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1、青春的主旋律作文青春的主旋律作文1小时候无忧无虑嬉闹玩耍是童年的主旋律。长大了，阳光正好，奔跑向前是少年的主旋律。后来啊，乌云密布，暴风骤雨是彩虹的主旋律。而现在，风和日丽，扬帆起航是青春的主旋律。在水池里扬帆起航。每个人都有一段金色童年。在记忆的深处。描绘着一帆纸船。在那个无忧无虑的时间，我们在一起嬉闹，一起玩耍。当然还有一些人或是自命不凡，或是不甘落后，早已抛开起点，探究未知的道路。我们都喜爱折小船在水池中谁游的远，可是只有一些向前起航，大多数均在原地打转，当然那段时间便是一个水池，我们都是里面的小船或前行或停止。在溪流里扬帆起航。长大的我们，纷纷步入学校的大门，蓝色的地面，白色的鞋子，在
2、一阵欢呼雀跃中迈进了新的时间节点校内。学校中的人有很多，不像小时候的两三个，也不像小时候的安静，我们从缓慢的生活进入了快节奏的生活，这时的我们好像还未褪去之前的心理，我们仍旧喜爱船不过都已变成更加坚实的航模。竞赛起先了，全部的船只均起先起航，有的激流勇进。有的渐渐吞吞，不知不觉中参赛的船变多了，而且也变得难取胜了在大海里扬帆起航。随着年龄的增长，我们更憧憬自由，憧憬一望无际的大海。在前行的过程中。我们遇到了各种困难，英勇，拼搏成为了我们仅有的工具。面对棘丛时，他们便成为了我们乘风破浪的利剑，面对风雨时他们便成为了我们遮风挡雨的雨衣，面对问题，他们便成了我们答疑解难的良师，经过千锤百炼的锻造，我
3、们最终望见了暴风雨后的彩虹。那是幻想的港湾，我们这时才发觉我们的.船已然成了钢铁巨人轮，地图上的终点被标记为幻想，唯一不变的是越来越多的船只停靠在岸，甚至有些早已扬帆起航。过去，现在，将来载着幻想的船只始终陪着我们向前行驶。扬帆起航。他是幻想产生的标记，是向前动身的指令，是对幻想的执着追求，他是，我的青春主旋律！青春的主旋律作文2青春就像一本书，翻得太快，你会忽视了其中的乐趣；翻得太慢，却又踌躇不前，百无聊赖。题记什么是青春？当我望着这俩字，进行了无限的遐想，是朝气蓬勃、体力充足的时间？它太难规范了，因为，正值青年的你，却无比地颓废，不思前景；而风烛残年之时，却意气十足，仰视蓝天，这使得青春在
4、自己日渐成熟的心灵深处，也并打下一个问号。我把自己的青春分为三个旋律，甚至于对每个人都是如此：过去、现在，以及将来。青春旋律之成为过去。我的过去是童年，并夹杂着一部分浑浑噩噩的青少年时期，其中也便有着一段叛逆期，从宠爱书，到只顾玩了，再到此前的爱书、爱文艺。每个人都有愉悦的童年，不管他是如何度过。至少，我的童年是玩乐，不留一丝缺憾，什么时间，该做什么，我从不思索，就像初生牛犊不怕虎，并也规则着。初中时期也并是过去，那是一个过渡期，很叛逆，甚至与父亲穷追猛揍，惧怕也未曾增加一分。到了中学，才明白一切都是浮影，努力与享乐，都将成为你人生旅途之中的烙印，不会有人帮你。父母的青春也是过去，他们失去了比
5、我更多的时间，至少花在了我们身上的十几年，那是一笔无法偿还、追随一生而不绝的债，只希望他们的现在与将来，能更好罢！青春旋律之现在。步入中学，一切也便是新的起先，渐渐地，自己迷上了古风、高雅，包括歌曲、古诗词、句段与文章等，也并找到了心灵的寄予，享受无上之乐趣。情不知所起，一往而情深，怎奈何，如花美眷，终不敌，似水流年.美丽而深情的语感，在耳边萦绕，惊起心中一阵阵的涟漪。青春旋律之将来。人的一生无时不在期盼着将来，下一秒，也是将来，但却又并不愿获悉，估计这也就是困难的冲突心理。皎洁月光下，驻足停留，远眺深邃无垠的夜空和闪耀着的群星，总会引起无限遐想，我的将来又会是哪番风景？此去经年，应是良辰美景
6、虚设，借此寄予罢！遥望过去、把握现在、展望将来，这便是我的青春主旋律，孤独聊赖之时，便会做出规范，昨天的现在，成为今日的过去，明天的将来，也便会成为现在！青春的主旋律作文3青春的主旋律，疯狂地燃烧着，浪漫着，精彩着，华蜜着让我们一同奏起青春的主旋律，把握住美妙的青春吧！题记“青春”，一个多么奇妙的字眼啊！青春，是我们所共同拥有的，而它又是看不见、摸不着的。转瞬之间，美妙的青春时间已一点一滴逝去，未曾留下任何能让人捕获得到的痕迹，只幻化为那一幕幕永恒的回忆！青春是什么？青春是一曲好听的歌谣，她拨动人们的心弦，奏起美丽的乐章；青春是一团燃烧的火焰，她溶化人们的心灵，驱散悲伤的阴霾；青春是一束妩媚的
7、玫瑰，她释放迷人的馨香，绽放绚丽的色泽传闻：摩天轮的每个格子里都装满了华蜜，当我们仰视摩天轮时，就是在仰视华蜜！而青春就是传闻中的摩天轮，随着摩天轮一圈圈地转动，青春的花蕾也随之悄然绽放、悄然成长，伴着那无言的华蜜溢满我们的心房。踏着青春的气息，我们告辞了年少的懵懂，踩着那斑斑驳驳的欢乐、华蜜与莫名的悲伤，带着家人老师的无限期盼，我们在青春的征途上慢慢成长。青春，是人生中的黄金时期，她流露出浓浓的诗情画意，散发出淡雅的迷人馨香。可面对着一珍贵的时间，我们是选择得过且过、肆意挥霍，还是不断开拓奋进、倍加珍惜呢？我猜想，大家都应会选择后者吧！诚然，“花有重开日，人无再少年”，“少壮不努力，老大徒伤
8、悲”啊！年少的我们，总惊羡于别人的收获于胜利，却又因胆怯失败而止步不前！面对青春，人人感受不一：有的人徒然伤感，慨叹命运的不公；有的人受益匪浅，慷慨激扬；有的人暗自后悔，感叹着“老大徒伤悲”的无奈迈入中学，又进入了人生的一个新的起先。十七岁的花季，我们少了一份童真，少了一丝无趣，多了一份沉稳，多了一丝忧愁；十七岁的我们，慢慢读懂了父母双眸中深厚的爱，慢慢明白了老师眼中殷切的希望，也学会了理解、宽容，懂得了用爱去回报爱青春的我们，拥有主动进取的心；青春的我们，拥有无限美妙的将来。听，青春的乐章在为我们奏响；看，青春的华尔兹在为我们伴舞青春的主旋律，欢乐与悲伤并存；青春的C小调，浪漫与华蜜同在！尾
9、记青春的主旋律作文4暖和，可以是冬日里的一抹阳光，可以是家人团聚在一起的时间，可以是遇到难题时挚友的帮助，也可以是乏累时，一声亲切的加油。这些青春中多数的小暖和，让我的青春充溢阳光。亲情中的暖和好不简单等到了中秋节假期，我们一家人最终迎来了一个团聚之夜，为了这顿团聚饭，我们打算了一个下午。妈妈负责做主食，我负责打下手，姐姐负责切水果和摆盘，而不会做家务的爸爸和哥哥竟也布置起桌子来。最终，在晚上七点我们结束了全部打算工作，随着妈妈的一声令下，我们起先了晚餐。妈妈不断地给我们姐妹三人夹菜、夹肉，让我们多吃一些，又不断地提示爸爸的体重上升了，让他少吃一点，引得我们捂着肚子大笑，我们谈论着各自最近的经
10、验，享受着这难得的团聚时间。此刻，中秋之夜的月光显得特别温柔，我心里也慢慢暖和起来。集体中的暖和上午第五节课是大家公认的写数学作业的时间，但因为跑操上课，题不会等种种缘由，我们总会在放学之后留下来接着写作业。这时，每当谁有不会的题大家便一起为他解答，一起探讨更简洁的方法，一起思索更加难的问题。教室里回荡着的都是大家探讨问题的声音，沟通的声音，或是会了之后快乐的笑声。每当这时，太阳从窗边倾泻下来，我心里感到特别暖和。友情中的暖和每当下午跑完操后，我和挚友都会在操场上加练。我们总是一起跳绳，留意着对方是否跳出格；我们总是一起跳远，视察对方动作是否标准；我们总是一起拉伸，在压腿时为对方多数几秒钟；我
11、们总是一起跑步，用独特的方式拍一巴掌，为对方加油。这时，清风吹起，将暖和吹进我的心底。这些宝贵的，无价的暖和，便组成了我青春的主旋律。它们给我追梦的翅膀，给我前行的志气，给我暖和的明天。青春的主旋律作文5“耳朵里塞着小喇叭，躲在被窝里看漫画，虽然我还在象牙塔，我多么想一夜长大。敬爱的爸爸妈妈，别叫我小傻瓜，虽然我很听话，不代表我没有想法。喜爱酸的甜的这就是真的我。青春期的我有一点点自恋，大人们的世界，等待我去冒险。哈-快长大快快长大，对这个世界sayhi。我要我的自我、最像我的自我，人群之中我最最独特。唱我自己的歌，要唱出的心得，我要我的自我、最爱我的自我。笑过哭过我全记得。总会有效果，幻想就
12、是这种欢乐”这首酸酸甜甜就是我充溢纯真的唱出了青春的旋律“青春”多么奇妙又美妙的一个词语，是我们青少年共同拥有的一个词语，但与此同时，青春又是一个看不见，摸不着，难预料的瞬间一转瞬便溜得很远。当我们期盼青春时，它已经过去了一半，当我们懂得珍惜时，它已消逝得无影无踪。没有留下一点让我们能够追逐它的痕迹，只留下曾经那美妙的记忆在我十六年的灼热年华，我享受着欢乐、忧愁、喜悦、孤独、哀痛，这就是青春的旋律。在青春的岁月里，有最真实的我，没有一丝一豪的隐藏。在青春的岁月里，我拥有了纯真的友情，我拥有了天真的欢乐，我拥有了真情化成的泪水，我拥有了苦涩、拥有了甜蜜青春里，我张扬着特性；青春里，我哭过、笑过，曾经岁月，拥有我最真最美妙的回忆。我的青春就要这样。它要充溢幻想，它要朝气蓬勃，它要魅力四射，它要热忱如火因为青春，我们激情。因为青春，我们自信，因为青春，我们漂亮。温馨叫花季，雨天叫雨季。不知不觉，雨季好像已经成为一个专属青春的记号。雨季里葬着我的欢乐、哀痛、苦恼花季里，拥有我的志向、奋斗、目标。我的雨季花季是属于我的。我的青春也是属于我的青春的我们，拥有无限向往的将来。青春的将来，拥有无限的挑战。青春的音符在不停地跳动，青春的旋律正在进行