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1、镇中心学校安全工作总结镇中心学校平安工作总结1为了进一步促进幼儿园更好的发展，提高幼儿园的办园质量，三教中心幼儿园严格根据济阳县教化局的指示，开展自查工作，严格履行全部证件的登记手续，按时参与年检，做到合法、严格根据章程开展一切活动，遵循幼儿发展规律，促进幼儿身心健康发展。多年来,我们不断更新思想、变更观念、尽量把幼儿园的工作做好。现将今年自查工作状况报告如下：一、场地园舍和配套设备设施我园占地面积1150平方米，建筑面积350米，户外活动面积800平方米。建筑场地独立完整，由两排多功能活动室、操场、卫生间构成。园内有多功能活动室、仓库、老师办公室等。教学及生活设施设备齐全。幼儿园远离交通要道
2、，无噪音、无污染，交通便利，家长便利接送。园内环境宽敞舒适，活动室南北朝向，空气流通，日照足够。宽敞整齐的场地被花草树木蜂拥着，给孩子一个自由想象的空间，使孩子的特性、潜能、艺术天赋得到充分的发挥，是幼儿学习玩耍的志向乐园。我园配置有监控电视、电脑、录音机、电视机、VCD、电子琴、音响等一套较齐全的现代化教学设备；多功能滑梯、秋千架等各类大小型玩具均按标准配备。这些设备设施能很好的为教学服务，利用率高。音像图书资料品种多、齐，能满意活动须要。二、幼儿园规模及师资队伍建设状况我园共有2个班级，在园幼儿43人；有教职工4人，其中园长1人，老师2人，保育员1人,本科学历3人，中专学历1人，合格率10
3、0。三、制度建设幼儿园领导配备健全，具有正确的办园理念和清楚的办园思路。制定了长期和短期的办园规划，具有较完善的规章制度。幼儿园特别重视老师的培训工作，各类人员培训有安排。幼儿园的老师培训工作措施得力，效果明显。老师队伍稳定，整体素养较好。全员老师必需严格遵守上下班作息时间，按时到岗并做好班前打算工作。做到不迟到、不早退、不旷工。先支配好自己的工作，并向园领导提出书面申请，经批准后方可离岗。四、保教工作在教化教学工作中，幼儿园的老师能较好的内化纲要新理念，以正确的儿童观，教化观组织丰富的教化教学活动，促进幼儿的全面发展，详细体现在保教管理工作组织有序，教养常规良好，教化目标明确详细，各项安排、
4、总结齐全。老师注意创设良好的支持环境和师幼关系，教化笔记、教案书写仔细，档案资料保存完备，记录详实。幼儿园组织开展形式多样的嬉戏，敬重幼儿的年龄特点，为幼儿供应更大的创新空间，避开小学化倾向，并有完整的保教工作安排，月工作重点及周安排。这一项是幼儿园资料最齐全的，幼儿老师都能仔细编写教案，能依据教学实践和幼儿状况写出教化笔记、反思。这些在视察本班幼儿的基础上写出的笔记、反思都能有效的刚好总结，并使教学有所改进和创新。另外，我园依据细则要求进行科研课题的探讨，主动开展园本教研。加强对学前幼儿的幼小连接工作，留意在教学中实行生动活泼的教学方法，避开小学化倾向，做好大班幼儿心理及生理方面的打算。留意
5、收集有关家长工作的资料，比如家长会发言稿，家长签到表，家长开放日记录等，并且个班老师要开设家教园地，主动为家长介绍科学育儿早起教化的学问，听取家长看法，以帮助我们更好的管理幼儿园。五、平安管理幼儿园平安工作事关社会大局稳定。平安是我们不容忽视的问题,幼儿园的平安则更为至关重要,为抓好平安工作我们三教中心幼儿园始终把“平安第一，预防为主”放在首位，从维护社会稳定，促进幼儿成长动身，以平安法规为依据，严格执行上级平安工作的指示精神，全面做到：相识到位、领导到位、措施到位、检查到位，通过全园老师努力，我园平安工作取得较好成果。现将我园平安工作状况汇报如下：（一）全面树立平安第一的思想，把平安放在首位
6、为确保幼儿的平安，我园定期对幼儿老师进行平安教化，提高老师的平安意识，增加老师的责任心，进一步相识到肩负责任的重大，增加责任心，提高防范和预防意识，尽最大可能杜绝事故发生。（二）健全平安管理制度，严格执行平安防范制度1成立平安检查小组，并定期检查健全制度，做到明确分工，责任到人，每月定期对幼儿园设施进行检查，查找担心全隐患，包括显在的、隐藏的。如：电器开关、消毒、灭火器及大型玩具器械等，发觉问题刚好实行措施，从而确保幼儿平安。每学期初，我们都进行一次平安自查，每个岗位负责人逐一排查写出自查报告及存在的问题，每个班都配有平安记录表，以便于检查刚好记录，在平安记录表中每个班依据自己状况逐一填写，如
7、:发觉桌子上有钉子外漏，会划伤幼儿应实行措施立刻修理，把钉子钉平以至于不伤到幼儿，把幼儿的平安工作落实的实处，确保幼儿的平安。2对平安档案的管理工作学习中，我们制定了各类事故的应急措施，如：发生火灾怎么办？一日活动中的意外事故、烫伤应实行的措施，制定平安责任制，把平安责任制落实到人，做到有人管理和监督，严格执行平安工作的检查制度。每学期初进行全面排查，并不定时抽查，对每次检查都做好记录，以便对工作中的问题进行总结和改进。3药品的管理对幼儿用的消毒药做到定期检查，过期刚好更换，对有关药品做到单独存放，确保幼儿平安。（三）幼儿园一日活动的平安保障幼儿年龄小，自我爱护意识差，因此做好日常活动的平安教
8、化特别重要，每周五的全体老师会都将保证幼儿平安作为重点任务支配，如：外出活动、嬉戏等，留意幼儿平安，杜绝意外事故发生，在一日活动中老师坚持做到：1坚持晨检通过晨检可以视察幼儿身体状况及有无携带危急物品，这是一日中的重点。2户外活动对于幼儿户外活动是他们最感爱好的事，但也是我们老师最担忧的环节，幼儿玩耍时自我爱护意识很弱，这便要求我们严格看好幼儿，避开意外事故发生。3幼儿用药晨检期间把幼儿带来的药注明幼儿姓名、服用时间及用量，并做好记录。4消毒工作每天早上对幼儿的桌椅、门窗进行擦洗消毒，幼儿的玩具、毛巾每周用消毒水浸泡30分钟，教室空气流畅，每周进行紫外线消毒三次，多发病季节做到每天消毒。（四）
9、对全体幼儿开展平安教化平安是不容松懈的一根弦，日常活动中，我们都给幼儿讲解一些平安常识，让幼儿懂得自救常识。如：大班的遇到险情我不怕、小班的不跟生疏人走等，促进幼儿的平安意识，提高应变实力。五、存在问题1.有些幼儿卫生习惯不是很好,有待改正。2.各项管理制度还要进一步规范。3.老师专业水平还应再提高。时代在进步，教化在发展， 我们将与时俱进、用发展和创新的思维来发展我们的幼儿园，我们有决心和信念在各级领导的领导下，发挥我园优势，为幼儿教事业做出我们的一份贡献。镇中心学校平安工作总结2本学期，我校把平安教化工作当作一项长期性与常规性的工作，力争使全校上下对师生的交通平安教化形成共识，引起全校的关
10、注，通过多种教化形式，切实加强对学生进行平安教化，增加学生平安意识，确保教学秩序有效地开展。现就学校平安教化方面的工作总结如下：一、加强领导，落实责任制为保证活动长期有序地开展，学校成立了“学校交通平安教化领导小组”，负责组织和支配学校的交通平安教化工作，把学生的平安教化列入重要的议事日程。多次召集召开专题会，商讨学生交通平安工作落实状况，确保学生的交通平安。二、细心组织开展交通平安学问的宣扬教化活动本学期，我校开展“平安教化月”专题教化活动，教化主题为“强化平安管理，共建平安校内”。1、要求各班级紧紧围绕主题，结合我校实际，本学期组织召开4次平安教化主题班会，提高了学生的平安防护意识。2、利
11、用周一升旗仪式，组织主题为“爱护生命，平安出行”的国旗下讲话，增加师生的交通平安意识。3、11月份，聘请法制副校长、交警队干警给学生作交通平安专题报告。4、要求各班级组织刊出“交通平安”主题黑板报。5、9月份组织七年级学生观看交通平安教化专题片VCD。6、9月和12月份，分别印发关于学生乘车、交通、用电、防火平安教化通知，召开班主任会议，要求班主任比照通知精神摸清本班学生状况，并作具体记录。开展针对性的平安教化活动。7、10月和08年元月学校分别印发了关于学生乘车平安、雨雪天气防冻防滑防交通事故致家长的一封信。要求学生家长签名，做好子女乘车平安教化工作，并自觉抵制“三无”车辆，坚决不乘坐“三无
12、”车辆。8、11月中旬召开家长会，要求学生家长加强对子女的平安教化，支持学校开展平安教化，做到家校联手，齐抓共管。9、学期末组织师生铲除校内区的冰雪，教化学生不得玩球、打雪仗，不得课间追逐打闹，留意行走及交通平安。三、利用各种载体，广泛开展学习“交通平安法制学问”教化活动利用学校橱窗展出“交通平安法制学问”专题图片，并组织学生观看。通过活动的开展，交通平安工作已深化人心，老师、学生和家长都深有感受。学生了解了交通平安常识，提高了遵守交规意识。平安走路，平安乘车，平安骑车己成为学生们的自觉行动。开展此活动以来，我校的交通平安工作到位，没有发生交通平安事故。四、存在的问题及思索尽管我校在交通平安教
13、化工作中，做了一些有益的工作，也取得了肯定的效果，广阔家长对孩子在校学习感到放心，但也存在一些实际问题让我们感到力不从心，须要政府各部门和全社会来共同关注并辊以解决。主要有：1、我校学生上学放学必需要穿过两三条十字路口，平安隐患时时令人担忧；2、槐林部分街道比较狭窄，车辆较多，部分群众不能遵守交通法规，平安意识淡泊，简单出现损害学生的事故；3、少数学生的交通平安意识不强，须要进一步教化。以上这些问题，有些靠学校自身力气难以全部解决，希望各级政府和全社会都能引起重视，加强各部门之间的沟通和协作，相互支持，相互帮助，齐抓共管，努力营造槐林镇良好的交通秩序，确保师生平安，共同创建一个和谐的校内环境。
14、镇中心学校平安工作总结3今年6月是全国第十二个“平安生产月”。为全面贯彻市、县关于加强校内及周边平安工作的文件精神和决策部署，接着深化我校平安领域打非治违和隐患排查治理专项行动，进一步提高校内平安防范和应急管理实力，保障师生生命平安，维护校内平平稳定，根据县教科局关于印发20xx年校内平安月活动方案的通知（临教安发20xx27号）支配部署，结合我校教化工作实际，我校根据活动方案，扎实开展了平安月期间的各项活，现将活动总结如下：一、加强领导，强化管理，使“平安月”工作稳步推动。领导重视，建立一套得力的平安管理队伍。首先成立了以张校长为组长的平安月活动领导小组，形成一套平安管理网络。其次，进一步完
15、善平安制度。使平安管理制度更加科学、合理、规范、易操作。建立了各项平安工作检查评比制度、平安工作管理制度。实行领导平安值日检查制。值日领导对每天的平安工作负总责，领导小组成员依表值日。针对我校楼道比较窄，平安隐患大的状况，我们在楼道上画了左右分界线，支配值周班级学生进行监督。活动开展初期，我们组织以领导小组为核心的宣扬小组，针对我校的实际，制定我校的平安宣扬教化内容。二、开展丰富多彩的活动，将平安意识深化人心。1.我们利用各种会议对师生进行平安重要性地教化。平安方面是和人进行表扬与指责，通过广播，学生学到了很多平安常识，感受到了平安的重要性。黑板报、宣扬橱窗等更是学生宣扬平安的主阵地，全校出了
16、以平安为主题的黑板报，在校内外悬挂横幅，张贴了大量宣扬标语，在校内到处都能感受讲平安的气氛。2.为了提高学生学平安、讲平安的主动性，我们还举办了平安伴我行讲座，在6月21日我校开展了学生公寓楼消防平安应急演练活动。寓平安教化于活动中，加强平安教化，提高平安意识，养成平安习惯。三、强化平安管理，加强进行平安检查，使平安工作百无一漏。首先，对学校的每一个角落进行排查，消退平安隐患。各班班主任对本班级的用电线路和门窗进行一次检查，由领导小组成员对学校围墙、大门、厕所、楼房、外面用电线路等公共设施进行了一次平安大检查。其次是加强了食品卫生平安教化，保证不让一例食品事故发生。严格落实养分餐的各项管理制度
17、及门店管理制度，确保师生健康。第三、利用班队课、晨会课，学科渗透等途径，加强对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防触电、防病、防食物中毒、防体育运动损害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教化活动。第四、利用学生常规管理通报这一手段，对学校内外出现的各种平安责任事故进行曝光，警示每一个班主任加强平安管理，保证学校的每一个平安指令地落实。第五、常常性地组织学校各部门对学校各处进行平安大检查，摸清学校可能存在的平安隐患和潜在的冲突，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故歼灭在萌芽状态中。四、加强校内外联系，健全管理网络，使学校平安工作社会化。为了让每一个孩子能够平安
18、学习，我校充分利用社会各界力气，加强对平安工作的宣扬与管理。我们还修订了门卫管理制度，杜绝一切社会闲散人员进入校内，以明确责任，确保学生平安。总而言之，我校的平安教化工作常抓不懈，常抓常新。正是因为我校能从实际动身不断健全和完善学校有关平安工作方面的规章制度，才形成了学校平安保卫工作和学生教化工作有章可循，以章办事的良好局面。今后，我校将进一步重视学校平安教化工作，刚好解决平安工作中出现的新问题，不断提高学校平安教化工作水平。今后，我们将进一步重视学校平安教化工作，刚好解决平安工作中出现的新问题，不断提高学校平安教化工作水平。镇中心学校平安工作总结420xx年11月份中心校对8所村小学进行了工
19、作检查,这次检查主要目的在于了解各村小学对中心校下发的工作安排的执行状况,特殊是对重点工作的执行状况。从检查的整体状况看，除公正小学因上、下午倒班上课，使得有些工作、活动不能正常开展外，其它7所学校都能把握住工作的重点，仔细实行中心校下发的工作安排，都能依据中心校的安排，结合本校实际制定本校的工作安排，并能将重点工作落实到月份之中，使每项工作都能有安排地去做。检查中可以看出：弄虚作假的少了，真抓实干的多了，应付检查的少了，讲究实效的多了。详细状况如下：一、教化科研。各校都制定了详细的有效教学行动策略探讨子课题实施方案，成立了课题探讨工作领导小组，分工明确。有7所学校实行了子课题的开题报告会，但
20、有的学校开题报告材料简洁、不详细，有的材料不全面。能按年度科研安排刚好开展科研活动的学校有6所，活动开展得好，记录详实的有：朝阳小学、马场小学、万兴小学、。有的学校虽然开展了活动，但活动次数少，活动记录不详实。希望以后要按安排刚好地开展活动，刚好地做好记录，其中有两所学校没有活动记录，并非没开展活动，凡属于科研方面会议、研讨、校本研培、实践活动、讲座、报告、总结等活动都要记录清晰：时间、内容、活动目的、参与人、活动收效等。二、队伍建设。本次检查的重点是查看学校统一组织的老师集中学习的状况，各校都能做到间周一次的集中集中地政治学习、业务学习、老师有笔记、学校有记录、完成了学习任务。从老师相互学习
21、、听课状况看，多数学校的多数老师能完成听课任务，听课记录具体，有评析。较好的学校是：许林小学、福兴小学、朝阳小学、马场小学。个别老师听课节数少，尤其是主任，还没有一般老师听课节数多，如何能帮助校长工作，如何能起到带头作、示范作用。有的听课只记录教学过程，无评析，这样的听课只是把它作为一种任务来完成，根本起不到相互学习、相互探讨、共同提高的目的。三、教研活动。多数学校能依据中心校下发的教研工作安排制定本校的教研工作安排，并按安排实施工作，少数学校的安排内容不全面，只有汇报课和研讨课，没有示范课，内容不详细，有的学校无安排。截止到检查，多数学校已经完成汇报课和研讨课的两项教研活动，过程性材料较齐全
22、，有两项活动的记录。“两课”的教学设计，老师的说课、评课、教学反思和活动总结。这方面较好的学校有：朝阳、方家、马场。 存在的问题是：个别学校虽然活动开展了但是资料不全，有的装订不规范，老师书写的不仔细，个别老师不会写教学设计意图，不会写教学反思，这个问题在教材探讨时中心校领导作过专题目讲座，不应当不会，究其缘由是：学校在开展“两课”活动时没有把各个环节落到实处，没有组织老师进行说课、评课、研讨、反思。故而，老师把这些过程性材料当成了一种“多余”的负担，不加思索地、简洁地草草几笔就上交了。校长也没有过目，上、下都算完成了任务。有这种现象的学校请立刻扭转，不能再做这种费时、费劲、无味、无效的工作了
23、。假如这样下去，我们的教学质量是无法得到保证的，我们的学校将成为社会鄙视的学校，我们的学生成为低能的学生。四、教学指导。各校能依据中心校的工作安排制定本校的工作安排，多数学校能把重点工作落实到月份之中，制定了月份重点工作运行表。作为一名村小学校长就该名副其实，应当是学校教学工作的组织者、指导者、检查者。否则，就不称职、失职。我们规定每周村小校长听课不少于3节，截止到检查，能超额完成听课节数的有：陈校长、班校长、张校长、李校长。大多数校长能做到听课后刚好评课，有的体现在老师的教案上，这一点做得好的是：朝阳、福兴。都能依据汇报课、研讨课和平常检查课状况作听课报告，能在确定成果的同时，指出不足，提出
24、建议，有实例分析、有典型、有真对性都能结合有效教学探讨的主题进行业务讲座，有指导价值。都能按月份进行老师教案和学生作业的检查，有记录，有痕迹、有总结，但有个别总结简洁，不全面，有个别的还缺少次数。五、环节管理。1、集体备课。各校能按学期初的支配，将本校的集中备课落实到实处，详细表现在：有适合本校友实际和学科齐全。有详实的集体备课记录。中心发言人材料内容完整，有借鉴价值。当然在检查中也发了不足。有的学校虽然有记录，但记录内容过于简洁，基本上每一栏都是四个字概括。2、教案检查状况。（1）优点。A、大部分学校的老师能超过进度制作教案，并且教案书写非常工整、仔细。如马场小学刘合、荣加东；朝阳小学班德武
25、；临江小学任修权、李详荣；方家小学刘广树、王玉玲；公正小学徐玉杰、许永波；万兴小学徐洪娟；许林小学张柏清、韩凤贤老师。B、部分学校老师的教案制作精细，内容充溢。可操作性强。如：福兴小学赵经刚老师的数学教案，几乎每一课内容都接近教案纸2页，并且有单元复习与检测内容。语文教案每单元都有习作指导和下水文。公正小学徐玉杰、万兴小学石桂芝、许林小学李术艳、韩凤贤老师的数学教案尤为突出。C、部分学校老师能按中心校学期初的支配每周每学科写一次教学反思。教学反思能结合自己的教学实际和学生实际，反思教学中的成与败，能分析缘由并写出切实可行的改进措施。如：福兴小学赵经刚老师不但反思次数足，而且反思内容详细，有针对
26、性和实效性。朝阳小学李柏琴、班德武、马场小学荣加东、徐春福、公正小学杨晓利、临江小学王景章、班德忠老师的教学反思次数足。（2）不足。A、部分学校的老师教案制作跟不上教学进度，甚至有些老师的教案还有丢课（单元）现象。B、有些老师的教案书写过于潦草。有的一篇教案用两三色的笔进行书写。C、大部分学校的老师教学反思次数不足，有的学校只有一两名老师写了几次教学反思，且内容简洁，没有实效性。3、作业批改状况。（1）优点。A、从作业本簿来看，临江小学和方家小学做得好。每科作业都用统一的本夹子，而且本子保存整齐。B、多数老师能按规定的次数进行作业的布置与批改。如：王德存、班德武、郑国宏、刘合、李柏琴、刘玉荣、
27、张柏清、李太双、孟凡仁等。C、有些班级全部学生作业的书写都特别工整、仔细。如：徐洪娟、吴文超、崔来等老师。D、多数老师能仔细执行等级加评语的批改方式，特殊是一部分老师的评语很有激励性，形式多样，起到了激励作用。他们是：马德江、班德武、郑国宏、荣加东、刘合、赵经刚、王清国、李柏琴、李祥荣、闫林生、王永琴、许艳娟、张柏清、韩凤贤等老师。E、值得一提的是全部的英语作业，内容多样，书写仔细、批改刚好。F、在中心校没有统一要求的状况下，有3名老师本着为学生负责的看法，能增加独立的写话作业。他们是：徐春福、班德忠、高士超。（2）不足A、一部分老师作业封面填写不全，只有姓名。B、不数老师没有跟上进度，最多的
28、落了10次。C、个别老师有漏批的现象。D、个别学校作业本簿的运用不合理，数学作业用笔记本。E、相当一部分老师的作业批改缺少或者没有激励评语，仅仅采纳了等级制。4、课堂教学。检查共听了16节课，其中语文、数学各8节。（1）优点A、都能做到仔细备课，仔细打算，充分利用身边的教学资源，如：自制教学挂图、图片、生字卡片、实物、自制教学具，学生自备学具，学生课前搜集的资料等。为提高课堂教学的有效性起到了协助的作用。增加了学生学习爱好。例如：李卫国老师讲切错的苹果一课时，当老师把苹果横着切开时，学生发觉苹果核出现了一个清楚的五角星图案时，学生兴奋不已，同时发出一种惊羡，一种实物的演示要比老师的讲解好过多少
29、倍。施连和老师活灵活现的简笔画，给学生带入诗的意境之中，收到了事半功倍的效果。B、老师的教学方式与学生的学习方式有所变更。在数学课上，老师能扶能放，扶放结合，充公体现了学生的主体地位和老师的主导作用。学生在自主、探究中研学新知。如，马场小学的刘合老师，朝阳小学的王兴涛老师、临江小学的王景章老师、方家小学的王德臣老师等。C、大多数老师能所握教学的重点、难点。例如：万兴小学的丛显荣老师在阅读教学中抓准重点词、句、段进行反复读，以读代讲，寓读于教、读中感悟。再如，公正小学的徐玉杰老师的识字教学，能依据生字的特点有侧重点指导学习，并非每个字在音、形、义上平均运用力气。D、数学课的复习题，巩固题的设计有
30、目的性和针对性。为新知的学习和深化起到了促进作用。（2）不足。A、部分老师对教材的编写意图理解不透，不能精确地把握教材。对于教材中的主题图或习题，不能领悟其中的意义，至使老师对教材随意删改。B、部分老师课堂提问随意性强，不精确，不精当，提问方式不能唤起学生的主动思索。导致学生在理解和表达上出现困难。例如，课堂经常听到一些老师这样说：“老师教你一种方法”或“听明白老师的方法了吗？这样的提问很自然地把学生置于了被动的位置。假如老师能换成“你有没有发觉什么新方法”或“老师很想听听你的高见”，这样的提问也上一种提问是迥然不同的思维方式。C、老师对学问体系的整体把握不够，往往是就一节学问讲一节，不能纵横
31、联系，致使学问间联系不紧，挖掘不深。目标、重难点定位不准。例如，不能科学地、合理地安排课时内容，课堂内容定量不均。语文阅读教学不能把握整组课文的训练重点，不能将课后阅读重点提示有机地融入到课文的讲读之中。D、对课堂上生成的问题老师不能敏捷调控，导致课堂上无效的地方过多，时控不当，甚至完成不了教学任务。（3）建议。A、要加强学生非智力因素的培育，特殊是低年级，要养成良好的课堂学习习惯。B、老师要留意从整体把握教材，探讨每一类型的学问的体系。做到教学中游刃有余。C、老师要潜心钻研课堂提问，讲究艺术性，要通过不同层次、不同方式的提问，使不同的学生的思维得到不同的发展。D、老师的教学设计要充分考虑“三
32、维目标”落实与整合。要考虑学生的爱好以及与现实生活的联系，要将枯燥的学问在艺术与爱好中获得。六、教学效果。通过对8个毕业班语文、数学两个学科的抽测，超过90分的学生比例不大，不及格人数比较多，成果很不乐观，从卷面分析看，主要存在以下因素：数学方面：1、学生计算不准，例如，解比例这是基本的学问，可是有的学生竟然4道题全错。2、有的学生缺乏审题实力，不会审题。3、学生做题不仔细。如：求圆锥体积不乘。4、学生基础学问驾驭不牢，需加严格训练。语文方面：1、学生不依据拼音正确写出词语。2、多音字驾驭不好，完全正确的不多，特殊是“和面”一词，错误太多。3、将陈述句改为反问句。许多学生不会改写，有的改成了疑
33、问句。学生不驾驭句型特点。4、阅读题是第一课后原题，许多学生回答不完整，失多许多，可见平常教学效果是如何？镇中心学校平安工作总结5为进一步落实县教化局平安会议和周教发20xx133号文件精神，加强我镇学校、幼儿园的平安工作，仔细落实平安工作责任制和各项平安措施，防止各类事故的发生，11月9-11日，中心学校组织人员分两组对全镇8所小学、13幼儿园的食品卫生平安、校舍平安、消防平安、设施设备、周边环境及接送车辆平安及交通平安等方面进行了全面检查. 检查实行听汇报、看现场、查资料等方式进行。现将检查状况总结如下：一、整体状况：整体看来，大多数幼儿园能够根据中心校会议要求，加强了幼儿园的管理，切实把
34、幼儿园平安工作落到了实处，在详细工作中表现为：（一）制定了平安工作制度。都建立健全了组织机构和各项规章制度，分工明确、责任到人、制度上墙，落实了园长为平安工作第一责任人的工作制度，平安管理工作比较规范。（二）门卫制度落实到位。各幼儿园在上课时间大都能够关门落锁，进行封闭式管理，防止外来人员随意进入园，确保了学生、幼儿在园期间的平安；来客登记、家长接送记录比较详实。（三）卫生保健工作落到实处。绝大多数幼儿园始终坚持晨、午检制度，仔细落实幼儿接送登记、晨午检登记、因病缺课幼儿缘由登记、园舍消毒登记等档案资料建设，记载详实，建档规范。多数幼儿园主动创建条件改善幼儿饮食、午休环境，配备了适合幼儿年龄特
35、点的桌、椅、床、玩具架（四）养分餐食物选购、入库、留样、加工等管理比较规范。大部分幼儿园按要求坚持了食物留样制度，并有留样记录。在采买中索证索票制度比较完善，票据规范。（五）大部分幼儿园都能层层签订责任书。园与班主任、班主任与学生、幼儿家长，园长与接送司机及跟车老师都签订了平安责任书，在责任书中明确了双方的责任，注明白双方要留意的问题。（六）平安工作制度化。大部分幼儿园不仅把平安工作写在纸上，更重要的是落实在行动上。特别注意管理细微环节，检查、记录、处理的环节，都有具体的记录。二、存在问题. 通过检查发觉存在以下主要问题：（一）部分幼儿园平安制度，预案还不够健全，有的学校平安责任未得到充分落实
36、，平安档案资料不够完善，平安意识有待进一步增加。（二）部分幼儿园平安通道不畅，消防设施配备不齐全，灭火器数量不足，压力不够，有过期现象。（三）部分园食堂管理监管力度不够，操作流程不规范。杀菌、灭蝇、消毒等卫生设施配备不全，个别幼儿园食堂工作人员无健康证，大部分食堂未办理卫生许可证，未实行定点选购和索证制度，贮存室物品存放不够规范。无食品入库、出库台账。 （四）大部分幼儿园校车管理不够规范，普遍存在超载现象。行车路途不明确，跟车记录不详实。无行驶记录、接送记录、没有校车平安台账。三、整改看法（一）提高相识，落实责任。各幼儿园要相识平安工作的重要性，克服麻痹松懈思想，强化居安思危意识，充分相识到“
37、生命不保，何谈教化”要对平安工作常抓不懈。各园长要切实负起“第一责任人”的职责，加大平安工作目标责任制的落实力度，把工作措施落实到人，重点部位落实到人，督促检查落实到人，真正把平安工作落到实处。（二）健全制度，落实措施。仔细落实食品卫生法、学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定等，建立食堂物资定点选购和索证索票登记制度、饭菜留验记录制度。根据规定标准配置食堂内的杀菌、灭蝇等卫生设施。要加大对食品加工过程中和工作规程的监管力度，杜绝“三无食品”进入幼儿园。食堂要申请办理卫生许可证，工作人员要持健康证上岗。（三）加强卫生保健工作，建立健全幼儿健康档案，组织师生定期体检。（四）进一步加强平安防范措施，制
38、定和完善各种平安应急措施，建立各种平安事故预案，加强平安保卫队伍和平安设施建设。(五)为消退平安隐患，确保幼儿园及周边环境平安稳定。中心学校针对以上所发觉的平安隐患，实行切实可行的整治措施并下发了整改通知书。要求11月底前将整改状况上报中心学校。(六)要求中心学校领导班子实行平安包片，包片的领导班子成员要定期对所负责的学校平安状况进行检查，对出现的平安隐患及时提出整改看法。要求个幼儿园定期利用对教职工及幼儿进行各方面的校内平安教化，做到平安教化“常抓不懈，警钟常鸣”。总之,平安工作没有终点，我中心学校将仔细总结平安隐患排查治理工作成果和阅历教训，使平安隐患排查整改过程形成制度，建立正常的平安管
39、理秩序，实行隐患排查治理制度化、规范化、常态化。镇中心学校平安工作总结6塔尔镇中心学校检查民办幼儿园工作总结 依据大通县教化局的要求，为全面驾驭民办教化发展状况，查找问题，探讨对策，加强管理。5月7日，在塔尔镇中心学校张国栋校长的带领下对辖区内6所幼儿园开展全面监督检查，现将检查状况总结如下：一、整体状况：1. 辖区6所幼儿园都持有教化行政部门颁发的民办教化许可证；2. 辖区6所幼儿园不存在违规选用教材或超出办学内容范围授课状况；3. 辖区6所幼儿园不存在在擅自分立、合并民办学校（机构）状况；4. 辖区各幼儿园都能仔细实行党的教化方针,不存在有悖于党的民族教化政策状况，主动遵守贯彻教化与宗教相
40、分别的原则。5.上旧庄幼儿园、塔尔双语幼儿园、新村幼儿园、药草中心幼儿园办学条件基本能达标，不存在平安隐患。二、存在问题：1、办学条件：各幼儿园师资力气都比较薄弱，全乡6所幼儿园老师中幼师毕业毕业的人数只占总数的49，办学条件还是比较有限，幼儿活动场地比较狭小。2、各幼儿园的平安防范意识比较弱，部分幼儿园思想不重视，缺少平安管理意识，不同程度地存在这样那样的问题。经过我们分析，亟待解决的问题有：（1）、组织机构：平安工作组织不健全，领导小组不能根据要求上墙，缺少详细分工，责任不明确。（2）、食品、饮水平安与卫生防疫学生用的杯子消毒次数少；有的园对学生的课桌椅不消毒。（3）、基础设施：韭菜沟幼儿
41、园原来的旧址韭菜沟明德小学正在修建，现在搬到本村村民家中，办学条件比较简陋，校门、围墙都存在肯定平安隐患。凉州庄幼儿园的所在地凉州庄小学正在修建，幼儿园没有围墙、没有厕所，存在肯定平安隐患。（4）、设施设备：个别园所大型玩具不能定期检修，管理运用上存在漏洞，存在严峻平安隐患。少数幼儿园消防意识淡薄，没有按要求配备相应数量的灭火器；个别园所虽然配备了灭火器，但已多年未年检，不能保证灭火器的正常运用。（5）、部分幼儿园校门没有上锁。如：双语幼儿园、新村幼儿园、。（6）、常规工作：大多数园没有制定平安工作制度及平安应急预案，一旦出现平安事故，没法做到从容应对，平安工作预见性不强，不能做到“居安思危”
42、。各园所缺少各层次的平安协议书、责任状，未能以“致幼儿家长的一封信”的形式，将幼儿园平安工作的相关内容告知全体幼儿家长，责任不明确。三、整改建议：1、建立健全幼儿园平安工作组织机构，明确分工，责任到人，该上墙的上墙，该张贴的张贴。2、要求各幼儿园学生在校期间刚好关门落锁。3、校舍、围墙不达标的园抓紧整改。4、各园抓紧制定出切实可行的平安制度及预案，并报中心校备存。5、仔细做好班级、学生玩具、饮水用具、就餐用具的消毒工作。镇中心学校平安工作总结7为进一步加强民办学校平安管理工作，避开校内平安事故发生，营造良好的教化教学环境，推动逍遥镇民办教化持续健康发展，逍遥镇中心校依据西华县教体局审批股要求,
43、分两组对辖区内4所民办学校(幼儿园)开展平安检查工作，随时提出整改，现将检查状况汇报如下:一、基本状况我镇现有民办学校(幼儿园)4所,老师27人，专用校车两部,手续齐全,符合接送学生要求。二、详细检查状况1.校舍平安。结合县平安办对学校校舍平安要求,通过对民办学校(幼儿园)实地查看,各学校在开学前都进行了平安隐患排查, 对教学用房、专用教室、办公用房、厕所等从屋顶、墙体、门窗、进行了具体的检查，发觉学校教学楼避雷设施有损坏，雷雨天气可能造成平安隐患，明月双语学校教学楼有一处裂缝, 消防器材不足，还有过期现象，现已进行整改，学校活动场所的供电设施的运用和管理符合平安规范。2.交通平安。宏高校校紧
44、靠大路，门口过往车辆较多，没有明显标记，学生上下学有交通平安隐患，两处民办学校开展交通平安教化活动,上好每周一节平安课, 使学生驾驭交通平安常识，同时留意到部分学生不留意行车平安，利用班会课加强对他们的交通法规教化，避开交通平安事故的发生，两处幼儿园实行上放学家长接送制度,仔细落实校车平安管理方法，中心校与有校车的学校签订了校车平安管理责任书，校内周边交通秩序状况良好。3.食品平安。通过检查，发觉有学生喜爱购买校外路边、小店摊点上的零食，寝室卫生较差,学生被褥凌乱,生活用品随意摆放，带来卫生上的隐患，这种状况已经通知到学校进行整改，同时民办学校(幼儿园)建立了食品选购制度；食堂环境卫生较好；宏
45、大双语学校重新配备学生就餐桌椅，明月双语学校食堂有非工作人员进出，中心校当时就指责了负责人，杜绝这种现象，保证师生饮食平安，在食品的购买、运输、贮存加工实现专人管理，对于食堂从业服务人员按时进行体检。4.老师管理。通过查阅档案，发觉我镇民办学校存在老师队伍不稳定，老师结构不合理，导致学校发展受限的问题，正在进行解决整改，学校与老师签订聘用合同，老师普法工作和师德建设良好，老师依法执教，对学生尽心辅导，没有卑视差生、教化不同等现象发生。5.制度建设。 民办学校、幼儿园都成立了平安领导小组，建立健全了平安工作责任制度和各项平安预案，定期举办平安演练活动，并要求把每次演练活动照片及方案落实状况上报中心校。