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1、老师教育故事演讲稿2021老师教育故事演讲稿2021铭陆我的教育故事。每朵花都是美丽的，每一个孩子都有闪光点，没有赏识就没有教育!作为教育工作者，应该拥有一双发现美的眼睛，去挖掘孩子的潜能，十分是对那些学习基础差，纪律松懈的学生，更要努力发现他们身上的闪光点，并把这些闪光点放大，让每个学生都有展示本人才华的时机，让每个学生都在成就感中获得自信。所以，今天我演讲的主题是（赏识，孩子自信心的源泉）。前不久我上了这样一节音乐课。那是四年级某班的音乐课，师生相互问过好后，孩子们坐了下来。我扫视了一下全班，发现一个叫张俊的孩子两眼空洞，神思似乎飞去了远方。这个同学学习和纪律都不太好，班主任讲起他来就头疼
2、，讲他语、数、英三科成绩加起来还不够一百分，也由于这样，所以没有人愿意跟他玩。看着他那张发愣的脸，我不由得想，他应该很不快乐吧，如今的独生子女其实很孤单，很渴求友谊和平等的尊重。我决心拉他一把。回过神的时候，我微笑着讲：“今天教师要表扬你们，排队进课室的时候十分平静，坐也坐得十分端正，你们看看，张俊同学坐得多好呀!同学们的目光刷的一下都集中在张俊身上了，他有点慌神，腰条件反射地挺得更直了，我对他翘了翘大拇指，他有点不好意思地笑了笑。那一节课上的是舒伯特的（摇篮曲）。我先放了一段弦乐版的（摇篮曲），让学生边听边想象：“在音乐中你听到了什么，看到什么?放音乐的时候我注意看了一下张俊，发现他的眼睛扑
3、闪扑闪的，似乎在边听边考虑。放完音乐之后，让我意想不到的事情发生了，张俊第一个举起了手。我让他起来回答问题，老实讲我对他的回答不抱有太大的期望。他站起来结结巴巴地讲：“刚刚开始的地方有有湖水的波纹，然后然后风，风是轻轻的，天上还飘着几朵白云我惊异地看着他，课室里鸦雀无声，同学们也想不到这么美的句子竟然是出自张俊同学的口中。这首乐曲的开始3432121，旋律线就是小波浪线，而在器乐曲的中间部分，小提琴在上方拉出了飘逸的高音，不正像天上的白云嘛!我有点冲动地讲：“你能不能把你想象的画到黑板上?他点点头，走到黑板前画起画来，画波浪线的时候他还十分选了蓝色的粉笔，不一会，湖水，白云都画出来了。我在旁边
4、提示他，你觉得刚刚音乐表现的是夜晚还是白天?他想了想，又画了一弯月亮。“他画得美吗?我大声问孩子们，全班异口同声地讲“美!我带头给张俊鼓掌起来，他在全班的掌声中满脸欢欣地坐下来。我接着问小朋友：“小宝宝就在这样美的环境中睡觉觉，舒适吗?假设我们在旁边，我们讲话或者唱歌应该怎么去做?“应该轻轻地讲话轻轻地唱。张俊没等大家回答就立即抢着讲，我赞许地对他点点头。在接下来的上课经过中，张俊屡次举手，固然他的回答并不是每一次都正确，但我却从他的眼睛里看到了主动和自信，而那双刚刚还失去光彩的眼睛，此刻充满了灵气。下课的时候我对孩子们讲：“今天教师十分高兴，由于我发现了咱们班有个同学原来是很有音乐想象力的，
5、你们讲是谁呀?大家都指着张俊。我微笑着地看着他讲：“你今天表现很棒，继续加油哦!张俊脸都红了，听音乐离开课室的时候，我看到他是连蹦带跳地跑出去的。下课后我感慨万千，本人不过是很轻松地表扬了几句，就让张俊从冬眠状态一下子感遭到欣欣向荣的春天。而他也让我懂得，在音乐课堂教学中，教师一个赞许的眼神，一句鼓励、夸奖的话语，对于学生来讲，都是莫大的鼓励，能自然激发学生的音乐表现欲望和介入音乐活动的积极性。要知道，好孩子是夸出来的。我记得着名的教育家陶行知先生讲过“你的教鞭下有瓦特;你的冷眼里有牛顿;你的嘲笑中有爱迪生。他只用几把糖几句话，就感化了一个打架的孩子，让他痛哭流涕地认识到本人的错误。而周弘，中
6、国一位普通的爸爸，把双耳全聋的女儿培养成中国式的海伦。凯勒，让她成为了中国第一位少年聋人大学生，留美硕士。他成功靠的是什么?就是通过赏识教育!我知道，在以后的音乐课里，张俊可能还会神游太虚，教育不是一时半刻就能够成功，它是一个长期积累的经过，路何其渐渐兮，但我会时刻提醒本人，爱孩子，赏识孩子。由于赏识教育，就是爱的教育，它是孩子学习的动力，它自信心的源泉。最后，我引用周弘先生的一段话结束我的演讲：每一个孩子，都有本人的独立人格，有本人的生命权，我们要懂得尊重;每一个孩子，都有宏大的不可估量的发展潜力，我们要懂得信任;每一个孩子，都有本人的独特个性，有与众不同之处，我们要懂得理解;每一个孩子，都有长处、闪光点，我们要懂得热情鼓励;每一个孩子都有短处，都有缺点，我们要懂得耐心和宽容;每一个孩子都免不了会犯错误，我们要懂得友谊提醒。老师教育故事演讲稿2021