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1、雨天随笔作文雨天随笔作文1书是我的一只漂亮的小船。在人生的海洋里，它载着我，驶向很多奇异的港口岛屿。甚至在险骏的礁岩。无论在日丽还是在有风的天气里，我和它在一起，在碧波或恶浪中行进。仿佛有只看不见的手，指引着那些空中楼阁一样的风光和人物；仿佛有个奇妙的嘴，发出船底和波浪日夜荡出的水声，不停地跟你讲人生的哲理，幻想各种各样的现实。这是一只不会沉的船，风浪不会把它淹没，大火也不能把它烧光：这是一只不知疲乏的船，它始终航行下去，不寻求任何栖息的港湾。在这只船上，我变得越来越醒悟，我也变得越来越充溢，而且和它一样，祈求更远更险的航行。喜爱一个人坐在窗前，盯着雨点淅淅沥沥的往下滑落，发着呆，沉淀自己的思
2、绪；喜爱一个人带着耳机，边听着美丽的钢琴曲，边望着雨滴从片片绿叶上跳向地面上的小水洼；喜爱一个人将手伸出窗外，感受雨滴传递给我的丝丝凉爽。有人说，雨是水的灵魂，你信么？水能洗尽一切的尘世喧嚣，在下雨时，整个世界都是它们的，它们就是整个世界，他们还给了这个世界一片安静，仿佛天地间只剩下“嗒、嗒、嗒”的撞击声。当你在下雨时走过树旁时，细致听，细致听那雨点散落如花的声音。雨是天空中飘舞的精灵，是大地上流淌的血脉。舞动的雨变成溪流，汇成江海，滋润着干枯的大地，培育着万物。雨是大地间的神韵，是写不完的人生。雨来雨往，织就着人世间全部奇妙或凄婉的故事有人说，雨是水的灵魂，我信了。雨天随笔作文2雨始终下，让
3、我想起了张宇，那个让我激情澎湃的人，“就是爱到深处才由他，舍不舍得都放的下”阴天下雨，让人的心情也有一些阴郁。早饭是很重要的，我根据老时间起来给大家打算早饭，虽然我不会做饭，但是我有一个大厨帮助，那就是曹庄小学的张老师，她人很好，我们都叫她姐姐，遇到她我们都感到很幸运。今日的雨好像稍稍阻碍了学生们，他们比以往来的稍晚一些，也更宁静一些。但我想这宁静绝不是雨天的低沉气氛所感染，是孩子们还没彻底从甜蜜的梦中醒悟吧！你看，不一会儿孩子们爱玩的天性就呈现出来了，跳绳、踢毽子，孩子们的笑声伴着雨声在校内里此起彼伏。对于我负责的手工课，我是既期盼又有些胆怯，因为她们实在太热忱了，把我那热忱也给沉没了，课堂
4、秩序变得很难维持。不过还好和我一同上手工的队友刘姣姣想出来了一个新点子：让孩子们分组竞赛折纸，以让他们用竞赛的专注代替平常课堂上的私语。课堂上，孩子们为了小组荣誉仔细专注地折纸，这堂课上的井然有序。课后我设计了一个黑板栏把孩子们的作品全都贴起来，引来老师和孩子们的围观。不知道为什么，和曹庄小学的老师同学们在一起总让我感到亲切欢乐。其实人生并没有所谓的答案，每天我们都有机会和许多人擦肩而过，有些人可能会变成我们的挚友或者知己，所以我一直珍惜任何跟人接触沟通的机会。雨天随笔作文3又是一个雨天。滴滴嗒嗒中，倾听着雨的心事。不断地，落下。迎接他们的，是一个世界，是各种心情的人。局内中的我认为自己是局外
5、人，只因为如今没有了雨季来临的感觉。没有了情感?不，此时的“没感觉”，恰恰是一种奇异的情感。我，在雨中。这么简洁，想写自己也不知在想什么的事。将来?旅程?还是折好的记忆?前方的路，在那里吧。不知是什么，不知如何走。那好，便不去想太多。雨，在哭泣?是哀痛，还是欣慰?我愿它是哀痛，但转念又厌它的多愁善感;我愿它是欣慰，但它有何欣慰?只留住困难的思绪，随春水东流罢。回过头，打着伞，走上向前的路。是直道，便信步而行;有弯路，也用脚丈量。呼吸着过滤后的空气，有些醒悟，又有些恍惚。于是，便不想了罢。我喜爱这种感觉，在淡淡哀愁中独自欢欣，不知道为什么，不想去探求缘由。就这样罢，弄雨生思。多了些想法，却又少了许感受。在雨天，我便在困难中单纯，在惆怅中欢乐，在伤感中感到安慰。你说这是什么?无聊话语，亦或是癫人的疯话?罢，罢。一切的一切，不都是这么让人困惑，这个世界，不是都处在这迷茫冲突之中么?我们以为我们懂得了什么，他们笑我弄错了很多。对，就是这样，针脚灵动，编织出可笑缥缈却有这么真实的世界。雨中的思绪，又被击打起。静静地，我似乎明白了什么，又有意遗忘了什么。呵呵，谁知道呢?又在写什么?卷起书卷，卷起思绪，来，听雨