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1、合适小学班级的主题班会流程策划合适小学班级的主题班会流程策划思欣，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。三、活动准备：游戏安排，报纸，多媒体。四、活动经过：(一)队列仪式中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。小队长：(跑步到中队长前，敬队礼)报告中队长，我小队应到X人，实到X人全部到齐，报告完毕。中队长：“接受你的报告(敬队礼)小队长：(转身跑步归队)立正，稍息，坐下。中队长：报告中队辅导员教师，三(1)中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。中队辅导员：“接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活
2、动获得圆满成功!中队长：“第一项出旗，全体起立敬队礼。(礼毕)第二项唱队歌，由王月指挥。(请坐)中队长讲话：“队员们，活动就要开场了，今天咱们的参赛者可要来个比赛，大家准备好了吗?有请主持人上场。(二)活动经过：主持人1：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只要将本人置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。主持人2：每个人拥有不同的个性，有不同的气力，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只要合作团结，协调配合才能获得胜利，获得料想中的结果。主持人1、2：团结就是要相互宽容，相互理解，将本人的个性与一个集体的目的统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集体中
3、相互扬长避短并发挥出的作用。“下面我公布：实验小学三(1)中队（团结互助，我爱我班）主题中队会，如今开场!主持人1：首先由梁教师为我们共享一个故事。师：你们喜欢蚂蚁吗?为什么?突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有很多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，由于它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，由于这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾能够预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂
4、在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好似向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开场重建家园。通过这则故事，同学们，你们想到了什么?(同学发言)小朋友，你知道是什么让小鲤鱼泡泡他们战胜癞皮蛇、最后成功跳过龙门的吗?A、靠别人的帮助B、靠运气C、靠龙鳞D、团结互助主持人2：这就是团结合作的气力，一个班集体，只要团结合作，互相帮助，才能进步。接下来请欣赏一小队为我们带来的精彩表演（最后的答案）。合适小学班级的主题班会流程策划5一、活动目的：对于品德教育应从小抓起。美的行为、美的心灵需要从各方面来培养，针对三年级学生，应有一
5、个规范的行为，配合学校的德育工作，培养良好的行为习惯、美妙心灵的创造是起步工作的重点。为此，举行了本次主题班会，旨在进一步贯彻落实（小学生日常行为规范）和（中小学生守则）。加强学生品德修养，使学生明确在校、在家庭、在社会都应该有美的行为和美的心灵。二、活动材料:1，（小学生行为规范）2，小品（课间特别钟）3，多媒体图片4，小品剧（墙壁的_）5，歌曲三、活动地点：本班教室四、活动准备1、确定主持人和节目表演者。2、制作多媒体课件。3、学生自已熟悉（小学生日常行为规范）内容。五、活动程序：(主持人甲江蔚、乙张美莹)甲：尊敬的来宾，教师，同学们，大家好!乙：对你们的来临表示衷心的感谢和崇高的敬意。甲
6、乙：三(3)班（美的行为，美的心灵）尚美主题班会如今开场。甲：三年前，我们踏进校门的那一天起，我们就不再是父母身边撒娇的娃娃，而是一名荣耀的小学生了。乙：我们就要以新的规范和准则来要求本人，希望早日成为一名荣耀的少先队员。甲：古人讲得好，“不以规矩，不成方圆。每个组织都要有一定的准则和规范。乙：那么，我们小学生行为的规范是什么?它就是（小学生日常行为规范）。甲：三年前，我们告别了幼儿园，迈进了学校的大门。那时，我们对（小学生日常行为规范）并不了解。乙：但三年以来，我们组织学习了（小学生日常行为规范），知道了作为一名合格小学生必须到达的基本条件。甲：那么，行为规范的主要内容是什么呢?(幻灯打出“
7、在校做个好学生)甲：（规范）向我们明确提出了努力的方向。但你们有没有真正地去理解?乙：如今我们进行一个竞赛来考验一下你们。我公布（行为规范）竞猜开场。甲：我们将采取竞赛，案例分析讨论的形式进行。（行为规范）竞赛甲：各位同学请听题目：1小学生日常行为规范共有几条?请背诵第一条的内容。2甲：我讲出（规范）中的一句，请接着背下来，并讲出是第几条。“诚实守信，不讲谎话，3乙：（规范）第12条中讲，课前预习，课后认真温习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。请讲出你的理解。甲：来些有点难度的题目：1请接下去背诵出我所讲的条款，“爱护公物乙：2遵守交通法规甲：讲（行为规范）你们都讲得很不错，但结合实际，你们
8、还懂吗?乙：下面进行案例讨论题。请看小品（课间特别钟）。表演者：教师李梦菲;小明曹海荣;小刚王钰枫。甲：小品看完了，请你们结合（规范）的条款评价他们的表现。乙：讨论分析人物做得好在哪里，错在哪里，我们要如何做?其他学生回答：乙：每一个参赛选手表现得都很出色，看来大家真的已经把（规范）的各项条款牢牢记在心中。甲：我们不光要记牢，跟重要的是要根据条款的内容去做。乙：我们来看看生活中这些行为能否美?(幻灯片)甲：以上的一些不好的行为，我们千万不要学习，假如碰到还能够劝告他们不要那样做;我们要学习他们好的行为。甲：我们在校做个好学生，在家做个好孩子，同样，也要努力做一位社会的好公民。(幻灯打出“在社会
9、做个好公民)乙：所以我们不仅要遵守学校的行为规范，还要遵守社会公德。甲：这堵墙壁是危墙，那个人不顾生命安全去攀爬，结果会如何?我们再来看看一堵新粉刷的白墙壁，它会有如何的遭遇呢?乙：请欣赏小品剧（墙壁的_）表演者：白墙壁江蔚;同学A黄佳泳;同学B梁家禧;同学C张蓓诗;同学D谢雨珍;同学E韦朝杰。乙：小品看完了，请你们结合（规范）的条款评价他们的表现。其他学生回答。甲：你们回答得非常好，希望生活中也要做到自觉爱护公物.甲：来同学们，让我们共同朗读（小学生日常行为规范）三字歌，全班的同学共同学习和遵守（小学生日常行为规范）各个成为一名优秀的少先队员。乙：队歌起，同学们，祝你们早日成为一名荣耀的少先
10、队员。甲：（小学生行为规范）指导我们的言行，使我们懂得了作为一名小学生应该承当的责任以及必须履行的义务，同学们，让我们牢记（行为规范）的每一条内容，共同拥有美的行为，美的心灵。乙：欢迎班主任刘教师为我们总结。老师结合班会主题总结，向学生提出学习和生活的要求。甲乙：让我们在欢乐的歌声中勇往直前，迎接美妙的明天!三(3)班主题班会到此结束。全班同学起立掌声欢送听课的教师。六、课后反思：老师小结是整节课得重要部分，老师应捉住学生整节课的表现分析总结。我只是针对主题作了简单的总结，没有及时对这节课表现好的学生给予表扬，没有向他们提出存在的缺乏。这节课的主体是学生，老师起的是引导作用，前期的准备工作是教师“引的主要作用，课后的“导工作做得不好。合适小学班级的主题班会流程策划