《防止蚊虫叮咬大班教案优质.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《防止蚊虫叮咬大班教案优质.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、防止蚊虫叮咬大班教案防止蚊虫叮咬大班教案1活动目标：1、初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安意识。2、引导幼儿了解如何变更生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。活动打算：活动打算：1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。2、四周环境中一些担心全的场所图片。活动过程：一、水好玩。1、燥热的夏天到了，小挚友们喜爱游泳吗?为什么?2、游泳要和谁一起去呢?能不能自己一个人去?能不能和小挚友去?你喜爱到哪里去嬉戏?3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(浅水区)。4、带领幼儿学着图片上的小挚友游泳，体验
2、游泳的乐趣。二、水有危急(播放图片、推断平安1、刚才看了游泳馆的小挚友如何游泳，小挚友觉得水好玩吗?可是呀，在我们身边有一些地方也有水，你觉得可以下去游泳吗?2、播放图片(池塘、小河、水库、游泳馆)。3、幼儿推断能否下去游泳并说出缘由。4、引导幼儿推断各场所的平安隐患。小结：游泳时我们肯定要到正规的游泳馆去游泳。因为在池塘里有淤泥、在小河里简单被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳。三、其它身边的担心全场所1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪些地方是不能去游泳的呢?2、老师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。3、给孩子讲解并描述一些孩子掉进石灰坑的危急事情。防止蚊虫叮咬大班教案2一、活
3、动目标1、 简洁了解蚊虫的生活习性以及对人类的危害。2、 通过迁移生活阅历获得一些防止蚊虫叮咬的自我爱护方法。3、 提高环保意识知道保持自己四周生活环境的干净整齐。二、活动打算1、苍蝇蚊子的图片2、各种防止蚊虫叮咬的物品。三、活动过程1、出示蚊子苍蝇图片，引出主题师：你们相识他们吗?他们是谁?师：你喜爱他们吗?为什么?师：请幼儿谈谈被蚊虫叮咬后的感受。师：总结它们都是害虫，它们会吸我们的血，还会传播疾病。引导幼儿视察蚊子前端的细血管，苍蝇脚上的细绒毛。2、通过提问引导幼儿探讨如何防止蚊虫叮咬以及被蚊虫叮咬后的处理方法。师：可以请幼儿展示自己带来的物品讲解运用方法以及功效。师：假如被蚊虫叮咬后，
4、该怎么办?假如被蚊子咬了，可以涂花露水风油精，凉爽油等逐一运用时 眼睛，食品要放在蚊虫叮咬不到的地方，苍蝇或者蚊子定要过的食物最好不要食用。假如被有毒蚊虫叮咬后应刚好去医院。3、通过简洁探讨了解蚊虫的生活习性，知道要保持环境卫生。师：你知道蚊虫最喜爱生活在哪里吗?师：我们应当用什么方法来歼灭更多的蚊虫呢?四、老师总结小挚友假如被蚊子咬了，可以涂花露水风油精，运用时要当心不要弄到眼睛里去，苍蝇或者蚊子定要过的食物最好不要食用。假如被有毒蚊虫叮咬后应刚好去医院。防止蚊虫叮咬大班教案3活动目标：1、简洁了解蚊虫的生活习性以及对人类的危害。2、通过迁移生活阅历获得一些防止蚊虫叮咬的自我爱护方法。3、提
5、高环保意识知道保持自己四周生活环境的干净整齐。4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。5、加强幼儿的平安意识。活动打算：1、苍蝇蚊子的图片2、各种防止蚊虫叮咬的物品。活动过程：一、出示蚊子苍蝇图片，引出主题师：你们相识他们吗？他们是谁？师：你喜爱他们吗？为什么？师：请幼儿谈谈被蚊虫叮咬后的感受。师：总结它们都是害虫，它们会吸我们的血，还会传播疾病。引导幼儿视察蚊子前端的细血管，苍蝇脚上的细绒毛。二、通过提问引导幼儿探讨如何防止蚊虫叮咬以及被蚊虫叮咬后的处理方法。师：可以请幼儿展示自己带来的物品讲解运用方法以及功效。师：假如被蚊虫叮咬后，该怎么办？假如被蚊子咬了，可以涂花露水风油精，凉爽油
6、等逐一运用时眼睛，食品要放在蚊虫叮咬不到的地方，苍蝇或者蚊子定要过的食物最好不要食用。假如被有毒蚊虫叮咬后应刚好去医院。三、通过简洁探讨了解蚊虫的生活习性，知道要保持环境卫生。师：你知道蚊虫最喜爱生活在哪里吗？师：我们应当用什么方法来歼灭更多的蚊虫呢？四、嬉戏打蚊子播放音乐野蜂之舞引导幼儿随着音乐旋律学蚊子在空中飘舞以及表演打蚊子的动作。活动反思：在整个活动过程中，我应供应给幼儿更多发言的机会，扩大幼儿的思维空间，让幼儿回答问题能够更全面。不足之处没有完全激发他们探讨的主动性，以至于探讨时间很短，探讨得不够深刻。幼儿健康教化是依据幼儿身心发展的特点，提高幼儿健康相识、改善幼儿健康看法、培育幼儿健康行为，维护和促进幼儿健康的系统的教化活动。本着以健康领域教化为主，加深了解健康教化特点的目标开展了此次健康领域教化活动。使我对健康领域教化这一块有了深层的理解。最终在以后的工作中我将依据幼儿不同的发展水平和特点，制定不同的目标，使每个儿童在金色的阳光下健康发展。