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1、读书活动方案小学书香节策划方案大全读书活动方案小学书香节策划方案大全二十一世纪将是一个知识型的社会。小学生应多读好书,由于会使学生的内在生活更富有意义,下面是我精心采集整理的小学读书活动方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。小学读书活动方案1一、指导思想：为积极推进课程改革，构建小学生课外浏览科学体系，为营造“书香校园，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在浏览中快乐成长，我校特拟定此浏览计划。二、方法与措施：1.纳入课程，强化浏览指导要将“浏览课纳入到学校课程计划之中，每周安排1节浏览课，时间定为每周四上午第三节，要有计划、有目的地进行课外浏览指导，要请教师不断地探索课外
2、浏览指导的思路，逐步构成课外浏览的基本课型。如：浏览指导课：以教给中小学生浏览的方法为主;好书推荐课：能够通过讲解主要内容、朗读精彩片段、讲故事等各种形式向学生推荐读物，可以以学生之间、小组之间相互介绍本人喜欢的书籍;浏览欣赏课：要引导学生欣赏浏览材料，能够通过配乐朗读、任务表演等各种方式，促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，遭到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美能力;读书汇报课：在学生课前广泛浏览的基础上汇报本人在课外浏览中的感受与收获。学校要加强课外浏览课课型的研究，构成浏览课的基本课型和操作形式。2、实现资源分享班级要积极营造书香气氛，建立“图书角，一至二年级借阅不得少于1到2本，
3、三至六年级借阅不得少于3至5本。除教研室下发的小学生课外浏览推荐书目外，我校根据各年级实际情况，各年级除了必读书目之外，都有本人的选读书目，学生相互借阅，广交书友。3、师生同读一本书，尽力与学生有更多的共同语言书籍记载着人类成长的历程，是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。在读中构成“与书为伴、“与书为友的良好读书风气，实现读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明目的。建立老师读书制度，每年老师的读书总量不得低于100万字，天天读书不得低于1小时，并建立老师读书笔记制度。把老师读书成果纳入老师年度考评。但凡推荐学生浏览的图书，老师必须先浏览。4、培养浏览兴趣学校定
4、期举行主题读书活动，举办读书心得沟通会、优秀诗文朗读赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外浏览活动、读书知识竞赛等，每学期举行一次读书汇报展演活动。班级每月能够举办一次读书汇报活动，活动要有主题和口号，让学生在活动中感受浏览的快乐和幸福。激发学生读书热情，提升学生读书质量。5、注重考核评选尽可能建立合理的评价体系，把学生的课外浏览纳入到学生综合素质的考核之中。以检查促开展，以活动促提高，尝试采用活动评价、作品展示、读书记录卡等形式对学生的课外浏览进行评价，建立学生的课外浏览档案，记录本人的浏览经历，积累本人的浏览收获。学校要将语文老师开展课外浏览活动指导工作列入业务考核范围，做到有计划、有活动及图
5、片、有检查、有总结。三、检查管理为了保证学生的浏览时间，提高学生的浏览水平，加强课外浏览的管理以及检查是特别重要的，详细要求：浏览课时间，语文老师同样是精心备课，认真组织。浏览要做到教室内无打闹现象，认真读书。浏览要有实效，要有教师的指导，任何教师不能占用浏览时间。根据学生的读书情况进行量化，评选优秀等次四、详细安排：1、创设浓郁的班级浏览气氛。利用好班内空间，建好班级浏览文化，建立班级“图书角。2、发动学生，充实班级图书角。3、向学生推荐书目，引导学生学会选择读物。4、建议家长与学生共读一本书。5、定期开设“语文名著浏览讲座或“名著欣赏讲座。6、每学期学校举办一次读书汇报展演活动。7、以班级
6、为单位每月开展一次读书心得沟通会、读书笔记展评会。8、学期末进行“浏览之星、“诗词诵读大王、“最佳读后感、“最佳读书小报、等评选活动，鼓励学生自主读书。加强课外浏览，能够丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发浏览兴趣，培养良好的浏览习惯。结合（语文课程标准），我们通过家校联手，深化落实“课外浏览活动计划;创生课堂，努力探究行之有效的课外浏览教学形式;活化课程，培养语文实践能力;读写结合，放飞浏览想象的翅膀，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。学校书目推荐：一年级必读书目：（格林童话）选读书目：（安徒生童话）、（伊索寓言）。（儿童小百科）、（世界
7、童话名著）、（小学生十万个为什么）、（365夜童话）、（阿凡提的故事）。二年级必读书目：（成语故事）选读书目：、（一千零一夜）、（小学生十万个为什么）。（中国历史故事）、（宇宙之谜故事）、（天方夜谭）、（千家诗）、（百家姓）、（千文字）。三年级必读书目：（成语故事）选读书目：（中华上下五千年）、（世界上下五千年）、（居里夫人）、（海的女儿）（世界儿童文学丛书）、（熟读名言300句）、（会飞的教室）。四年级必读书目：（昆虫记）选读书目：（中国少年百科全书）、（熟读古诗100首）、（神奇的科学）、（西游记）、（红楼梦）（爱的教育）、（海底两万里）、（鲁宾逊漂流记）、（发明发现故事三百篇）。五年级必
8、读书目：（森林报）。选读书目：（童年）、（苦儿漂泊记）、（汤姆叔叔的小屋）、（科学小品）、（珍妮姑娘）、（钢铁是如何练成的）、（中外探险故事）、（哈里波特）、（益智故事三百篇）、（假设给我三天光明）。六年级必读书目：（草房子）。选读书目：（爱丽丝遨游奇遇记）、（童年）、（在人间）、（我的大学）、（孤星血泪）、（三国演义）、（孙子兵法）、（史记故事）、（岳飞传）、（水浒传）。选读原则：选文充分根据学生的认知规律，富有童趣，有时代性，科学性，语言要规范，以选名家名篇为主：1-2年级以儿童歌谣、韵文、童话故事为主，3-4年级的选文以历史故事、科普科幻读物、古今中外寓言为主，5-6年级的选文能够以长篇
9、文学名著为主小学读书活动方案2一、指导思想书籍是人类珍贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经历教训的结晶，是走向将来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史本质上就是一个人的浏览史;一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的浏览水平。在新教育实验的形式下，我校深化学习新教育的丰富内容，营造浓浓的校园书香气氛，推出“建设书香校园的活动计划。开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园的活动，增加学生的课外浏览量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，进而提高教育质量;也为建
10、设书香社会，推动学习型社会的构成作出我们应有的奉献。二、工作目的1、总体目的：围绕“建设书香校园这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、发奋向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内构成热爱读书的良好风气。2、详细目的：通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的浏览热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。通过读书活动，大幅度提高学生的浏览量，使学生在浏览中提高兴趣，逐步养成浏览习惯。通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步构成我校特有的书香校园特色，不断提升我校的办学档次。三、本学期的工
11、作要点：(一)营造读书气氛浏览需要气氛，这气氛需要营造。为了积极推动学生的课外浏览，学校准备首先从营造浓郁的校园浏览文化气氛做起：1、校园挂条幅，在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书气氛，让学生明白读书的好处。例如：我读书，我快乐，我成长;多读书，读好书，好读书;读书破万卷，下笔如有神;营造文化气氛，创立“书香校园等。2、各班在11月中旬以“建设书香校园为主题上一节主题班会课。营造班级浏览气氛。3、各班设计一个班级“书香园地，由班级定期张贴“好书推荐“名人名言“好书大家读“读书感悟“读书心语等文章，由同学们本人介绍本人看过的新书、好书，沟通本人在
12、读书活动中的心得体会,在班级中构成良好的读书气氛。4、加强学校图书馆、阅览室建设，建设一个开放性的阳光书吧，全天向学生开放，每年更新图书，今年学校投资二万余元新增图书2500册，订购各种报刊杂志80余种。设定天天午间12：30-1：30为图书馆开放时间，天天安排一个年级，由图书管理员做好管理工作，保证校园内有平静、温馨的读书环境。(三)明确浏览时间在学生还没有养成课外浏览习惯之前，我们得千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍，努力营造一种浏览气氛，带动更多的孩子自觉投入到浏览中来。一天三读1、诵读：天天上午上课之前，为早到校的学生浏览时间;天天上午第一节语文课前3-5分钟大声诵古诗讲名著时间。
13、2、默读：天天中午1：30为全体学生读读写写时间，学生完成天天30个字的写字后，自由选择班级图书角的图书进行浏览;3、睡前读：每晚一次的家庭浏览。(四)开展浏览活动1、学生读书活动(1)开展一次读书主题班会。在班会课上，举行“建设书香校园的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到“建设书香校园的读书活动活动中。(2)4-6年级每一位学生要在语文教师的详细指导下制订科学的广泛浏览计划。(3)每位学生有专一的浏览笔记。语文老师要负责学生浏览书目的健康。在浏览课上，老师要教会学生把握正确的浏览方法，并指导学生写读书笔记，学生每周至少写一篇，语文教师每周检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。(4)
14、开展课前35分钟“背名篇、讲名著活动。(介绍内容、讲情节、讲心得等均可)，提仪语文老师可根据本科内容，灵敏安排，推广此活动。(5)周末、十一、寒假等长假期间，鼓励学生在家看学校推荐的书，写读书体会，每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。(6)学校进一步完善图书室，图书管理员选择推荐新书目，向学生借阅。把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生，把富有时代气息的书推荐给学生。在学生的浏览中，要强调基础性与发展性的统一，浏览最有利于本人精神发展的书，浏览最合适个性发展的著作。如古诗文诵读、经典文学名著欣赏等。(7)学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。如：中华诗歌散文精品朗读比赛，“读书改变
15、了我征文比赛，“享受读书之乐趣，品经典之茗香演讲比赛，国旗下的演讲，诗歌散文精品朗读比赛，讲故事比赛，读书小报评选，“我的读书名言征集活动，“读书的乐趣电子小报展览，“捐赠一本书，感念母校情捐书活动等等。该项工作由各年级由语文教师负责落实。2、老师读书活动老师的学习应秉承“学高为师，身正为范的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使老师登高望远，高屋建瓴，指导与反思本人的教育实践，激发老师的思维能力和对教育问题的批评性考虑，努力转变思想观念、思维形式，进行教育创新。(1)要请教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴;读教学专著，强教学实践;读教
16、育学，悟学生心理;读报纸杂志，知天下大事。老师在浏览中，以原理把握、方法施行为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过浏览激发浏览人能持久的兴趣，引发浏览人可持续的考虑，进而构成终身浏览的良好习惯。(2)学校图书室每学期购买一批教育类书籍，丰富阅览室的藏书，全体老师每人每学期至少读完两本，并完成读书笔记，写出读书心得。(3)定时开放校阅览室，老师利用课余时间进行学习相关教育理论。学校或教研组内应有固定的时间组织老师进行集体学习。(4)要求教师经常写一些教育教学随笔，促使老师对本人天天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。3、家庭亲子共读：家庭是学生课外浏览的重要支持者。家长要正
17、确看待学生的课外浏览，不能以为课外浏览就是看闲书。家长还要以身作则，不沉迷于麻将等活动，主动带领孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培养孩子的读课外书的兴趣。(1)要求学生主动相邀家长共读完好的一本书，谈谈各自的感想。(2)建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会，内容既能够有父母的感想，可以以有孩子的感想和体会。(3)向家长介绍积极健康的合适小学生的书籍，同时推荐订阅优秀的儿童报纸、刊物，如（小学生作文报）、（儿童时代）、（少年文艺）、（小溪流）等;另外我们建议家长为孩子购买一些经典书籍。(4)评选“书香家庭。三、详细施行办法：1、评选“书香小明星和“书香班级。表彰在浏览中表现
18、较好与进步较快的学生，并授以“书香小明星，同时，每学期还要在各年级中评选“书香班级。通过评选，在校园中构成一种浓郁的浏览气氛，让更多的孩子们与书籍走得更近，构成一种健康向上的浏览场。2、建立开放书吧。让学生有比拟充分的读书时间。学校准备在二楼东侧建立开放式书吧，增设开放图书柜，让学生随时能够拿到书浏览。3、建立好书交换站。为了有效发挥三级书库的作用，在同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站，定期举行“好书换着看的活动。4、开展读书活动。手抄报是培养综合能力的好办法。学校每学期组织一次中高年级的学生读书手抄报比赛，把本人读到的好书、感想介绍给同学们。或手工抄写，或电脑打印;或个人独办，
19、或分工合作。获奖作品张贴于专门为读书开设的长廊内，使读书、爱书的气氛更浓厚。5、组织班级或年级读书会。定期推荐优秀书籍。学校每学期向学生开出必读书目。除此以外老师组织“浏览小明星定期向同学推荐优秀书籍，要写出内容概要、推荐理由，作为“向您推荐一本好书向全校推出。小学读书活动方案3一、活动目的：“4.23是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受浏览的快乐，请互相介绍一本最喜欢的书，传递美妙感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会三、活动内容：(一)老师活动1.“读书，让人生更美妙读书博
20、文比赛(1)参加对象：35周岁下面青年老师(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20_年4月30日止。评选阶段：20_年5月上旬组织专家进行审查初评。公示阶段：20_年5月中旬。(3)参赛方式和要求参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因为“参加博客大赛，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文;博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;博文内容应与浏览有关(指纸质、数、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的浏览);文章形式不限，
21、能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟;博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，数在以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联络方式等信息。2.“读书，让人生更美妙读书征文活动(1)参加对象：35周岁下面青年老师必写(2)作品上交时间：即日起至4月30日止(3)作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典浏览。(4)评奖方式：请参加征文活动的教师将本人的文章至ftp团支部读书征文文件夹内，此
22、次征文将评出一二三等奖若干，并有精巧纪念品送上。(二)学生活动1.“走进书里读书征文活动：(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。(3)参加年级：不限(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将本人的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍能够直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精巧纪念品送上，请大家踊跃参加。2.4月22日班队课(1)组织平静浏览，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到下面几点
23、：这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐;这一天，在家关闭电视一小时，在温馨平静的环境里分享浏览的快乐;这一天开场，确立一种信仰：“让学习和浏览成为一种习惯和风气。小学读书活动方案4一、活动宗旨：追求知识，人人读书。二十一世纪将是一个知识型的社会。小学生应多读好书。由于书中有伟人的谆谆教诲，书中有历史的滚滚车轮。书籍，是人类文明和智慧的结晶，是知识的宝库，是广大少年儿童的良师益友，也是孩子们人生道路上的引路人。通过读书活动，创立一个良好的成才的气氛，加强广大同学“自己教育、自己管理、自己服务、自己提高的能力。促进广大学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书
24、实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!二、活动预期目的：总目标爱浏览激发学生自主浏览的兴趣，构成乐于探究、求知的心理倾向。善浏览培养学生擅长从浏览中发现问题，并有解决问题的设想。会浏览培养学生从多种渠道的浏览中提高获取信息、整理信息、应用信息的能力。合作读发展学生合作学习的精神，分享浏览资源和成果。阶段性目的第一阶段体会同学间合作的快乐。激发对自然，对社会现象的强烈好奇心，启发探索性读书的愿望。知道采集信息的基本方法,能浏览相关书籍。养成爱观察、爱动脑、爱浏览的习惯。第二阶段体会同学间合作的必要性。学会提问，并能把问题转化为读书的主题。根据探索的主题，进行浏览及资料采集，并整理采集的资料。养
25、成开放性和多维性的思维习惯。第三阶段体会合作的有效价值。能围绕感兴趣的问题在浏览后进行初步分析。能按探索的主题，具备较独立的浏览、采集、分析和判定资料的能力。养成细致观察、深化考虑的习惯。三、活动主题：我是书香小状元四、活动组织机构：参谋：洪玉惕黄玲玲曾志鹏曾雅瑜白晓明魏丹凤策划：张美玲杨莹莹王辰男委员：李珍珠施婷婷张美玲杨莹莹王辰男方婷婷五、活动设计特色：一生要读多少本书才能称之为博览群书?只是通过一系列活动开列出一份读书菜单，诱引小队员们去浏览有益身心的每一本书。正如费迪曼先生所讲：“读书有如恋爱结婚、生儿育女、就职养家等等一样，是一生中的大事，可以能成为本人内在精神不断成长的泉源。这一系
26、列“活动会使队员的内在生活更富有意义，更丰盈充实。设计此活动方案只是希望增加队员们的藏书，使队员们的脚步迈向书店或图书馆，并提供开门的钥匙，让队员们本人去挖掘一生无穷尽的宝藏，不断拓深知识领域，到达渊博多识。六、活动安排：1、大海航行靠舵手：(1)名人作家知多少小队队员在图书管理员和美术教师的帮助下，绘制宣传画，搞剪贴，把作家的头像剪贴在墙报上，并附上作家的生安然平静主要作品简介。(2)第一次亲密接触少年儿童喜欢读书，对于作家和编辑是如何进行创作和工作更是充满了好奇感，聘请作家和编辑与队员们见面，为其进行专题讲座，能够激发孩子们强烈的读书学习兴趣，提高了学生的读书热情。同时，可以以帮助作家和编
27、辑了解少年儿童的心声，丰富他们的创作。2、书海泛舟我能行：(1)每个队员每学期要读10本书以上(到达120万字以上)，并精读其中10篇文章。附注：辅导员适当指导队员挑选有助于稳固扩大和加深课堂知识的读物，介绍那些能够知足少年儿童在文学、历史、科技等某一方面兴趣喜好的读物，结合当前形势、不同节日和周围环境的特点来选择书籍浏览。(2)天天上午利用晨会课前特别钟，小队队员轮流在中队内举办“读书展览会，以“名人名言、“书海拾贝、“我最喜欢的_、“好书推荐等小板块，向队员们介绍看过的新书、好书，沟通本人在读书活动中的心得体会,在班级中构成良好的读书气氛，并将其珍藏于“书香成长册里。3、书香瓣瓣香怡人：小
28、队队员在教师或家长的帮助下，采集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每月出版一期书香小存折。并把读书小报友谊赠送给各个中队，广泛吸收来自各个中队的建议，并使此方案得以传播。3、庭院深深小书库：辅导员要认真浏览少儿书刊，并结合学生的实际，划出重点文章，有针对性地推荐给学生或组织学习。可以以发动同学提供信息，推荐好书报或好文章。针对不同年龄儿童的特点，向他们推荐图书。同一个主题的读书活动，不同年级的少年儿童，推荐的书目应该有所不同。即使是同一个年级，由于少年儿童浏览水平的差异，推荐的书目也因人而异。(1)读书活动中，小队长召开题为“我是这样建立小书库的小队会，大家群策群力，议论怎样买书、存书、
29、读书。(2)在班级图书室的基础上，每个队员建立起个人小书库，创立庭院图书角。5、声情并茂述新意小队队员们可约请其他小队队员或辅导员协作朗读书中的片断，或者根据书报中的故事、童话、诗歌等作品，自编自排自导自演一些有关的文艺节目;可以以根据书报中学习到的知识，开展实验、制作、讲演等活动。通过开展以上活动介绍新书，很容易感染其他队员，激发他们的读书兴趣，稳固和发展在读书中学到的知识与本领，提高少先队员从书报中汲取营养的能力。6、书香幽幽伴我行：(1)每个队员都要制作一本“书香成长册，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书规划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等
30、记录下来。(2)辅导员定期组织其他小队或中队参观、评选“书香成长册。7、争当书香小状元：(1)书香读书小队成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。(2)每月30日前小队长填报一份读书效果表上交中队长，再呈送给中队辅导员。(3)每学期能读书10本以上，并能精读其中10篇的学生，经小队读书活动管理小组考核申报，可评为崇德小学浏览之星。(4)每个队员每周向广播站投稿一篇，稿件一经采用，按每篇1分计入读书活动先进队员评分表中，评选书香小状元。七、辅导员祝语：“好书永远不会沉默。这是由于我们需要读书。所以，无论我们的人生如何，都应该将我们的读书生活继续下去，“将读书进行到底，并等待着在垂暮之年回想的时候，在我们的面前能矗起一座书山。读书活动方案小学书香节策划方案大全