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1、跟岗老师心得体会跟岗老师心得体会1不知不觉，为期两个星期的跟岗实习已经结束了，没有了刚起先的担忧与忧虑，多的只是不舍与感谢。两周的时间，在第一天的时候是感觉很漫长的，很乏累的，想到在接下来的十天时间中，每天早上六点半起床，七点钟就顶着寒风在雾霾里穿梭，会每天面对一些淘气的小学生，然后坐在无聊的课堂，听着二年级的课，埋头记着笔记；会担忧小学生问的问题答不上来；会担忧这里的老师不欢迎我们；会为每天的听课笔记忧虑反正都是一些不好的心情。可是，渐渐的，在接下来的其次天，第三天这些担心的心情越来越淡越来越少，似乎都已经没有了。每天穿梭在黑漆漆的路上，心里更多的是期盼与欣喜。最先让我有这种心情的是班上的孩
2、子们。从第一天他们，被他们可爱的，天真烂漫的模样吸引后，每每与他们交谈，都会觉得在和天使对话一般。在他们的眼里没有太多困难的东西，只要你跟他玩，他就会觉得你很好相处，每次下课都会来找你玩，会拉着你的手不放，会偷偷亲你的脸颊。班上有个小男生特殊可爱，他会每天都来问我还有几天走，每次一到下课就来找我玩。我说，要是过几天我走了怎么办?他尽然很难过的眼里包着眼泪就走了这些可爱的孩子们给我带来了许多感动，在走的那天下午，拿出了送给他们的小礼物，他们都会跑来跟你说感谢，还有不少的孩子哇哇大哭，抱着我，让我不要走在这两周的时间我发觉在这个年龄阶段的孩子跟他们相处时，其实只要你情愿听他们说，能停下来听他们说，
3、情愿陪他们玩，能够做到关切班上的每一个学生，留意到班上的每一个学生，他们就会情愿跟你沟通。在这两周的见习中，让我看到了真实的小学课堂，这些都是在学校上课学不到的东西。在真实的小学课堂里，老师会面临各种各样的突发状况，有时还会停下课来整顿纪律，有时还会因为一点很小的事情而引发讲解一些关于生活的学问。其实，在小学的课堂上基本不会依据你的预想那样完备和顺当，总会出现一些你难以把握的事。老师在组织课堂时会用到许多方法。依据班上学生的特点，会用不同的方法来管理和组织，很注意培育学生良好的学习习惯，会对学习成果较差的学生特殊留意，在课堂上会用有针对性的规则来管理学生，会用目光凝视，停顿吸引的方法提示学生，
4、会用小组评比的方法培育集体荣誉感和激励学生。见习结束了，我带着满满的收获和对小学课堂的憧憬在努力着。跟岗老师心得体会2在春寒料峭的三月，我们土门小学和龙岗一小实行了师徒结队仪式，在那里，我初识了我的师傅谢广玲老师。在花开烂漫的四月，我走进了漂亮的龙岗一小，起先了一周的跟岗学习。一周的时间，悄然而逝。在这一周的学习中，我暖和着，也感动着;我发觉着，也感悟着;我收获着，也华蜜着;多数的感谢也静静从心底升腾而起最真实的感情是感谢。能有机会到人杰地灵的龙岗一小跟岗学习，我感到非常荣幸。在那里，我度过了欢乐而充溢的五天。学习虽然结束了，但多数的感谢却涌上心头。我想感谢学校领导们给我这次学习的机会，感谢赐
5、予我关切和指引的罗文老师、邱龙英老师、唐全莲老师、陆美琴老师、段绍庆老师，我更要感谢五天中耐性指导、热心帮助我的师傅谢广玲老师。最真实的体会是感动。感动于龙岗一小领导对于这次活动的重视和细心支配;感动于星期一初入学校时，江传绪主任热忱的迎接、充溢人性化的支配以及对学习要求的温馨提示;感动于谢广玲老师关切的话语和谆谆训诲;感动于龙岗一小老师们敬业的精神、专业精湛的教学技艺和那一张张热忱真诚的笑脸;感动于龙岗一小孩子们的可爱有礼、乐学善思。难忘那篮球赛场上篮球队员们的坚韧拼搏和拉拉队的呼喊助威声，更让我感动于他们那份对班集体的酷爱!最深切的收获是感悟。在这几天的学习中我听了5节常规课，课的节数虽然
6、不多，但课型却非常丰富：谢老师和邱老师的语文园地教学;罗老师的草船借箭阅读教学;唐老师关于描写小动物的习作指导课;陆老师触摸春天的阅读教学课。她们对于课堂教学奇妙而不失朴实的设计、娴熟的教学技艺、敏捷地驾驭文本的实力、课堂教学的才智，都给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，感悟许多：一堂常规课不在于外表的华丽，而在于结合学生实际进行教学，课堂须要朴实、扎实;第一课时字词肯定要上扎实了，千万不能马虎;要训练好学生概括好课文大意，不同的课文，从不同的方面进行概括，老师要教以方法;课文教学注意学生对文本的感悟，引导学生学会从关键词句进行体会;每组课文都有单元重点，教学时要把握住重点;对于古典名著作品的
7、教学不能仅仅局限于课文的内容，而应当从整部名著入手，教学时要留意激发孩子们阅读古典名著的爱好;低年级指导学生写字很重要，老师要引导学生先视察字形结构，一看高矮、二看宽窄、三看关键笔画，驾驭字的重心，不同年段的写字教学侧重点不同;低年级的作文教学要注意指导学生写作的方法，学生得法后才写得清晰简单;三年级起步作文首先要在学生的心中建立篇章结构，尽量以课本为例;写作指导课不能随意，老师要仔细备课，也要给学生足够的时间视察和思索;试卷的评改也有学问，写好评价语言;班队活动可以与语文教学活动紧密结合，活动尽量引导学生自己去完成;建设好班级文化，建立小组与个人相结合的竞争机制学习活动虽然已经结束，但老师们
8、对我的训诲却让我难以忘怀，她们的指导为迷惘中的我指明白努力的方向。怀着责任与使命而来，带着感悟与感动而归!在跟岗学习的日子里，我经验了一次成长的洗礼，开阔了眼界，学习了阅历，提升了理念，为今后更好地开展语文教学工作夯实了基础。跟岗老师心得体会3短暂的跟岗学习日子即将结束，但留给我的记忆却是深刻的。期间我们的学习活动充溢，学习内容丰富。我们得到领导的亲切关怀和照看，裘校长对我们学习作了周密的支配，在指导专家唐吉民老师和五中众多领导和老师的悉心指导下，我们不断的成长。通过学习培训，我们具体了解了五中的创办历史，观赏到了整齐美观的学校环境，感觉了深厚的校内文化氛围，领会到学校多位老师的教学风采，并全
9、方位熟识五中的管理运作模式，受益匪浅。一、教化教学理论水平有了质的提高在跟岗学习的五天里，这使我接触到了很多新的教化教学教化理念，希望用所学的理论来指导今后的教化教学实践活动，使今后的教化教学活动向高效、优质方向发展。二、课堂教学实力得到有效的熬炼跟岗学习期间，有作文课、专题阅读课、问题指向性主题课等等，内容丰富，形式多样。每听一节课，我都做了具体的评析笔记。我们分析课型，指导教法，拓宽我们分析课堂的视野，提升我们对课堂的谛视水平。我们组员之间还每天沟通学习，组织讲课活动，拿出教案相互点评。通过这一系列的有安排、有目的、有针对性的指导培训，极大地熬炼了我处理教材、调控课堂教学的实力。三、教学管
10、理水平和实力得到有效的提升在跟岗学习期间，我除了注意提高自己的教化教学实力这外，我也虚心地向朱老师曾老师及其学校的领导学习教化教学的管理方法。请教了怎样进行常规教学工作管理，如何组织老师们开展教化科研活动等问题。同时就如何提高老师的工作主动性进行了沟通询问，通过这些活动，使我对教学工作的管理和对老师队伍管理实力都得到有效的提升。四、拜会了名师，结交了友情这次跟岗学习过程中，最幸运的是得到了裘校长和唐老师，还有五中众多老师的指导，他们学识渊博，实力超群，是我终生学习的榜样!我们组员五人成为密切的战友，合作学习、共同成长，结下了深厚的友情。培训是短暂的，收获是充溢的。培训让我获得全新的体验和收获，
11、由衷地期盼有更多这样属于我们学习、进步的机会，让我们健康、强壮地成长!弹指一挥间，短短的5天跟岗，我们与师生结下了深厚的情意，学员之间结下了难以割舍的友情。感谢裘校长，感谢唐老师!感谢全部指导、帮助我们的领导、老师!我们重返到工作岗位后，肯定会满怀热忱、全身心投入到教化教学中去，为教化做出自己应有的贡献。跟岗老师心得体会4跟岗学习行将结束，回望和黄老师以及4位伙伴们共同经验的点点滴滴，感受良多。大家在这14天里从生疏到无话不谈，从独自备课到小组研讨。彼此之间的隔膜在渐渐消弭，笑声总是充盈在我们的饭桌、工作室，甚至开车走在公路上都是快乐满车。欢乐的背后也隐藏着我们艰苦的努力，14天的学习任务绝不
12、轻松。在即将告辞华附的今日，我发觉自己在不知不觉间进步了，内心里对教学的理解发生了微妙的改变。首先，黄老师对我们的培训是全方位的。从探讨报告到做课题各环节的具体介绍，从教学案例的撰写到评课的多维度思索，几乎涵盖了教学工作的方方面面。在整个培训中，黄老师始终赐予我帮助，无论在上课、写文章还是做课题，都作出了精辟的点评，这不仅鼓舞了我的信念，还为我树立了榜样。再者，在同学们身上我也获益良多。和众多教学能人一起同吃住、共研讨，自然不会空手而归。每天聚在一起上课、评课、听讲座。下班了、夜深了，依旧挑灯奋战。晚睡早起成了每天的固定模式，心里不禁感叹这次跟岗学习比平常上班都累。好钢就要重锤砸，想做好钢就要
13、经得起这样的敲打，虽然被敲打的过程是漫长而苦痛的，但假如是酷爱教学、喜爱学生的老师，自然会在其中找到乐趣。只要坚持走下去，信任大家都能成为教化战线上的一块好钢。在工作室里，我学到的远远不只是专业的学问和做学问的方法，更多的是黄老师和同学们执著于教化事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种酷爱工作，酷爱生活的高品位的生命形式。同时，跟岗学习让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更肃穆地思索现在所面临的挑战与机遇，更仔细地思索将来的教学应如何去走。总之，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，
14、探讨和探究教化、教学规律，把教研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师。从十一月十七日到三十日，我特别荣幸受到广东省中小学工作室主持人黄德初老师在语文教学专业方面地细心指导。在这半个月的跟岗培训活动中，我每天按时到位，仔细做好课堂笔记并且不断结合自己的教学实践反思自己的不足以及改善的方法。不管是从语文专业方面还是生活处事方面，深受尊敬的黄老师和几位优秀的同仁的启发，真的是受益匪浅。跟岗期间，黄老师给我们支配了丰富多彩并且非常有意义的学习活动。我们先后拜听了华师附中几位老师的精彩课堂。通过听课，使我耳目一新，深深相识到了自己以前那种传统落后的上课方式已经赶不上时代的潮流了。这几位老师的课堂是
15、常生态的课堂，真实自然。每一堂最大的亮点就是充分发挥了学生的主体作用，学生在课堂上主动思索，大胆发言，并且勇于质疑，他们的语言表达实力和逻辑思维实力让我们听课几位同仁们称赞不已。学生为主体，老师在旁边只是恰到好处的引导，虽然这个教学理念在已经教化界提倡了很久，但是真正落实到行动上的学校唯恐不多，华附的课堂能形成这样的常态，真不愧是广东省教化界“领头羊”!随后我们又观看了我们的导师黄德初老师的课堂实录视频。黄老师果真名副其实，这一堂课，黄老师不单教会学生品诗，而且还教学会了学生当场作诗。在课堂上黄老师或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。他的先进的教学理念和超强的课堂引导实力让我感
16、受到了一位名师的风采!观看课堂视频后，黄老师又给我们作了精彩地讲座，其中有些观点深深地印在了我的脑海里面，比如说在课堂老师要转换角色，由一个编剧导演的角色变成一个擅长倾听和观赏学生的观众，一堂课的真正精彩之处不是老师的精彩呈现而是让学生遇见最美的自己!这些话如醍醐灌顶，将指引着我以后的教学!在这期间，黄老师带领我们前往深圳市新安中学拜见知名语文专家吴泓老师。吴老师很热忱地接待了我们，并且就语文教改试验给我们开了专题讲座。尽管不做题、不读教科书，但通过参与一般的高考和以教科书为主要考查范围的区语文统考，学生的语文素养却越来越得到认可，教学效果也得到了越来越好的证明。吴老师针对中学语文传统课堂教学
17、呈现的弊端如学生阅读量少、阅读面窄，思维缺乏深度和广度，写作内容肤浅苍白、空洞无物，进行大胆的改革。在他的课堂上，学生通过网络阅读，竟完完全全沉醉在一种自主自愿的、自由愉悦的、充溢着思维挑战性和开放性的学习过程之中；更让人惊异的是，几乎全部的学生自主阅读、自己提问、自我思索、自由表达。真是精彩至极!在这半个月的时间里，我们还有幸拜听了几位高校教授以及前辈的讲座，他们的讲座可谓是百花齐放，各具风采。从陈建伟教授那里，我明白了小组合作学习的重要性；从华附前科组长邹老师那里，我知道了一名优秀的老师除了要有献身于教化事业的热忱外，还需具有运用现代教学技术、善用各种资源来开展教化科研的实力，并使其理论化
18、，这真戳中了我的软肋，作为一名老师不应当只是一味埋头教书改作业，还真应当把自己在工作中体会到的发觉的东西提炼出来，让学问找到一种理论的支撑，让自己不但知其然，还要知其所以然，这样才会不断地成进步步。我们的理论导师陈少华教授也在百忙中抽出时间，给我们的课题探讨作了细心的指导。然后我们几位同仁又来到的韶关市曲仁中学和该校的老师进行同课异构的课堂教学实践，在课堂上，我仔细吸取同仁们先进的教学阅历，并且反思和改进自己的不足之处，这对我的教学是一个很好的磨练。骨干老师跟岗培训活动虽然已经结束，但回顾自己的听课笔记和自己随笔写下的感受，感觉到肩上的单子越来越重了，自己须要改善和提高的地方实在太多太多，“路
19、渐渐其修远兮，吾将上下而求索”!跟岗老师心得体会5挤眼间，10天的时间就过去了。第一天报到的情景还历历在目，就又到了分别的时刻。在东莞长安镇其次小学，我们四位来自深圳、佛山、广州的学员跟随导师钟xx老师，一起学习，一起提高，一起欢乐，仿佛又回到了求学时代。学习是惊慌而劳碌的，但又是充溢而欢乐的，充分让我享受了“学习”的欢乐。通过这次跟岗学习，我收获许多，总结如下：一、更新观念随着学问经济时代的到来，信息技术在教化领域广泛运用，“教书匠”式的老师已经不适应时代的须要了，这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的探讨。老师必需努力学习先进的教学理念并勇于实践，在实践中不断总结、不
20、断反思，刚好提升自己的教学阅历。以老师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分信任学生，主动评价学生。正如华附的“把课堂交给学生、把空间留给学生、把时间还给学生、把精彩让给学生”。老师是学生学习行为的组织者、引导者、支援者。学生是课堂行为的主要发生者。从而构建真正的学习型课堂。二、教学常规常态化1、教学须要激情一堂数学课，是不是能生动，首先在老师是否有一种良好的心态;假如你的心情不好，对课堂应当达到的效果打算不充分，你自然也就缺乏激情，从而厌恶数学课堂教学，相反，假如你很兴奋，能保持旺盛精力，信任会很轻松的度过一节课。在听了纪中数学科组长赵景升老师的课之后，从赵老师
21、身上，我觉得我现在的心态特别的不好，我要学一学赵老师上课的艺术。2、教学过程要精致从授课老师的教学过程来看，没有经过细心的打算。我们在讲课时从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都要很精炼、每一个问题的设置都要恰到好处、板书也应充分体现数学学问的结构体系。3、要注意学问的传授与实力的培育相结合老师在教学过程中特殊留意了这个问题：在了解基础学问的基础上，提出问题让学生思索，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于老师得出结论，从而达到在传授学问的基础上使学生的实力得到培育的目标。4、数学的规范与示范作用在听了曾老师的课之后，除了感觉曾老师对教材的处理与对课堂的驾驭实力特别强之外，特殊是曾老师的
22、板书，他应当是细心设计，对学生起到示范性的作用。 近几年的数学高考试卷难度上时难时易。对于我们的学生，试卷不管是难还是简洁，都不能得到一个好的分数，试卷上做错的题目倒不是不会做，而是与他们的答题不规范有着干脆的联系。做一份数学试卷就是要尽可能地多得分。因为分数是确定我们成果好坏的唯一标准。十多年的汗水和心血，就将由这三天的得分给出回报。以后的教学中，我更应当学习曾老师这一点，把板书问题解决得更好，做好示范的作用。5、因材施教纪中的学生也有许多不同的层次，他们他学生分成了奥赛班、市重点班、重点班、一般班四个层次，听梁世峰老师上的是一节奥赛班课，讲的是二项式定理及应用，由于二项式定理不是太难，所以
23、梁老师把学问点、考点讲清晰之后，用5分钟给学生做了相应的练习，应当干脆进入本节的重点，利用二项式定理证明不等式，这样的课，对于我们学校的创新班的学生来说，应当也做不到这一点，一是二项式定理的简洁应用他没有讲，我们的学生不讲是不行的。二是，本节课放在我们学校这个层次的学生来看，应当要分成两节课才能完成。所以，不管是哪理的学生都存在差异，要教好他们，还是进行分层教学才能使他们各有收获。三、跟岗学习效果明显听了赵景升、刘录江、王振芳、吴新华等多位资深数学老师的课后，感觉他们授课饱含激情，教学设计和讲解富有创建力和趣味性。同时，他们几位老师在听课方面，针对专业学问梳理以及学问点讲课技巧，赐予了我很好的
24、建议，让我受益匪浅。除此之外，各位老师扎实的专业学问都在课堂与沟通中体现出来，如赵老师，虽然已经不小，但上课还是那么能激情;刘录江老师则能够引导学生结合数学的教学内容与生活来进行教学活动;吴新华老师在结合的想法的基础上，为高三的学生做了一个解题方法指导，进行如何解题、如何破题，层次感分明，学问联系到位而全面等等，都向听课的学生或老师展示了一个专业学问扎实的地理老师，在课堂上的魅力是如何之大。四、明确了个人专业发展方向。在跟岗学习期间，工作室为我们支配了8位老师分别谈了个人专业发展体会。见识了名校名师的风采，听到了他们不一样的成长经验，我深感自己学识的单薄和教研实力的欠缺。对做怎样一个老师更有深
25、刻的感悟：如何做有魅力的数字老师?如何做反思性的数学老师?如何做探讨性的数学老师?没有振动就没有觉醒;没有反思就没有进步。反思之后我也更加明确了自己的个人专业发展方向。作为老师，我肯定要多研读教化教学的著作，不断积累，勤于思索，敢于实践，做教化教学上真正的思索者和实践者。主动参加公开课的教学活动。珍惜每一次向别人学习的机会，多沟通、多探讨，多听课，吸取他人的优点，弥补自己的不足。利用培训的机会，努力向专家、名师学习，使自己的教学方式、方法有更大的进步。把学、思、行、研四者结合起来，形成自己的教学风格，走出自己的教研之路。勇于担当起学科带头人的重任，在培育年轻老师工作上不遗余力，培育好科组的团队
26、精神。最终，诚心地感谢中山纪念的老师们，让我能够深化课堂倾听、感受他们各具特色的教学模式，我会以你们为榜样，不断地学习、成长!跟岗老师心得体会6通过这次培训，我觉得受益匪浅，收获许多，更新了理念，开阔了视野，结交了挚友。不能说每一份经过都会成为内存，但惊慌缄默之后更多的的确是感慨。在学习的这些日子。每一天对于我来说都有触动，无论从形式还是从内容上都让我学到了许多学问。我跟岗学习的学校是十堰市人民小学。我们到十堰跟岗学习的一共有4人，其中有2名老师，还有2名挂职的校长。十堰市人民小学是一所公办学校，在校学生4000多人，是十堰最好的小学，学校分南北两个校区，我在北区跟岗学习。我的指导老师是北区的
27、教务主任官国谷老师，正好也是教科学的。在劳碌的培训生活中，我很快地实现了三个转变：身份的转变由老师转变为学员，工作的转变由教学转变为学习，生活的转变由家庭生活转变为集体生活。我们跟岗学习的内容：每天至少听指导老师一到两节的课，并与任课老师沟通心得，每周参与一次教研活动，参加一次班级的管理，并完成当日的研修日志。每周上一节沟通课，最终一周上一节汇报课，指导老师对每一节课的得失进行点评和沟通。学习期间我还读了两本理论书籍，完成一万多字的读书笔记，写二篇心得体会，二篇教学反思，以及跟岗培训工作总结。在此期间我还和官老师到三、四、五年级沟通学习，通过我们学员之间的沟通和人民小学老师沟通，我的体会有以下
28、几点：一、清楚的教学思路严谨的课堂结构。官老师有深厚的教学功底，他们的课第一大特色是教学思路清楚、课堂结构严谨。记得我刚进人民小学，找到李校长的时候，他正在预习新课，招呼我坐下后，他又忙着整理课件，但没过多久，就先后来了四位老师找他汇报工作，李校长一一亲切地接待了他们。看着李校长劳碌的身影，我真替他担忧：这么短的时间要忙那么多的工作，这课怎么上啊?在课堂上，李校长用严谨的课堂结构，清楚的思路告知了我：一名老教化工作者在引导学生学习方面的深厚功底。再说官老师，他们则用试验操作的方式诠释了科学课对学生动手动脑实力培育的重要性。而且科学课就肯定要体现清楚的教学思路，严谨的课堂结构和实践探究的学习精神
29、。在他们的课上，这两位老师都是先让学生对要探究的新学问进行揣测，提出问题；再选择两、三个有代表性的问题进行动手试验操作；接着针对试验现象进行探讨分析；然后得出结论、小结；最终进行拓展练习。在整个过程中，这条清楚的思路打开了孩子们探究科学的学问之窗。二、老师的负担重。老师的工作量要比我们大，全部的语数外老师都是带单班，科学有带六个班的，另外还有的带班主任。班主任第一节到最终一节全天跟班。令我们没有想到的是，学校组织旅游，有一半的老师不情愿去，究其缘由尽然是五天上班太累了，周末想待在家里多休息一下。三、老师的压力大。一是教学质量压力大，每个年级有9个班，各班级各学科都要进行比较，每一位老师都怕落在
30、后面。二是学校的升学压力大，十堰市的部分小学是全市招生，学校许多都在轻轨旁边，交通特别便利，生源流淌性大。三是学生及学生家长对老师的压力大，老师上课不仔细，作业批改不刚好，家长就会找校长、教委投诉，甚至会干脆导致老师的下岗。四、老师特别敬业。这个给我们最大的感受。老师成天从早到晚一成天都在学校，除了上课就是备课改作业。中午不休息就在办公桌上改作业，两套作业从头到尾全批全改，一个办公室内有26名老师，没有人闲聊，老师发了笔记本，许多老师根本不带电脑不上网。原来学校要求老师全天坐班，但是根本不用检查，最终学校请我们吃饭，饭前等了半个小时，期中一个指导老师说：早知道来这里要等不如我把作业改完了再来。
31、都说老师吃一碗良心饭，这里的老师真是的专心在做。正是仔细做事只能把事做成，专心做事才能把事做好。五、老师的质量意识浓。一是老师抢占时间，上课拖堂的老师许多，虽然不肯定效果很好；二是中午休息的时间老师抢着进教室，稍有一慎就没有空；三是老师相互听课相互学习的时间特别多；四是每一节课都细心打算，习题都是有选择性的讲做到精讲精练；五是高效课堂和引导学案也正在推行。真正地做到了视质量为生命。六、老师的课堂精彩。官老师的课上的特别轻松，学生好像不是在学习而是在享受课堂，但是学生的思维又无处不见。惊慌的科学课堂不仅仅是学问的灌输，更是注意思想方法的渗透。我看到了老师并不须要在讲台上刻意的去做所谓的好看的动作
32、，最重要的是在课堂如何通过语言来吸引学生的留意力，通过不断的激励来激发学生思索的潜能，发挥学生的才智。其它老师的课也是一样，打算的也很充分，一节课应当完成的内容清清晰楚。少了一份随意，多了一份严谨。通过这次培训让我领会了人民小学老师的的风采，感受了一流的课堂，既有观念上的更新，也有理论上的提高，既有学问上的积累，也有教学技艺上的增长。站在职业生涯的起跑线上，我走过了困惑，经验了惊慌，也曾有过无助，但这些都成为了过去，能够拥有这样的经验，无论是现在还是将来对自己都是有一笔难得的财宝，我希望在不断的学习中，使自己的教学更加成熟，把自己的生命演绎得更加得精彩。在人民小学的跟岗学习的日子，将恒久留在我
33、记忆的深处，也希望以后能有更多的学习机会!跟岗老师心得体会7专心、真心、真诚、踏实。这是我实习坚持的原则。专心学习，专心学好自己要学的内容和技能；真心对待师傅、身边的老师以及学生；真诚对待我的学生，有时候很严格，但是都是为他们好；踏实做人，脚踏实地踩好脚下的每一步。在实习期间，我认为自己是很华蜜的。首先，在第一次的跟岗中，接触的是一年级，也是之前实习过的年级，所以对一年级特殊有亲切感，由高校对低年级的恐惊到现在渐渐的宠爱，所以有自信对一年级的教学得心应手。其次，我跟的师傅很专心指导我。在张老师的指导下，我在渐渐体会一种严谨以及开放的课堂模式，在张老师的鞭策下也让自己更加有动力学到更多，跟着张老
34、师学习让我很充溢、不会让自己松懈。在郑老师的帮助下，渐渐学习到如何细致视察课堂，抓住课堂的细微环节。最终，就是有数学科组的老师们、同伴及其他老师的指引，指出我在课堂上的不足，让我明确自己应当怎样做。在跟岗实习期间，对于教学方面有以下几点总结。第一、备课养成写详案的习惯。在校期间，知道有详案这一回事，也用过一两次，但是后来觉得麻烦就渐渐忘却。在跟岗期间，第一次上课时，张老师指导我说备课时候最好是写详案给老师看，假如看平常的教案是看不出问题的。所以从第一次上课起先，我就渐渐养成写详案的习惯。先写一份一般的教案，把自己的上课的思路写下来，然后依据写的教案再用自己的课堂语言写出详案。这样做的关键是使自
35、己的课堂教学语言很严谨!其次、驾驭课堂艺术。在跟岗实习期间，听课过程中最大的体会是每一节课都似乎是公开课。即使是新老师的课堂也同样很精彩。课堂是一门大艺术，也是一种敏捷灵现的技巧，知道了了解了就得学会应用才是关键。优秀可行的课堂，感觉老师是有一股凝合力，把学生的全部精神和留意力都集中在课堂上，学生也在跟着老师的思路走，一整节课下来，学生能最大限度学到所学的学问。另外，课堂的语言起伏也是吸引学生的关键，假如语言始终很平坦，学生听着也会很累。板书也是关键，小学的板书肯定要工工整整，让人看起来是有条理性，看起来很舒适，并且学生看了也知道这一节课上了什么内容。课堂艺术还有许多，为了提升要在课堂的实践上
36、不断实施和运用!第三、作业批改务必谨慎不要出错。无论是作业的批改，还是学生的单元测验卷，在批改过程中肯定肯定要仔细细致。在改作业或是试卷之前，最好是能自己做一遍，才能发觉哪些地方简单出错，在批改的时候才会特殊留意。另外，提勾和打叉肯定要明显，而且要打好，不能随随意便打，对就是对，错就是错，不能模棱两可。仔细批改作业和改试卷，不仅使对自己工作的仔细负责，也是对学生的负责任!第四、学生课后辅导。对于班上有个别学生是跟不上进度，或者是由于自己学习不上心对一些学问驾驭不了的，可以在课后找时间帮助学生学习。但是课后辅导不是盲目性的，要有针对性。要先了解学生为什么会考得不好或者是作业不志向。假如是因为不会
37、读题的缘由就可以多出一点文字性的填空题或是应用题让他们练习。假如是因为不想计算，计算不好的，可以先帮助补习算理，再出类似的题目计算。学生课后辅导不是盲目性，而是针对性才能进步更快。第五、数学考前复习。相对于其他的学科，数学的考前复习最主要是让学生多做模拟题，在练题的过程中让学生和老师发觉有哪些学问点是不过关的。这是数学复习与其他学科复习的最大不同。数学是多练，但是在期间要不断激励学生。以上是个人简短的实习总结。在跟岗实习期间收获许多，要感谢的老师也许多。希望自己能接着脚踏实地，形成适合自己的教学风格，在教学道路上不断进步!跟岗老师心得体会8为期两周的工厂实习已经顺当结束了。期间，在陈老师的带领
38、下，我们分时间段分别在在A公司和B机械厂进行参观和实习。在实习中我学到了很多我们在课堂上学不到的东西，也更好的巩固了我们在课堂上学的理论学问，同时通过车间师傅的讲解，更深层次的了解了各种机床的加工机理。在实习过程中，我们先后了解了机械加工工艺的学问及方法，铸造工艺及设备的学问，各种机床和数控系统的学问，常用刀具的结构、选择、用途等方面，我们通过实习了解到了实践与理论的差异。通过实习期间的体会，我更加深刻地相识到了理论和实践并不是完全相同的，我们不能够把书本上的学问照搬、照抄到生产中来，这样不仅有时达不到理论效果，有时甚至会造成很大的经济损失和资源奢侈。所以，在以后的学习当中，我会留意理论和实践
39、的结合，学以致用，任何理论和学问只有与实践相结合，才能发挥出作用。将理论与实践结合起来，包括各种设备的实物勘察和设备操作步骤以及留意事项，还有各工序事实上的流程。这些大都和书本上相同，通过对机械设备的视察，弥补了理论学问的不足之处，加深了对学问的巩固。虽说实习名义上有两星期，但是真正实习的时间只有一周。不知不觉实习的日子就这样过去了。回想在这七天的日子里，有时候自己也感觉很迷茫，有时候感觉自己很兴奋。我很珍惜这七天的所学到的东西七天，学到这么多的东西我已经满意了。在这七天里，我学到了很多在课堂上学不到得东西，也懂得了许多从生活中无法获得的学问和阅历。此次在工厂车间实习，我学到的更多的应当是自己
40、的专业学问，实习上得到的感受及生产阅历。在车间中，培育了自己收集资料的实力及提高分析问题的实力，使我更好地学习、驾驭机械工程专业学问。在实习中也感到了生活的充溢和学习的欢乐，以及获得学问的满意。通过实习，不仅让我获得了机械加工的基础学问，了解机械生产一般操作过程、生产方式和工艺过程，熟识了主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、平安操作技术，而且加强了理论联系实际的熬炼，提高了实践实力，培育了向工人及现场技术人员学习的工程素养。而在专业方面，巩固已学专业基础课和部分专业课程的有关学问，并为后续专业课的学习作必要的学问打算，通过实习，学习实际生产操作技能，了解更多的专业技术学问及应
41、用状况，拓宽专业学问面；培育学生理论联系实际的工作作风，树立平安第一的生产观念，提高分析问题、解决问题的独立工作实力，通过实习，加深我们对专业的理解和相识，为进一步开展专业课程的学习创建了条件。实践是真理的检验标准，通过两星期的工厂实习，我了解到许多工作常识，也得到意志上熬炼，有辛酸也有欢乐，这是我高校生活中的又一笔珍贵的财宝，对我以后的学习和工作将有很大的影响。很快我们就要步入社会，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告知我们，更多的是须要我们自己去视察、学习。不具备这项实力就难以胜任将来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有许多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去
42、尝试才能有所突破，有所创新。一周的工厂实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，更多的则须要我们每个人在实习结束后依据自己的状况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到真正目的。而且我们步入社会，面临着择业和就业的问题，这样我们就很须要在专业方面有比较深刻地相识，驾驭专业上所须要的一切学问，这样在今后的工作中，我们处理起问题才能够游刃有余，不会被困难压垮，机遇只给有打算的人，只有我们不断的充溢自己的头脑，才能够更有信念的微笑着面对挑战，让自己成为生活和事业上的强者。通过这次实习我知道生活的艰辛和工作的乐趣，同时在机械加工这一方面我还有许多不了解的地方，还须要学习。在今后是生活
43、和学习中我会更加努力。这样的学习使我的脑海中对机械有一个大体的轮廓，让一个个零件的加工都在我的眼前运作。我突然感觉古人的那句纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行颇有道理。我信任有了这些实践的感性相识，我们以后必能更有针对性地学习理论学问。同时，看着车间师傅劳碌的背影，每天每时都要重复着同一个动作，每一次都要忍受那高分贝的噪音。当我看到那一切，与他们的沟通时，我感到有些迷茫。我不知道以后的生活会怎么样，但我会英勇的去面对自己所面临的挫折和失败。在失落的时候要学会反省自己。时刻告知自己应当干什么，清晰的明白自己要去做什么。在失败和挫折面前应擅长扬长避短，以此来提高自己的综合实力，在学校应当全面的发展自己
44、。七天，一个说长不长说短不短的时间，很感谢学校给我们支配了这次实习。虽说我在这七天里没有圆满的完成学校给我们支配的任务，但我收获了其他方面的东西通过生产实习，巩固和加深所学理论学问，培育我们的独立工作实力和加强了劳动观点，明白了自己以后人生奋斗的方向。跟岗老师心得体会9作为一名刚走出校内的高校毕业生，现在再次走进校内，走进那个无比熟识的教室，心中的激烈难以按捺，只是唯一不同的是身份的转化，从坐在教室接受学问变成了站在讲台之上传授学问，我的内心是无比激烈和傲慢的。为了使我们这些新老师们能尽快适应教学工作，学校特地将我们送到四川师范高校参与为期1个月的高校老师岗前培训。这次新老师培训内容丰富，包括
45、对高等教化学、心理学、教化法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。作为一名即将走上工作岗位的年轻老师，虽然已经具备了肯定的专业学问技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些相识模糊的问题，现在搞清晰了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教化确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：首先，本次的岗前培训最重要的是让我对老师这个职业有了全面的相识。老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学
46、问传递的角度来反映老师的重要性。教书育人是老师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术，让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。老师是榜样。学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感。同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健
47、康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。这也就是解惑。作为一名飞行教员，由于行业的特别性，加上军事化得管理，使得我们和学生可以说是朝夕相处，在飞行上又是一对一的教学模式。所以随时与学生保持者联系，只要学生有事，都应当刚好在他们的身边。了解学生、关切学生、引导学生，站在学生一生发展的角度对学生负责。这个一名胜利的飞行教员应当具备的。其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还应当讲究方法和策略。在培训中，几位老师依据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当好高校老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，都强
48、调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们相识到老师在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。并且高校老师应当与时俱进，自身就应当走在学术的前沿，将最前沿的学问带到课堂，传授给自己的学生，让他们在毕业后能很快的适应社会的发展。最终，本次的培训让我对将来的工作充溢信念。对于刚刚从高校校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也非常留意我们的这种心理的改变，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充溢对新老师的激励。激励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。激励我们要更加理性地相识社会，相识自己的角色，变更以往学生时期那种趋向感性或者说是浪