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1、学校教务处工作计划2020年学校教务处工作计划2020年美婷，可以以是教训的汲取。四是要认真备好每节课、每堂课，保证足额的课时量，尤其要重视练习课、讲评课、活动课的设计，做到层次明晰、方向明确、效果明显。五是要继续推进“一师一优课一课一名师活动，深化开展“常态优课建设工作，广泛开展常态课的展示、评选活动。3.创新教研组活动形式。各教研组要建立反思沟通、平等互助的教学研究共同体，营造民主、开放、分享的教学研究文化，鼓励和支持老师进行教学方式改革的探索，构成个性化的教学风格和特色。要根据本组实际情况制定研究计划，一是要根据老师的知识、理论水平开展学习活动，通过互相间的学习沟通提高理论素养；二是要根
2、据老师的基本功水平开展竞赛活动，通过竞赛活动提高基本功能力；三是要根据老师的研究水平开展展示活动、观摩活动、同题异构活动、课型研究活动等。四是各种活动必须有计划、有安排、有落实、有反应、有总结；五是全体老师要有介入活动的主动性、积极性，要有准备、有考虑、有目的的在活动中得到提升。4.坚持质量兴校的意识。教学是学校的中心工作，质量又是教学的关键之所在，所有学科全体教师都要对质量负责，要早考虑、早谋划。一是向课堂要质量，要扎实每堂课的教学与训练，不留盲点、问题点、困难点；二是向平常要质量，要扎实捉住天天的在校时间，讲写读思、提优补差、目的达成平常要花更多的精神，让在校的每一天有体验、有收获；三是向
3、每次要质量，要认真组织单元训练、阶段性调研，真正做到检测前有准备、检测后有分析反思，科学分析现状，准确谋划将来，为后续的教与学寻找策略；四要关注薄弱学科、薄弱班级的质量，自主开展好检测与分析工作，蹲点行政要主动走进教室，了解学情、出谋划策，所任学科老师要担当责任、倾注精神，规划好质量提升的举措，起好步、迈大步，逐步缩小班与班之间的差距；五要积极开展命题研究，加强考试命题的科学性和针对性。质量的提升关键在人，我们教师既要研究学生，又要把握知识训练要求，既要个人考虑，又要发挥集体的气力与智慧，各学科组、备课组要拧成一股绳，团结协作，共创辉煌。二、致力研训一体，促进教学质量的进一步提升近年来，我们有
4、些学科走在了全市的前列，不仅教学质量高，同时也有很多优秀的青年老师脱颖而出，在全市都有一定的影响。但同时也有一些学科相对薄弱，质量也呈下滑趋势。加强学科建设，尤其加强薄弱学科的建设迫在眉睫。我们将采取下面措施：1.教学管理人员以及教师不断进行反思，反思教学的问题在哪里，怎样改良，如何切实有效地提高教学质量。2.请发展中心的教师跟踪切脉，提供各种形式的指导。3.学习和培训跟进。要想提高教学水安然平静效率，必需要加强学习，要站在理论的前沿，要把握住时代的脉膊。同时，学校将尽可能地为大家创造时机，让大家走出校门学习充电。4.教研为保障。研训员诊断再加上大家自己反思，一定能找到本人教学的问题。问题所在
5、即课题之所在，我们要针对教学中碰到的这些共性问题，在备课组，教研组中进行专题研究，找准对策，切切实实改良本人的课堂，提高教学效率和教学质量。5.毕业班教学不放松。毕业班教师从开学的第一天起就要绷紧质量这根弦，群策群力，分秒必争。三、立足教学改革，促进教学方式的进一步完善1.为不断改善教学方式方法，加强学生学习的主动性、自觉性，提升学科教学质量，本学期继续在语文学科推行“改善浏览环境，丰富浏览内容的研究，在数学、英语学科继续推行“思维导图学习法的研究。要求在运用中逐步提高对“思维导图学习法的认识，寻找“思维导图学习法的施行策略与步骤，在平常的备课组或教研组活动中要把“思维导图学习法作为沟通的重点
6、，学期结束各教师要对“思维导图学习法的认识、施行策略写出专题报告。2.各学科组同时要把“学科关键能力与学科核心素养作为研究的重点，对“学科关键能力的厘定、评价与培养及核心素养的培养开展有效的实践研究，进而进一步加深专业理解，讨论学科关键问题，改良教学实践。3.全体教师要把上述工作正确的、理性的去对待，各教研组长更要倾注精神，带领本组教师加强实践与探究，提升驾驭的本领。有条件的情况下，学校将组织相关教师到已获得成功的学校观摩学习，各教研组学期结束时要把此项工作的开展情况、获得经历、存在困惑作为沟通的主话题。四、加强理论学习，促进老师专业素养的提升1.立足学科开展研修活动。重点加强浏览与写作教学、
7、运算能力、学业水平检测。一是要继续学习课程标准，充分理解标准的核心理念，把握本学科及本年段的目的要求，加强对核心素养、学科关键能力的研究与探索；二是要加强（课程范式）的学习，切实加强课型研究，切实加强课型研究，构成有特色的课堂教学新范式，促进有效教学理念及方式的落实；三是积极推进网络研修。引导、催促老师充分利用好江苏省教育信息化公共服务平台、省教研室“教学新时空、常州市“教学新视野等平台，组织老师开展网络研修专项培训活动；支持各学科通过“魔灯平台开展网络研修活动；四是要通过学习与本人的思维产生碰撞，不断反思本人的教学行为，构成属于本人的教学思想与观点。2.加强读书活动，丰富本人的知识视野。语文
8、老师要读与专业有关的书教科书、优秀的教育期刊、儿童文学，要读人文科学方面的书文学作品、历史书籍、传记类、哲学类、管理类书籍、休闲娱乐类书籍。数学老师要读教科书12册熟知于胸；要读数学本专业的相关书籍，教学技巧不可不研究，但教学技巧永远是第二位的，一个知识点，一种数学方法，一种数学思想，只要站在一定高度上，才谈得上驾轻就熟、信手拈来、挥洒自若；要读一读关于数学发展史的书籍，你能够不关心数学发展的将来，但你不可不知数学发展的历史。英语老师要读教科书，要读浏览学、写作学，要读语言学，要读与本人专业有关的提高本人英语水平的书。其他老师也要学习与本人有关的书。读书时一是要做好选择，做好读书计划，二是对专
9、业相关的经典书要能静下心来“苦读，三是要博览群书。3.加强专业技能训练，以适应当代老师的标准要求。一是熟知本学科的知识一至六年级，要求学生会的教师要会，二是驾驭本学科教学的本领教学设计能力、白话表达能力、指导学习能力、分析评价能力等，三是要提升当代教育技术能力，适应网络环境下学习的要求。4.通过走出去、请进来的办法，全方位整合资源，帮助老师获取学习的时机。一是现有参加各种团体的教师要认真介入每次活动，通过活动构成本人的教育教学观念，给本校教师树典范、做引领，学期结束学校要查看活动记录。二是指派外出学习培训的教师要珍惜时机，以积极的心态参加活动，在活动中提高认识、充实本人，要做好活动后的总结与反
10、思校园网上见到帖子。三是在本校组织的各种学习研究活动，老师要积极准备，认真介入，提高活动的实效性。四是有条件的情况下，学校将聘请有关专家到校讲学，或选派老师到有影响力的学校学习取经。建议自发组建“学习共同体。五、丰富学生活动，促使其发展个性特长过去的时间里，我校学生在组织的各项活动中佳绩频传，但学科间发展不够平衡，学生特长不够凸显。为进一步提升学生素质，让学生在各项活动中脱颖而出，提出如下建议：1.教研组、学科组必须根据上级计划按学期或年度制定出本身的训练计划，计划要有目的、有内容、有时间、有地点、有落实、有举措、有专人负责，计划要有科学性、长远性、实效性，要提高活动的介入率。2.各组教师在培
11、训活动中要担当责任，首先在提升本身素质的前提下发展学生特长，要加强本身专业技能的提高，活动中认真辅导、不折不扣，朝着制定的目的努力。3.基于学生发展开展学科活动。开展形式多样、目的明确的学科活动：如“我们的传统节日主题活动，结合中秋、重阳等传统节日开展多种形式的“研学做活动，充分发挥活动的综合效能；继续开展大浏览、研究性学习、创新实验等活动，举行小学生口算能力检测、数学小论文评选、小学生拼音过关检测、中英文写字比赛、英文朗读比赛、浏览与作文竞赛等活动，以学科活动促进学生的素质发展。4.音、体、美、信技、科学等社团活动本学期仍组织活动，一方面可在规定的时间进行每周二下午，另一方面可根据本身的实际
12、需要安排适当的时间进行训练，互相间人员的选择不可冲突。5.没有竞赛项目的学科，也要根据本身学科的特点，组织开展相关的系列过关或相应的竞赛活动，一方面把好入口关，另一方面发现人才、培养特长。各教研组必须在计划中安排此类相关的活动。学校教务处工作计划2020年5本年度为区教育文体局“教育质量年，我校将以提高学校教学质量为目的，贯彻上级教育主管部门的法令法规，切实推进素质教育，积极推进课改实验，配合学校中心工作，“抓常规、重基础、讲规范、创特色，深化课堂教学改革，加强信息技术与学科的整合，促进老师队伍的建设，努力提高全校的教学水平，使我校的教务工作和教学工作再上新的台阶。一、教育教学方面1、完善、细
13、化教学常规要求，进一加强教学工作各环节的检查力度，做到教学工作规范、有序、有条不紊的进行。2、狠抓教学经过管理，尤其是备课、上课、作业批阅、辅导。老师上课要精心组织，紧扣目的，讲练结合，注重实效，向四十五分钟要质量。作业批阅要具体、认真、规范。辅导要面向全体，尤其要重视优生和学困生，抓好两头，带中间。3、认真做好九年级中考报名理化生考试和竞赛、体育考试、中招考试工作。4、认真做好九年级模拟考试，七、八年级周考及考后分析工作。5、认真做好微机室、实验室、仪器室、体育器材室、音美器材室、图书室等功能教室的管理使用工作。6、深化了解老师的教学情况，学生的学习情况，做好教情，学情分析，认真解决学校教学
14、中存在实际问题。7、做好各种资料的整理、归档。8、将本处室各类检查的客观量化，及时汇总，并公布。9、做好新七年级的招生考试工作。二、教科研方面1、组织“高效课堂、“同科异构等教学比武活动，带动新老师的成长，认真组织评课，共同讨论，共同进步。2、将各类公开课的组织工作落到实处，要求同备课组的教师和同学科的备课组长必须参加，其他老教师积极参加。听课签名，期末量化。3、认真组织和指导每周的集体备课活动和组内听课活动，强化集体备课效能，提高课堂教学和训练的实效。4、组织优秀老师的校、区级优质课、论文评选工作。5、做好学校领导交待的其它工作。三、继续做好一线老师期末考评工作1、本期在上期工作的基础上完善考评制度细化考评细则，真实对每一位教师进行考评。2、对音、美教师考评进一步深化、细化，争取以考评为切入点提高我校音美课的教学质量。学校教务处工作计划2020年