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1、社会实践调研报告社会实践调研报告大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。下面是我采集整理的社会实践调研报告范文，欢迎借鉴参考。社会实践调研报告(一)调查背景:根据20xx年暑期社会农村调查我们得知:尽管国家已经免除九年义务教育的学费，但是仍有很多贫困家庭的孩子由于拿不起食宿费而辍学在家务农，每个月仅仅40元钱就能够帮助一个孩子完成上学梦。这个暑假我有幸参加这个团队进行为期14的支教和助学活动，通过这一活动了解孩子的学习和家庭情况。实践目的:熟悉农村，体验生活，通过教学及助学了解学生的学习情况和
2、家庭情况，对大学里所学知识进行实践，以充实暑期生活。实践内容:暑假里，在三门峡卢氏县文峪乡张村小学支教，在其周边贫困的乡村展开助学活动。在那里我度过了繁忙又充实、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是由于我不断地从内心去学习、理解、完善工作中的新事物;之所以幸福是由于战胜困难是我不变的目的，成功的喜悦是我永久的追求。通过总结，我将本人从暑期实践活动中获得的收获分为下面四项:一、教学总结在教学的经过中我发现孩子的心灵很纯净就像一块碧玉，就像一潭清泉，就像一片绿荫。考虑到他们心智发展程度，我采取了“玩与教相结合的方法，事实证实这种方法是正确的。我将教学内容安排如下:第一学时:利用多个游戏让孩子了解心理学，
3、毕竟心理学存在于生活的各个角落。第二学时:讲述若个故事让孩子从中总结道理，并让孩子们讲述他们本人的故事。第三、四学时:教授歌曲感恩的心，引领孩子感恩社会、集体、父母、朋友、兄弟姐妹。第五、六学时:教授歌曲少年强，鼓励孩子寻求梦想，做一个有关理想的游戏“美丽岛，帮助孩子确定梦想，给他们鼓励。第七、八学时:讲述有效的学习方法及如何高效率的学习。由于有孩子们很配合，教学进行的比拟顺利。孩子们渴望学习、对未知的世界充满了好奇心，聪明活泼可爱用来形容他们真是再适宜不过了。在教学经过中我充分发挥了我的专业优势，把我学到的理论知识运用到了实践里，稳固了我的所学，也让我体会到我储备知识的缺乏，回校后要加强学习
4、。二、助学总结卢氏县是国家级贫困县，它所下属的乡自然很贫困。在走访的经过中发现，直到如今还有人家在窑洞里度日，家里的平地很少，一般情况下，户主出去打工，女人留在家里种地、养孩子。我走访的一家情况是这样的:家里现有3口人，有父亲、姐姐和妹妹，母亲因病早逝，家里背了几万元的外债，大姐已婚，二姐外出打工本人还顾不住本人，父亲先天右手有残疾，现又患有肾结石，妹妹上高二，学习成绩很棒。在调查的经过中父亲强调讲无力供养小女儿上学，想让她辍学，她死活不答应，还好孩子争气，成绩总是排名前三。这样的家庭在那很常见，尽管家庭贫困，可孩子们学习非常认真。本着不让一个孩子辍学的理念，我们会将调查结果反映给我们的学校，
5、以便学校给予相应补助。三、素质总结1、扎实的专业知识。2、思想统一，目的明确。即俗话讲:“大家的心要齐。切不可各怀心思，背道而驰。由于思想指导行动，只要大家的思想高度统一了，才会真正把支教和助学落实到行动中去。3、团队作战的精神，不强调个人英雄主义。4、强烈的责任感。个人要在团队中找好本人的位置，明确本人的职能。一旦发生问题，千万不可互相推委，要有勇于承当责任的勇气。假如缺乏这点，那团队将无法凝聚，也就愈加谈不上发挥超强战斗力了。作为一名学生干部，在以后的工作中，我也会努力培养本人的综合素质，加强协调能力，使本人不断进步。四、心智发展两周的实习中，我同样在心智方面有了很大的收获:1、正确对待挫
6、折实习中碰到很多不顺利的事情，何去何从?古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。经过实习进一步明白碰到挫折时应进行冷静分析，从客观、主观、目的、环境、条件等方面，找出受挫的原因，采取有效的弥补措施。树立一个辩证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度。认识到正是挫折和教训才使本人变得聪明和成熟，正是失败本身才最终造就了成功。学会了自己宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，情绪乐观，发奋图强。擅长化压力为动力，改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取成功，进而让目光面向将来。2、愈加重视实践纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。当书本知识与实践结合起来，很
7、多困难都能够迎刃而解，做事情也变得简单、轻松和高效。3、正确处理人际关系1)注意领导的指示，认真领悟其中的意思。要认真仔细的领会判定，学会察言观色。同时面对多个领导时更要注意保持平衡，要不偏不倚。对领导要热情，要多关心领导。2)做好本人的本职工作最重要，一般情况下最好不要管闲事。3)对工作认真负责，对领导热情外，对来访人员也要好，要一视同仁。对领导热情是为了本人，对其别人好是为了良心和生命的意义。4)不要贪小便宜。尽量不要让单位的公共设备私人化。5)要热情大方，要处理好和同事关系，那对于本人工作的开展非常重要，甚至比和领导的关系愈加重要。4、自学能力很重要在实习中认识到很多本人的缺乏。刚开场一
8、段时间对一些工作感到无从下手，茫然不知所措。一方面是由于本人实践经历缺乏，不会运用。但渐渐认识到还有一个重要原因是“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力。除了英语和计算机操作，课本上学的理论知识用到的非常少。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。必须在工作中勤于动手动脑渐渐琢磨，不断学习不断积累。实践总结暑假的实习工作不仅是对我归纳、整理、分析、总结和动手能力的一次提高，更是对我思想上的一次洗礼。从这次实习中，我体会到，假如我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本任务的能力与比拟系统的专业知识，这才是我们
9、学习与实习的真正目的。这次暑期社会实践，对我今后走向社会祷告了一个桥梁的作用，是我人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走向工作岗位也有着很大的帮助。向别人虚心请教，遵守组织纪律和单位的规章制度，与人文明相处等一些做人处事的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经历和知识，是我一生中的一笔珍贵财富。这次实习也让我深入了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学会做人，要明白做人的道理，怎样与人相处是当代社会的做人的一个最基本的问题。这是我们初涉社会的开端，迈向残酷而美妙的将来。我只要通过不断实践，才能使本人愈加成熟。我要
10、一直坚信本人的能力，不断奋斗和前进。那段日子里我所体验到的一切一生我也不会忘记。希望那里的孩子能好好上学，我们会及时把采集的资料交给学校。社会实践调研报告(二)调查目的：时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极介入社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却以为挣钱并不是大学生打工的唯一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高本身能力的时机。很多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面能够把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面能够积累工作经历对日后的就业大有裨益。通过调查能够了解现代大学生对
11、社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，进而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践本人的专业技能，寻找发展的时机。调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因而这次调查就选择了在读大学生50名，其中广州大学20名，中山大学10名，广东外语外贸大学10名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼
12、职或实习，最想介入何种社会实践，所介入的打工或实习能否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。(调查问卷及数据统计详见附录)调查结果：从调查中发现，很多大学生都以为兼职是大学生的第二个“课堂，通过兼职能够学到很多珍贵的东西。“存在就是合理，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看本人的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就能够去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，如今都成为了大学生们能够接受的工作。有52%的同学以为假如要参加社会实践，最
13、理想的就是到企事业单位进行实习沟通，其次是打工或做兼职占40%;而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%介入过实习，表示从未做过的仅占10%;如今大学生兼职、打工，除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(22%)、校园销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76%学生以为所实习或兼职的工作与本人专业不全相符或完全不符，仅24%的人以为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意本人的课外实践能力;12%的学生以为兼职是为以
14、后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有32人选择“接触社会，积累工作经历，占了总数的64%，选择“赚取生活费，占了20%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实本人为主要目的。如今的大学生已经将打工看得很重了，钱固然是一定因素，但是希望通过打工获取的经历对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有31人以为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导
15、以及专业课程外，还应该提供实习时机，22%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%。调查结果分析：在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加三下乡活动一项，讲明现代大学生与以往的大学生相比拟，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因而，他们意志往往比拟脆弱，克制困难的能力也较差，经常是对社会的要求较高，对自己的要求较低。当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热门问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生介入社会实践是促进大学生素质教育，加强和改良青年学生思想-工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是
16、学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。介入“三下乡实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把本人在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道本人的将来的学习生活工作。如今大学生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持本人的孩子参加所谓的“三下乡实践活动，这样，学校所提倡的通过“三下乡实践活动来提高学生素质的目的就未能够到达。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是严
17、密联络在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于现代大学生的价值观主要是围绕本人出发，致使大学生本身社会阅历和实践经历缺乏，更不用讲介入“三下乡活动服务人民了。另外，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都以为只要不影响学习能够积累经历能够为以后的工作打基础。对于现代大学生来讲，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开场到走进社会的大圈子中，就只要短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?所以大家以为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见
18、其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业构造的搭建，即知识构造、专业构造的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。结论与建议：马克思主义哲学以为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在一定的社会关系之中，因而，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践作为物质世界长期发展的一个阶段，是在社会历史中不断发展演变的。实践的主体是人民群众。“三下乡是大学生社会实践活
19、动在新时期的深化发展，是促进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养现代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自己才能，展现自己风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务，这就需要放眼960万平方公里的土地、对占人口80%以上的农民有所了解才行。学生利用假期时间参加“三下乡社会实践活动，这样能够使同学在实践中更好的认识
20、国情，贴近社会，进而确定比拟正确的人生前进方向。作为高校教育者，假如能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会责任意识，应该讲不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自己价值的必由之路。一切认识都来源于实践。实践是认识的来源讲明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排挤学习间接经历的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，
21、认识对实践具有宏大的反作用。认识对实践的反作用主要表如今认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，能够对实践进行指导。处理人与人之间社会关系的活动，即人类的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动。如政治活动、社会改革实践、阶级斗争等。因而，大学生应该积极介入实践，使实践与认识相结合。大学生能够通过调查研究了解实际情况，结合所学为政府部门提供决策参考是一件特别有意义的事情，既提高能力又服务社会，这是一种双赢的选择;二是志愿者服务，将专业知识与社会需求严密结合起来，利用特长服务社会，回报社会。三是参加各种公益活动，培养本身的社会责任感，这是一种贯穿
22、于日常生活当中的社会实践形式，以小见大，以细微之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。如今大学生社会实践是一种比拟普遍的形式。很多学生利用业余时间到各地和很多行业去进行社会实践和社会考察，回校后进行认真的讨论总结，用他们本人的视角来理解社会，考虑将来的人生道路。社会实践调研报告(三)调查背景：根据20*年暑期社会农村调查我们得知：尽管国家已经免除九年义务教育的学费，但是仍有很多贫困家庭的孩子由于拿不起食宿费而辍学在家务农，每个月仅仅40元钱就能够帮助一个孩子完成上学梦。这个暑假我有幸参加这个团队进行为期10天的支教和调研活动，通过这一活动了解孩子的学习和农村家庭情况。实践目的：熟悉农村，体
23、验生活，通过教学及助学了解学生的学习情况和家庭情况，对大学里所学知识进行实践，以充实暑期生活。实践内容：暑假里，在天水市清水县郭川乡川儿村川儿小学支教，在其周边贫困的乡村展开助学活动。在那里我度过了繁忙又充实、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是由于我不断地从内心去学习、理解、完善工作中的新事物;之所以幸福是由于战胜困难是我不变的目的，成功的喜悦是我永久的追求。通过总结，我将本人从暑期实践活动中获得的收获分为下面四项：一、教学总结在教学的经过中我发现孩子的心灵很纯净就像一块碧玉，就像一潭清泉，就像一片绿荫。考虑到他们心智发展程度，我采取了“玩与教相结合的方法，事实证实这种方法是正确的。我将教学内容安
24、排如下：第一学时：利用多个历史典故让孩子了解中国历史学，毕竟历史对于国人来讲很重要。第二学时：讲述若个故事让孩子从中总结道理，并让孩子们讲述他们本人的故事。第三、四学时：教授歌曲（感恩的心），引领孩子感恩社会、集体、父母、朋友、兄弟姐妹。第五、六学时：教授歌曲（少年强），鼓励孩子寻求梦想，做一个有关理想的游戏“美丽岛，帮助孩子确定梦想，给他们鼓励。第七、八学时：讲述有效的学习方法及如何高效率的学习。由于有孩子们很配合，教学进行的比拟顺利。孩子们渴望学习、对未知的世界充满了好奇心，聪明活泼可爱用来形容他们真是再适宜不过了。在教学经过中我充分发挥了我的专业优势，把我学到的理论知识运用到了实践里，稳
25、固了我的所学，也让我体会到我储备知识的缺乏，回校后要加强学习。二、调研总结在走访的经过中发现，直到如今还有人家在上个世纪的住房中度日，家里的平地很少，一般情况下，户主出去打工，女人留在家里种地、养孩子。我走访的一家情况是这样的：家里现有3口人，有父亲、姐姐和妹妹，母亲因病早逝，家里背了几万元的外债，大姐已婚，二姐外出打工本人还顾不住本人，父亲先天右手有残疾，现又患有肾结石，妹妹上高二，学习成绩很棒。在调查的经过中父亲强调讲无力供养小女儿上学，想让她辍学，她死活不答应，还好孩子争气，成绩总是排名前三。这样的家庭在那很常见，尽管家庭贫困，可孩子们学习非常认真。本着不让一个孩子辍学的理念，我们会将调
26、查结果反映给社会的相关单位，以便社会给予相应补助。三、素质总结1、扎实的专业知识。2、思想统一，目的明确。即俗话讲：“大家的心要齐。切不可各怀心思，背道而驰。由于思想指导行动，只要大家的思想高度统一了，才会真正把支教和助学落实到行动中去。3、团队作战的精神，不强调个人英雄主义。4、强烈的责任感。个人要在团队中找好本人的位置，明确本人的职能。一旦发生问题，千万不可互相推委，要有勇于承当责任的勇气。假如缺乏这点，那团队将无法凝聚，也就愈加谈不上发挥超强战斗力了。作为一名学生干部，在以后的工作中，我也会努力培养本人的综合素质，加强协调能力，使本人不断进步。四、心智发展十天的实践中，我同样在心智方面有
27、了很大的收获：1、正确对待挫折实习中碰到很多不顺利的事情，何去何从?古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。经过实习进一步明白碰到挫折时应进行冷静分析，从客观、主观、目的、环境、条件等方面，找出受挫的原因，采取有效的弥补措施。树立一个辩证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度。认识到正是挫折和教训才使本人变得聪明和成熟，正是失败本身才最终造就了成功。学会了自己宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，情绪乐观，发奋图强。擅长化压力为动力，改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取成功，进而让目光面向将来。2、愈加重视实践纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
28、当书本知识与实践结合起来，很多困难都能够迎刃而解，做事情也变得简单、轻松和高效。3、正确处理人际关系1)注意领导的指示，认真领悟其中的意思。要认真仔细的领会判定，学会察言观色。同时面对多个领导时更要注意保持平衡，要不偏不倚。对领导要热情，要多关心领导。2)做好本人的本职工作最重要，一般情况下最好不要管闲事。3)对工作认真负责，对领导热情外，对来访人员也要好，要一视同仁。对领导热情是为了本人，对其别人好是为了良心和生命的意义。4)不要贪小便宜。尽量不要让单位的公共设备私人化。5)要热情大方，要处理好和同事关系，那对于本人工作的开展非常重要，甚至比和领导的关系愈加重要。4、自学能力很重要在实习中认
29、识到很多本人的缺乏。刚开场一段时间对一些工作感到无从下手，茫然不知所措。一方面是由于本人实践经历缺乏，不会运用。但渐渐认识到还有一个重要原因是“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力。除了英语和计算机操作，课本上学的理论知识用到的非常少。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。必须在工作中勤于动手动脑渐渐琢磨，不断学习不断积累。实践总结：暑假的实习工作不仅是对我归纳、整理、分析、总结和动手能力的一次提高，更是对我思想上的一次洗礼。从这次实习中，我体会到，假如我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本任务的能力与
30、比拟系统的专业知识，这才是我们学习与实习的真正目的。这次暑期社会实践，对我今后走向社会祷告了一个桥梁的作用，是我人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走向工作岗位也有着很大的帮助。向别人虚心请教，遵守组织纪律和单位的规章制度，与人文明相处等一些做人处事的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经历和知识，是我一生中的一笔珍贵财富。这次实习也让我深入了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学会做人，要明白做人的道理，怎样与人相处是当代社会的做人的一个最基本的问题。这是我们初涉社会的开端，迈向残酷而美妙的将来。我只要通过不断实践，才能使本人愈加成熟。我要一直坚信本人的能力，不断奋斗和前进。那段日子里我所体验到的一切一生我也不会忘记。希望那里的孩子能好好上学，我们会及时把采集的资料交给学校。社会实践调研报告大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。下面是我采集整理的社会实践调研报告范文，欢迎借鉴参考。社会实践调研报告(一)推荐度：