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1、浅薄快速浏览法的要点与全脑速读记忆的感悟途径浅薄快速浏览法的要点与全脑速读记忆的感悟途径人的大脑分为左右两部分，各自分管并对不同的信息内容处理:其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工，而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。下面就是我给大家带来的浅薄快速浏览法的要点与全脑速读记忆的感悟途径，希望大家喜欢!浅薄快速浏览法的要点与全脑速读记忆的感悟途径(一)浅薄快速浏览法的要点浏览方法：从头到尾快速读一遍。基本思路：将书分为易懂的部分和难懂的两部分。第一遍先快速吸收所有易懂的部分;如有必要，再在读第二遍时，用已读过的易懂部分搞定难懂的内容。操作关键：1、略过难懂地方，关注易懂部分难
2、懂部分包括生词、典故、章节、注解、评论或参考资料等，要采取“四不要的操作： (1)碰到不懂或难懂的地方不要停留; (2)碰到不懂或难懂的地方不要查询; (3)碰到不懂或难懂的地方不要考虑; (4)碰到不懂或难懂的地方不要泄气。相反的错误做法是：一遇困难就停住，这就导致了严重后果，原因是： (1)假如被任何一个不懂的地方困住，就会被打败。由于大多数情况下去纠缠难懂之处，就会难以脱困而出; (2)用死磕慢读法读到后面，已经忘了开场是什么，无法整体洞察全书的意义; (3)纠缠导致难以继续读下去，结果真的是一无所知; (4)主要精神用于努力了解细微部分，就必然会错过书的一些大原则; (5)假如坚持不彻
3、底弄懂就不继续往下读，那一定读不了多少; (6)死磕导致浏览的快乐被毁坏，进而摧毁了浏览动力。艾德勒将这个死磕读书称作“装模作样做学问的读法。其实，鲁迅先生固然提出读书要“五到，但也讲过“学习必须如蜜蜂一样，采过很多花,这才能酿出蜜来，假使叮在一处所得就非常有限、枯燥了。相反的，我们必需要集中注意在能读懂和易懂的地方，继续读下去。假如集中注意在易懂的部分，从头到尾读完一遍后，这一遍就会产生最大程度的理解，为第二遍的重读时理解难懂的部分打下基础。即便不重读，也对难度很高的书籍了解了很多。2、浏览速度：要求快速读完快速读完并不是讲越快越好，针对不同的内容要调节速度，无关紧要部分可读快点，难度较高部
4、分读慢点就好。不过在实际浏览中，很多人不重视这样的规则，对读难的书，总是集中大部分精神停留考虑，以搞定难懂的部分，以为难懂的部分才是帮助本人提升的关键。因而，连一本难懂的书都读不下来。光浅薄快速浏览就够了吗?并不是!浏览分为四个层次。第一步基础浏览，也是那种以识字为目的的浏览。第二步浅薄浏览，又叫做检视浏览。第三步分析浏览，又被称为精细浏览。精细浏览不要一开场就做，要做完浅薄浏览后再做。这并不是讲精细浏览不重要，而是假如一开场就乱用，就会用得不是时候。在完成了浅薄快速浏览后，觉得该书有精读价值，能够再进行精读;第四步主题浏览，也是最高层次的浏览。浅薄快速浏览法为何很重要?首先是大部分人对读书没
5、有兴趣，其中一个原因是将关注不懂之处、强调死磕的精读法放上了神坛上，导致苦读书、读苦书、读书苦，最后就变成不读书。这是一种害人的教条主义，不明白粗浅浏览与精细浏览是有前后次序之分。其次是对于那些还没有构成浏览习惯的人来讲，要想构成对好书的浏览兴趣，浅薄快速浏览法甚至是唯一需要重点采用的方法。另外极少人喜欢读的难度高、篇幅长的书。假如一直只读粗浅简短的书，人的见识很难得到突破提升。读难读的书，会让人智识大增。浅薄快速浏览法同样合适学英语浅薄快速浏览法不仅合适浏览中文书籍和资料，对于英文学习也有很大的启发。学习英语，在有了基础浏览能力的前提下，最好的方法就是选择难度适中且与学习者兴趣相关的材料，进
6、行快速聆听、观看和浏览，这样学习兴趣和语言能力都会迅速增长。浅薄快速浏览法的要点与全脑速读记忆的感悟途径(二)关于全脑速读记忆的感悟途径全脑速读记忆是以视觉感悟为主要的感悟途径，在这个浏览经过中，视觉对文字信息进行直接加工占据了主导地位，进而使得灵敏的视觉机能，成为能否成功到达全脑速读记忆学习状态的重要生理保障!视觉系统，是人类最重要的感觉通路。人的外界信息的90%以上是经视觉系统传入大脑。在视觉系统中，最重要的感光部位是视网膜，视网膜上的感光细胞通过双极细胞与神经节细胞相联络，再通过视神经将信息传至大脑。在视网膜的中心有一处叫中央凹，它是视锥细胞最密集的区域。落在此处的物像，比落在视网膜其他
7、任何部位都显得愈加明晰。但中央凹所能看见的，不到整个视野的4万分之一。假如在60厘米外看一行印刷体字，大概只要3个字是落在视野中心，我们在传统浏览中利用的主要是这部分视野。落在中央凹以外的信息，表现为离中央凹越近，形象越明晰，全脑速读记忆正是利用离中央凹近期的15度角以内的准明晰区视觉来感悟信息的，这部分视觉表如今距眼30-40厘米处的书页上时，为9.5-10厘米，正好是32开书的正常版心宽度，即1行所占用的宽度。所以我们讲，全脑速读记忆是建立在我们既有生理基础上的科学可行的训练方法。我们在浏览的经过中不能一个词一个词地读，逐字浏览速度慢，而且不利于将词与词联络起来理解，见木不见林。科学的浏览
8、方法是以意群为单位进行浏览，要训练我们的整体感悟范围。以意群为单位进行的浏览符合人类眼睛的浏览习惯和人类的理解习惯。科学家发现，浏览时人的眼睛不是持续地移动，而是跳跃式移动。两次跳跃之间有一次停顿，停顿的时间称为一次“眼停，约四分之一秒。每次“眼停的感悟到的信息数因人而异。一般的读者每次“眼停可看到1-2个字或词，经过训练，每次“眼停可感悟一组词，一段话。意群划分的大小反映出了一个人浏览能力的强弱。我们开场训练时可划分小一些，以后逐步增大。经过训练的人与没有经过训练的人，差异是很大的。我们都知道飞行员的“眼力十分好。这里的“眼力不仅是指视力好，同时也是指视觉范围广，穿透力强，在短时间内能识别出
9、前方敌机的架数和型号。那么，飞行员的好眼力是与生俱来的吗?当然不是，是经过训练获得的。在第二次世界大战期间，英国空军面临一个严峻的问题：很多驾驶员在飞行经过中不能及时地识别远处的飞机，他们的霎时感悟能力亟待提高。为此心理教育家设计和发明了一种叫做“速视仪的装置，他能够让敌机和友机的形象在屏幕上以不同的时间和不同的尺寸显示，然后逐步缩短显示的时间和尺寸。人们惊奇地发现，当小得像一个斑点似的飞机图形，以1/500秒的速度在屏幕上闪过时，经过训练的飞行员仍可识别。人眼的霎时感悟能力是多么的强大啊!此项发现，对快速浏览记忆产生了宏大的推动力。经进一步研究发现，人眼能够在1/500秒的时间里识别4个非常
10、小的字母。如今美国人的平均浏览速度是每分钟200个单词。我们A卷考生的英语浏览速度才是每分钟70词。可见，人们在浏览速度上的潜力是多么的宏大!当然要提高浏览速度只要大量浏览，快速浏览，提高我们眼睛的感悟能力。我们准备开场浏览。但请先别开场读书的内容。这里有一些需要预先完成的步骤。1、消除所有干扰因素。除了浏览内容以外的任何可能引起你考虑或注意的内容都应该移除。旁边有人在对话?聚会?电视?或者是一个不舒适的座位?背景音乐?(OKOK,我知道很多读者是大学学生，会经常强调听着背景音乐他们会“学得更好。你能够继续这么以为，但这是错误的。可能你会“喜欢这种方式，但你并没有学得更好。任何可能占据你大脑的
11、东西都会降低你的注意力，哪怕是在“大脑的背景里降低!假如你愿意骗本人的话那就继续吧，但假如你真的愿意认真对待快速浏览，消除这些干扰因素吧。)2、问你本人：我的目的是什么?为何读这本书?它属于哪类作品?传统作品或是用来消遣时间的虚构作品?为何要匆匆地读完它?像吃悠闲晚餐一样，坐好后一口一口地渐渐品尝，在大脑中渐渐将这些可口的段落反复考虑。或是某门课的补充浏览，你对它的中心思想一定比拟熟悉。想一下浏览这本书的原因。或是即将会对这些补充浏览进行考试?也许是为了寻找一些新的想法而浏览?又或者是你需要为他写一篇书评。最后还可能是你要向别人教授它。每次浏览时的目的有很多种，对吧?在你打开书之前，花一分钟时
12、间告诉本人你浏览它的目的。它能很大程度上决定，从此刻起，你将会怎样浏览这本书。3、先来个10分钟的阅读。花上10分钟或是更少的时间先阅读一下整本书。假如你还没这么做过，那就先完成它吧。将每本书当作是一个七巧板。将所有内容倒出来，在将所有内容重新置于一处之前先把所有页面进行组织。浏览封面以及封面上的所有书评。然后阅读一下作者简介。直接翻至目录页并看看能否从该页了解到全书的所有内容。阅读全部的摘要、表格、可移出的注释、图表(很重要)，并粗略地浏览完全不章节的标题。至到你找到了关键章节。一些出版商曾经这样讲(当然是私下里)：一本书就是一个简单并且主要的章节再加上一打其他填料章节。假如真是这样，我们需要找到这个章节。4、浏览关键章节。使用后面我们要讲到的快速浏览技巧通读整个关键章节。在读完这一章之前你没必要读完其他所有的章节，就像吃冰激凌的时候你一定会先吃掉上面的绿豆。这本书是你的，继续浏览然后在开场之前了解它的中心思想。一旦读完关键章节，你就能够接着读完剩下的内容。根据从第一章至最后一章的顺序，或者以其他合适你目的的顺序都能够。浅薄快速浏览法的要点与全脑速读记忆的感悟途径