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1、中班今天你喝水了吗健康教案中班今日你喝水了吗健康教案11、初步懂得人的身体须要水分，知道白开水是最好的饮料。2、养成主动饮水的习惯。ppt、一桶温开水，每人一只水杯。一、导入活动。1、师：小挚友我们刚熬炼过，现在你的嘴里感觉怎么样?2、师：请你去倒半杯水，先视察一下水是什么颜色的?尝尝水是什么味道的?二、观赏ppt。1、师：请你观赏完ppt后告知我，儿歌里讲到人们在什么时候最想喝水?(口渴时、熬炼后、劳动后、游玩时、洗澡后、起床时)2、喝水有益健康。(1)师：我们不感觉渴时要不要喝水呢?为什么?(引导幼儿懂得，不管在什么时候，人们都须要补充水分，它可以帮助我们将身体里面的毒素通过小便排出体外，
2、使我们的身体更健康。)(2)师：小挚友，老师这里打算了许多饮料瓶，这些饮料你们喝过吗?喜爱喝吗?(出示各种饮料的外包装盒、瓶，向幼儿简洁说明只有白开水才是最好的饮料。)老师在日常生活中提示幼儿多喝开水。幼儿园健康教案：我爱喝水活动目标：1、知道喝白开水的好处，了解到白开水最简单解渴。2、知道何时该喝水、如何喝水。3、情愿在口渴时主动饮用白开水。活动打算：1、在上课前让幼儿了解喝水的好处2、歌曲健康歌3、嘉奖卡片小水滴4、今日你喝水没有的记录表活动过程：一、感知探讨，了解水对身体生长的重要作用。（1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。（2）通过课前收集和探讨知道水好处，激发幼儿主动
3、喝水欲望。二、知道白开水对身体最好。（1）老师讲解并描述故事小猪嘟嘟，幼儿观赏。（2）讲解并描述完故事后老师提出问题。三、知道什么时候该喝水、如何喝水。（1）让小挚友自己想想有哪些时候该喝水。（2）老师情景表演。（3）加深要主动喝水的欲望。反馈我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很简单出汗，那就要刚好的补充水分，就是要多喝开水。虽然课是告一段落了，但是像有些状况还是不能避开的，幼儿对这种单纯性的谈话活动，本身就缺少爱好，不能让幼儿有些就是根本就不来听老师的，希望西祠能想出好的对策，避开这种状况发生。中班今日你喝水了吗健康教案2
4、活动目标：1、初步懂得人的身体须要水分，知道白开水是最好的饮料。2、养成主动饮水的习惯。3、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。4、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。教学打算：ppt、一桶温开水，每人一只水杯。教学过程：1、老师在幼儿面前喝水，边喝边说我感觉口渴了，叫卖点水，喝了水就不渴了。引导幼儿思索：人什么是最想喝水？（活动后、口渴时、起床后等）2、引导幼儿懂得不管什么时候，人们都须要补充水分，帮助我们通过小便排毒。是身体更健康。3、引导幼儿懂得白开水才是最好的饮料。4、实际练习，幼儿排队喝水。活动过程：一、导入活动1、师：小挚友我们刚熬炼过，现在你的嘴里感觉怎么样？2、师：请你去倒半杯水
5、，先视察一下水是什么颜色的？尝尝水是什么味道的？二、观赏ppt1、师：请你观赏完ppt后告知我，儿歌里讲到人们在什么时候最想喝水？（口渴时、熬炼后、劳动后、游玩时、洗澡后、起床时）2、喝水有益健康（1）师：我们不感觉渴时要不要喝水呢？为什么？（引导幼儿懂得，不管在什么时候，人们都须要补充水分，它可以帮助我们将身体里面的毒素通过小便排出体外，使我们的身体更健康。）（2）师：小挚友老师这里打算了许多饮料瓶，这些饮料你们喝过吗？喜爱喝吗？（出示各种饮料的外包装盒、瓶，向幼儿简洁说明只有白开水才是最好的饮料。）三、延长活动老师在日常生活中提示幼儿多喝开水。教学反思：喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，要刚好的补充水分，就是要多喝开水。虽然课是告一段落了，但是像有些状况还是不能避开的，幼儿对这种单纯性的谈话活动，本身就缺少爱好，不能让幼儿有些就是根本就不来听老师的，希望西祠能想出好的对策，避开这种状况发生。