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1、中考后的感想作文600字中考后的感想作文600字 篇1考试就要到了，我正在努力抑制自己快要跳出去的心，但是沉重的呼吸声必需让我清晰地知道:我现在很惊慌。我尽力限制我抽搐的身体，希望我能放松，但没有任何效果。我深深地吸了一口气，我的心沉了下去。我想，没什么大不了的，像平常一样，只是一次考试。所以我踏上了漫长的考试之路。语文考试期间，我还是有点惊慌。发完试卷后，我起先匆忙回答。教室里特别宁静，只有学生们的沙沙声。这次试卷并不太难。回答完这个问题后，我刚要伸懒腰打呵欠休息，但我想起了妈妈对我说的话:“考试时，我无法完成。我必需一遍又一遍地检查，就像我第一次做的那样，否则我不会得到好结果。”想到这里，
2、我又会振作起来，细致检查起来。丁铃铃，丁铃铃.中文考试结束了。下午，我学了数学。我带着轻松的心情扮演草药和铅笔盒的角色。试卷分发出去了。我细致阅读并细致计算了这个问题。我画的分析图表和纵列表格都是关于草药的表现。我胆怯犯任何错误，所以得不到满分。在我心里，打水真的是15桶八桶中的七桶。当文件交上来的时候，我的心还没有掉下来。数学考试后，李先生会给我们正确的.答案。我们将拿出一张小纸片，从中抄下答案，并给李先生正确的答案。我发觉我做了一个错误的选择题。我只得了99分，下次我会仔细考100分。最终考试结束了，我长长地舒了一口气，从未感到如此快乐。我做得好不好，现在对我来说都无所谓了。此刻，我像一只
3、逍遥自在地飞出笼子的鸟。同时也很担忧。582字中考后的感想作文600字 篇2通过期中考试，从期中成果看来，我感悟颇多，其中最重要的就是严师出高徒。我明白了老师的严是一种看法，是一种精神：它不仅是指对学生的严格要求，更包含有老师严谨的治学精神，肃穆的教学看法。严师的“严”是严而有格，就是肯定的原则。严格，不同于严厉。严厉，动不动板着脸孔训斥,高高再上，中学生处于青春期逆反心理，这种简洁的做法不会带来良好的效果。严是有标准的严，是在肯定范围内的严，是符合教化规律的严，是有利于学生德、智、体诸方面都得到发展的严，决不是无规律、为所欲为的严，更不是摧残学生身心健康的严。严而有格，既要给学生指出方向，又
4、要给学生提出详细的要求，这种原则就是成就高徒的前提条件。严师的严是严而有方。这里的“严”字包括：管教，关切和负责。我们的教化对象他们心理结构尚不健全，正处于青春期，须要老师用正确的，行之有效的方法加以指导。俗话说：无以规则不成方圆。严格的教风酿就优良的学风，端正的学风又感化了成长中的学生，严师以其“规则”之严格，方法之得当，肯定能造就高徒。严师的严是严中有爱。老师对学生的爱应当理智的爱，而不是溺爱和不负责的爱。严师的严并不能对学生一有错就指责、职责，而是严而有度，严而有情，把爱融会到对学生文化学问的严格把关中，把爱融会到对学生行为规范的严格督察中。严爱结合，让学生真正的感觉到，老师是对他将来的
5、高度负责。一个对学生将来高度负责的老师,是成就高徒的必要条件.不管从社会发展的要求还是学生切实需求而言，都要求老师严而有格、严而有方、严中有爱、严于律己。这才是我们所说的严师,这才是追求教化规范、健康发展的的老师.培育高徒是每一个老师神圣的职责，做一名新时代的“严师”，是每一个老师不悔的追求。因此，我认为严师肯定出高徒!中考后的感想作文600字 篇3考试前我只想到玩了，把复习抛在脑后，复习时又没细心复习，想着卷子肯定很简洁，就不用复习了，我们为什么考试后的成果不志向呢?因为总把玩放在前面。考数学时，数学卷子做完后，我答卷的时间很短，剩的时间也很长，我们原来是可以考好的，答完卷后把卷子放在一旁，
6、没心检查，有些错题没看出来，假如细心检查把有些问题检查出来，只要改成正确的就能拿满分，有些计算题我做的时候，没有反复检查，我在计算题错的时候，一般是计算题错了或这是抄错了。我们不会的题，为什么不提前去问老师或同学呢懒，是我们的通病。懒得检查;懒的发问我不理解的卷子发下来，为什么老师一讲就很简洁。其实有的难题，只要一动脑筋就能做出来，再一看是那么简洁，是我们把什么问题都想的太困难了。应用题没看懂题意就往上写，我们应当先多看几遍，把题目理解后，把方程列出来然后检查是否正确，然后再写上去。在语文考试中，我们像一些注拼音的题，还没有看完题目就写成说明了。在阅读题中，我们应当把问题看一遍，然后把问题带入文章中读一遍，把问题答完，背诵古文我们应当背的熟熟的，文言文要会背、会写、懂其中的意思。要会读，要把它写会，今后的基础学问，阅读学问，拼音学问就可以拿满分了。我们应当多读一些报纸，多读一些作文，把其中美丽的句子画出来，积累起来，写作文时就可以用上，还可以提高自己的作文水平，和标点符号的用法。在英语考试中，我们应当在考试前，把单词背会，用单词来造句。我们光做到这些还不够，还要把其它科目也提高上去。我们要做到不懂就问，上课仔细听讲，还要主动发言。争取期末考出优异的成果。