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1、赣美版七年级美术上册教学计划赣美版七年级美术上册教学安排1一、学生状况分析美术基础学问方面差异较大，学生对美术的相识较肤浅，体验美、观赏美、创建美的实力缺乏，但大部分学生对美术学习有着深厚的爱好。二、教材分析本册教材分为四大块1、造型表现有意识地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择适当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探究不同的创作方法，发展具有特性的表现实力，传递自己的思想和情感。2、设计应用了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。3、观赏评述多角度观赏和相识自然美和美术作品的
2、材质、形式和内容特征，获得初步的审美阅历和鉴赏实力，初步了解中外美术发展概况，敬重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。4、综合探究调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。三、任务和目标1、美育培育学生对美的感受力和提高对美术作品的观赏实力，重点是让学生感觉、体会、把玩世界传统文化的内涵，以提高学生现在和今后的生存质量。2、智育培育学生的视察习惯，使学生逐步驾驭正确的视察方法，提高视察实力，发展学生的形象记忆、想象实力和动手实力，激励学生思索联想。促使他们创建才能的发展。3、技能不是美术教化的重点，要求学生
3、能用自己的绘画语言表达思想。四、详细措施1、让学生确立新的行为意识和加强主动实践探究的自觉性，让学生学会思索，培植独立实践的志气和意识。2、因材施教，杜绝人云亦云或千人一面的美术教化模式。3、完善评价方式4、组织学生培训活动。(大力开展其次课堂活动。组织相应的爱好小组、竞赛小组。)5、接着在校内内的玻璃橱窗展示学生作品，绘画竞赛活动，提高学生学习爱好，提高学生审美实力，调动学生学习美术的主动性。6、美术老师充分相识课堂教学是实施素养教化的主渠道，在集体教研的基础上个人仔细备课，批改美术作业，辅导学生，促使学生在美术教学中提高审美实力，提高动手实力，促使全体学生全面发展。五、教学进度支配(略)赣
4、美版七年级美术上册教学安排2一、指导思想提高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培育高尚的审美情操，发展健康特性，充分发挥学生潜能，使学生全面地发展。二、教学学情分析初一共有XX个班，七年级学生刚由小学进入初中阶段，在学段上处于过渡期和适应期。由于在小学阶段各校对美术课的教学水平参差不齐，因而学生对美术学问的驾驭存在的差距也很大，部分学生学习美术的爱好不浓，主动性不强。俗语说，爱好是最好的老师。调动其主动性、主动性是本学期教学的关键。三、教学任务与目标本册划分为五个单元，共XX课时，内容如下：第一单元：主要通过对表现劳动题材的优秀绘画作品的观赏培育学生对劳动的情感、看法和正确的价值观念。其次单元
5、：通过对校内环境、人物以及校内内各种活动的绘画表现，培育学生酷爱校内生活的情感，并了解对相关环境、人物活动的最基本的造型语言和表现方法。第三单元：通过教室壁报的编排设计练习，加深对校内丰富多彩的学习生活的酷爱，培育同学之间相互团结、亲密合作的人际关系，体验和共享共同合作获得的胜利与欢乐。第四单元：通过对学生装、校内环境艺术品的设计与模拟制作活动和校内规划模型的设计制作活动，创设人与环境的自然和谐情景，激发学生酷爱生活、酷爱学校的情感，以及发觉美创建美的愿望，同时在活动中提高综合运用多领域学问、技能的实力。第五单元：通过对几组常见的生活用品的观赏和评述活动，启发学生主动关注生活中一些日常用品。四
6、、提高教学质量的主要设想与措施。1、采纳敏捷多样的教学方法，并结合详细实际运用，采纳竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课2、挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与学生阅历，生活世界和社会、科学世界紧密联系。将学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的主动性和学习效果。3、不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深化挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充溢的精神生活。4、观赏课部分，主要采纳讲授的方式进行教学，注意帮助学生在学习中驾驭肯定的观赏方法，引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风
7、格和体会作者的思想感情。5、技能技法课部分，本学期将着重培育学生的动手实力和创新实力。为了达到这一目的，将采纳启发式教学，让学生在实践中学会视察，学会制作，充分发挥学生的自主性。五、教学进度支配第一单元：约X课时其次单元：约X课时第三单元：约X课时第四单元：约X课时第五单元：约X课时赣美版七年级美术上册教学安排3一、指导思想以美术新课程标准为指针，践行美术新课标基本理念，实施美术新课程改革，探究适合我校艺特色的新美术课程教学。二、教学目标1、在课堂中，运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，以绘画和雕塑的形式，探究不同的创作方法；了解设计类别、功能，利用媒材特性，进行创意和设计 ；2、多角度观
8、赏和相识自然美和美术作品材质、形式和内容等特征，获得初步审美阅历和鉴赏实力；美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作。三教材分析教材重视学生情感、看法、价值观的培育养成，满意学生发展须要，体现人文关怀，关注学生健康成长，在课目设计中，留意到将视察力、想象力的发展结合到详细的学习活动中。四学生分析七年级的学生，想象力较丰富，同时起先倾向于写实。具备肯定的理解实力和造型实力。他们对四周事物的簇新感特强，易于接受。因此，在教学过程中应多联系学生生活实际。提高学生美术爱好，丰富学生想象力。通过综合.探究领域的学习，让学生动脑、动手，培育他们的美感，提高审美实力。五教学进度支配第一周
9、其次周，观赏课过去的日子第三周第四周，桥第五周第六周，绿洲第七周第八周，中国结第九周第十周，远古的呼喊第十一周第十二周，星空第十三周第十四周，运动第十五周第十六周，我们的奥运第十七周 黑板报第十八周 剪纸工艺第十九周校内漫画其次十周 美术期末测试。六、教学中须要改进的方面1、注意学生审美实力的培育，重视激发学生的创新精神，2、确立学生主体地位，美术学习应从单纯的技能、技巧层面提高到美术文化学习层面。3、教学中尽可能用多媒体教学。赣美版七年级美术上册教学安排4一、指导思想贯彻国家课程改革的重要精神，提高美术学科的教学质量，以达到全面提中学生的艺术素养和人文素养的目的。通过美术教学，培育学生对美术
10、的爱好与爱好;学习美术的基础学问和基本技能;培育学生健康的审美情趣、初步的审美实力和良好的品德情操;提高学生的视察实力、想象实力、形象思维实力和创建实力。以培育学生创新精神和实践实力为重点，以“二五”游艺课堂模式为行动指南，构建于有利于学生自己学习、合作学习、探究学习的课堂教学模式，全面提高教学质量，为学生的全面发展打下坚实的基础。二、本学期教学工作目标1、重视学生创新实力教化，全面实施素养教化，提高学生的艺术综合素养。2、主动培育学生学习的主动性，培育学生擅长参加、思索、创新，使之培育学生的特性。3、注意理论与实践相结合，各学问点相互渗透，相互联系。4、坚决落实好教改教研工作，把教改真正落实
11、到常规教学课堂中。5、主动参加学校的各项活动，协作做好宣扬展示工作。6、注意特长生的培育，建立特长生成长档案。三、学生状况分析 今秋本校初一有10个班。作为刚刚步入新学习环境的新生，由于是初一学生，因此他们学习美术的主动性很高，主动参加活动的主动性较好，但是学生年龄小、学问少，因此学生的视野狭窄，对美术的相识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的学问结构在教学连接上，困难比较大，所以教学定位宁低勿高，色调常识、造型实力等边教边补。要调动学生参加主动性。四、教学内容分析： 本学期拟定十六课时的课程。立足于面对全体学生，以素养教化为基本点动身培育学生的创新精神和实践实力;强调趣味性的美术学
12、习，设计内容贴近学生的生活阅历，强化学生的美术学习爱好 ;在继承美术 传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的基础学问、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生特性的发展和学问技能的习得两方面的需求。五、教材重点、难点： 重点涉及到绘画和设计的内容，包括人物速写、绘画的色调学问应用等，包括壁报，字体，日常用品工艺设计等设计学问。 难点在于培育学生的各项技能和实力，例如学生的绘画技能、学生的视察实力、学生的自主学习实力，最终达到自主观赏和自主创作。六、教学目标：(1)认
13、知目标：相识和了解绘画艺术，开阔学生视野，了解人物基本比例;进一步学习色调学问和构图学问。(2)智力实力目标：培育学生的绘画技巧和基础造型实力;培育学生的设计思维实力。(3)思想品德目标：通过学习色调、构图、制作等学问，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去视察生活中的事物，对生活产生酷爱之情。七、教法教研改革1、仔细钻研新教材，吃透教材，以美术课程标准为依据，重思维素养创新的培育，以学生应用实力为重点。2、力求体现素养教化的要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探究性。3、以美术课程与学生生活阅历紧密关联，使学生在主动的情感体验中提高想象力和创建力，提高审美意识和审美实力
14、，增加对大自然和人类社会的酷爱及责任感，发展创建美妙生活的愿望与实力。 构建自己富有特性的教学模式，使课堂形成一种无拘束、同等融洽的教学气氛。在教学过程中突出学生为主体的实践活动，多激励学生动手动脑，勇于探究。让学生的学习主动性得以充分的发挥。八、教学措施1、仔细学习课程改革的先进理念，以全新的视角谛视新课程，走进新课程。2、仔细地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的学问技能的质量。3、仔细备课、上课、听课，刚好批改作业、讲评作业。4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构。5、严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。九、教学安排进度支配
15、：第一单元 什么是美术，第1课 富于创建力的造型艺术 1第2课 美术是个大家族1其次单元 多彩的学校生活第1课 小伙伴 3第2课 在校内中健康成长 3第3课 我们的风采 2第三单元 传递我们的心声第1课 有创意的字 2第2课 精致的报刊 2第四单元 漂亮的校内第1课 描绘我们的校内2第2课 设计我们的校内2第五单元 好用又美观的日用产品赣美版七年级美术上册教学安排5一、指导思想在上级教化部门和学校教育处的领导下，以现代教化理论和新课程标准为指导，以实施素养教化和新课程标准为指导，以实施素养教化的运行机制为重点。加强素养教化的改革步伐，提高学生美术技能，促使学生全面发展。二、基本状况本期担当初一
16、两个班的美术教学，该年级共有学生88人，每班44人。通过初步摸底，该年级学生虽然美术基础较差，但对于美术学习的爱好较高，这是学好美术的前提。三、方法措施改革传统的教学方法，实施素养教化，留意美术科的特点，结合新课标，培育学生的动手实力。四、教材分析本册教材是经全国中小学教材审定委员会2003年初审通过的义务教化课程标准试验教科书美术（七年级上册），由课程教材探讨所、中小学课程教材探讨开发中心编著、人民教化出版社出版的新教材。本册教材共有课文8篇。五、教学进度预估周次课序教学内容课时12一你、我、他234二我的故事256三向日葵278四梅竹的精神2910五花圃21112六和平鸽21314七灯与光21516八门21718美术观赏考试2说明：根据部颁教学安排，七年级美术每周支配1课时，每学期有效授课时间为16周，余下2周为美术观赏课和期末考试时间。