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1、语文小升初知识点总结语文小升初学问点总结11、在的语文考试中，学生经常会混淆同音字，同音词，出现低级失误，造成丢分，如：铃岭绵棉茫岭等，虽然这都是常见的字，但是考试中学生却经常出错。2、小学期间，学生的理解实力参差不齐，因此，在阅读题目上出现错误的机会也是最大的。在修改病句时词语搭配不当、句子重复、句子依次颠倒、关联词语用错、缺少句子成分、前后冲突、语序错误、字词错误都是常见的考点。、在文学常识方面，学生应当多利用业余时间看书，读报，听新闻，一点一滴地积累，积少成多，实现量变到质变的过程。4、扩展题是考察学生思维的新亮点，它没有固定的答案，只要答的合情合理，即可得分，只要找到共通的地方，加以修
2、饰，就是正确的答案。5、面试时，学生与考官干脆对话，通过言语考官就可以将学生的实力了解得一清二楚，因此，只有语文实力过硬在这个过程中才可以胜出，简洁的自我介绍，大方的谈吐，睿智的回答都是学生综合实力最有利的证明。语文小升初学问点总结2小升初作文学问点：应用文(一)便条格式：请假条三个字要写在第一行正中。另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。第三行空格写正文，要写清请假的缘由和起止时间。正文写完后要写上祝语。署名要另起一行靠后写。日期要另起一行写在署名的下方。另外：留言条、托事条格式与请假条相同。(二)通知格式：在第一行正中写上通知二字，或紧急通知或关于的通知，以引起读者留意。正文要另起一行空格写，
3、写清时间、地点、事情、请谁参与、应留意什么。但肯定要简明扼要。正文写完后，另起一行空格写上特此通知。在正文的右下方分两行写动身通知的单位和日期。被通知的单位或有关人员，可以出现在正文中，也可以在第一行顶格写上，后加冒号。(三)日记格式：一般在第一行居右写清某年某月某日，星期几，也可以写上当天的天气状况，然后其次行开头空两格写正文，有时也可以给日记加个标题，点明主要内容。留意：(日记只能是一天中发生的事)。(四)写读后感或观后感方法：一般是先引，开头写读了什么(可包括书名、作者、内容梗概等)，并用简洁的语言写出自己的总的感受;接着是议(感)，这是重点，在引述有关重点内容或主要语句进行分析的基础上
4、，联系自己学习、生活等方面的实际谈感想;最终是结，即总结全文，总谈感想、体会，结束全文，简洁有力。观后感的写法跟读后感一样。(五)书信一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成，基本格式是：1、称呼。称呼要独立成行，顶格写，后面加冒号。2、问候。问候的话要另起一行空两格写，单独成行。问候语不宜长，使收信人感到亲切，礼貌即可。3、正文。要另起一行空格写，写你对收信人说的话，要表达的思想感情等。4、祝颂语。要单独起一行，空两格写上祝或此致等，再另起一行顶格相应写上身体健康或敬礼等。5、署名。要单独成行写在信的右下方。6、日期。要另起一行写在署名下方。(六)表扬稿 表扬稿分三部分
5、：1、名称。在第一行正中间写上表扬二字。2、正文。要把这件事真实、完整、简明扼要地写清晰。3、落款。在右下角分两行写上写稿人的姓名和写稿日期。(七)建议书格式：先写上标题，再写清晰建议书是给谁写的，详细建议是什么，最终写上提建议人的姓名和写作日期。语文小升初学问点总结3汉语拼音1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。声调是声音的高、低、升、降、曲、直的改变。一般话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。调号是标记声调的符号。用表示。下面的口诀可以帮助驾驭标调规则：有a不放过，无a
6、找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。2、字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz依据字母的排列可以用来排列音序，便利，音序要用大写字母。小学阶段要求学生娴熟驾驭字母的大小写及韵母排列依次。3、变调在一般话里，有些音节的声调起了肯定的改变，而与单字声调不同，这种改变叫变调。其中一、不的变调为特别。以表说明：阴平阳平去声轻声一y单念或用在词尾以及用在序数中y在去声前y在非去声前在相同的动词中间不b在去声前b在非去声前在小学阶段应
7、驾驭的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶(ling jng jng)4、轻声和儿化(1)轻声：汉语的每个音节都有肯定的声调。有的音切在肯定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。轻声并不是独立的声调，而是从四种声调改变而来的。轻声音节不标调，要念得又轻又短。(2)儿化：在一般话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫儿化。带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼法这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上r(表示卷舌作用)就可以了。5、啊的语音改变语气词“啊
8、”在不同的地方语音会有改变。作为叹词的啊，因为说话时不受语音的影响，所以仍念a音，为啊，你来啦!但是作为语气词的啊，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象。语文小升初学问点总结4一、两种语言类型：口语、书面语。二、三种人称：第一人称、其次人称、第三人称三、三种感情色调：褒义、贬义、中性。四、四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。五、句子的四种用途：陈述句、问句、祈使句、感叹句六、六种病句类型：1、成分残缺；2、搭配不当；3、关联词语运用不恰当；4、前后冲突；5、语序不当；6、误用滥用虚词（介词）七、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、争论八、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念
9、、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）九、修辞手法：比方、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关十、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果十一、记叙依次：顺叙、倒叙、插叙、补叙十二、叙述方式：概括叙述、细微环节描写十三、记叙线索：实物、人物、思想感情改变、时间、地点变换、中心事务（找线索的方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情争论句）十四、描写角度：正面描写、反面描写十五、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌十六、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉十七、环境描写分为：自然环境、社会
10、环境十八、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与详细相结合、由远到近（或由近到远）、移步换景十九、景物描写的作用：渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想二十、抒情方式：直抒胸臆、间接抒情（借景抒情）二十一、说明依次：时间依次、空间依次、逻辑依次（逻辑依次六种形式：1一般个别2现象本质3缘由结果4概括详细5部分整体6主要次要二十二、说明语言：平实、生动二十三、说明文类型：事理说明文、事物说明文二十四、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表二十五、争论文三要素：论点、论据、论证二十六、论据：事实论据、道理论据二十七、
11、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也称引用论证）、对比（或正反对比）论证、比方论证、引用论证。二十八、论证方式：立论、驳论（可反对论点、论据、论证）二十九、争论文结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）三十、结构形式：总分总、总分、分总（分的部分常有并列式、递进式）三十一、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局三十二、小说三要素：人物形象、故事情节、详细环境三十三、引号的作用：1表引用2表讽刺或否定3表特定称谓4表强调或着重指出5特别含义三十四、破折号用法：1表注释2表插说3表声音中断、持续4表话题转换5表意思递进三十五、省略号的六种用法：1表内容省略2表语言断续3
12、表话未说完4表心情冲突5表思维跳动6表思索正在进行三十六、其他：（一）某句话在句子中的作用：文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作铺垫；总领下文文中：承上启下（过渡）；总领下文，总结上文文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（争论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境比方、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了+对象+特性排比：有气概、加强语气、一挥而就等答题格式：强调了+对象+特性设问：引起读者留意和思索答题格式：引起读者对+对象+特性的留意和思索反问：强调，加强语
13、气等对比：强调了突出了反复：强调了加强语气（三）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词精确生动详细地写出了形容词：不行。因为该词生动形象地描写了副词（如都、大都、特别、只有等）：不行。因为该词精确地说明白的状况（表程度、表限制、表时间、表范围等），换了后就变成，与事实不符。（四）一句话中某两三个词的依次能否调换？为什么？不能。因为（1）与人们相识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一样；（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。（五）段意的归纳记叙文：回答清晰（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：时间+地点+人+事说明文：回
14、答清晰说明对象是什么，它的特点是什么格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）争论文：回答清晰争论的问题是什么，作者的观点怎样格式：用什么论证方法证明白（论证了）+论点（六）复句关系和常用关联词语：并列：既又；一边一边；不是而是承接：便；就；于是递进：不但而且；并且；甚至；更；何况等选择：不是就是；或者或者；要么要么；是还是；与其不如；宁可也不转折：虽然但是；尽管却；然而；却；只是；不过等因果：因为所以；既然就；之所以是因为假设：假如那么；即使（哪怕）也条件：只有才；只要就语文小升初学问点总结5一、语音重点复习内容：1、区分读音简单混淆的声母韵母等，主要是平舌音和翘舌音，前鼻音和后鼻音等。
15、常见题型：推断读音是否正确，选择正确的读音等。2、要识记整体认读音节(作为一个整体来认读，不拼读的)3、记住汉语拼音字母表常见题型：按字母表的依次排列下列字母，按依次，把大小写字母补充完整，相对比较简洁。二、汉字考点：同音字、多音字、音近字、形近字等重点复习内容：1、要读准字的读音常见题型：多音字组词，选择多音字的正确读音，给一个音节写出三个或以上的汉字。2、认清汉字，驾驭汉字的笔顺，笔画，偏旁部首及间架结构等常见题型：写出汉字的笔画、按汉字的结构要求写字、加换偏旁组字再组词、找出错别字并改正。3、理解字义，会：要学会运用音序查字法、部首查字法，数笔画查字法来娴熟的。常见的题型：按要求填空，依
16、据一个字的不同意思组词。三、词语 成语 谚语考点：1、词语的理解(包括引申义和比方的理解)2、词义的辨析(近义词、反义词的辨析)3、词语的归类(从感情色调等去划分)4、成语的运用5、谚语和歇后语的运用重点复习内容：词语是我们阅读和写作的基础，理解词语不能单靠死记硬背，要弄懂它的意思，除了词典得到准确的说明外，还可以采纳下面的一些方法。1、把词语中的每个字的意思先弄清晰，在联系整个词语来理解。如一丝不苟的“苟”就是马虎，所以就是一点都不马虎。2、运用近义词和反义词说明，如富有就是富足。3、能结合语言环境联系上下文理解意思。4、留意词语的感情色调，常见题型：a给带点的字写出正确的读音;b一词多义;
17、c联系上下文说明词语的意思;d推断词语的感情色调。5、要正确的搭配词语，给词语归类，常见题型：在括号里填上恰当的词语、将前后搭配的词语联系起来、画出不是同一类的词语。6、要正解的运用成语：常见题型：把成语补充完整，依据意思写成语：将成语按要求分类，按要求写成语等，写出成语中的故事人物等。7、词语的积累，除在课本之内的还有在日常生活中积累。四、 标点符号学会常见的几种符号的用法重点复习：1、引号2、顿号3、书名号4、破折号5、省略号五、句段1、知道常见句子的类型(陈述、疑问、反问、设问等)2、句子的常用修辞方法(比方、拟人、夸张等)3、造句的形式(给词造句、用关联词造句)4、扩句和缩句的方法5、
18、句子的转换(包括把把字句变被动句，确定句与否写句互改，干脆陈述与简介陈述互改，不同语气的互改，陈述变反问等。6、修改病句，要留意病句的几种常见的类型和修改方法。其它：1、句子积累2、古诗3、文学常识六、 阅读常见的题型1、分析文章的表达依次，比如时间、空间、方位依次。2、概括文章标题，从文中提取重点词语作为标题，从文中摘录词、词组短语等作为标题，归纳文中的主要内容。3、归纳文章的中心思想也就是作者的写作目的，或告知我们的一个道理。4、体现自主性特性的问题，提出自已感爱好或者不理解的问题，抄写自已喜爱的语句及缘由。七、作文1、审清题意，要看懂题目的意思和要求，要弄清题目要写的范围，还要写清题目要
19、写的重点。2、仔细选材，选材同样还要留意围绕中心选材，要选较为熟识的，有意义的材料，使别人读了能受到教化或有收获。3、出题方向与时代信息相关。语文小升初学问点总结6语文园地一群芳吐艳 万紫千红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠嶂 青翠欲滴语文园地二万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(杜甫)池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）绳在细处断，冰在薄处裂。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟
20、笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里；经常做，不怕千万事。虚心万事能成，自满十事九空。语文园地三博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤用心致志 全神贯注 废寝忘食 全力以赴 锲而不舍 脚踏实地语文园地四游子吟唐 孟郊慈 母 手 中 线，游 子 身 上 衣。临 行 密 密 缝，意 恐 迟 迟 归。谁 言 寸 草 心，报 得 三 春 晖。语文园地无日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝照旧晴。今夜露水中，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。语文园地六海内存知己，天际若比邻。（王勃）海上生明月，天际共此时。（张九龄）久旱逢甘雨，他乡遇知己。(汪洙)岁寒
21、知松柏，患难见真情。 (无名氏)千里送鹅毛，礼轻情意重。(邢俊臣)语文园地七八仙过海各显神通孙悟空大闹天宫慌了神韩信点兵多多益善张飞穿针粗中有细包公断案铁面无私姜太公钓鱼愿者上钩外甥打灯笼照舅(旧)孔夫子搬家净是输(书)小葱拌豆腐一清(青)二白上鞋不用锥子真 (针)好四月的冰河开动(冻)了隔着门缝吹喇叭名声(鸣)在外。语文小升初学问点总结71、闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 心慈面善 老态龙钟面黄肌瘦美如冠玉 张牙舞爪 虎背熊腰 绰约多姿 倾国倾城 愁眉苦脸如花似玉其貌不扬 国色天香 冰清玉洁 容光焕发 蓬头垢面 鹤发童颜眉清目秀亲善可亲 雍容华贵 文质彬彬 威严凛凛 落落大方 弱不禁
22、风大腹便便瘦骨嶙峋2、接踵摩肩 车水马龙 络绎不绝 门庭若市 济济一堂 纷至沓来万人空巷万籁俱寂 花花世界 水泄不通 万籁俱寂 人声鼎沸 门可罗雀 响彻云霄挥汗如雨 接踵而至 川流不息 人山人海3、应有尽有 琳琅满目 美不胜收 纷繁芜杂 不计其数 漫山遍野目不暇接洋洋大观 层出不穷 星罗棋布 无奇不有 无穷无尽 一应俱全无奇不有绰绰有余 多多益善 多才多艺 足智多谋 无所不包 应接无暇多如牛毛丰富多彩 五花八门 形形色色 比比皆是 不乏其人 俯拾皆是 举不胜举4、表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春光明媚表示夏的成语：烈日当空、热气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、热不行耐表示秋的
23、成语：秋高气爽、五谷丰登、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆表示冬的成语：三九寒冷、天寒地冻、雪花飘舞、寒冬腊月、滴水成冰语文小升初学问点总结81为什么先望见闪电后听到雷声?(光波在空气中的传播速度比声速快)2中国第一个奥运会冠军是谁?(许海峰)3眼镜由谁独创的?(罗吉、培根)4为什么自行车能动?(自行车的轮胎与地面相互摩擦)5下面的称号各是谁?(诗仙李白、诗圣杜甫、诗鬼李贺山水诗人孟浩然、田园诗人陶渊明)6月亮围绕什么东西转?转一周期多长?(地球)(24小时)7我国三大平原是哪些?(东北平原、华北平原、长江中下游平原)8地震在地球上每年多少次?(大约500万次)9最小最冷的星星是什么?(冥王星)1
24、0地球的厚被是什么?(大气圈)11飞机上为什么要装黑匣子?(它是用来记载失事时飞机上的各种状况的，帮助人们了解事故的缘由的)12春节有哪些风俗?(扫房、放爆、贴春联、吃年夜饭等)13什么动物能预料地震?(牛、马、驴、*、兔、鸡、狗、蛇、鼠、狗、猫、燕子、鹰等)14什么植物先开花，后长叶?(连翘、迎春花、腊梅、桃树、梨树)15蜜蜂是怎样造蜂房的?(每一只工蜂的腰部都有一个蜡腺，能分泌出蜡，这种经过嘴巴的咀嚼后变得又软又韧，用它就可以建立蜂房了)语文小升初学问点总结9小升初语文学问点归纳：巧解汉字AABB：摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清晰楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺当利ABAB(动作)：整理整
25、理、打扫打扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪ABAB(颜色)：洁白洁白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝AABC：闪闪发光：窃窃私语、津津乐道、蒸蒸而上、活灵活现、滔滔不绝、翩翩起舞ABCC：神采奕奕、星光熠熠、当心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎、波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚、秋实累累、硕果累累、果实累累、生气勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴趣盎然、雄心勃勃、野心勃勃ABAC：无影无踪、无牵无挂、无穷无尽、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽、不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、非驴非马、不吵不闹、不理不睬、自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自
26、利、自高自大、自暴自弃、自给自足、时隐时现、时高时低、时明时暗、时上时下、半信半疑、半梦半醒、半推半就、千辛万苦、千军万马、千言万语、千变万化、千山万水、千秋万代、千丝万缕、千姿百态、千锤百炼、想方设法、千疮百孔、千姿百态、前呼后拥、前思后想、前赴后继、前仰后合、前倨后恭、天经地义、天罗地网、天昏地暗、天诛地灭、天涯海角、天荒地老、有眼无珠、有气无力、有始无终、有备无患、有恃无恐、有勇无谋、出名无实、东倒西歪、东张西望、东奔西走、东拉西扯、东拼西凑、东邻西舍小升初语文学问点归纳：1、劝学类黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿劝学纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游冬夜读书示子聿2、惜时类少壮
27、不努力，老大徒伤悲。一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。3、送别类劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维送元二使安西莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适别董大孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白黄鹤楼送孟浩然之广陵又送王孙去，萋萋满别情。白居易赋得故草原送别4、四季类春天：不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章咏柳等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹春日迟日江山丽，春风花草香。杜甫绝句春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁游园不值好雨知季节，当春乃发生。杜甫春雨夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里小池接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里晓出净慈寺送林子方秋天
28、：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧山行冬天：千山鸟飞绝，万径人踪灭。柳宗元江雪日暮苍山远，天寒白屋贫。刘长卿逢雪宿芙蓉山主子5、爱国类天下兴亡，匹夫有责。顾炎武人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥过零丁洋先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹岳阳楼记生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照绝句王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游示儿6、友情类海内存知己，天际若比邻。王勃送杜少府之任蜀州桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白赠汪伦7思乡类独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维九月九日忆山东兄弟举头望明月，低头思家乡。李白静夜思7、节日类爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。王安石元日清明季节雨纷纷，路上行人欲
29、断魂。杜牧清明但愿人许久，千里共婵娟。苏轼水调歌头遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。王维九月九日忆山东兄弟8、情感类哀痛：死去原知万事空，但悲不见九州同。陆游示儿兴奋：却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。杜甫闻官军收河南河北两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。李白早发白帝城忧愁：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。李白宣州谢朓楼饯别校书叔云常识1.第一位开拓“童话园地“的作家是：叶圣陶2.第一位女诗人是：蔡琰(文姬)3.新中国第一位获得“人民艺术家“称号的作家：老舍。其作品是：龙须沟4.第一位宏大的爱国诗人：屈原5.第一位女词人，亦称“一代词宗“：李清照6.第一位田园诗人：东晋，陶渊明7.文章西汉两司马：司
30、马迁.司马相如8.乐府双璧：木兰词孔雀东南飞，加上秦妇吟为乐府三绝9.先秦时期的两大显学是：儒墨10.儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。11.唐代开元，天宝年间，有两大词派，以高适，岑参为代表的边塞诗以王维，孟在为代表的其风格，前者雄浑豪，后者恬淡疏朴。12.常把宋词分为豪放，婉约两派。前者以苏轼，辛弃疾为代表，后者以柳永，周邦彦，李清照为代表。13.“五四“新文化运动高举的两面大旗：反对旧礼教，提倡新道德，反对旧文学，提倡新文学14.两篇狂人日记的作者分别是：俄罗斯的果戈里我国的鲁迅15.世界文学中有两大史诗：伊利亚特奥德赛16.二拍：初刻拍案惊异二刻拍案惊异(凌蒙初)17
31、.李杜：李白杜甫小李杜：李商隐杜牧18.中国现代文坛的双子星座：鲁迅郭沫若19.史学双璧：史记资治通鉴20.江南三大古楼：湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁21.岁寒三友：松竹梅22.三辅：左冯翊右扶风京兆尹23.科考三元：乡试，会试，殿试和自的第一名(解元，会元，状元)24.殿试三鼎甲：状元榜眼探花25.中国三大国粹：京剧中医中国画26.三言：喻世明言警世通言醒世恒言(冯梦龙)27.儒家经典三礼：周礼仪礼礼记28.三吏：新安吏石壕吏潼关吏29.三别：新婚别垂老别无家别30.佛教三宝是：佛(大知大觉的)法(佛所说的教义)僧(继承或宣扬教义的人)31.茅盾“蚀“三部曲：幻灭动摇追求32.农村三部曲：
32、春蚕秋收残冬33.三不朽：立德立功立言34.春秋三传：左传公羊传谷梁传35.三王：夏禹商汤周公36.三山：蓬莱方丈瀛洲37.郭沫若“女神“三部曲：女神之再生湘果棠棣之花38.巴金“爱情“三部曲：雷电雨“激流“三部曲：家春秋39.英国莎士比亚的四大悲剧：哈姆雷特李尔王奥赛罗麦克佩斯40.四言诗是：我国汉代以前最通行的诗歌形式，通章或通篇每句四字。名人名言1、惜时篇一年之际在于春，一日之际在于晨。萧绎思念易学老难成，一寸光阴不行轻。朱熹时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。高士其时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。鲁迅莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞2、志向篇没有志向的人，就好比没有动力的
33、船，只能同流合污。魏琼有志者，事竟成。范晔三军可夺帅也，匹夫不行夺志也。孔丘天下兴亡，匹夫有责。顾炎武鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮一个人有了远大的志向，就是在最艰苦困难的时候，也会感到华蜜。徐特立爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是朝代给予我们的神圣职责。苏步青志当存高远。诸葛亮3、学问学问篇学问如逆水行舟，不进则退。左宗棠读书不思索，等于吃饭不消化。波尔克黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿聪慧在于学习，天才在于积累。列宁玉不琢，不成器。人不学，不知道。孔子4、品行篇正义是美德的荣誉。西塞罗为善者流芳百世，为恶者遗臭万年。程允升无论做什么事情，都不要焦急。不管发生什么事，都要冷静、镇静。狄更斯语文
34、小升初学问点总结10第一部分、汉 语 拼 音一、复习要点。1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。2、熟记汉语拼音字母表，记住26个大、小写字母的写法。3、娴熟、精确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习一般话。4、驾驭汉语拼音拼法规则。5、读准声调，按汉语拼法规则给音节标声调。二、学问平台。1、驾驭汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。(1)声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w(2)韵母： 单韵母(6个)：a o e i u 复韵母(9个)：ai ei ui ao ou iu ie e er(特
35、别韵母)鼻韵母(9个)：an en in un n ang eng ing ong(3)整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying2、熟记汉语拼音字母表，并按依次背诵和默写26个大小写字母。(1)大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z(2)小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z3、驾驭拼读方法，能够娴熟、精确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习一般话。(1)两拼
36、法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。gu zo lng bi q gn hng q构 造 狼 狈 驱 赶 红 旗(2)三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。Pio liang qio mio xio jing bin jing漂 亮 巧 妙 小 将 边 疆4、读准声调。字音的高、低、升、降改变叫声调，它是音节中不行缺少的部分，很重要，有区分字义的作用。相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思。如： bo(包) bo(雹) bo(饱) bo(抱)。一般话只有四种声调，分为阴平(-)，阳平( )，上声( )，下声( )，它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。5、读
37、记标调口诀。声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀：望见a母不放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后，单个韵母不用说;i上标调不写点，遇上轻声不标调。如：休会(xi hu)。6、相识隔音符号的作用和用法。在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，假如音节的界限简单发生混淆，就要用隔音符号()隔开。隔音符号()写在前后两个音节中间的左上方。如：pio(漂) po(皮袄)。7、留意上的两点要省写规则。拼读音节时,以开头的韵母与声母j、q、x相拼时，上的两点要省去，如：巨人(j rn)，以开头的韵母与声母n、l相拼时，的两点不能省写，因为声母n、l还能与韵母u相拼。如陆地(l d)、绿地(l
38、 d)。8、留意儿化音变。“er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。拼法儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。如红花儿(hng hur)。9、区分平舌音与翘舌音。z、c、s与zh 、ch、sh是舌尖后音，发音时舌尖翘起顶住上腭(e)前，因而叫翘舌音。以z、c、s做声母的字，都是平舌音的字;以zh、ch、sh做声母的字，都是翘舌音的字。10、驾驭大写字母的用法。一个句子的开头的第一个字母要大写。如：Y tio d y yu do hi d q le。诗歌每一行开头的第一个字母要大写
39、。如：Chung qin mng yu gung，Y sh d shng shung.国名、地名等专用名词要连写，第一个字母要大写。如：Shnghi Lnzhu.姓名算两个专用名词，姓和名第一个字母都要大写。如：Mo Z dng.图书封面、宣扬标语、商标和商店名称等文字的拼法全用大写字母，这时可以不标声调，如：JINDASHANGSHANGSHA。第三部分、句子1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。2、扩句和缩句练习。3、相识几种常见的修辞手法。4、相识并修改常见的病句。5、进行句式变换练习。6、驾驭标点符号的用法。(一)句子及其类型1、相识什么是句子。句子就是由词或词组构成的，能
40、够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么样)”。例如： 在光明的教室里仔细地 学习学问。相识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。2、辨别陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。陈述句：能告知别人一件事的句子，句末用句号。如：我巡游了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢?祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟!感叹句：带有欢乐、惊异、厌恶等深厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多华蜜啊!(二)变更句式同一个意思可以实行多种形式进行表达。表达样式不一样，语言
41、效果也不一样。变换句式，就是把一个句子变更为另一个句子，意思不变。常见的有：1、把字句、被字句、陈述句的互换;2、确定句、双重否定句的互换;3、陈述句、反问句、感叹句的互换;4、干脆引用和转述句互换。一、把字句、被字句、陈述句的互换。“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。“把”字句、“被”字句、陈述句有亲密的关系，可以相互转换，但意思不能变更。他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句、把字句)(分析)变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”
42、字句时，假如是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，假如是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。他把老人的手紧紧地握住了。(把字句)老人的手被他紧紧地握住了。(被字句)二、陈述句、反问句、感叹句的互换反问句并不是向对方提出问题，须要对方回答，而是用反诘(追问)的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特别形式，并不须要回答，答案就在句中，句末用问号;陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。他是一个好人。(分析)陈述句变反问句，加上“怎么”、“莫非”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”，句尾句号变为问号。该题是确定的