《中班音乐活动教案《小树叶》最新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班音乐活动教案《小树叶》最新.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班音乐活动教案小树叶中班音乐活动教案小树叶1活动目标：1、引导幼儿理解歌曲中两段歌词所表达的不怜悯感，学习小树叶英勇的精神。2、启发幼儿依据自己对唱词的理解，用连贯、缓慢与断顿、跳动的歌声表现歌曲。3、学习用多种形式演唱歌曲。活动打算：1、户外活动时，引导幼儿视察树叶被风吹落飘动的样子，倾听树叶发出的“沙沙”声，与幼儿共同探讨小树叶离开大树妈妈的心情。2、课件、图谱。活动过程：1、激趣观看课件两片树叶的故事。2、指导认知1）老师手拿一片树叶深情的讲解并描述“小树叶”的故事：秋天到了，秋风吹来了，小树叶一片片从大树上落下来，离开了树妈妈。小树叶，小树叶，你要飘向那里？你可胆怯？小树叶沙沙沙，英
2、勇的说：“春天会回来，装扮树妈妈！”老师讲完故事就唱起“小树叶”的歌，将歌曲介绍给小挚友。2）出示图谱，老师指导幼儿随音乐朗读歌词。3）老师带领幼儿依据图谱的提示一起唱歌。3、复习巩固指导幼儿有表情的演唱歌曲。老师导语：“第一段讲小树叶离开妈妈多么难受，我们用什么样的声音来唱？（连贯、缓慢）其次段讲小树叶英勇坚毅，我们又用什么样的声音来唱？（断顿、跳动）4、迁移运用激励幼儿变换演唱形式，在老师的帮助下学习指挥他人演唱。如：第一段由一个小挚友唱，表现对小树叶的亲切关切，其次段全体唱，突出坚决英勇的心情。老师导语：“小树叶这首歌除了大家一起唱，还可以用什么样的方式来唱？”5、扩展放松请幼儿自由创编
3、动作进行表演。中班音乐活动教案小树叶2设计意图：秋天来了，秋风送来凉意，把树木吹得摇来晃去。一片片树叶从树上飘呀飘落下来，象在跳舞，象在说话。天真烂漫的孩子们岂会忽视这无形中的改变，他们新奇、兴奋，甚至会随落叶一起飘舞，一起唱歌，内心的情感流于言表，让我们感动，让我们不由自主的参加。为此，我设计了这次音乐艺术活动小树叶，旨在让幼儿在探究的同时，学会去感受，学会去倾听，并真正学会表征自己。活动目标：1、情感目标：通过多种方式、途径，唤起幼儿内心的情感，激发对大自然的酷爱之情。2、看法目标：激励幼儿大胆想象、创建和表现，培育幼儿的视察力、口语表达实力和表现力。3、实力目标：能大胆表达自己所得学问，
4、大胆表现自己的情感。4、学问目标：了解落叶学问，感受美丽旋律，了解歌曲内容，学会演唱歌曲，体验大自然的奇妙。5、技能目标：培育幼儿亲近自然，勇于探究的技能，以及善发觉美、创建美、表现美的实力。活动打算：带幼儿到旁边参观树叶的改变，体验和感受落叶的情境。收集各种各样的树叶。争取家长协作，让幼儿了解有关树叶的学问。重点难点：幼儿对整首歌曲的感受实力，两段乐曲的不同表情与表现形式，以及歌曲的创编。活动过程：一、环境激发，引发主题。带幼儿随音乐进入活动室，让幼儿感受落叶的情景。老师问：小挚友们，我们看到了什么？ 树叶有什么样的改变？小树叶是怎样落下来的？为什么会落下来？呢 幼儿自由发言。二、讲解并描述
5、故事，帮助幼儿理解歌曲内容。（幼儿自由坐）故事：秋天来了，秋风吹起来了，吹到了草地上，吹到了花园里，吹到了树林里。一天，小兔米尼到树林里玩，突然，它发觉一个隐私，什么隐私呢？不知什么时候，地上已经落下了好多好多的树叶。米尼新奇的捡起一片树叶，（拿落叶）当心的问道：“小树叶，小树叶，你怎会离开了妈妈？”小树叶回答：“秋天来啦，秋风起来啦，我就会离开妈妈”“你呀，你要飘向哪？心里可胆怯？”小树叶“沙沙，沙沙沙沙，沙”，特别英勇的回答：“放心吧。春天，春天我还会回来，装扮树妈妈！”然后提问：米尼发觉了什么？小树叶怎么会离开妈妈？怎样离开了妈妈？心里是否胆怯？小树叶发出什么声音？说了什么话？或：秋风起
6、来啦，谁就会离开妈妈？你们想它会飘向哪？心里可胆怯？为什么呢？（了解学问：树叶是缺水才落下来的；不是风把树叶吹下来，而是地球引力把树叶吸下来的；树叶不是被摇下来的，而是大树妈妈为了明年春天能有更多的新树叶，才使树叶落下来的。）三、幼儿完整的观赏歌曲，倾听歌曲的节奏，感受美丽的旋律。一起随音乐打节拍。（可以用不同的形式打出来）（一）集体完整的观赏歌曲。提问：1、听了歌曲你有什么样的感受？2、歌曲中你听到了什么？3、歌曲叫什么名字？（二）打节拍感受音乐旋律随音乐用自己喜爱的方式打出节拍四、探讨谈话。1、小树叶是怎样落下来的？（幼儿表演）2、探讨：小树叶会飘向哪？小树叶表现怎样？是怎样的表情？（反复
7、强调）3、对比两段不同表情。五、完整演唱歌曲。1、集体演唱歌曲，并自由表现。2、嬉戏：会跳舞的小树叶集体演唱歌曲，一人在中间表演。六、老师带领幼儿完整演唱歌曲。（形式：集体，分组）1、老师先做大树，幼儿为小树叶。或换角色2、幼儿分组表演（幼儿手拿树叶）七、主题升华探讨：还有什么植物也发生了改变？幼儿联想。可以做创编替换练习。八、到大自然找寻更多的改变。随音乐离开活动室。九、活动结束。活动延长：组织幼儿或请家长协作，带幼儿到大自然中找寻、发觉更多的植物改变与奇妙，进一步激发幼儿的情感与爱好。中班音乐活动教案小树叶3教材简介：小树叶是一首AB段式的歌曲，是富有情感教化意义的音乐教材。歌曲分两部分，
8、表现了两种不同的情感体验，第一部分主要讲树妈妈望见小树叶飘走了，心理很难受，音乐相对缓慢悲伤。其次部分主要讲小树叶离开妈妈后变英勇了，音乐欢快跳动，与第一部分的音乐形成显明的对比，引起幼儿感情上的共鸣，幼儿简单接受、理解和表达。目标预设：对教材的充分分析后，依据中班幼儿的在音乐技能技巧和认知、常识等方面的实际水平，结合对新纲要的理解，从情感看法、学问和实力的角度动身，我确立了以下目标：1、感受歌曲第一部分和其次部分所表达的不怜悯感，体验音乐活动的乐趣。2、依据自己对唱曲的理解，创建性地选择演唱的形式。活动过程：一、音乐嬉戏导入。师：孩子们，你们知道现在是什么季节吗?秋天到了，小树叶发生了什么改
9、变?你知道它是怎样飘下来的吗?你来试一试。（请个别幼儿表演）师：我们一起来和小树叶跳个舞吧！（播放小树叶伴奏带，老师和幼儿一起舞蹈，音乐结束时老师把树叶洒下，让小挚友每人找一片树叶宝宝做挚友）二、新授歌曲。1、完整的播放小树叶视频，幼儿观赏。感受歌曲的旋律。2、师：这首歌好听吗?你们有没有发觉有什么特殊的地方?第一段和其次段一样吗?（引导幼儿说出歌曲的旋律不同，前段舒缓，后段欢快）3、小树叶的故事师：其实这首好听的歌讲了一个好听的故事，我们一起来听一听。1）第一部分。师：秋天到了，“秋风起来啦！秋风起来啦！小树叶离开了妈妈！”（老师有节奏的演唱）师：小树叶离开了妈妈，心里怎么想的?师：对啊！小
10、树叶离开了妈妈心里可胆怯了！你们离开妈妈胆怯吗?那我们要用什么样的声音来唱呢?（老师和幼儿一起学唱第一段）师：你们想用什么动作来表示小树叶很胆怯?我们一起做一做！2）其次部分。师：小树叶飘落下来会发出什么声音呢?（沙沙沙沙沙）师：像在做什么呀?（说话）你们猜猜小树叶会说些什么呢?师：其实小树叶在说“春天春天我会回来，装扮树妈妈”（老师有节奏的演唱）师：你们觉得小树叶英勇吗?那我们要用什么样的声音来唱小树叶很英勇呢?（老师和幼儿一起学唱其次段）师：那你们想用什么样的动作来表现小树叶很英勇?我们一起来做一做！4、老师完整演唱，幼儿观赏。师：一首好听的小树叶送给你们。（第一段唱的缓慢温柔而且表情很难
11、受，其次段唱的.跳动欢快脸上带着微笑，让幼儿在倾听中感受歌曲的旋律）三、变形式演唱。激励幼儿较独立的支配与选择演唱的形式，在老师的帮助下学习与同伴合作演唱。师：这么好听的歌曲，你们想怎么唱?（请幼儿想一想，说一说自己喜爱的演唱形式）1、分两组对唱师：我们唱第一段的小挚友要怎么唱?那其次段呢?（引导幼儿说出第一段连贯温柔，其次段跳动欢快）2、男女对唱师：女孩子常第一段，男孩子唱其次段，你们知道怎么唱了吗?3、领唱请几个幼儿唱第一段，表现小树叶的担忧胆怯，全体幼儿唱其次段，表现小树叶的坚毅英勇。四、随音乐舞蹈。1、师：带着你的好挚友小树叶，听着好听的歌曲，我们一起跳起来！2、音乐结束，请幼儿把手中
12、的小树叶送回大树妈妈的怀抱！中班音乐活动教案小树叶4活动目标：学会唱歌曲小树叶，精确把握节奏。了解春秋两个季节树叶的改变，对大自然季节改变有初步的了解。感受春天小树叶装扮树妈妈的喜悦，秋天离开树妈妈的哀痛，增加心情情感体验。活动重点：学唱歌曲小树叶。活动难点：理解歌曲中的情感改变。活动打算：春、秋两季大树的图片、歌曲小树叶简谱。活动过程：一、图片导入，树叶的改变老师展示两幅不同季节的大树图片，让幼儿视察图片内容，发觉不同之处。师：我们看到了两幅图片，哪一幅是春天，哪一幅是秋天呢？你是通过什么发觉的？幼儿探讨回答后，老师总结：春天小树叶是绿色的，到了秋天小树叶成了黄色的，掉落在地上。二、老师范唱
13、，幼儿观赏歌曲老师弹唱歌曲，让幼儿接着停留在春秋小树叶改变之中。从上一环节的看到这一环节的听，相互联系，相互促进。三、熟记歌词内容，理解歌曲情感我们的小树叶啊，春天就冒出小嫩芽，越长越大，她们开快乐心的长满了整个大树，把树妈妈装扮的漂美丽亮的，可是小树叶长啊长啊，长到秋天她就从绿色渐渐变成了黄色，变成黄色的时候，小树叶就要离开树妈妈了，因为到了这个时候她会被风婆婆带到很远的地方在了解了树叶的四季改变之后，歌词内容则相对简洁，只要老师与幼儿互动，反复练习则很快就能记住歌词四、学唱歌曲，反复练习学唱歌曲，逐句学唱，反复练习，老师可以采纳多种方式练习歌曲五、表演唱表演唱不仅是学习成效的检测，更是幼儿学习成果的展示！