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1、幼儿园班务教学工作总结范文幼儿园班务教学工作总结范文曾扬幼儿园班务教学工作总结，来欣赏一下吧。幼儿园班务教学工作总结中班一学期的学习游戏生活过去了，在这学期里，我们班两位教师以最大的热情和干劲投入到各项工作，团结协作、配合默契，安全、有效地完成了保教任务。整顿班级常规、根据（纲要）要求，完善幼儿一日活动各个环节，丰富幼儿的活动环境。我们中三班的孩子们即将进入大班年级。在此，我们对学期工作进行总结，以使下一阶段的工作得到更多启发和提高。一.坚持抓班级常规。此刻我班有男孩40人，女孩15人，相对来讲，大部分孩子活泼好动，坐不住。例如，谭楚蕲、李昊聪、罗煜。多数家长对学前教育的重视呼声高，对孩子在园
2、的生活、学习状况也越来越重视，但是有三分之一的孩子长期由祖父母养育，过分宠爱，要求不严，各方面潜力较弱;另外有些小年龄的孩子;还有个别体弱儿需要更多生活和学习上的照顾。要搞好这个班的班级管理，整顿班级常规特别不容易。我们把班级的常规教育作为这个学期的重头戏，始终做到常教常管、常抓不懈。根据我们班的实际状况，我们两位教师对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教育原则，对每一个孩子平等、一致。我们从幼儿的进园礼貌言行，游戏规则事项，学习要求做法，生活习惯培养等各个方面，事无具细，透过各种形式、方法，耐心地逐一教给幼儿。由于班级孩子多，排队上下楼梯，队伍拉的很长，一个教师带班时，经常只能照看到前
3、面的孩子，而顾及不到后面的队伍，有的孩子在楼梯间推推挤挤，这样容易发生很多危险事故，我们发现状况即时给幼儿讲了这种状态的危害性，并引导幼儿讨论如何上下楼梯的方法最好。幼儿经过实践、讨论，基本达成了共鸣，固然我们班幼儿常规基础差，但由于我们注重培养和教育，此刻幼儿已经能够做到在生活、学习中，遵守必须的秩序，懂得了自己保护和保护别人。除了言传身教，我们还为幼儿创设了一些会讲话的环境，隐性地暗示幼儿遵守规则。我班幼儿进餐环节卫生清洁和秩序总是做的不够好，遭到级长屡次批评。我们每次利用餐前短短时间给全班幼儿进行一次交代，规矩好的幼儿在吃饭时会注意持续小饭桌的整洁，持续平静，但仍有至少一半的幼儿由于在家
4、里，老人要求的少，没有养成良好习惯，吃饭时左顾右盼，讲话聊天，马马虎虎，不把持续干净当回事儿。为了引起全班幼儿的重视，我给幼儿找来相关的几则故事讲给他们听，透过详细的事例教育幼儿。我们在照顾幼儿进餐时，眼睛始终盯着每一个幼儿，坚持长期对他们进行鼓励和监督，良好习惯的养成是需要不断地积累才能达成的，至今，我班小饭桌的卫生清洁度已经大有改变，孩子们已经养成了饭后主动清扫的习惯，构成了这方面的意识，但是习惯还不够稳固，即将进入大班了，我们仍不能放松对幼儿的要求，由于只要持之以恒地坚持培养和教育才能获得良好的效果，同时两个教师的合作与协调统一也是特别重要的。二.根据示范园的要求，创造最佳的教学环境。新
5、纲要明确的把环境是重要的教育资源，应透过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。作为幼儿园的组织与施行之一。还指出幼儿园的教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。陈鹤琴先生讲过，游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。从某种好处上讲，幼儿的各种潜力是在游戏中获得的。但要使游戏能深化，高质量的开展起来，使幼儿的创造力、思维潜力、语言表达潜力、合作潜力等各方面在游戏中得到全面的锻炼和提高，老师务必为幼儿创造适宜他们自主活动和自己表现的游戏环境，即为幼儿开设一个开放性的游戏环境。班级环境是幼儿生活学习游戏的主要场所。我们也深知环境的作用对幼儿身心和谐发展所起的重要作用。因而，
6、我们多方学习其他示范园的经历，精读理论专著。为了创设开放性的游戏环境，我们注重两个方面的建设：一是开放性的物质环境，既游戏空间、时间及玩具材料对幼儿来讲是开放的。二是开放的心理环境，既游戏中的同伴关系、师生关系是平等的、互动的、和谐的，人际关系是开放的。在环境创设中，我强调班级环境的儿童化、活动性和创造性。注意以幼儿为主，把幼儿的兴趣、需要和发展放在第一位，鼓励幼儿动口、动手、动脑介入环境创设。我班幼儿绘画.做手工的兴趣大，并且特别愿意把本人的作品展示给同伴。我把教室墙壁划分为若干区域，每个区域每个阶段出现不同的主题，根据教学资料或由幼儿群众讨论商量定出如：七色花、蔬菜印画、生气的故事英勇的雪
7、娃娃好朋友手拉手等丰富的资料，每一个主题都是由师生共同布置经过一段时间来丰富、完善画面。这样的环境布置，发自幼儿、创自幼儿、欣赏自幼儿，幼儿更能全身心投入各项活动，从中体验成功的喜悦。三.认真开展教育教学活动。1.对不同幼儿因材施教。在一日活动中，我们尤其注意寻找我班幼儿的兴趣点，根据幼儿的特点安排学习和活动的资料。其中，我鼓励幼儿发表不同意见，引导他们主动去发现问题本人去寻找答案，启发他们多动脑筋，充分挖掘他们的创造力，并且开场关注和个别幼儿的沟通。刁晓立小朋友给我看他在家里画的一幅画，他告诉我是风车，我当时没看明白，由于其实一点都不像。我很肯定地鼓励他：真棒!你能够教我画吗?在我们平等地沟
8、通中，我理解了这幅画，更理解了刁晓立小朋友。我利用业余时间在市场上买来一个小风车，有意地放在教室显著的位置，立即引起了刁晓立的注意，他立即就照着实物风车画了一幅特别逼真的风车画，我很惊讶他的模拟潜力，在全班夸奖了他，此后，他的用心性、主动性更高了。2.组织幼儿多锻炼身体。由于幼儿的年龄特征和认识水平所限，在幼儿活动中假如让幼儿枯燥地练习基本动作，我班幼儿不可能做到自觉和坚持，我们认识到孩子们参加活动就是为了好玩、刺激，因而就尽量选取资料丰富、形式多样的锻炼项目，尤其是游戏和竞赛或者是自由的形式。所以每一天的晨锻时间成为了孩子们最开心的时间。例如他们能够玩到各种体育游戏。我们把走、跑、跳、踢、转
9、、抛、钻、爬、滚、投掷、平衡等等基本动作，拟化成钻地道、爬山坡、练瞄准、投降落伞、背炸药包、挖地雷、过小桥等军事游戏任务，帮助幼儿想象成小红军的主角，深化游戏情境。其中不用教师费很多的口舌来催促幼儿，孩子们各个都特别投入地完成每一个规定动作，努力做最优秀的小军人，由于这是我班很多孩子的理想。3.保育工作仔细到位。在生活上，我们细心照顾每一个幼儿，给幼儿介绍很多生活小知识，让幼儿学习自己保护，培养自己服务的潜力。改变了以前手把手帮助幼儿穿衣服、扣纽扣，看到幼儿做不好的事情，亲身代劳，使幼儿构成了不敢自主的依靠习惯。此刻我们中班幼儿在冬令时节穿衣、裤都能本人做好，有时他们会主动地相互帮助，总之，个
10、个都成了小能人。我们班有几位小朋友个性会出汗，如罗煜、启明、杰华、棋琦每次体锻回教室，内衣都湿透了，了解状况后，我始终记着每一天锻时先在他的后背塞一块毛巾，运动完了就取下来。我提醒孩子擦汗喝水。家长明白后，个性感谢地讲：这样我们孩子就不会着凉生病了。四.家长工作多种方法。幼儿在校园的进步和发展不光是我们教师的心血，也有家长支持配合我们工作的辛苦。我们在工作中尽量减轻家长的负担，不给家长添费事，多为家长考虑。平常我们不仅仅透过育儿进行沟通，早、晚间的简短谈话，我们也特别珍惜，有时会在前一天就计划好，第二天要和哪位家长聊一聊孩子的什么问题。有些家长因工作忙，不能与我们见面，我主动在晚上给家长打做到
11、家园互通;或者写好便签让孩子带给父母的方式进行沟通;有的家长有上网的习惯，于是我们互留了QQ号，晚上下班回家就跟在线的家长沟通沟通孩子的问题及在园的表现。（家长园地）是我向家长宣传教育思想、公布教育资料的重地，我们一向不懈地坚持每周都有新资料，家长对这项工作也特别欢迎。五.今后努力方向。1.继续加强班级常规培养，要经常分析学生个性是淘气的孩子，潜力弱的孩子，多进行个别辅导。2.培养孩子良好的学习习惯，如书写浏览，以为小学有良好的学习习惯做好准备。3.继续加强户外体育活动锻炼，发展幼儿的动作，加强幼儿体质。幼儿园班务总结范文一、班级大概情况我班有幼儿49人，男孩26人，女孩23人，这些孩子之间固
12、然存在着个体差异，但是透过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将（纲要）精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下:二、保育方面今年突如其来的非典对我们的保育工作提出了更高的要求。首先做好孩子的家长能否从疫区返乡的登记工作，决不漏登、少登;每一天除了正常做好班级的清扫外，严格执行消毒制度，幼儿的茶杯、毛巾、桌椅每一天两次紫外线消毒。早晨做好幼儿的晨检登记，发现异常幼儿立即隔离，与此同时我们还用心向家长宣传非典知识、我园的安全保健知识，消除家长紧张、恐怕的心理，用心配合幼儿园的各项工作。透过共同的努力，我们很安全
13、地度过了给典这一特别时期。本学期我们还注重培养幼儿的生活自理潜力，让孩子本人动手学穿脱衣服，在幼儿园举行的穿脱衣服比赛中，每个孩子都有了很出色的表现。三、教育方面健康每一天早晨我们会带给各种器械组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富搞笑的体育游戏:（稻草人很小麻雀）、（猫捉老鼠）等，培养孩子参加体育活动的兴趣很习惯，并在活动中培养他们的英勇、不怕困难的意志。语言透过一学年的学习生活，幼儿都能听懂普通话，本学期重点让幼儿学讲普通话，创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达本人的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就
14、透过听讲游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述，用心介入游戏之中;我们还透过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富很优美;早期浏览（您早）、（花路）、（爱模拟的小猴子）更是培养了幼儿对书籍、浏览、文字符号的兴趣。社会此刻的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我们透过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实英勇、不怕困难、乐于助人等良好的品质。科学幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望，激发他们的好奇心。、电视机是幼儿经常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观察、探索、感受科学技术对人们生活
15、的影响，培养幼儿对科学的兴趣。小实验中孩子动手介入实验明白了糖在水里如何不见了，多彩的肥皂。对一些偶发事件，注意捉住教育机会，适时引导幼儿观察一些自然现象，知足孩子的好奇心、求知欲。在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感悟5以内的数量，按数量的多少排序、学习逐一对应、分类，带给了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓励幼儿大胆讲述操作的经过。四、家长工作我特别重视家长工作，透过家园联络栏、家园联络活动、家教咨询等形式开展工作，充分发挥老师在家园工作中桥梁作用。在非典期间，我们及时于家长交换状况，让每位家长都能很放心的将孩子送到幼儿园。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长沟通做到家园同步，共同
16、教育好孩子。本学期下旬我们对家长开放了半日活动，在我们的精心准备下，数学活动（看点涂色）幼儿素质成果汇报演出，获得了家长的一致好评。以上是我们班的一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，继续努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大的进步。幼儿园中班班务总结炎炎的夏日来到了，让所有人都盼望的暑假已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个秀丽的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也愈加懂事了，由于他们明白本人就要成为大班的哥哥姐姐了。回首这一学期的工作，回首和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个回首总结，以此来反思缺乏
17、，瞻望将来。一、树立正确的健康观念，有重点的抓好幼儿保育工作，促进幼儿身心和谐健康的发展。进入中班下学期后，大部分幼儿已经有了相当好的生活自理潜力。个性是过了新年，他们喜欢本人的事情本人完成，以次来向大家证实已经长大一岁了，更能干了。捉住幼儿渴望长大的契机，我们在一日生活各环节中改变了以往指导帮助的做法，更多的是加以观察引导和鼓励，让幼儿在日常中学习锻炼、不断提高，体验本人的潜力，对本人有自信。针对孩子好表现的年龄特点，我们也经常组织一些小小的比赛，如午睡起床时我们开展穿衣服、叠被子比赛，放学前特别钟，我们也经常开展整理衣服比赛，孩子们特别有兴趣，在介入中潜力也在不断提高。一个班里孩子的发展总
18、是会有很大差异，我班也是如此。有少数的幼儿由于家长的过分溺爱，习惯了衣来伸手、饭来张口，依靠性很强，在活动中往往和别的孩子有必须的差距。对于这样的孩子，我们两位教师和阿姨付出了更多的关心，重点培养他们的潜力，让他们也有所发展。班上大部分孩子体质很好，但也有个别幼儿是过敏性体质，经常感冒咳嗽;邓涵小朋友生理发育不完善经常会尿床，午睡间时保育员张教师时时刻刻注意他，同时也向孩子们讲明，让孩子们有一份同情心，一齐来帮助关心他。马晓宇是过敏性体质，并有稍微哮喘，在生活和学习上也给予较特殊的照顾，经常留心他在进餐、午睡时的表现，注意什么菜他们是不能吃的。我们在面向全体的同时，对于这些体弱多病的特殊幼儿总
19、是给予特殊的照顾。在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素质，用心为幼儿带给户外活动的时机与空间，鼓励幼儿用心介入体育锻炼。我们利用每一天晨锻时间，组织丰富多彩群众游戏，有计划地锻炼各种基本动作，有目的的训练幼儿的一些基本技能。我们与幼儿一齐追逐奔跑，拍球扔飞盘，和幼儿一齐跳，一齐玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能用心愉快地参加户外活动，幼儿的动作愈加协调和灵敏。对于一些新的玩具玩法，我们教师总是带头先学，以此带动幼儿学习的用心性，我们还经常组织孩子开展群众游戏活动和小组竞赛游戏，让幼儿在介入中学习各种技能，学会遵守规则，锻炼身体，提高体质。二、以幼儿生活为背景，预设、生成主题，有声有
20、色地开展主题教育活动。1、确立合适幼儿发展的主题活动。学期初，我们根据幼儿的兴趣、年龄特点，以（幼儿园和谐发展课程）一书为主，有针对性的制定了本学期的主题资料，本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中开展了一系列的活动，用心引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时带给丰富的、操作性强的、贴合幼儿探索需要的区域材料，支持和引发幼儿用心主动地与材料互相作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动愈加丰富和深化。2、主题游戏活动使幼儿各方面的潜力有了提高。在主题活动开展时，我们总会和孩子一齐生成与主题相关的游戏，为幼儿带给丰富有效的材料，并且经常更新活动资料和材料，引导幼儿在自由
21、、宽松的气氛中主动探索、学习。幼儿每一天都有活动时机和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关资料，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑用心地与材料互相作用，幼儿活动的兴趣很高。3、结合主题，利用有价值的社区资源幼儿能够透过本身与周围环境的互相作用建构他们的知识经历。由此可见，周围环境对幼儿的影响是宏大的。在开展主题活动时，充分挖掘和利用社区资源，是幼儿获得丰富知识经历的又一重要途径。三、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。1、切实做好常规性的家长工作，用心争取家长资源，丰富主题活动。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的状
22、况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面的形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务及需要配合的事项。2、半日公开活动，拉近家园距离，增进亲子感情。本学期我们举行了向家长开放半日活动，邀请全体家长介入了此次活动，观摩了孩子们在幼儿园的半日活动，使家长直观的了解了孩子在幼儿园生活、学习和游戏状况。我们还组织了亲子游戏活动，家长们和孩子一齐活动做游戏是那么开心，不仅仅锻炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。很多家长都这么讲，这半天的时间实在是过得太快了，没想到我的孩子在幼儿园的活动是这么丰富多彩，他们在游戏学习中把握了本领，锻炼了身体，把孩子
23、放在幼儿园特别放心。也有的家长从观摩中明白了本人孩子在班里的发展水平，扬长避短，更好地配合教师教育好孩子。四、稳固优势、找出缺乏，指明方向。在我们两位教师和保育员的共同努力下，孩子们获得了必须的成绩，回首整个学期，我们发现孩子在下面几个方面取了可喜的进步：1、午餐进步较大，在教师的引导下，孩子们都能基本做到不掉饭菜在桌上，地上，用餐环境有了很大的改善。2、本学期，几位攻击性较强的幼儿是我们教师和阿姨的重点关心对象，我们透过与家长的密切配合和联络，使这些幼儿有了不同程度的进步，阮国豪进步最大，此刻打人推人的习惯基本改掉了，上课进步更大，特别用心。邹顺天在这方面进步也很大。3、几位胆小、动手潜力差
24、的幼儿如沈洁、谢良嘉、张泽诚等，在教师和家长共同关心鼓励下，有了很大的进步，建立了自自信心，与其他孩子之间的差距越来越小了。4、在游戏方面，由于我们开展了主题游戏，随着主题的开展，游戏资料、带给的材料一向在不断更新，而且很多游戏都是来源于幼儿日常的活动，使他们介入更用心了，透过主题游戏，幼儿各方面的潜力都有很大提高。但我们也发现班里还有很多缺乏之处，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目的：1、在学习习惯上，仍然有少数幼儿注意力不易集中，有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。象黄博、柯涵、朱明德、张子航几位孩子上课思想不集中，做作业时需要教师反复的教。象陈彬彬、刘俊璋等几位幼儿固然理解潜力较好，但上课坐不住，经常影响课堂纪律。2、在课间或户外活动时，有些孩子自己保护潜力差，过于淘气，存在着很大的安全隐患。3、不少幼儿浏览习惯差，不爱护图书，图书角的图书破损较严重，因而，下学期要加强浏览习惯的培养。我们也将在今后的工作中发挥优势，重点抓缺乏之处，在前行中不断反思，相信透过我们的共同努力，孩子们会在大班更上一个台阶。幼儿园班务教学工作总结范文