《新学期初一班主任工作总结优选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新学期初一班主任工作总结优选.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、新学期初一班主任工作总结优选新学期初一班主任工作总结优选新学期根据学期初的计划，通过各种符合学生心理发展特点的活动，对学生进行多方面的教育培养。特制订新学期初一班主任工作总结新学期初一班主任工作总结优选一班级管理和建设方面成效显著。通过自荐、观察、培养、和考核，推选责任心强，综合素质好的预备干部，安排相应职务，班委会成员表、值日生轮流表、科代表名单以及相关表格张贴公示，以便于催促检查。给全体同学提供介入班级管理建设的时机。注重策略的落实。通太多种鲜活的形式，调动学生介入热情。责任到人，做到人人有事干，事事有人干，在介入中提高，班级逐步到达自治。发动学生积极介入班级建设，精心布置教室，加强规范图
2、书角的建设和管理，培养良好的读书习惯，班级文化气息浓郁。二通过组织开展各种活动，锻炼学生各方面的能力。结合学校团委体育组和德育办的要求，有计划地介入各项活动以外，本人班级八月底，做好了新生军训工作;九月份初，入学初教育和班级布置工作，召开新学期，新目的主题班会，老师节联欢会;配合教诲处做好新生建立学籍工作。中下旬积极筹备参加了学校秋季运动会，获得多个奖项;十月份召开了班级特色运动会，学习经历沟通会;十一月份参加年级广播操比赛，获得二等奖;班级召开感恩的心故事会;十二月班委会了举行生日联欢会，小科知识竞赛。同时做好两操，队列训练，建立电子档案，写日记，做好班级周报的工作，坚持课前一首歌。每周一的
3、早课总结是这学期工作的亮点。结合班级实际，设计召开每周五的班团队会。面向全体，关注每一个孩子，不让一个人落伍。培养团结协作意识，组成合作小组。同学们团结友爱，班级有很强的凝聚力。XX年初一班主任工作总结三日常管理方面：从抓常规工作入手，培养良好的日常行为习惯，纪律卫生工作贯穿始终。定期召开民主生活会，总结反思，不断改良调整，进而不断进步。各项任务落实到人到位，及时总结、检查、表彰，每周选出综合评选周明星，表彰奖励。同时给表现不佳的同学重新开场的时机。调动同学们积极向上，努力进取的热情，培养竞争意识。做好学校内外安全教育工作，组织放学同行小组，保证校外安全。加强板报工作。一方面认真根据德育办的要
4、求出好每期板报，一方面调动同学们发散思维，大胆创新，积极介入设计，办出本人的特色，发挥板报的宣传作用，使之成为宣传教育、扬善惩恶的窗口，也成为加强学生竞争意识，培养集体荣誉感的阵地。四关注学生的身心健康。刚告别小学的生活，对初中的紧张和繁忙还不适应，学生容易有压力，甚至感到焦虑。细心观察，有针对性的加以疏导。有计划地进行个别谈话、走访，了解学生的疾苦需要，做他们的良师益友，为他们排忧解难。关注弱势群体，充分发挥班、团支部的作用。计划、行动和总结，步步到位，尤其做好问题学生的帮教工作。力求兢兢业业，耐心细致。不断完善班级管理制度条例，使同学们自觉遵守，模范执行，进而使班级逐步向良性发展。新学期初
5、一班主任工作总结优选一、了解心理，做好指导怎样做好学生思想-工作，怎样正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢?1、充分了解学生。正如世上没有两片完全一样的树叶，每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任教师深化学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。选择不同的形式，因人因时因地而异做思想-工作，班主任抓德育工作一定要从实际出发，详细问题详细分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把心理医生工作做好、做活、做细，到达因人施教的目的和效果。2、耐心劝导。班主任帮助后进生不能急于求成，要注意尊重和爱护他们，教
6、育他们要动之以情，晓之以理，循循善诱。既不伤害学生的自尊心，又到达教育目的。对后进生，不仅要指出他们的缺乏，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，加以鼓励。十分要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。3、重视心理健康的指导。由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表如今学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表如今人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表如今社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等碰到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平常我就开展一些有益于培养学生心理素质的谈话和活动指导。二、以身作则，引导学生。大教育家乌申
7、斯基曾有过这样一段话：老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。身教重于言教，典范的气力是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，由于学生不仅听其言，而且观其行。班主任的本身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因而，在班级工作中我时刻注意本身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着我的学生。三、优良学风，塑造学生身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，由于，优良的学风，是班集体的生命线。一个班集体，能否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，能够有效地加强班级的凝聚力
8、和战斗力。针对课程改革的理念，我再班级管理中鼓励学生多问，学生问exam8学生，学生问教师，还有时让学生给教师讲。使学生养成善思好问的习惯。在学习中，问是开启知识殿堂的钥匙，让学生主动发问，能够增加学生的自自信心，沟通师生情感，缩短师生间的距离，老师的主导地位和学生的主体地位都得到落实，教学相长，能起到事半功倍的效果。同时也能培养学生善思好问的习惯。四、加强沟通，博得家长支持。教育学生是一项工程。学生素质的高低很大程度上取决于家庭的整体教育素养。因而，班主任一定要把与家长的联络、沟通当作一项重要的日常工作来做。通过与家长的接触，不仅要使家长重视对孩子的教育，而且要使家长能够协调一致地配合本人的
9、教育工作。新学期初一班主任工作总结优选一、鼓励目的，构成推动力开学初，我在班级提出了一个长期目的：在各项活动中勇争第一。在这个目的的鼓励下，班级学生一直做着不懈的努力。在校广播操比赛中，本着重在介入，为集体争光的宗旨，全班同学尽心尽力，虽未能获奖，却也感遭到了集体的同心协力;在校运会上，每位同学都铭刻大会口号：不扬一片纸，不弃一件废品，做文明运发动，做文明观众。同学们为了班级的荣誉时时刻刻都在注意本人的行为习惯;运发动们为了集体的利益在比赛场上你争我夺，拉拉队员则在一旁加油助威这些都充分体现了一个集体的精神相貌。随后，我又不失机会地提出了争取好成绩向父母负责的目的，组织了为提高学习成绩立功等自
10、主学习活动，并给每个学生都提出了详细的目的和任务，而且分小组、个人展开比赛。由于目的明确，个人任务详细，调动了全班学生学习积极性。成绩好的学生利用下课休息时间给成绩差的学生补课，成绩差的学生虚心向教师，同学请教。各小组经常召开学习沟通，检查学习情况，帮助释疑解难，出现了人人为实现学习目的而奋斗的热潮。在集体目的的鼓励和教育下个体目的也因而得到了有效的强化。二、展开活动，构成凝聚力对于刚入初一的学生来讲，经常有自顾自的现象。面对这个问题，我采集大量资料，在课内外号召大家展开有关怎样加强班级凝聚力讨论，并给他们讲述事在人为，重在介入的道理。结合学生的兴趣喜好，让同学们在班级开展丰富的班会活动，如：
11、（生命在你手中交通安全教育），（从小事做起，以德律已），我能行才艺展示等等。人生每月一道作业题11月份的题目海纳百川、有容乃大学生们都希望有一个像大海一样能包容无数江河水的宽广胸襟。从那以后，班级但凡有一点小摩擦，只要一提到这个作业，就都会主动成认本人的错误，也宽容了别人的过错。通过这些活动，学生的各方面能力都得到了锻炼和提高，同时也加强了班级的凝聚力。三、完善制度，构成约束力班级常规管理需调动全班学生的积极性，才能构成合力，共同构筑起学生自己管理机制。因而，我用自主管理的办法，给每一位学生管理任务，让其服务同学、锻炼本人、表现本人、提高本人。本学期我班用的方法是1、是建立值周班长制度，按学号
12、轮流执政，2、是对班上纪律管理，实行小组长负责制，时时总结评选。经过近一学期来的教育管理，班上学生的自己管理能力明显加强，学生的纪律大大改变。3、是民主改选班干部。4、是全班在学习、纪律方面都开展竞赛，先进的加分，落后的减分。5、是大胆放权，时时指导，让学生自主管理。自习课、上午、下午各个时段的管理细化到班队干部，各种活动的开展等都让他们本人组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐!四、家教感染，构成吸引力家庭教育既是素质教育的重要组成部分，也是学校教育的延伸和补充，能给学校教育以强有力的支持。德育工作的顺利开展离不开家长的帮助，良好的家校联络在无形中给学生的生活
13、织出了一张无微不至的关心之网，同时，也能有效地填补对学生催促的盲区。学校的家长会给我们班主任提供了一个十分好的平台，我们能够和家长面对面地交谈，来了解学生在家的学习生活情况，同时也将学生的在校情况及时地反应给家长，让家长对本人的子女的在校表现有个及时的了解。而且家长之间可以以互相沟通，得到一些好的方法来更好地教育本人的孩子。密切的家校联络，充分调动了家长介入管理的积极性，家长介入管理，也极大地感染了学生，使他们倍受鼓舞。，进而促进了学生在学习上的快速进步。通过以上的详细措施，本学期我班的德育工作获得了一点点收获。在今后听工作中，我会取别人之长，补本人之短，不断优化德育这项艰巨而具有长远意义的工作。新学期初一班主任工作总结优选新学期根据学期初的计划，通过各种符合学生心理发展特点的活动，对学生进行多方面的教育培养。特制订新学期初一班主任工作总结新学期初一班主任工作总结优选一班级管理和建设方面成效显著。通过自荐、观察、培养、和考核，推选责任心推荐度：