《幼儿游戏活动教学方案【5篇】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿游戏活动教学方案【5篇】.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿游戏活动教学方案【5篇】幼儿游戏的本质在于能促进幼儿身体、智力和道德的发展。游戏是幼儿喜欢的、自由的活动，是幼儿自主、自由的获得身心发展的一种活动，幼儿的游戏是反映其生活经历、情感经历的一种形式。下面是我精心采集整理的幼儿游戏活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿游戏活动方案1【活动目的】1.学唱歌曲，并在此基础上按规则进行游戏。2.学习青蛙的叫声，并能分辨出同伴的声音。【活动准备】1.青蛙头饰一个，青蛙玩具一个。2.音乐磁带。【活动经过】一、根据老师的讲述，理解歌词。1.老师：小朋友们,昨天有一只小蜻蜓给我带来了一封信,我打开一看呀，原来是一个谜语,可是教师猜了好半天，就是猜不
2、出来,你们能帮我猜一下吗?(多媒体出示谜语)妈妈有腿没有尾，儿子有尾没有腿，儿子长成妈妈样，断掉尾巴长出腿。(打一动物)回答后，总结:妈妈有腿没有尾那是青蛙，而有尾没有腿的儿子又是谁吗?(小蝌蚪)。对，小蝌蚪大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，在水中游来游去，挺逗人喜欢的.他们和青蛙妈妈住在一个美丽的池塘边，渐渐的，小蝌蚪长成了青蛙。“冬天到了，小青蛙收起了小鼓，钻进了小屋。小朋友，你们知道冬眠是什么意思吗?2.幼儿讨论探索青蛙冬眠的动作。二、幼儿学唱歌曲。1.欣赏老师范唱歌曲。2.随音乐念歌词。3.跟着学琴声学唱歌曲三、讨论游戏玩法和规则。老师：“小青蛙就要去冬眠了，它们围成了一个圈，
3、最后一次跟妈妈学本领。妈妈站在中间讲：“小青蛙真能干，妈妈叫你打呼噜的时候，你就要立即蹲下，闭上眼睛睡觉，放手在身后。妈妈会在一只做的的小青蛙手上放一个玩具，这时，你要，呱呱叫两声，让哥哥姐姐猜猜你是谁。四、老师和幼儿共同游戏。老师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙，游戏要遵守游戏规则。幼儿游戏活动方案2活动目的：1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。2、锻炼幼儿向前爬行的能力。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备：1、环境材料准备：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若
4、干、球筐4个、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等2、老师站位、配合准备：(1)、助教事先安排好场地，将场地布置好。(2)、主班教师带领幼儿到场地。(3)、主班教师在前面引导幼儿及家长，助教教师在后面组织幼儿常规。(4)、游戏开场后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督能否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。活动经过：1、引导幼儿进行小动物模拟操(热身活动)。2、引导幼儿练习向前爬行的动作。(1)引题：看，今天教师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，游戏的名字叫做（小乌龟来运球）。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。(2)指
5、导幼儿把握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。3、讲解游戏规则和要求(1)游戏规则：A、幼儿分成两组，家长和幼儿同时开场，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。B、胜的一对能够得到小红点为奖励。(2)游戏要求：A、小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来，家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。B、走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。4、开场游戏，能够重复玩本次游戏。师重点指导
6、幼儿把握向前爬行的动作。5、结束本次活动，并评价本次活动。6、分组自选游戏活动，鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作。活动反思：亲子活动对家园联络起到了推进作用，让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排，也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、老师之间有了更深的了解，和更进一步的沟通。幼儿游戏活动方案3【游戏目的】1、学习游戏“二人三足，并尝试用与同伴按节拍同步前进的方法，探索多人共同游戏。2、通过游戏，发展幼儿的下肢气力，提高幼儿动作的协调性与平衡性。3、积极介入游戏活动，体验与同伴合作、竞争的愉悦。【游
7、戏准备】1、物质准备：布条、彩色即时贴、小椅子、沙包若干。2、场地准备：【游戏经过】一、两两结合，探索“二人三足能平稳走动的方法。1、了解游戏名称及要求。要求：两两结合，用布条绑住两人中间的两条腿，在膝盖下面，脚踝以上的位置，松紧要适度，变成“二人三足。绑好之后，能够四处活动，探索能平稳走动的方法。2、幼儿自由尝试练习，老师巡回观察，了解幼儿练习情况。3、沟通经历：你们在走的时候碰到了哪些困难?怎么样走才能不摔倒?4、小结：两个人的步子要一样大，还要保持同一节拍，明确什么时候出绑在一起的腿，这样才能走的平稳。二、再次练习，尝试加快速度、提高难度。1、自由练习，尝试加快速度，老师观察指导，提醒幼
8、儿注意安全。2、自由组合：你想几个人一起走，就用刚刚的方法把几个人的腿绑起来。三、分组自由练习，探索、尝试多人组合平稳走动的方法，老师观察指导，提醒幼儿注意安全。四、幼儿游戏。1、比一比：哪一组走得又快又稳。2、挑战：尝试跨过20-30cm宽的“小河。3、游戏（运粮食）(两次)。创设情境，用比赛的形式进行游戏。五、放松活动。1、小结。2、放松活动，自然结束。幼儿游戏活动方案4“比比乐黑白棋(设计者：庞兴荣)合适年龄：35岁传统游戏棋：五子棋创新后游戏棋：“比比乐黑白棋游戏目的：1、通过游戏让幼儿熟知并比拟两个数字或点数的大小。2、培养幼儿按规则做事情的良好习惯。游戏准备：1、棋盘：2、棋子：正
9、面黑白棋子，反面数字与点数游戏玩法：甲方：白子乙方：黑子甲乙双方各执10枚或20枚棋子，黑白棋子按棋盘中的道路标志(随机设置为S、N、M多种道路)以“AB、AB的规律依次摆放，以比拟、抽签、猜拳多种形式决定谁先翻棋子，翻开后将两枚棋子上的数字或点数进行比拟，数字或点数大的一方可赢取对方棋子，反之将失去一枚棋子。游戏反复进行，获得棋子数多的一方获胜，反之则输。游戏规则：翻棋时双方两枚棋子必须在同一条直线或斜线，不可随意翻动。幼儿游戏活动方案5游戏目的会分配游戏中的角色。能表演出不同动物的肢体动作。游戏准备动物卡片数张。游戏玩法1、游戏分成两人一组进行，一个表演一个猜，本人去分配角色。2、一个人表演卡片上的动物，另一个人根据表演的肢体动作猜，表演的人能够给对方提示，但不能够把动物的名字讲出来。3、两个人要站在面对面的方向，老师要站在猜的人的身后，在后面出示动物卡片。表演的人要根据老师出示的图片表演。4、规定时间为五分钟，时间到游戏结束，在限制的时间内猜出动物最多的为胜。5、其别人站在一旁观看，不许讲出卡片上的动物是什么。游戏规则1、表演的人不能够讲出动物的名字，或者相关的字词。2、猜的那个人不能够回头看答案。3、在规定的时间内进行游戏，时间到才出来的不算数。4、其别人都做小裁判，要相互监督，公平的进行游戏。幼儿游戏活动教学方案【5篇】