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1、幼儿手工教案设计方案幼儿手工教案设计方案_幼儿园教案大全在学习和沟通手工业品的经过中，孩子们的人际交往能力得到发展和提高。下面是我精心采集整理的幼儿手工教案设计方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿手工教案设计方案1设计意图每年的10月31日是外国的万圣节，这是国外孩子们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。活动目的1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提
2、高幼儿的审美情趣及创新意识。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备：1、创设一个“鬼屋2、幼儿打扮成各自想象的“鬼3、水粉颜料、毛笔等。活动经过一、老师带领幼儿进入“鬼屋，和客人们玩“猜糖果的游戏二、相互介绍万圣节，玩万圣节的游戏1、老师：今天是一个很十分的节日，是什么节日？2、老师：万圣节是一个怎么样的节日？幼儿自由讨论，老师请个别幼儿来讲述3、老师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传讲中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来恐吓人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。4、老师：真
3、的有鬼吗？幼儿讨论5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里？三、制作万圣节面具1、老师：你想象中的鬼会是什么样的？2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给本人话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？3、幼儿操作画鬼脸。四、游戏：英勇者的游戏。附：万圣节的来历在西方国家，每年的10月31日，有个“Halloween，中文译作：“万圣节之夜。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中最“闹鬼的一夜，所以叫“鬼节，又称万圣节。如今万圣节的意义逐步变得积极快乐起来，喜庆的气氛成了主流，西方人喜欢以古灵精怪的造型组织狂欢，而象征万圣节的形象、图画，如巫婆、黑猫等，大都被描绘成可爱和滑稽的面具
4、。大班的孩子们和教师就开展了这次万圣节活动，很多戴着面具的幼儿正在玩乐，传统意义上的万圣节，孩子们要去人家的家门口按门铃，然后问大人要糖，装在本人的口袋满载而归。但我们今天的活动中，让孩子和弟弟妹妹一起共享，把本人讨来的糖果去分给弟弟妹妹们，和他们一起过节。这些孩子大都打扮成各种各样的造型，一个男孩穿着黑色的长袍，顶着尖尖的高帽子，面部被一个黑色的面具覆盖，正随着音乐起劲地蹦跳着。一旁的小女孩则一身白纱，脸上戴着一个蝴蝶形状的面具，手里拿着一把纸糊的扫把，还有打扮成花仙子、奥特曼、小公主等等造型，都是孩子们和家长共同准备的。幼儿手工教案设计方案2一、活动准备1、折纸图示2、折好的大象3、每人张
5、正方形纸4、每人一把剪刀二、重点难点1、把握折纸中撑开、压平的方法2、在活动中培养孩子的良好个性三、活动经过1、导入：家长讲述故事，引出找不到朋友的大象，并适时向幼儿提出帮助大象找朋友的要求，激发幼儿的折纸兴趣。2、学折纸1家长引导幼儿看图，并边示范边指导幼儿折叠。如幼儿碰到困难，家长能够手把手的指导。尽量用鼓励、赞美的口气2接受能力强的幼儿，能够让他独立看图完成。3在活动中，家长始终要保持欣赏孩子、鼓励孩子的态度，尽量让幼儿独立完成折纸任务。1、幼儿单独折叠要求：边角对齐；折痕压平；使用剪刀时注意安全；2、性练习：为大象创设一个美妙的家园3、欣赏评价：谁折的大象最美？尽量指出孩子折得好的地方
6、通过适当的评价，让幼儿对本人更有自信心，对折纸更有兴趣。四、小结今天，我们不仅帮大象找到了朋友，还给它建立了美妙的家，大象可高兴了。所以，我们平常要爱护小动物，平常还要认真观察，勤动手，才能折出更多更美的作品来。附故事：有一头大象在森林里走啊走，出示已折好的大象看看大树，瞧瞧小草，闻闻鲜花，不知不觉就走远了。他的大象朋友们都不见了。哎呀！这可怎么办呢？大象都急哭了。我们来帮帮它好不好？幼儿手工教案设计方案3教学目的：1、尝试用纸杯进行设计、制作本人喜欢的小动物，感受纸杯的多变性、易操作性，进而提高想象力、创造力和动手能力。2、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。教学重点：用纸杯进行小制作教学
7、难点：本人在纸杯上设计造型教学准备：1、一次性纸杯。2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。3、老师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事（小蝌蚪找妈妈）。教学课时：1课时理论根据：（纲要）在艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化本人的生活或开展其他活动。因而，我将孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为本次活动的材料，让幼儿通过对纸杯进行绘画、剪裁、粘贴等来体验材料的多变性和易操作性，进而提高幼儿的想象力、动手操作能力、审美意识和能力，并激发幼儿的环保意识。教学经过：一、激趣导入。1、请幼儿欣赏作品。小朋友们，看看教师把谁请来啦？出示老师作品
8、，用纸杯制作的故事情景（小蝌蚪找妈妈）幼儿讲一讲都有谁。2、以小客人的口气讲：小朋友们好！很高兴认识你们，请你们看看我们是用什么做的呢？幼儿回答：纸杯。同时浸透环保教育二、老师示范设计制作。1、这些小动物真可爱，你最喜欢哪个呀？幼儿讲讲本人喜欢的小动物2、以小青蛙为例，老师进行示范制作。师：看教师手里有一个完好的纸杯，如今我要将它变成一只可爱的小青蛙，仔细看教师是怎么做的。1以杯底作为身体，用铅笔在纸杯壁上描绘出青蛙四肢和嘴巴的轮廓。2用剪刀沿着所画线条进行剪裁，剪时要注意力道，不要把四肢剪断了。可边剪边讲儿歌：小剪刀，真乖巧，沿着线条跑呀跑，直着跑，弯着跑，渐渐跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出
9、来了。3剪完将四肢整理好，添画眼睛，然后用彩笔进行上色，涂色要均匀。3、师：我喜欢的小青蛙就这样做出来了，你喜欢什么小动物？如今你们就是小小设计师，好好设计一下你喜欢的小动物。引导幼儿想好本人要做什么小动物三、我的纸杯变变变。1、操作前，老师讲清制作要求：使用剪刀时注意安全，不要伤到本人和别人；正确使用双面胶，不要四处贴；每人完成一件作品，剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里。2、四人一组，每人一份制作材料，分组进行制作活动。3、幼儿动手操作，老师巡回指导。1采用直接参与指导、建议性指导、同伴借鉴及练习法的指导方式鼓励幼儿根据本人的设想大胆、自主的完成作品。2密切关注动手能力弱的幼儿，假如他们有
10、需要提供必要的帮助。3对于能力强的幼儿假如完成的快，有再制作的欲望能够知足他。提醒幼儿在制作结束后，把多余的东西整理好四、作品展示与评价。幼儿完成后，把作品陈列在玩具橱上，同伴之间互相介绍本人的作品，讲一讲小朋友的作品，你最喜欢谁的？为什么喜欢？老师根据情况，简单的总结一下制作经过中出现的共性问题和比拟有代表性的作品。五、活动延伸。1、将制作好的玩具投放到语言区，供幼儿进行创编故事、角色表演。2、在美工区多投放一些纸杯，供幼儿进行设计制作更多种类的玩具作品。教学评析：本次教学活动的设计，我始终以本班幼儿的实际水平作为出发点，利用生活中的一些孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为素材，进行手工制作活动。
11、活动开场的导入部分，老师出示的示范作品充分地调动起幼儿的创作兴趣，一个小小的纸杯竟能变化出这么多好玩的手工作品。通过老师的制作演示，孩子们了解了制作经过，但是，由于幼儿是初次尝试这种形式的制作，因而，部分幼儿在纸杯上绘画时总是画不好，老师及时的发现了问题，进行再次示范、讲解要领，帮助幼儿把握绘画技巧，并鼓励幼儿按本人的设想，大胆、自主的完成作品，使每一名幼儿都体验到了成功的喜悦。幼儿在看、听、想、讲的经过中提高了创造力和动手能力，同时又培养了幼儿的生态意识，养成了勤劳节省的美德，了解到废物不废，一双勤劳的小手可以以变废为宝，为本人的创造感到骄傲。幼儿手工教案设计方案4活动目的：1、尝试通过纸杯
12、变形、涂色制作出纸杯花。2、探索不同的分割方式，并运用比照色或者渐进色均匀涂色。3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。活动准备：1、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣。引导幼儿观察纸杯花的材料：“看，这是什么？这朵花有什么十分的地方呢？2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。1一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？2请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的经过：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。3、探索不同的分割方式，并运用比照色或渐进色均匀地涂色。1回忆比照色和渐进色。2探索不同的分割涂色方式。除了把花心和花瓣分
13、成两半涂色，还能够怎么分，才能涂出不一样的效果？4、幼儿操作，老师观察，及时反应幼儿不同的分割涂色方法。1幼儿沿直线见出花瓣。2老师：能够选择比照色，或渐进色进行涂色，涂色的时候要用力，要有耐心。5、集体展示作品，老师小结。将幼儿的制作的纸杯花串起来，变成一个个花串。悬挂起来幼儿手工教案设计方案5【设计意图】由于小班幼儿年龄较小，对手工活动比拟感兴趣，他们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。所以我设计（小鸟回家）这节活动。通过让幼儿学习撕纸、粘贴，培养幼儿的手工技能。【活动目的】1、学习撕纸块，用胶棒或浆糊粘贴的技能。2、萌发幼儿关爱环境的情感。3、训练幼儿手指的灵敏性，提高手眼协调
14、活动的能力。【活动准备】1、绿、黄、橙各色的蜡光纸，乳胶、小筐、抹布等。2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。【活动重难点】重点是让幼儿学习撕纸块。难点是撕纸的方法。【活动经过】1、请幼儿观看课件，引起幼儿学习兴趣。“小朋友，你知道小鸟怎么了？找不到家了“小朋友想不想帮小鸟造一个家呢想“今天教师请小朋友，用撕成的纸块来为小鸟造一个的家，好不好？好2、老师示范撕纸的方法。提醒幼儿认真听、仔细看。1老师边示范边讲解撕纸块的方法。2将撕成的纸块，在纸的反面涂上乳胶粘贴在大树上。3、老师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶，老师巡回指导。提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。活动时伴有轻音乐5、出示“小鸟，请小朋友将“小鸟送回家。6、老师小结：为了给小鸟一个安全的家，请小朋友们要爱护、保护环境，关爱小动物。请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。7、活动结束，幼儿听音乐（小鸟飞）出活动室。【活动延伸】在手工区老师带领幼儿用各种材料制作树叶。幼儿手工教案设计方案_幼儿园教案大全