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1、怎么有效锻炼小孩的记忆力对孩子的记忆力进行有效的锻炼，是能够很好的提高记忆力了，在训练的经过中要注意训练方法。下面学习啦我就来为大家推荐的锻炼小孩的记忆力方法，欢迎参阅!锻炼小孩的记忆力方法1、这是我的宝宝有本人专用的毛巾、牙刷、牙杯和牙膏。把宝宝的用具和爸爸妈妈的放在一起，每次洗漱时，让宝宝本人拿取用具。换用毛巾、牙刷、牙膏时，挑选与原物不同色彩、不同形状或不同形象的物品，向宝宝展示一下新用具，让他比拟与旧用具有什么不同。假如宝宝一时讲不出，可拿出旧用具让宝宝比拟。在以后洗漱时，看宝宝能否正确取出本人的新用具，并让他回忆新旧用具的不同之处。宝宝对有自主权的东西有强烈的占有意识，利用宝宝的这种
2、独立意识进行训练，宝宝会自觉地加强记忆。2、命名仪式把宝宝喜欢的玩具排成一队，举办庄严的命名仪式，让宝宝为它们起名。能够从三个玩具开场，逐步增加玩具。一段时间后，你跟宝宝商量，由你给它们命名，然后让宝宝复述。在宝宝眼睛里，玩具都是伙伴，拟人化地命名，他以为天经地义，由于宝宝有名字，伙伴怎能没名字?而且由他命名，他当然更为兴奋。哪怕他取的名字听上去含糊不清、不知所云、变化多端也没关系，注意的训练在于回忆他所取的名字。3、交朋友让宝宝在小区里交些小朋友，在交往后，问宝宝一些问题：小朋友的名字?带着什么玩具?带他(她)的是爷爷还是奶奶(外公还是外婆、爸爸还是妈妈)?你们一起玩了什么?等等。当然，还应
3、该证实引导交际的问题，比方，提起一个宝宝和小朋友玩得很愉快的游戏，问：你和小朋友玩得开心吗?你准备下次跟小朋友玩些什么?等等。这个游戏还能够训练宝宝的交往意识和交际能力。4、做作业要让宝宝养成主动记忆的习惯，就要给他布置记忆的作业，也就是事先告知。比方，带宝宝出去散步前，在家的爷爷、奶奶或其别人表示羡慕状，要求宝宝回家告诉他们看到了什么。要求必须详细、单一、指示明晰看看大树下有没有花儿、花园里小桌子装好了吗?等等。作业由一项向几项发展，记忆对象由一个地点逐步扩展到多个地点。给宝宝提出各种记忆任务，会激发宝宝的独立感与自豪感，对培养宝宝的记忆习惯有强化作用。5、讲故事给宝宝讲一个简单的图画故事，
4、事先提出要求：等会儿你讲给妈妈听。结合图画，你重复一些重点的语音、动作描绘，重复的时候能够让宝宝跟着复述。然后让宝宝以图为助给你讲故事，在他有困难的地方适当提醒一下。假如他讲得与图书不一致不要去纠正，肯定他的合理创造;假如不合理而导致故事无法继续，适当帮他拐个弯接续。假如能帮宝宝录音下来，再以赞扬的态度放给他和亲朋听，会让宝宝很有成就感，进而对这个游戏乐此不疲。6、作客之前在准备出去拜访客人之前，交给宝宝一个任务：出门的时候提醒你带上某件礼物。把礼物放置在不太夺目的地方，然后带领宝宝跟你一起做繁忙的出门准备，看最后宝宝能否记得提醒任务。让宝宝一起做繁忙的出门准备，转移了宝宝对礼物的注意力，调动
5、起宝宝的兴奋情绪，这对宝宝的记忆力是个不小的考验。这个游戏对纠正丢三落四、粗心大意的习惯也有一定的作用。7、猜一猜把宝宝熟悉的玩具藏在一个纸盒里，或某个宝宝能够看到容器里面。你形容一下跟玩具有关的记忆特征，比方，我们昨天给它洗过澡的，某某小朋友很想玩的让宝宝猜一猜，里面藏的什么玩具。这个游戏让宝宝从瞬时记忆转向短时记忆和长时记忆，不但训练记忆力，对语言的理解力也有促进作用。8、欢乐剧场挑一个宝宝喜欢的故事，让宝宝表演。看宝宝能否把主要内容表达出来。当然，你要做提词人兼现场导演。你在记录他所完成的记忆量的同时，注意不要否认宝宝对剧情的创造。不能由于是记忆力训练，而扼杀宝宝的创造力和想象力。这个游
6、戏刺激记忆力和想象力，能养成宝宝自己表现的习惯。9、多了什么给宝宝一组同类物品的卡片，这些物品要在他认知的范围里，比方衣物、水果、家具等。一组五六张、七八张不等，根据宝宝的能力而定。让宝宝讲一讲它们分别是什么，比方：衣服、裤子、裙子等。然后让宝宝背过身，你再混进一张同类卡片，看宝宝能否指出多了什么。用归类材料训练记忆，不但强化记忆能力，还能让宝宝构成归类的思维方式。10、还有，还有给宝宝一些实物，比方苹果、梨，让他讲讲还有什么水果。进一步的游戏能够将联想的范畴扩大，比方，给他碗、汤匙，让他讲讲吃饭时还需要什么。假如他不但讲出筷子、盘子，还能联想到围嘴、杯子等，那要好好表扬他哦!记忆力训练的几个
7、阶段第一阶段：上升期在这个阶段，你会像发现新大陆一样兴奋!由于，在运用了记忆术之后，你觉得似乎许很多多的东西变得简单了!甚至，这会让你有这样的感觉世界如此简单!正面效应：让你充满自信，感觉没有征服不了的难题!负面效应：很容易迷失自己，以为了解了记忆方法的一切，变成自负。第二阶段：瓶颈期在第一阶段记忆力提升了一段时间之后，会面临一个瓶颈每种记忆方法都有其局限性，这个局限性很容易与一开场征服一切的心态产生冲突，产生疑惑。正面效应：明白记忆方法不是万能的。负面效应：与等待有冲突，容易失去自信心。第三阶段：过渡期碰到瓶颈，坚持走下去，会偶尔地做到一些曾经做不到的事情(比方左手画圆右手画方)，然后偶尔会
8、渐渐的变成经常。正面效应：事实上，这是考验大智慧的时候，毕竟记忆力再好，只能算聪明，而坚定不移却算是大智慧的一种走到这步，恭喜你，你离一目十行不远了。负面效应：假如这时候由于一点点成绩自满而三天打两天晒网的话，将会对本人造成很大的心理打击。第四阶段：潜意识期这是在积累了大量的经历之后，你的潜意识已经帮你构成了一种形式!换句话讲，你不用再非常刻意地去告诉本人要去记忆它了!从另一个角度来讲右脑回路开启正式这一阶段的其中一种明显的表现形式!正面效应：这无疑是宏大的收获，对自信的加强。负面效应：嗯有时候想象力太强也不是好事比方你晚上想上厕所却想起了前几天看的恐惧片的画面第五阶段：右脑开拓期右脑开拓期，
9、其实讲广泛些就是记忆系统的自己构造。简单地讲，就是建造属于本人的、最合适本人的记忆系统咯!正面效应：有什么比打造更优秀的本人更冲动人心呢?负面效应：需要耐心，没有耐心很容易迷失自己，变得人云亦云。第六阶段：和谐期大自然是和谐的，人类属于大自然的一部分，最后终将与其他事物和谐相处当然，不和谐的事物总是会被大自然淘汰掉的。正面效应：未知。负面效应：未知。记忆力测试题1,假设你是一位探险家，到太平洋某荒岛上寻宝，历经含辛茹苦之后，发现四扇门，你能够感觉哪一扇门之内藏着宝藏?A、雕花双扇金属门B、陈旧的双扇木门C、沉重单扇石门D、模糊的单扇门毛玻璃门A、雕花双扇金属门你对发生过的事情记得很快，但是忘得
10、更快。比方讲昨天你去中国戏院看电影，今天你就会讲成国中戏院。你大脑里管记忆的一部分是棉花糖做的吗?B、陈旧的双扇木门你好似根本就没长什么记性，对小时候的事只能能刻是零星片段，你的口头禅是好似好似，假如背一句唐诗，你会念成床前明月光处处闻啼鸟，天啊!C、沉重单扇石门你的记性不好也不坏，真是一目十行，过目即忘!但是偏偏出丑的事儿你忘不了，真难为情哦!另外，你的记忆力有项十分敏感之外，就是对人的相貌记得十分清楚。D、模糊的单扇门毛玻璃门再也没见过比像你的记忆力这么好的人了，尤其在认路方面，你比识途老马还行!你记得孩提时代的事也比别人多，连哪一天长哪颗牙都记得一清二楚，真是服了你!猜你喜欢：1.让孩子拥有超强记忆力的七种方法2.锻炼孩子记忆力的8种方法3.孩子的记忆力该怎样锻炼4.家长该怎样锻炼宝宝的记忆力5.如何锻炼孩子的记忆力6.提升宝宝记忆力5大训练方法