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1、医学生社会实践报告表范文医学生社会实践报告表范文怀健大部分大学生的下一人生阶段就是走入职场工作。然而作为一个医学院的学生，必须在大学期间就开场接触真正意义上的医护管理。那么实践队我们医学生来讲，就极其重要了。在学校我们的学习都是以理论学习为主，学习的都是书本上的知识，而将本人所学到的理论知识运用到实际当中的时机并没有多少，或是没有。尤其是我们医学生，学医的人假如只仅仅在理论上的修为一流，而不能把其所学到的理论知识运用到实际当中来。你讲这样的一名医学生能够成为一名优秀的医生吗?因而，作为一名医学生，不仅我们的理论知识要过关，而且我们还要学以致用。这样我们才有资格讲我们要成为一名医生。另外，我们参
2、加社会实践，并不仅仅是为了把本人的理论知识运用到实际当中，还要通过亲身体验社会实践让本人更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼本人的才干，培养本人的韧性，想通过社会实践，找出本人的缺乏和差距所在。这就是我们参加社会实践的真正目的。在今后的学习生活中，我将摆正心态，正确定位，发奋学习，努力提高本身的综合素质，适应时代对我们的要求，做一个对社会、对人民有用的人。这次社会实践活动的时间虽短，但它留给我们的启迪却是深入而长远的。我通过积极参加社会实践活动，认识了社会，明确了本人的历史使命，激发了本人的学习热情，真正到达了受教育，长才干，作奉献的目的。让本人面对更多的各种各样的人，增加本人的阅历，由于
3、在以后的学习工作中，需要有更多的体验，更多的经历。毕竟身在学校，接触社会的时机很少，趁着暑假有这样一个时机，好好的大干一场。转眼间，一个炎热的假期就过去了。蓦然回顾，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备拾掇心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。在学院各级领导的支持和指导下，根据学工处、院团委的统一部署，为了提高我院青年学生，社会实践能力。结合在校大学生的优势开展了义务家教活动，此次活动安排了18名同学为六个社区多名孩子提供贴心而有效的家教服务，遭到社会各界人士的关注，构成良好的社会效益，曾被扬子晚报等媒体报道。为了拓展本身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会
4、竞争中的经历，锻炼和提高本人的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，是我们能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使本人所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的在医院的见习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。在学校，只要学习的气氛，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为获得更高的成绩而努力。医学生社会实践报告3为了更好地促进本校生物医学工程新专业的发
5、展，提升学生的专业水平与就业能力，在校招生就业处、校团委的大力支持下，由医疗器械学院团委书记刘娇娜带队，79期关莹、穆欣欣、李晓君、张海钰、李娜、丁明珠、杨春霞共7名学生组成的实践团，在寒假初期赴天津药企开展了以“校企联盟，实践将来为主题的社会实践活动。20_年1月18日，师生8人从沈阳出发，奔赴天津医药集团旗下企业天津哈娜好医材有限公司，开展了为期6天的寒假社会实践活动。天津哈娜好医材有限公司成立于1986年，是中国最早生产一次性使用医用高分子制品的中外合资企业。由日本哈娜好医材株式会社、日本尼普鲁医工株式会社、天津医疗器械工业公司、天津经济技术开发区进出口总公司联合投资，历经二十多年的发展
6、壮大，公司于20_年9月由天津市医药集团有限公司、天津市普光医用材料制造有限公司、日本哈娜好医材株式会社、日本尼普洛医材株式会社共四家单位完成了资本重组，在中国一次性输液器行业独占鳌头。此次活动遭到企业高度重视，企业人事部的田经理热情接待了我校师生，并为此次活动做了具体并且周密的安排，同学们先后去到了生产厂房内的生产线、库房、厂内质量监控部门、厂外成品质检部、动力部、技术部参观学习。师生一起共同下车间、近距离观察生产全经过;听报告、切实了解企业文化，了解公司运作流程;参观质检部，了解产品安全要求、检测技术等。通过几天的参观学习，大家都较为具体、真切地了解到了当代化的医药企业是怎样运行和企业真正
7、需要什么样的技术人才，也为本人的职场选择指明了方向，在今后的学习生活中扬长避短，不断充实本人，丰富本人。社会实践是我们离开学校接触社会的一个平台，也是最真实地感受社会的一个窗口。在本次社会实践活动经过中，同学们开阔了视野，接触了社会现实，在社会这个大舞台上感受和体验了很多书本上学不到的东西，增长了见识，也得到了锻炼。在社会实践中，大学生熟悉自己、完善自己与熟悉社会、服务社会之间的关系是密不可分的，也是相辅相成的。树木要成材，不是在温室，而是在肥沃的土壤上吸收天地日月精华，经受风霜雨雪考验。大学生要成才，不应只是在大学这座象牙塔里“风声，雨声，读书声，声声入耳，而应在社会这个广阔天地里自己历练，
8、作到“家事，国事，天下事，事事关心，真正在熟悉自己、完善自己、熟悉社会、服务社会的社会实践中成长为社会英才。值得一提的是此次深化企业的实践活动是医疗器械学院针对即将毕业的第一届生物医学工程本科新专业学生精心安排的，不仅加强了学生对企业的认识和了解，同时通过职场体验使学生能够找准本人将来的发展方向。学院在将来也将会创造更多与医疗器械相关企业的合作时机，给更多学生提供能够亲身实地的认知医疗器械企业及与所学专业相关工作岗位的锻炼时机，推动学院更好更快地蓬勃发展。医学生社会实践报告4我在大一时的时候，我翻了一本书，（我是谁），一本通俗的哲学小讲，然后很长一段时间，我一直想弄清楚本人是谁;后来我手里又有
9、了王小波的两本书，我就开场想知道本人要做什么。大学就这么想着过去，如今看来想的并不怎么好，唯一可讲的是我发现本人很喜欢暑假里光着脊梁顶着烈日在地里干活的感觉，一身的汗水，黝黑的皮肤，就像蜕变记得爱尔兰人讲过一句话总结父辈的话，“我的父亲一辈子都在弄他那块地，那头牛，最后也就变成了那块地，一头牛，我知道他并没有什么瞧不起土地和牛，他只是厌倦了一种熟悉的生活。实践前的我和他是一头的，如今也是。我喜欢去做些改变，固然本人是个很死板的人，不善言谈，但是脾气很好，吃饭还行。我很喜欢中医，她不仅是种技能，更是一种文化，博大精深，精巧聪慧。我不在乎别人讲中医是什么，我忠实于本人的信仰。一直很等待实践，学以致
10、用，很想知道本人学得怎样。实践面试时，教师问我怎样实践，我讲多看书，结果被笑话;他还告诉我实践最重要的是与患者的接触，至今让我受益匪浅。我实践的第一个医院是_中医院，位于_东港区，在老城区的周围，基础建设是一流的，据讲门诊量及效益在同级别医院里名列前茅。我喜欢这个地方，至今还记得坐在秋千上和同学聊天的乐趣。医院离海边的浴场也不远，休班时间能够和同学去海边捉鱼摸虾，本人眼力不好，战绩不佳临床实验室首先接触的科室是血液肿瘤科，主任和还我是校友呢。白天我和教师们一起查房，在教师的言语和动作中揣测诊断和治疗的逻辑，碰到有疑问的地方，教师总能够给出满意的解释;然后帮着处理医嘱，开化验单，开缺药;下午科里
11、是不忙的，我有充足的时间总结上午的疑惑，或者是翻看病历。有时教师还放手让我写写病程，当然要先打草稿，教师批阅后才可誊抄到病历上，真是难得的时机。科里住的多是些肿瘤患者，看到患者被病魔折磨的很痛苦，心里很感无奈。肿瘤疾病是世界性的难题，随着中国老龄化的加剧、工作压力的增加、饮食构造的不合理以及烟酒等不良癖好，恶性肿瘤现已成为我国城乡致死率最高的疾病。在治疗方面，西医的主要手段有手术、放疗和化疗，固然获得了很好的最近疗效，可是给患者带来的痛苦也很大，而且惊人的费用也不是普通老百姓承当得起的;中医治疗肿瘤的效果我还没有见识，但在缓解患者经西医治疗后的不良反响却行之有效。在肿瘤科实践了两周，熟悉了医院
12、工作的各种程序，适应了实践环境，值得一提的是，在这个科室里我见到了一种抗癌药物格列卫，一颗胶囊两百多元呢。血液肿瘤后到的是内分泌科，科里大部分是2型dm患者,很多已经出现并发症。教师讲dm不可怕，可怕的是出现并发症，我见到的患者中有的已经因糖尿病足而截肢。教师还讲固然科里住院病种单一，但内科病大多都与内分泌失调有关，所以内分泌绝对是真正的内科。可能是由于接触的病种比拟单一，我觉得在内分泌里学的最扎实，十分是对2型dm的诊断和药物的应用。我觉得固然dm发病有遗传的性的因素，但是假如本身注意身体的锻炼与饮食清淡，应该能够很好的预防。临床实验室神室经内科是我实践的第三个科，也是让我收获最多的地方。神
13、经内科的主要疾病有tia、脑出血、脑梗死、癫痫及各型头痛，很多患者病情危重，必须及时处理才能得到较好的治疗效果。在这个科里我有很多陪教师坐诊的时机。门诊上，我的基本工作是为病人测量血压，有时也做些神经系统的各项查体，一天忙繁忙碌，感觉本人运用知识的能力明显提高，同时也认识到坐门诊是让本人的知识活起来的有效方法。icu与神经内科相邻，所以经常有时机接触对危重病号的抢救，熟悉了各种监护仪器的使用。临床实验室在_中医院，我还去了呼吸内科和心内科，在呼吸内科，我熟悉了呼吸系统的各项检查及常见病的诊断和鉴别，如今对上感、急慢性支气管炎、肺炎等常见病的处理已是得心应手，最值得讲道的是我还曾独立诊断出一例气
14、胸。至于心内科，我停留的时间很短，认识缺乏，回临沂后也没补过来，引为憾事。在日照见习大约三个月的时间里，我感觉本人成熟了很多，对中西医学、医患关系以及本人的人生都有了新的认识，愈加的的英勇和负责任。我是七月份回到临沂的，很亲切，毕竟是家乡医学生社会实践报告5我在一个省级中医院实习。固然时间还不长，但感慨良多。一、西医排头阵，中医靠边站。以前看书经常看到有人提过这这种情况，但体会不深，如今深深体会到问题的严重性。到医院的第一天，教师就问我会不会看化验单，我讲不会，他就不太高兴了。他讲，如今无论在哪里做医生，你都要懂西医，会开西药，稳住病人，这是最基本的。至于中医该如何，针灸该如何，那都是你用西医
15、西药把病人的病情稳定住以后的事。你的中医怎样厉害，针术怎样了得，那只是提高你的知名度的东西。我明白他的意思。在他看来，无论大病小病，都必须先上西药，实在不行了，再考虑用中医。换言之，中医就是不行!当然，事实并非中医不行，而是他的中医不行他压根就没学好中医，甚至还没入中医的门。我没有轻视教师的意思，只是在陈述一个事实。由于有一次查完房，开好了医嘱，医生们都没事了，就坐在办公室里边看报纸边闲聊。不知是谁首先问了一句我们实习生讲：“你们如今医学课程都是怎么安排呀?我们当年中西医的比例是7：3。我们的组长讲大概是五五吧。我讲：“哪里，几乎已经是4:6了!我的口气有点重，本来是想发发牢骚的我们如今中医四
16、大经典都已经沦为选修课了，由于选的人少，有些课甚至开不起来。孰料某教师接口道：“这还差不多!应该多学点西医，才能跟临床相衔接。我们当年就是学的西医太少了，中医也没学懂。又有教师道：“中医就是有点玄，不好懂。主任讲：“学中医啊，讲究悟性。像咱都不是那个料。主任平常好开玩笑，但讲这话的时候不像是开玩笑。他平常就是以开西药为主。一科之主任尚且如此，其别人还用讲吗?莲山课件二、西医抓襟见肘，中医束之高阁不可否认，很多方面西医有其长处，西药对不少疾病确有良效。可是同样不容否认的是，西医的发展有限，极多西药在愈病的同时其副作用亦“蔚为壮观。比方降脂药阿托伐他汀常能够导致头晕、视力模糊;镇静药艾司唑仑常让病
17、人口干、嗜睡、乏力;脑血管扩张药长春西汀可以见头痛、头重、眩晕和困乏感。在我所在的神经内科病区里，由于都是西药治疗为主，中风(脑梗死、脑出血)病人由于用阿托伐他汀、长春西汀等药，腰腿乏力会长期无法好转，经常可见头晕等;假如病人合并焦虑症的，便用艾司唑仑和(或)阿普唑仑，随即又产生嗜睡或者睡眠紊乱，甚至抑郁症;帕金森病人由于长期使用盐酸苯海索而产生严重幻觉的亦大有人在。每个病治到一定阶段，症状已经很难再有改善，西医西药没有办法了，这时“中医师们才会想起能够用汤药。可是由于本来就学的不怎么透彻，又极少运用，临时开中药也就成了瞎胡闹一点都不讲究辨证论治，又不识变方加减，只是套用成方。像脑病科，但凡中
18、风病人一律是气虚血瘀证的，方子几乎永远是补阳还五汤。当然，效果并不理想，于是又得出结论中医就是不行。于是愈加不用中医中药了!三、摆脱恶性循环，扬我中医我们是中医院，就应该以中医中药为主。当然这就要求我们中医师有扎实的基本功和极强的临证能力，要求我们中医师有敢于面对和解决急症、重症的自信和胆量。这又要溯源于中医的教育现状了。教育是人才的基石。中医教育假如出了问题，人才培养或者讲培养出来的人才也必然会有问题。教育的话题历来就是比拟大的话题，不好讨论。但有一点是谁都很容易理解的，就是，假如中医教育的主修课程不是中医而是西医，那培养出来的人才还能叫中医么?很多中医院校的课程设置中，中西医比例是5：5，
19、甚至是4:6的，也就是讲大学四年(除去一年的实习时间)的理论学习有至少一半的时间是学西医的。这样的后果是，少数只钟情于中医的人由于排挤心理，西医课程都学的不好;有一半的人偏向于转学西医(既“科学，又赚钱);剩下的一大批人便成了“中西医结合中医学了点皮毛，西医也懂那么一点点。我曾N次听到有同学抱怨讲，都快五年了，他却感觉本人中医还没入门!这样的教育现状，实在令人忧心，别讲培养什么中医大师、一代大家，只怕中医将后继无人矣!中医的教育有其本身规律要求，需要重视经典，重视对前人的继承，重视对基础理论的把握。诚如国医大师邓铁涛所言：“只要继承好了，才能谈创新和发展。抛开前人的理论、经历而一味求新，只能是
20、无根之木、无源之水。还好已经有不少有识之士提出注重经典，并做了一些教育改革。作为一个中医者，我希望中医教育改革往更有利于中医的发展的方向前进!人才是中医事业发展的基石。有一大批志于中医事业的人才，中医才能发展。莲山课件一旦有了人才，我们就要让其发挥作用。也就是讲作为一个中医，我们就要运用中医。所以无论是中医诊所还是中医院，中药要随时能够配备，随时能够急煎，有医院制剂，成药等等，以应付急危重症。这不是讲要抵制西医，更不是无视当代科技成果，而是寻求中医的进步，让中医在现代环境下遵从本身发展规律来发展本人。不过光有人才还不够，还要有让人才发挥才华的环境和条件。为什么很多学中医的会转西医?为什么很多中
21、医师不愿用中医中药而喜欢用西药?由于用西药获利大，经济效益好。在市场经济的大环境下，没有人不想多挣点钱，没有医院不想获取更大利润。而西医西药正是这种大环境下的产物。西医讲究精细，用某个药必须有哪几个指标都很明确，每个病人必须做这个那个检查，必须什么都查个清楚才能用药，好似这样就能保证药到病除。可惜经常事与愿违，有些病根本就查不出来什么;查清楚的，很多又没有办法;有办法的，不是开刀切这割那就是用价格昂贵的西药而且这些药往往有很多相当明显的毒副作用。看看这个经过，我们就会发现，首先各项检查就是一宗大生意了;然后动手术的话手术费有多高大家都知道的;再就是上西药了，西药再便宜，也要比中草药贵的。反观中
22、医，中医历来以“验、便、廉著称，本来就没有注重经济效益的传统她更注重的是疗效!中医也没有强调借助器械做什么检查的传统，望闻问切四诊都主要依靠医生对病人面对面、手把手的操作，所以没有什么检查费收入;中医不主张轻易动刀，崇尚内治法，加之大多数中草药价格便宜，经济收入自然无法与西医相提并论。今年两会有代表指出：“医生劳务技术价值长期偏低，医生不能通过“阳光收入实现自己价值。由于劳务技术定价远远低于成本，违犯了价值规律，导致很多医生开“大处方，从药品回扣中进行补偿。西医尚且如此，中医更不待言。中医师的劳务、技术价值一直严重偏低，不但与其他行业相比基本工资收入偏低，也与西医师的基本收入偏低。西医还能够从
23、处方用药上刮油水，真正的中医却无法这样也不忍心这样做!很多学中医的人会被告诫“中医不赚钱，西医赚钱还是转西医吧!就是在这种一切都追求经济增长的大浪潮下，西医正在以强大的攻势同化中医。由于不赚钱，很多疗效极佳的简易方药都在渐渐被人遗弃;由于不赚钱，中医会渐渐没有人愿意使用;由于不赚钱，中医会渐渐没有人愿意学这是一个恶性循环。要摆脱这个恶性循环，政府、医院、教育机构和中医师个人都要努力。政府应该发挥导向作用，加大医疗卫惹事业的投入，提高医生尤其是中医师的经济待遇，不能一切以经济利益为目的，让医院成为只追求经济效益的企业试问健康和生命是金钱能够衡量的吗?医院和教育机构是改革和发展中医的切入点，中医当
24、代化不应该是一个口号，更不应该是偷天换日以中医西化取代中医的当代化，需要探索本人的发展道路，在继承的基础上进行创新。广大中医师是继承和发展中医的主体，要勇于承当责任，发奋图强。附：中医在20世纪已经走了很多的弯路，最初是政府的作为对中医不利，中医处于附属地位。自从国家中医药管理局成立之后，这个附属转到中医本身对中医本人不相信，没有自信心。为什么没自信心呢?由于他没有把握真本事，没有学到真本事。感觉本人对病人没有把握。所以就只要追求西医的东西，搞内科的，就打开（实用内科学）去对吧，他也能找到一点路。而对中医，他心中没底。但，他假如跟到一些教师，看过教师用一些中医中药的方法解决问题，这个自信心就会
25、生起来。树立自信心之后，他本人再读书，再临证，就上路了。他不一定都要带。带入门很重要，入门就是相信中医，知道中医能够解决问题。如今的问题就是怎样来培养中医的自信心，这一点很重要。要培养中医的自信心，莲山课件首先你的学术水平要提高，过去这个水平所下面降，就是把四大经典作为选修课，这是个的错误!以为用一千七百年前的（伤寒）、（金匮）来做课本，这在全世界都是没有的。但是，他们不知道美国的西点军校还要读（孙子兵法）。中国的文化跟外国的不一样，你不知道读了四大经典之后，中医的辨证思维才能树立起来。中医跟西医不一样，像心脏的病名中医都没有，所以一来就不相信中医。像失音这个病，我们没有讲它是脑血管的病，可是治疗后能使他讲话，后来脑CT一做，讲它是脑中风，其实中医就是治疗脑中风，可他们以为是我们误诊了。其实病人在好，能讲话了。所以，有些人拿西医的病名来做标尺，你都没诊断出这个病，你怎么会治这个病呢?如今的人就很容易这样来理解。他不知道去罗马是有好多条道可走的，能够从法国去，能够从德国去，可以以从土耳其去，是吗?我们中医有我们本人的路，如今我们忽视了本人的路，而去搬别人的路，所以，水平就会下降。只要我们的辨证论治，中医的系统理论你能够熟练把握了，任何新的疾病谱，只要我们用我们这一套去进行研究，渐渐就会探索出对付的方法，而且把它根治。医学生社会实践报告精品文章