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1、激励的哲理故事激励的哲理故事1老和尚携小和尚游方，途遇一条河；见一女子正想过河，却又不敢过。老和尚便主动背该女子趟过了河，然后放下女子，与小和尚接着赶路。小和尚不禁一路嘀咕：师父怎么了？竟敢背一女子过河？一路走，一路想，最终最终忍不住了，说：师父，你犯戒了？怎么背了女人？老和尚叹道：我早已放下，你却还放不下！大道理：君子坦荡荡，小人常戚戚；心胸宽广，思想开朗，遇事拿得起、放得下，才能恒久保持一种健康的心态。激励的哲理故事2蚂蚁的故事久以前，有一个人看到了蚂蚁的壮举：突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有很多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们
2、总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞窟，一阵慌乱后，蚂蚁们秩序了，它们聚集，聚集，聚集成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团似乎向前漂得很轻灵。最终，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们肯定又一次起先重建家园。那人看得呆了。他在想，假如有蚂蚁不想在最外边，想在里边平安着，还会有那紧密的蚂蚁团吗?假如有更多的蚂蚁这样想，还会有蚂蚁团吗?他的脑海
3、出现了一个词：团结。这是他因为目睹蚂蚁的壮举而创建的一个词!他想：这是一个多么好的词啊!他把蚂蚁的壮举讲给他的子孙，临了总要说一句：“团结啊!”他的子孙把蚂蚁的壮举讲给他们的子孙，临了总要说：“这就是团结啊!”后来蚂蚁的故事传丢了，一代嘱咐一代：“团结啊!”激励的哲理故事3雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破裂的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到肯定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙劳碌碌而无所得。于是，他日渐消沉。其次个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚
4、蠢。于是，他变得聪慧起来。第三个人看到了，他立即被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚毅起来。大道理：有胜利心态者到处都能发觉胜利的力气。激励的哲理故事4单纯的喜悦有一个小女孩每天都从家里走路去上学。一天早上天气不太好，云层慢慢变厚，到了下午时风吹得更急， 不久起先有闪电、打雷、下大雨。小女孩的妈妈很担忧，她担忧小女孩会被打雷吓着，甚至被雷打到。 雷雨下得愈来愈大，闪电像一把锋利的剑刺破天空， 小女孩的妈妈抓紧开着她的车，沿着上学的路途去找小女孩，看到自己的小女儿一个人走在街上，却发觉每次闪电时，她都停下脚步、 抬头往上看、并露出微笑。看了许久，妈妈最终忍不住叫住她的孩子，问她说：你在做什
5、幺啊?她说：上帝刚才帮我照相，所以我要笑啊!激励的哲理故事5两头驴的故事画两驴吃草画的是两头驴，被一根绳拴住了，它们的两边各有一堆草。它们反向走各去吃自己这边的草，但是绳子不够长，两头驴吃不到各自方向的那堆草。经过思索，它们共同协作先吃一边的草再吃另一堆草。它们能看到共同的利益而进行协作，假如它们互不相让只看到自己眼前的利益，将谁也吃不到草。秋战国时期，赵国优秀将领廉颇以英勇善战著名立下多数战功，地位很高。蔺相如当时是一位赵王身边宦官的门客，被举荐完成送和氏璧换取秦国十五做城的任务。当时秦国强大，大家都知道送去和氏璧也得不到秦国的城池，不送又怕得罪秦国，蔺相如肩负国家利益和荣辱，冒生命危急以聪
6、慧才智和胆识完壁归赵，得到赵王赏识和封赏。不久秦赵两国国君在滇池会面，蔺相如又立大功为、找国挽回面子。赵王封他为上卿，官位在廉颇之上。廉颇对蔺相如不满，觉得自己在沙场上为赵国舍命，攻下多数城池立下丰功伟绩，蔺相如动动嘴皮字就比自己功劳还大，很不服气。蔺相如得知廉颇对自己有看法到处忍让，别人说他是怕廉颇，他却说：“秦王我都不怕，莫非能怕廉将军?此刻秦国不敢入侵，正因赵国有得力将相，一旦我们不和，就会减弱赵国力气，秦国趁机入侵怎样办?我不论功争权，为的是国家大局，将相的共同利益!”此话传到廉颇耳里，廉颇也是身明大义之人，主动负荆请罪。将相和的佳话流传至今。假如两人争权夺利，只顾自己利益，国家都有可
7、能因此灭亡，更别提两人自己的利益了，因此说团结协作使他们将相都吃到了“草”。激励的哲理故事6五个手指的故事时隔二十余年，我依旧清楚地记得小学语文老师给我们讲的“五兄弟团结”的故事。从前，人的每只手都有五个兄弟大哥(大拇指)、二哥(食指)、三哥(中指)、四弟、(无名指)、五弟(小指)。他们都有各自的分工，尽职尽责团结的生活在手上。但是时刻一长，他们的思想都发生了微妙的改变，都认为自己的本事最大。最终冲突激化，一场不行避开的争吵发生了。大哥说：“我每天带领着你们早出晚归，辛勤的为手服务，我的本事最大。”二哥说：“你安排不均有失职之处，出了事都是我给你顶着，我的本事最大。”三哥一把鼻涕一把泪的哭诉：
8、“你们都把脏活累活压在我的身上，美其名我的身材修长体格塑身。”四弟尖着嗓子插嘴道：“那是你自找。瞧我管理的外交处那但是顶呱呱，我的本事最大。”五弟也争吵着说他的本事最大。他们激烈的争吵，谁也不让谁。这时人说话了：“要不你们比比谁能拿起地上的球，谁的本事就最大。”于是，他们争先恐后的去拿球，但是，不管怎样发奋就是拿不起那个球。人说：“你们一齐拿试试。”他们走在一齐轻轻一拿，球就很简洁的拿了起来。他们最终明白，团结就是力气。激励的哲理故事7有一位表演大师上场前，他的弟子告知他鞋带松了。大师点头致谢，蹲下来细致系好。等到弟子转身后，又蹲下来将鞋带解松。有个旁观者看到了这一切，不解地问：大师，您为什么
9、又要将鞋带解松呢？大师回答道：因为我扮演的是一位劳累的旅者，长途跋涉让他的鞋带松开，可以通过这个细微环节表现他的劳累憔悴。 那你为什么不干脆告知你的弟子呢？他能细心地发觉我的鞋带松了，并且热心地告知我，我肯定要爱护他这种热忱的主动性，刚好地给他激励，至于为什么要将鞋带解开，将来会有更多的机会教他表演，可以下一次再说啊。大道理：人一个时间只能做一件事，懂抓重点，才是真正的人才。激励的哲理故事8团结的鸟儿一群小鸟，为着某种目的，它们确定飞过太平洋。每只小鸟都找来截树枝，它们起先远航。累了，就把树枝扔到水面，这样它们就能够停靠在浮在水面上的树枝稍稍休息而不至于累坏。一天傍晚，飞了一天的小鸟们好累，于
10、是纷纷把嘴里的树枝扔到水面。停在水面上休息，突然，水底上出现了一条鲨鱼，由于它们的倒影像一群鱼群，因此它渐渐游近鸟群。向它们发起攻击，鸟群纷纷飞起，虽然它们安稳无恙，但是由于鲨鱼的捣乱，鸟群连忙飞起来，没有来得及拿起水面的树枝，使得飘在水面上的树枝被冲散了，有些被鲨鱼咬断了。鸟群把水面上的树枝找寻回来，但是数目并不够，有得小鸟没有树枝，没有树枝就等于没得休息，这样的话根本飞但是太平洋。于是它们有的把两个树枝拼在一齐来承受三只鸟的重量，有的就两只鸟轮番用一个树枝休息。在它们团结协作下，跨越太平洋激励的哲理故事9球赛更须要合作一个球从我脚下飞走，落入别人脚中，甄伟润不禁破口大骂：“你这个大傻瓜，怎
11、么不传球!?”我也是满肚子怒火，回敬道：“你好不了多少，一拿到球就知道一个劲地冲，像个笨牛样!”陈家明出来打圆场：“不要吵了，下次当心点就行了。”我和甄伟润相互瞪了一眼，各自由鼻子里哼了一声，又上前抢球了。这节体育课，我们和初一的一个班为了争“地盘”而踢上一场友情赛。说来也惊奇，看着对方踢球技术比我们还差，但我们说什么也赢不了他们，而且在不到十五分钟就给他们进了一球。我们不禁急得如热锅上的蚂蚁，这一急，便更是乱了套“你没长眼吗?球飞到头上也不知道!”张睿朝，黄伟骏吼道，黄伟骏也不是吃素的，也向张睿朝咒骂下来，于是这两头“狮子”便对吼开了，其激烈程度不亚于正在进行的球赛;而当后卫的林环宇一看到球
12、飞来，当机立断便抢球向前冲锋，剩余的两个后卫也不禁示弱，跟上林环宇当他的“左右护法”。正值三人屁颠屁颠地冲入敌方阵地时，冷不防一个敌人从旁窜出，大脚一踢，球便从林环宇脚下飞开，以一个美丽的“高空自由落体掉入我方禁区，正在前方搏杀的甄伟润和我忽然傻了眼，因为我方后防大开，只有一个史腾州战战竞竞地迎接着一群如狼似虎的敌人，而一众后卫老早就改行当前锋了。结果那球咆哮一声便投入球门的怀抱，史腾州连球边都没摸着。激励的哲理故事10有一处地势险恶的峡谷，涧底奔腾着湍急的水流，而所谓的桥则是几根横亘在悬崖峭壁间光秃秃的铁索。一行四人来到桥头，一个盲人、一个聋子，以及两个耳聪目明的正常人。四个人一个接一个抓住
13、铁索，凌空行进。结果呢？盲人、聋子过了桥，一个耳聪目明的人也过了桥，另一个则跌下深渊丧了命。莫非耳聪目明的人还不如盲人、聋人吗？是的！他的弱点恰恰源于耳聪目明。盲人说：“我眼睛看不见，不知山高桥险，心平气和地攀索。”聋人说：“我耳朵听不见，不闻脚下咆哮怒吼，恐惊相对削减许多。”那个过了桥的耳聪目明的人则说：“我过我的桥，险峰与我何干？激流与我何干？只管留意落脚稳固就够了。”感悟：主动地面对四周的环境，不要被虚张声势所威吓，要知道，那多半都是纸老虎，唯有一颗坦然面对而又主动进取的心才可解除虚张声势对你的威吓。激励的哲理故事111960年，哈佛高校的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个闻名的试验。
14、新学年起先时，罗森塔尔博士让校长把三位老师叫进办公室，对他们说：“依据你们过去的教学表现，你们是本校最优秀的老师。因此，我们特意选择了100名全校最聪慧的学生组成三个班让你们教。这些学生的智商比其他孩子都高，期望你们能让他们取得更好的成果。”三位老师都兴奋地表示必需尽力。校长又嘱咐他们，对待这些孩子，要像平常一样，不好让孩子或孩子的家长知道他们是被特意选择出来的，老师们都答应了。一年之后，这三个班的学生成果果真排在整个学区的前列。这时，校长告知了老师们真相：这些学生并不是刻意选出的最优秀的学生，只但是是随机抽调的最一般的学生。老师们没想到会是这样，都认为自己的教学水平的确高。这时校长又告知了他
15、们另一个真相，那就是，他们也不是被特意选择出的全校最优秀的老师，也但是是随机抽调的一般老师罢了。这个结果正是博士所料到的：这三位老师都认为自己是最优秀的，并且学生又都是高智商的，因此对教学工作充溢了信念，工作自然非常卖力，结果确定非常好了。大道理：在做任何事情以前，假如能够充分确定自我，就等于已经胜利了一半。当你应对挑战时，你不妨告知自己：你就是最优秀的和最聪慧的，那么结果确定是另一种模样。激励的哲理故事12一个老人在高速行驶的火车上，不当心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，四周的人倍感惋惜，不料老人马上把其次只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人说明说：这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，假如有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！大道理：胜利者擅长放弃。激励的哲理故事13有兄弟二人，年龄但是四、五岁，由于卧房的窗户成天都是密闭着，他们认为屋内太阴暗，望见外面绚丽的阳光，觉得非常艳羡。兄弟俩就商议说：“我们能够一齐把外面的阳光扫一点进来。”于是，兄弟两人拿着扫帚和畚箕，到阳台上去扫阳光。等到他们把畚箕搬到房间里的时候，里面的阳光就没有了。这样一而再再而三地扫了很多次，屋内还是一点阳光都没有。正在厨房劳碌的母亲望见他们特性的举动，问道：“你们在做什么?”他们回答说：“房间太暗了，我们要扫点阳光进来。”母亲笑道：“只要把窗户打开，阳光自然会进来，何必去扫呢?”