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1、中班体育游戏教案青蛙捉害虫中班体育嬉戏教案青蛙捉害虫11、乐于参加嬉戏，在嬉戏中增加自信念。2、敏捷的运用单、双脚交替蹦跳的方法进行嬉戏，并遵守嬉戏规则。物质打算：荷叶若干，小青蛙头饰每人一个，一段活泼的音乐，若干小害虫，一个小筐子。环境打算：用荷叶布置一个小池塘，一块田地。一、热身运动师：小挚友们都变成小青蛙了，真快乐！跟着青蛙妈妈一起跳跳舞吧。二、嬉戏：小青蛙捉害虫（一）第一次嬉戏：简洁的嬉戏场地1、情境导入嬉戏。师：农夫伯伯打来电话，说他的田地里发觉了很多害虫，想请小青蛙们帮他去捉害虫，你们情愿么？要想去农夫伯伯的田地里，要经过一片荷塘，让我们一起去看看吧。2、视察嬉戏场地（荷塘）师：荷
2、塘上有什么？（荷叶）荷叶有什么不一样呢？（两个在一起的荷叶，单个荷叶）3、介绍嬉戏规则师：等会小青蛙经过这片荷塘的时候，碰见两个在一起的荷叶要双脚跳过去，单个荷叶的要单脚跳过去，要不荷叶承受不了你的重量，你就掉进荷塘里，不能去帮农夫伯伯捉害虫了。知道了么？4、请一名幼儿与老师共同示范嬉戏，让幼儿了解嬉戏的方法及规则。5、全体幼儿嬉戏6、小结嬉戏状况（二）其次次嬉戏：困难的嬉戏场地1、再次视察嬉戏场地，强调嬉戏规则师：小青蛙们，你们可真能干，把害虫都捉走了。那边的农夫伯伯也打电话来了，他们那也发觉了害虫，让我们去帮帮他们吧。让我们再从荷塘过去吧。刚才一阵风吹过，荷塘里的荷叶变更位置了，你们能过去
3、么？要记住两个在一起的荷叶要双脚跳过去，单个荷叶的要单脚跳过去，要不就掉进荷塘里了。2、幼儿嬉戏3、小结嬉戏状况（三）第三次嬉戏：竞赛1、介绍嬉戏规则青蛙宝宝们捉了很多的害虫，真能干！妈妈想看看是哪个青蛙队是捉害虫的速度快，请你们分成红、蓝孩两队，妈妈发出口令后就可以到对面的田地里去捉害虫，妈妈说结束以后，那组捉的虫多，哪组获胜。2、幼儿嬉戏三、放松身体，结束活动师：小青蛙们可真棒，害虫都捉完了。我们也累了。放松一下，跟着妈妈回家吧。中班体育嬉戏教案青蛙捉害虫2活动目标：协调性和敏捷性。活动打算：青蛙头饰若干，在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子（数目与幼儿人数相等，“虫子”距离幼儿高举双
4、手指尖2025厘米），红花若干。活动过程：1复习引入（1）老师集合幼儿成四路纵队，然后组织幼儿走成圆形队，听口令齐步走，跑步走，再成四路纵队。（2）引入主题：老师告知幼儿，小青蛙本事大，最会捉虫子，今日老师就要当青蛙妈妈，请小挚友当小青蛙一起来捉虫子。2学习纵跳触物的动作老师示范讲解纵跳触物的动作要领：腿微屈，体前倾，臂后摆预备，双腿用力蹬直，双臂由后往下向前上方摆起，右手上举触摸物体，腾空时不低头。小挚友原地练习23遍。3玩青蛙捉害虫的嬉戏全体幼儿玩青蛙捉害虫的嬉戏，老师留意悬挂的小虫子应凹凸不同，适合不同身高的孩子，以便每个幼儿都能捉到虫子，虫子用回形针或线绳悬挂，能反复运用。最终比比看谁
5、捉的.虫子多。玩一会儿后，坐下来休息评比，捉虫子多者嘉奖红花一朵，可反复嬉戏23次。4整理评价整理成四路纵队，做放松练习，最终评价结束活动。中班体育嬉戏教案青蛙捉害虫3活动目标：1、让幼儿练习双脚连续向前跳。2、让幼儿乐意参与体育嬉戏。3、通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。5、培育幼儿健康活泼的性格。活动打算：1、幼儿每人青蛙胸饰一个（纸折），纸做青虫若干。2、磁带、录音机。活动过程：一、起先部分。师：今日天气多好啊！小青蛙情愿跟妈妈到外面晒太阳吗？好，走罗听，多么好听的音乐，小青蛙跟妈妈随着音乐来活动一下好不好？幼儿和老师一起做操（
6、音乐“七色光”上肢、下蹲、扩胸、体转、腹背、跳动、整理）二、基本部分。1、师：啊！真舒适，以后妈妈常带你们熬炼身体，兴奋吗？时间、师：小青蛙，你们现在已经长大了，那么咱们青蛙有一个本事，谁来告知我咱们青蛙会干什么？（捉害虫）那怎么捉，大家学一学？（幼儿自由练习）。师：谁来给大家表演一下？（幼儿个别示范）2、师：奥，咱们青蛙在学捉害虫的时候，有的小青蛙只往高处跳，大家想一想，害虫是会跑的，假如你不向前跳，能捉到害虫吗？只有跳得远远的，连着跳得快快的，才能捉到害虫，小青蛙现在跟着妈妈来跳。老师讲解动作要领：双脚并拢，腿稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，留意落地要轻。幼儿跟老师练习正确
7、的连续跳。3、师：小青蛙都跳累了，那边有个大池塘，小青蛙跟着妈妈跳到池塘里，每只青蛙找一片荷叶站到上面休息一会儿。（幼儿连续跳到池塘的荷叶上）师；小青蛙边休息边跟妈妈说：池塘有只小青蛙，圆眼睛宽嘴巴，岸上住水里划，唱起歌来呱呱呱。三、嬉戏“捉害虫”。师：小青蛙真能干，今日都学会了一个本事，能够连续跳得远远的、快快的。刚才，妈妈接到一个通知：咱们四周庄稼地里有很多大青虫，农夫伯伯请咱们去帮忙，把大青虫歼灭掉，小青蛙情愿吗？在行动之前，妈妈有个要求，咱们青蛙小，每只青蛙只能捉一条青虫，把捉到的青虫放在篮子里，然后跳回到自己的荷叶上，我看哪只青蛙最听妈妈的话，好，小青蛙瞪大眼睛，看一看哪里有青虫，动
8、身！（其次遍嬉戏）师：刚才，捉害虫的时候，我发觉有的青蛙没有按妈妈教你们的方法去捉（第三遍嬉戏，订正个别幼儿错误）师：小青蛙看一看，还有没有害虫，这次把它们全部歼灭光！四、结束部分。师：小青蛙今日真能干，表现得真棒，把害虫歼灭掉了，爱护了庄稼，我代表农夫伯伯感谢你们，小青蛙今日都肯定累了，来，都到妈妈跟前来，吆，这只青蛙的小脸都累红了，这只青蛙的头上、背上都出汗了，现在小青蛙划着水，吹着泡泡，跟着妈妈回家休息休息。幼儿跟着老师做放松动作，青蛙划水、吹泡跑、回家休息。活动反思：就孩子们参加程度来分析，孩子们主动的参加活动，在活动中主动性很高，爱好很浓，但是在活动中孩子们的运动量太大，有些体质偏弱的孩子整个活动下来很吃力，孩子们对老师打算的活动特别的感爱好，调动了幼儿学习的主动性。