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1、课题开题报告会主持词课题开题报告会主持词篇一各位领导、老师们：早上好!首先我代表砌田小学全体师生对大家的光临表示真诚的欢迎和感谢!今日，对我们来说是一个很特殊日子，我们学校申报的十二五泉州市级课题小学语文教学中情境创设有效性探讨已获批并于今日开题，这对我们学校来说有着里程碑的意义，是我们在以研兴校、以研促教的办学道路上迈出的一大步，更是一个新的起点。今日的课题开题会，我们很荣幸请到了晋江市老师进修学校副校长姚永宁， 晋江市老师进修学校科研室主任陈淑端，晋江市老师进修学校小学教研室语文教研员施丽聪，西园街道教办主任王加勇，西园教化办语文教研组长吴玉婷，以及兄弟学校校长、教育主任、教研组长、晋江市
2、四个课题组全体成员。下面，我建议用热情的掌声欢大家的到来!今日的开题会主要有三大议程：第一个议程：请晋江市西园街道教化办王加勇主任宣读我街道2011年度泉州市、晋江市立项课题通知;其次个议程：请我们我们学校教育主任，同时也是这个课题的组长潘南海和我们学校的语文教研组长张远芳作开题报告：第三个议程，请晋江市进修学校领导、专家作课题指导。下面我们进行开题会第一个议程，请西园街道教化办王加勇主任宣读课题立项通知，大家掌声欢迎!下面进行其次个议，请我们我们学校教育主任，同时也是这个课题的组长潘南海和我们学校的语文教研组长张远芳作开题报告，并恳请大家依据课题负责人所作的报告填写课题开题论证反馈表，会后交
3、给报到组负责人张远芳和张腊梅老师。感谢!下面掌声有请潘南海老师作课题开题报告!下面进行第三个议程，先请进修学校小学教研室语文教研员施丽聪老师针对我校泉州市教化科学十二五规划2011年度课题QG1251151小学语文教学中情境创设有效性探讨作指导，掌声有请!今日，是我们西园街道四个课题一起开题，接下来有请晋江市进修学校姚永宁副校长为大家作专业引领，掌声欢迎!感谢姚永宁副校长的精彩指导和引领!我校由于历史的缘由，办学条件简陋，基础比较薄弱，教化教研这一方面显得滞后。我们希望通过课题探讨，搭建老师学习和研讨的平台，促进老师不断提高专业素养，培育一批专业素养过硬、勤于思索、擅长钻研的老师队伍，并通过这
4、些老师的引领，形成深厚的教研氛围，促进老师不断提升自身素养，推动学校良性发展。开题后，我们要努力做到以下几点：1、提高相识，转变观念，增加教化科研责随意识，扎实做好探讨工作。本次我们申报和确定的课题是基于促进老师专业化发展来考虑的，有明确的探讨目标而不仅是一个科研课题，也不是以最终的鉴定成果为主要目的的，更不是为了评职称、评先进而获得资本，所以要高度重视探讨的过程，优化探讨的过程，切实把探讨工作落实到行动中，扎实开展探讨工作。2、要把开展课题探讨和教化教学工作的实践紧密结合起来，切实发挥课题实施对学校发展的促进作用。学校所开展的课题探讨，首先是一种教化教学行为，然后才是科学探讨行为，即做课题的
5、目的是要探讨教化教学，提高学校的办学水平，促进老师的专业发展，使之服务于学校教化教学质量的提高。教化科研并不是独立于教化教学之外的额外工作，而是立足于学校工作的实践、渗透于学校工作的方方面面、着眼于解决教化教学工作中的实际问题而绽开的。所以课题组要紧紧围绕学校工作的中心开展试验探讨，要把课题探讨作为解决实际工作中存在问题的主要途径，在实践中探究，在实践中提高，在实践中总结，切实在课题的实施中服务于自己的本职工作，促进学校教化教学质量的提高。3、要加强学习和教学反思，提高自身的理论素养，促进专业化发展。 学校发展的关键是老师，素养教化的实施和教学改革的推行，迫切需求老师职业的专业化发展。老师应成
6、为探讨者是老师专业发展的方向。所以，在开展课题探讨的过程中，我们要学习国内外相关的教化教学理论，尤其要驾驭最前沿的理论信息来指导课题探讨;要广泛查阅资料，了解目前关于这个课题探讨的深度和高度，避开重复做别人已做过的事情;要加强教学反思，重视学习、实践、相识的积累和感悟，在课题探讨中促进自己的专业化发展，逐步从一个一般的教书匠成长为一个乐于探讨、擅长探讨的探讨者。4、要发扬团队精神，重视探讨方法的总结和应用。课题组的教学科研已经有了一个良好的开端，但艰辛的探讨工作正等待着我们，探讨过程中肯定会遇到诸多的新状况，新困难。希望课题组的老师能团结协作，紧密协作，发扬团队精神;课题组成员要有明确分工，切
7、实履行探讨任务，加强沟通合作。要做到各负其责，亲密协作，分工而不分家，耐性细致做好探讨工作。同时要留意科学的探讨试验方法的运用和总结，避开少走弯路，提高探讨的效果。5、要拓展探讨视野，广泛沟通借鉴。课题组要依据课题探讨和实践的须要，开展形式多样的研讨会、培训会、沟通会、总结会;要实行走出去、请进来的方式广泛沟通借鉴，拓展探讨视野，对课题探讨供应理论和实践支持。我们学校从未独立担当过市级课题的探讨，没有这方面阅历，我们课题组的多数成员还是第一次参与这种工作，我们的安排、方案还不完备。今后我们还要常常邀请各级领导、专家来校指导探讨工作，以便使我们的工作做得更好。我信任我们的课题探讨工作在上级领导及
8、专家的指导、帮助下，只要我们课题组成员同心同德，扎实工作，我们的目标就肯定能实现!感谢大家!今日的开题会，要感谢西园教化办为我们课题的开题供应物质上的支持，还要感谢西园教化办语文教研组长吴玉婷多次下校指导开题会前期的各项工作，使我们课题的开题得以在今日顺当进行。感谢!课题开题报告会主持词篇二开题报告主持词及会议小结怀宁县试验小学会前温馨提示：1、为了保持会场的秩序，请大家把手机调至会议或静音状态。2、请课题组成员仔细做好笔记。敬重的各位领导、各位老师：大家上午好!迎着春天的阳光，踏着春天的幻想，在这春光明媚、万物复苏的美妙季节里，我们隆重召开安庆市教化科学探讨课题传统经典文化对学生特性品质塑造
9、的影响探讨开题报告会，这是我们学校教化科研工作中的一件大喜事。今日，我们有幸邀请到了各位领导、专家们参与此项活动。让我们用掌声欢迎。现在我为大家隆重介绍我们的来宾，他们是：安庆市教学探讨室何成法主任;安庆市教学探讨室江龙林主任;怀宁县教研室刘和水主任。各位领导、专家能亲临开题报告会，这是对我们学校此项课题探讨工作的信任和支持，也是对学校课题组成员的激励和鞭策，为此，让我们再次以热情的掌声对他们的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。今日的会议主要议程是：1、 潘校长致欢迎词2、 课题负责人潘结南老师做开题课题报告3、 课题组成员郝杰成老师代表发言4、 请专家发言5、 课题负责人叶文杰主任总结发言开题
10、仪式结束(主持人总结)各位领导、老师，今日的会议的各项议程已全部圆满结束，这是一个胜利的大会，是一个鼓劲的大会，更是一堂教化教研工作的指导课。潘校长在欢迎词中，给我们描绘了一个蓝图，一方面让我们打算迎接新的挑战，一方面也给我们学校在往省特色学校发展的目标中又奠定了一个基础，在教化教学上树立了一座风向标。潘结南的开题报告具体阐述了课题探讨的意义，科学界定了课题的基本含义，诠释了课题的理论价值，规划了课题探讨的基本步骤、探讨方法、实施措施，可以说这是我校教学探讨的一幅奇妙的图画，有了专家的指导，老师的参加，领导的支持，我信任，这幅图画到时会显得更加生动、艳丽、多彩。市教化局专家对课题探讨的可行性进
11、行了论证和指导，给我们带来了很大的启发。江龙林主任的讲话更是高屋建瓴激励我们老师要仔细实施，丰富探讨过程，通过大家的共同努力，争取取得辉煌的成果。刘和水主任从开展课题的必要性、课题探讨的几个侧重面、课题探讨的前景几个方面为我们作出了指导，并对老师们进行了激励。的确，领导的关切支持、专家的指导是我们课题探讨的动力，信任有了领导的支持和专家的指导，我们老师的素养肯定会因课题的持续开展而不断提升。今日的开题仪式真是让我们获益匪浅，专家的指导使我们明晰了课题探讨的思路，领导的要求让我们感受到任重道远。我想在座的各位老师肯定和我一样心潮澎湃，我建议，让我们用掌声再次对领导、专家的不吝赐教表示我们最崇高的敬意!感谢!课题的实践和探讨离不开专家的引领，领导的支持，也离不开一线老师的参加。我信任，在各位专家的指导下，在领导的关切和大力支持下，在全体课题组成员的共同努力下，我们的课题探讨肯定能顺当开展,取得丰硕的成果!最终，我们真诚地希望各位专家、各位领导对我们学校的课题探讨工作赐予更多的指导。开题仪式到此结束。感谢大家参与今日的课题开题会!请各位专家、领导、课题组成员到学校教学楼前面合影留念!感谢大家!