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1、英语文章的背诵方法技巧英语文章的背诵方法技巧曾扬当我们看到一篇美文或是超实用的语段时，我们会选择把它背诵下来，但是往往要花费九牛二虎的气力才能做到。下面我就介绍给大家巧妙行的背诵方法，供大家学习。一、以练促背法学习英语不同于学习数理化，它理解的地方比拟少，记忆的地方比拟多。学习英语重在学习运用语言的技能技巧，只要能听会讲，能读会写，就算到达了目的。因而，老师可归纳出所学单词、短语及其它知识点，在学生理解和记忆的基础上，进行短语及造句的训练，对典型句子要进行替换单词、短语的强化训练。这样，变背为练、以练促背，就能到达熟练把握、灵敏应用的目的。长期坚持，在游泳中学习游泳，便可事半功倍。二、以用促背
2、法学习英语，有无兴趣和积极性至关重要，而兴趣和积极性主要来源于学以致用。对于中学生来讲，利用一些生动活泼的形式引导他们主动运用英语，效果往往会更好。每隔一段时间，教师可把学过的单词、句式编成情景对话或小故事，为加强趣味性，不妨编得离奇一些，荒唐一些，让学生根据情景排练。这样，以用促背，以背促用，既知足了学生的好奇心，也提高了学生的学习兴趣和积极性。长期坚持，所学知识极易把握且很难忘记，以后使用便能即景生语，脱口而出。这是一种能够受益终身的方法。三、以译促背法故事性很强的文章，背起来比拟容易。知识性强，社会背景不太熟悉的文章，背诵难度就较大。此种文章宜先让学生进行翻译练习，把每句中的单词和短语之
3、间的语法关系，每段中句子与句子之间的意义联络，以及段落之间在内容上的逻辑关系都弄清记熟，并且由笔译到口译，由英译汉到汉泽英，反复进行练习。学生只要能迅速准确地把应把握的内容译出来，也就能较容易地背诵下来，并逐步学会运用。科普作品之类的课文用此法较好。以译促背，省时省力，又能收到很好的效果，何乐而不为?四、选择背诵法背诵是重要的，但是必须有所选择，老师不宜要求学生背诵所有课文，也不一定通篇背诵某篇文章，而应当优选重点课文、段落和句子，让学生背诵。通过有选择的背诵，引导学生把握重要知识点的辐射。能够培养学生由此及彼，举一反三的运用能力。同时，这种方法也能把学生从苦海中解放出来，学生也会珍惜教师的这
4、份感情而加倍努力。此法不仅有背诵技巧的意义，还包含有感情投资的成份，效果很好。五、休闲背诵法让学生在课堂上背诵是必要的，但不宜安排太多。太多了，学生很可能当作任务而勉强应付，即便背诵下来，也是一种短期记忆行为，所背知识不一定牢固。能够提倡学生把重点句子、段落及精彩文章译成汉语，抄在袖珍本上，随身携带。一有闲暇，就看着所抄中文想英文，念英文，背英文，写英文，我们把这种叫做休闲背诵法。我们教过的学生凡用此法者均收到了明显的效果。这样做，不但学生学起来方便轻松，记忆牢固，而且也能使学生养成良好的学习习惯，为学好英语打下扎实的基矗背诵是学好英语的重要手段，可又是学生最感头痛和烦恼的事。怎样把头痛变为轻松，烦恼变为喜欢，消极变为积极，就要找出几条捷径，使学生书山有路巧为径，学海无涯乐作舟，把背诵变为学好英语的帆和桨，自由地扬帆使桨，在学海中翱翔。五读、六背都是学习英语的有效方法，但是要充分发挥这些方法的作用，关键还在于积极引导和根据情况灵敏应用。英语文章的背诵方法技巧当我们看到一篇美文或是超实用的语段时，我们会选择把它背诵下来，但是往往要花费九牛二虎的气力才能做到。下面我就介绍给大家巧妙行的背诵方法，供大家学习。一、以练促背法学习英语不同于学习数理化，它理解的地方比拟少，记忆的推荐度：