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1、老师实习心得体会老师实习心得体会1我似乎总是在感叹时间飞速。现在的我就在做着这样的事，感觉还是在前几天第一次和带队老师站在小学的大门口，而我现在已经坐在学校的电脑前打我的。才发觉时间真的好快啊，将近一个半月的实习生活已经过了一大半了。或许高校是个让人很简单就感觉到空虚的地方，所以实习的这段日子让我感受到了久违的充溢感。每天都很累但是很欢乐，对着一张张充溢朝气的面孔，欣慰的感觉不言而喻，也是这样的日子陪我走过了我全部艰难的心路。太多难忘的第一次了：上高校以来第一次学到晚上十二点，只是为了备好一堂课；第一次有那么多学生热忱的喊我项老师，第一次批作业批到手都酸了，第一次管理一个班级，太多的第一次对我
2、来说都是一笔很珍贵的财宝。通过这段日子的实习，我体验到了为人师的味道，真正到了处于教化第一线的酸甜苦辣。很难说我能做成怎样的成果。不过，我得到了一次比较全面系统的熬炼，也学会了书本上所学不到的学问和技能。还有一个比较大的收获就是自己能在讲台上清的地表达自己的意思，这始终是我这么多年来努力追寻的目标，我最终可以领导一些人，我自己说了算了，有点偏激的作怪呵呵。记得我们那个时候老师说什么就是什么，从来不敢多问，而现在的孩子却不一样。他们心里有很多的为什么，也有自己独特的思维方式。实习一起先，我听了不同英语老师的课，各老师都有自己的教学风格，很值得我学习，可以说听了十几堂的课是一笔宝贵的财宝。第一周我
3、始终在听我的指导老师的课，其次周起先我就起先打算我的第一节课了。最难忘的要属自己的第一节英语课了。刚起先的时候挺惊慌的，甚至从前一堂课的下课起先我的右眼皮就起先不停的跳，呵呵。起先上课时，慢慢的，教案上的环节和学生的互动都打乱了正常的依次，到后来我发觉我打算的东西都讲得差不多时整堂课的时间还剩下25分钟，我也慢慢的起先沉不住气了。我胆怯我这堂课上不完，起先担忧剩下来的那么多时间我要怎么接着，当时整个人都好惊慌，甚至背后都慢慢的冒出冷汗来了。后来我的指导老师始终用眼神激励我，我也给自己增加了不少的信念，最终胜利地讲完了第一堂课，之前担忧的事情都挥之而去了。可以说上完一周的课后，我从最初的羞怯以及
4、因为担忧自己实力不够而有一点自卑心理成长到为人师后具有自信与处事的坚决与坦荡。现在的我站在讲台上已经可以自如的将打算的学问清楚流畅的传授给学生。作为实习班主任，我只有一个最剧烈的感觉，那就是累真的是累。同时也深刻体会到学生如此渴求有一位学问比较丰富、实力比较全面的，能倾听自己心声的挚友。作为他们的老师和挚友，我惟有细致倾听，耐性询问，仔细思索，最终帮助他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难。我带的班级是六年级中的平行班，这个班级里有的学生的素养特别高，成果特别优秀突出，但也有的学生特别顽皮，上课的时候不愿好好听讲，作业也不会仔细完成，整个班级的分化很明显。这也让我不得不对他们的班主任肃
5、然起敬。在整个实习期间，我仔细完成了班主任日常工作如早读、早操、大课间、自习课等监督与指导工作，具体做好班主任工作，主动主动与学生进行沟通，融入到他们当中。尤其是他们经行期中要我们监考的那三天，更让自己累的回寝室躺那就不动。现在我深刻的体会到，一名好老师会影响孩子的是一辈子。同时也要该肃穆的时候肃穆，该微笑的时候微笑，微笑是我们的语言，要专心去爱每一个孩子。不能因为他学习成果不好而否定了这个孩子。现在知道一个好的小学老师会影响孩子的是一辈子，因为你不光教他书本上的那点学问，更多的是教他们怎么样去做人。实习期间由于阅历不足，还不能更好的掌控好课堂。但我信任我往后我可以能逐步改进，向一名优秀老师靠
6、拢。这一个多月来我受到了老师的好评和同学们的热忱的关爱，他们以真诚友善的眼神让我自信走上讲台，走过令我难忘的实习生活。我的指导老师谢老师和我带实习班主任班级的原班主任孙老师，她们对我特别的友善也特别的关切，同时在实习期间给了我很多帮助，每次我讲完课他们都会给我评课，指出我的不足的同时也不忘给我足够的确定，这对我来说是很大的激励，让我有自信上好了以后的平行课。所以当我发觉我还有两个多礼拜的时间就要离开他们的时候发觉自己的舍不得，舍不得我们班孩子们可爱天真的笑脸，是他们让我对以后有信念，舍不得那些真心给我们帮助的指导老师。班主任教学工作方面我得到了很大的提高，是走向老师岗位的重要一课。总的来说，这
7、次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。在这个过程中，我更加明白要成为一名优秀的老师须要怎样的努力，走入社会，须要学习的东西太了。只有坚持自我，不断努力，有良好的思想品德素养才能有胜利的一天。老师实习心得体会2暑期，我校全体中学英语老师去听了由优秀老师展示的公开课，使我们对新课程改革下的英语教材和英语课堂有了进一步的相识和了解，对我们今后的教化、教学工作有很大的帮助和启发。首先是新课程的观念与创新，随着信息时代和学问经济的到来，国际交往频繁，国际理解变得更加的重要，而各国综合国力的竞争即人才的竞争。21世纪以来，各国着眼于教化的改革与创新，时代发展了对人才的培育也提出了新的
8、要求，教化已成为国家的重大支柱，学会求知，学会做事，学会生存已成为时代的要求。而现阶段中国的基础教化还不够完善存在一些问题，如以学问为本的教化理念；学生缺乏学习爱好和终身学习的实力；学习内容陈旧，缺乏与社会、科技和学生生活的联系；教学方法单一，死记硬背；评价方式单一，以升学为目的；重学问，轻实力的现象还普遍存在；各阶段不连接，造成资源奢侈；要求偏低，词汇量偏少；评价的手段单一；教学水平偏低。针对这些问题教化部提出了基础教化阶段英语课程的基本理念即：教化要面对全体学生，注意素养教化；整体设计目标，体现敏捷开放；突出学生主体，敬重个体差异；提倡主动学习，采纳活动途径；改进评价体系，促进学生发展；开
9、发课程资源，拓展学用渠道等。以提高学生的综合语言运用实力，促进外语教学的发展。其次，课程理念的改变，教学方式由原来的讲解、传授为主转换成启发、发觉、探究的过程；办学方式由封闭式转换成开放型；教学模式由原来的以老师、课本、课堂为中心转换成以学生、活动、任务为中心；学生的角色由被动地听、死记硬背到主动参加、自主学习、主动学习；老师的角色由学问的传授者转变到课堂的组织者、参加者，学习的提倡者、促进者。第三，新课改也对老师的教学方法提出了一些教学建议，在教学过程中，老师要面对全体学生，激励学生大胆运用英语，对他们的mistakes采纳宽容的看法；提高学生自主学习与相互学习的实力；关注学生的情感，营造宽
10、松、民主、和谐的教学氛围；提倡“任务型”的教学途径，培育学生的综合语言运用实力，以学生的爱好为动身点，尽量真实，这样既有助于学生英语学问的学习也有助于学科间的相互促进；敬重学生特性，以学生为主体，拓展学生的文化视野，发展他们的跨文化意识；利用现代教化技术，拓展英语学习与运用；组织生动活泼的课外活动，促进英语学习；不断更新学问结构，适应现代社会的发展；遵循课时支配的高频原则，保证教学质量和效果。两位老师两节精彩的展示课，给人以耳目一新的感觉，两堂课都从课堂预设到动态形成、，一环扣一环，通过师生互动，生生互动，学生活动高潮迭起，老师引导巧而得法，使我们获益匪浅。这两节课都从整体情景教学入手，充分体
11、现了新课改下的课堂风貌：真正把课堂学习的主动权交给学生，使学生活起来，动起来，主动参加到活动中，口脑并用，在熟识的生活现象中使学生干脆获得学问，促使学生实力的发展，创建力的激发，使孩子们在现实的生活中能够运用到所学的学问，利用已有的学问和阅历去解决面临的新的语言问题。两位老师都很注意优化课堂教学过程。1、多信息她们采纳、图片、录音机、多媒体和英语等手段创设新的语言情景，多渠道地给学生供应英语信息源和大量的信息，拓宽视野，从而激励学生学习英语的剧烈爱好，主动主动参加各项学习活动。2、快节奏两位老师大都用正常的英语语速进行教学，教学环节严密，各环节和各种操练和交际活动间的交替自然紧凑、快捷，从播放
12、音乐或师生互动导入直至课的发展、高潮、结束富有节奏感。明快的节奏是提高课堂教学效率的关键。3、高密度两位老师加强了小组活动形式，增加了学生实践的面和量，一堂课内几乎每个学生都能参加英语操练和交际活动。这也成了一道亮丽的风景线。4、勤反复两位老师能重视在新的情景中采纳多样化的教学方法，重现和运用所学语言学问，并使学问不断获得巩固，听说读写交际的实力不断获得发展。总之，通过本次学习，我们更加明确了今后教化、教学的方向、方法，也更加深刻地体会到“今日老师的学习状态就是明天学生的生存环境。”作为一名老师，我们任重道远，应不断学习、提高以完善自我，在今后的教学工作中更上一层楼。老师实习心得体会3学如逆水
13、行舟，不进则退。我是一个爱学习的人，在我的工作中，时常会出现许多的问题，每当这些让我头疼的问题缠绕我的时候，我会苦痛不堪，急于去解决，听课是我最常用的解决这些问题的方法之一，通过听课这个业务上的学习，我解决了很多让我感到头痛欲裂的难题，正是这样的方式，我得到了进步。观摩其他老师的课，我总结了她们的有以下几点：一、吃透教材是最根本的可以看出我们的老师们备课都特别专心，对课本的内容了解的很透彻。二、注意引导学生朗读大部分老师都特别注意指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，例如：武老师在上课时，首先让学生大声自由的读并找出，配乐读，让学生深情并茂的体
14、会英子的感情升华。学习中还穿插着齐读、分组读、示范读，进而激发同学阅读爱好，让学生在阅读中更好的领悟文章所表达的爱的精神，层次特别清楚。三、注意学生读准字音老师在学生阅读的过程中刚好的订正文字的发音，潜移默化的教育学生字音要读准的习惯。还有的老师始终强调“不动笔墨不读书”，做好批注，有利于培育学生集中精力的好习惯。四、注意启发式教学，让学生主动学新课程标准要求让学生成为学习的主体，老师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。例如刘老师让小草生生不息时，通过课件的设计，精彩的品读，引发学生边读边想象，体会了祖国的大好河山的美。五、亲切的评价语言几位老师评价学生的语言是那么贴切，到位，如
15、赵主任运用“你最聪慧、你会更加努力的、我的孩子，你真棒、你的眼睛已经告知我答案了”等来激励学生。这些朴实，自然的语言，对我感受很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些漂亮的评价语言。今后的职业道路上，我会努力吸取这些老师的珍贵阅历，以长取短，避开在教学上的不足，必需不断地学习，转变学生的学习方式，要提倡自主、合作、探究的学习方式。通过这些业务上的这些直观听课学习活动，我对语文教学应是动情去读去感受有了更深刻的相识，学习了许多的珍贵阅历，让我苦恼的问题通过这些活动烟消云散，让我在以后的职业道理上更加轻松，也大大提升了我的工作水平。老师实习心得体会4xx市一名中学生对韩愈师说中的“传道、授
16、业、解惑”作了自己的解读。他认为新时代意义上的“传道” ，应理解为教会学生做真人。所谓“授业”，即要教学生学会创新。当代的“解惑”，则应理解为：营造一个师生同等融洽、相互敬重、学教相长的氛围。他说：“愿我们的老师都能用高尚的情操感染人，用正确的观念引导人，用丰富的学问武装人，用综合的实力塑造人，并永葆“桃李不言，下自成蹊”的美。每次细读此文，感受颇深。这是学生在“教”老师，更是学生乃至社会对老师的要求和期望,作为新时代的老师理应敬重这种要求和愿望。一、付真爱育真才。苏霍姆林斯基说过：“爱人吧！对人的爱是你道德的核心”。因此对学生的真爱应是师德的核心之一，没有爱就没有教化。化学老师不仅要“传化学
17、”，更要“传道”，“传爱”是“传道”的根本。爱学生是详细的，在精神上尤为重要。给学生一个真心的微笑，是建立一条师生精神沟通的管道；给学生一句关爱或激励的话语，可以带给学生一个甚至一生的“春天”；在学生上课困倦时讲一个笑话或来一个幽默，是让课堂重获朝气和学生激情焕发的美丽旋律，也是对学生的理解和爱护。爱是一种巨大情感的动力，能以良好的情感去爱学生，就会对学生无私的负责，这不仅能激发学生的学习写信和爱好，唤醒学生的求知欲，而且能滋润一切，抚平学生心灵的创伤，使师生的关系亲如鱼水。信任真爱定会滋养出具有健康人格魅力以及会热心去关爱他人的农村的将来人才，信任有真爱付出的平凡的老师生活必将充溢与美妙。敬
18、重全体学生及其特性的差异，成为学生发展的促进者、合作者，树立以学生为本等新课程改革的老师职业理念，在“爱“中肯定会更易、更好地得以实现。同时，师德素养在“爱之教”中将不断得到培育、巩固和提高，具备良好地师德素养地老师也必定会被学生、家长乃至社会所认可，良好地师德素养也必将造就出爱岗敬业的新时代型老师。以爱优教，教学相长，何乐而不为之！二、要爱岗勤业，乐于奉献新时代的教化事业在不断的发展，日新月异，对老师提出了更新、更高的要求，没有良好和扎实的师德素养基础，就难以胜任老师职业。因而，作为化学老师就应爱化学之岗，勤化学老师之业，履化学老师之责，担化学老师之任，付化学老师之真爱，主动投身化学新课改，
19、做到爱岗敬业、勤业精业、承业创业、乐于奉献、心安理得。三、特性化教学是提高老师创新素养的有效途径。特性是一个人学问、技能的综合表现和情感、意趣、人格的集中展示，是不墨守成规的探究，不人云亦云的创建，是对现状踏实的开拓和对志向执着地攀登。其核心价值表现为一种崇高地精神追求，表现为一种破中有立地建设和创新。老师实习心得体会5今日是高一学生正式开学的日子，看着一张张充溢朝气的面孔，我的心里感到无比激烈，因为他们即将是我的第一批学生。第一次见到他们是在他们的班级里，他们刚刚报道，身上还带着未脱的稚气，带着天真与烂漫。他们很热忱，他们对新校内、新班级有着无限的希望和向往，他们对新老师有着无尽的新奇与期盼
20、。新生起先军训的时候，我并不须要陪在他们身边，所以我就趁着这个时间去听了老老师的。我听的是高二年级的语，是高二年级年级主任赵老师的。赵老师是一个学识很渊博的人，他懂得许多学问，并且能够融会贯穿，充分运用到讲与教学中。赵老师的教学阅历也很丰富，所以在他的教学过程中，我学到了许多东西。赵老师讲的是李密的陈情表，这是陈情表的第一个时。首先，赵老师有很明确的教学目标，包括对作者的简介、对写作背景的了解、对言基础学问的驾驭、依据考试大纲要求对本篇的背诵，要求学生把握的内容与结构以及要求学生理解作者所要抒发的感情等等。其次，引用外学问进行对的导入，吸引学生学习本篇的爱好，并且启发学生理解所要抒发的思想感情
21、。再次，是对新学问的讲授。包括“表”这种体，作者的生平以及写这篇的背景、缘由以及写这篇的目的等等。最终是对的整体理解以及基础学问的驾驭。在听录音的基础上，订正学生读音错误的问题，既达到了教学的目的，又吸引了学生的留意力，将他们的精力集中到对本篇的学习中。在系统讲解并描述的过程中，整体理解意。赵老师条理清楚的分析了作者的行意图以及行的脉络，并且提出了“谁陈情？”、“陈什么情？”、以及“为什么陈情”等问题，帮助学生对进行理解。在基础学问的讲授中，除了对字音字形须要严格进行要求以外，关于一些常见的词类活用和特别句式现象也需进行清楚透彻的讲解并且要求学生驾驭其用法。这也是学生在高考中一个重要的得分点，
22、也是不容忽视的一点。学习言，不只是高考得分的需求，也是对中华传统化的传承，须要引起学生以及老师的重视。第19期顶岗实习XX分队XX中学孙XX老师实习心得体会6今日上午第一节我们迎来了河北师大的巡回指导老师姚老师，以及宽城诸多特聘名师对我的英语课进行了指导。这节课我打算了很长时间，并且指导老师刘老师给了许多指导和改进的建议。每次指导后我都会有新的收获，这次也不例外。实习以来，我对口语疏于练习，口语退步了不少，这干脆导致了我的课堂指令不够精确，课堂问题尽量全用英语。说话力度不够，尽管听课的人许多讲课也要足够投入，这样自己能削减惊慌，学生看到老师能放得开也不会惊慌。我设计的阅读课教研员给我的建议是，
23、整篇文章读4遍就足够了，任务也不要设计特殊多，每节课至少有10分钟的情感提升的时间。我进步的地方，我设计的课越开越成熟了，设计思路环节新奇，好用性强，而且每个环节之间的连接比较流畅，这比之前有了很大的进步，与学生的互动变多了，阅读课不单单只有阅读的环节，还有读的环节，读写结合，这节课针对学生考试的阅读题，针对性强。我的收获，每节课老师有自己的教学目标，学生有自己的学习目标，可以给学生展示学习目标，让学生对每节课要学的内容提前做到心中有数。板书非常重要，尽管英语的学问零碎，但它是须要老师精确清楚的板书的，每节课的板书都是重点内容，一节课讲得再好，没有板书，学生没有动笔写下东西，这节课的效果肯定不
24、会很好。对学生的评价要多元化，英语课的评价可以适当用汉语，激励教化是长期性可持续发展的教化。不要轻视学生在课堂上对单词读音的不熟识，这背后反映出学生对单词的没记住，不熟识，老师必需把单词落实，这是迎客最基础的部分。阅读课设计到的语法，老师可以适当讲解，不用特殊具体，留在特地的语法课，否则学生会感到混乱与疲惫。英语课说究竟就是学生说话的课，我以后要放开手没让学生多说多做，真正做到”老师搭台，学生唱戏”，为话题创建情景无论是语法课，听说课还是阅读课，老师只有为学生营造情境，学生才能许久驾驭。特别感谢各位老师对我的指导以及提出的珍贵建议。老师实习心得体会7我来到幼儿园做老师，这一次的实习也是让我感受
25、到做幼师的不简单，不过我也是喜爱孩子，所以才选择了这个专业，确定来做这个工作，在这次的实习之中，我也是感受到做老师的确是辛苦，但是也是特别的有成就感，我也是对于这次实习有一些感悟心得。教学的工作是须要我们仔细负责的去做的，老师的工作和其他的工作是有一些区分的，同时也是须要我们有责任心，有爱人，情愿去把孩子教化好，而幼师更是如此，孩子们都是特别活泼好动的，也是须要我们耐性的去照看他们，去陪伴他们成长，在实习之中，我也是感受很深刻，起先我还不会做事情，带我的老师就告知我，让我成为他们的大姐姐，有肯定的威信，同时也是和他们成为好挚友，当他们接受我之后，也是能更好的去陪伴他们成长，在成长之中，我的爱心
26、，我的关切，我的责任是特别的重要，要把他们当成我的孩子一样去照看，虽然我还没有孩子，但是我也是可以感受到那种爱意的。作为幼师，工作的辛苦是确定的，孩子们好动，许多的习惯也是没有养成，一些小的异动可能就会造成很大的影响，小班的孩子更是如此，一个孩子哭了，可能整个班级的孩子都是会哭了，可能他们起先不难过，但是看着别的孩子哭了，也是会忍不住哭了，或者有从众的心情，这时候也是特别的考验我们老师，起先我还不理解这些行为，但是慢慢的我也是接受了，也是陪伴着孩子们，感受着他们的喜怒哀乐，去教化好他们，在实习之中，他们也是慢慢的接受了我，情愿听我的话，跟着我学东西。看着他们的成长，我也是特别的兴奋，自己的工作
27、阅历也是得到了增长，同时自己也是收获了许多，更加的懂得了作为一名幼师是要怎么样的去做，也是须要有许多的方面自己须要接着的去提升，去学习的，实习的结束，让我明白，自己和优秀的幼师之间差距还是很大的，但是也是赐予了我信念，我能做好这份工作，也是情愿做，酷爱这份工作，情愿陪伴着孩子们，去和他们一起成长，一起去进步。在工作之中，其他同事的帮助也是让我感受到幼儿园的氛围是特别有爱心的，也是特殊的让我喜爱的环境，我要接着的努力，去将自己提升，让自己变得更加的优秀。老师实习心得体会8人总是在不断地实践中成长的，假如没有实践来磨砺自己，即使自己有再高深的理论，也没有任何用处。对于我们师范生来说，这一次的顶岗实
28、习支教活动就是对我们学习过的学问的最好的检验，它不仅仅让我们在这难得的实践活动中相识到了自己的不足和缺陷，也为我们供应了一次服务社会，回报国家的机会。时间就像不断运动的星星，每天晚上看到的他们都是同样的样子，可是事实上他们早已经在不知不觉中飞越了百万年。在这次实习起先之前，我总是会想，这么长的时间要怎样才能度过呢，可是当自己真正地来到这里之后，我才知道，这看似漫长的时间，却是根本不够用的。在这短短的半年时间内，我遇到了许多以前从没遇到过的新挚友，新问题，新观念。直到现在，我仍记得自己第一次被人称为“老师”，虽然不像是想象之中的那么激烈，可是还是让自己立即感到了自己的成长，原来自己早已经过去了那
29、些曾经拥有过的和自己学生一样的青春。顶岗实习支教是我们河北师范高校长期开展的一种很有实践意义的师范生培育活动，在这其中，一方面可以让学生们更好地感受到教学一线的实际状况，作为一种职前教化为师范生在将来真正走向工作岗位打下一个良好的基础，同时也是我们河北师范高校帮扶农村基层教化的一种善举。现在，为期半年的教化实践活动已经圆满结束，可是我却希望这日子还能接着下去。在重复但是富有激情的授课之中，为期18个星期的顶岗实习支教活动结束了，虽然很短暂，但是却让我在教化教学中，在个人发展中都取得了特别有意义的收获，我信任，这些都会是我这一生取之不尽用之不竭的珍贵财宝，有了这次的职前教化，我信任我在以后的工作
30、和学习中肯定会成为一名负责，优秀的人民老师。老师实习心得体会9今日是幼儿园对家长开放的半日活动，我的心从前几天就已经起先忐忑担心了，一想到孩子们看到家长时那种蠢蠢欲动的样子，我就早上一起床我就劝慰自己，美妙的一天起先了，要用全新的心情去对待一切，就这样我在班上迎来了小挚友们。8:30分我起先了第一节课共享阅读小海龟，孩子们表现的特殊的棒，回答问题都很踊跃，思路也特殊的跳动，我很喜爱这样的感觉。下课后就是入厕、喝水，然后起先我们今日的其次节课逻辑狗，刚起先还不错，可过了一会儿我就发觉有留意力不集中的孩子，这些都是很正常的，每个人的留意力时间的长短是不一样的，都是因人而异，家长们也不要多想，孩子还
31、小，我们从现在渐渐抓起，从点滴中渗透。其次节课结束后，紧接着就是入厕、喝水、洗手、吃水果，看着孩子们宁静的吃东西，我略微喘口气，休息了一下，嗓子眼里在冒烟，我们平常就是这样一个人一带一上午，特别辛苦，回到家都不想话。逻辑狗这样的课，上课时最多不能超过15人，假如人多了，效果就不好了，在加上小班孩子太小了，须要一对二，或者一对四的上课。假如效果达不到，就请家长每个周五带回家，给孩子进行辅导，让孩子多进行操作，多去视察，不要告知他答案。另外，我感谢家长今日对我们工作的协作，在我上课时没有说话的，没有打手机的，没有随意下位的，出去户外时也都能跟着一起活动，这让我感到特别欣慰。都是很明理的家长，再次感
32、谢您们对我们工作的支持。老师实习心得体会10光阴飞速的消逝，在我都没有留意到的时候，我尽然就已经陪伴着各位可爱的小挚友三个月了！当发觉这一状况的时候让我惊异不已，明明感觉自己才来到这里一个月左右，刚刚加入幼师行业时的我那青涩而生疏的样子明明还在我脑中有着清楚的印象，却在我意识到自己已经工作了三个月后快速的被我现在自信优秀的形象所覆盖。幼师行业是一个较为精细的工作，因为我们面对的都是几岁大的可爱孩子，天真烂漫，对世间懵懵懂懂。而我们的工作就是为这些可爱的孩子们塑造一个正确的价值观、人生观、世界观。可以说孩子们的将来都在我们的一举一动里，终归孩子们的天性就是仿照，假如我们不能够以身作则，仔细的履行
33、自己所说的良好品质，说一套做一套的话就很简单被孩子们识破，并且给孩子们带来错误的认知。抱着这样的心理压力，我一起先的确是工作的很束手束脚，生怕哪里行为不端教坏了孩子，让工作进行的极为不顺当。后面还是各位前辈老师给我传授了阅历我才能够得以用平常心来面对我们祖国将来花朵，在同事的教育下，我在恪守行为准则的同时彰显出自然的正能量生活看法，用亲近的动作和表情拉近师生的距离。真心地关爱和教育他们，孩子们自然会感受到我们的真诚，从而贴近和爱戴我们。虽然孩子们也并不是都听话的，时时常的问题和摩擦也让刚刚工作没有阅历的我手忙脚乱，烦躁得想要当场学着孩子们大哭一场，将问题交给别人来处理。但是最终我还是咬牙克服了
34、这些问题，用非凡的耐性和不断加深理解的教化方式来对待孩子们，挺过了这些问题。我还记得各位同事老师夸我进步快时我那不好意思却又充溢骄傲的心情，让我对于幼师行业更加充溢信念和激情，对于我在学校里学习到的学问都有了新的看法和运专心得。这三个月的实习实在是让我终身难忘，在工作当中实践我所学的学问，在学习中加入工作时所积累的阅历，这样交叉的互动让我前进的速度是学校里的我想都不敢想的。眼看着实习期就快要过去了，我对于我待了三个月的_幼儿园产生了浓浓的不舍。各位可敬可爱的老师，乖巧听话的孩子们，还是温顺大方的园长，都是我实习期间美妙的回忆。我想我会抱着这些回忆的珍宝，藏在我记忆的深处，每当我以后遇到困难和难
35、题的时候，都能从中获得挑战的力气和不服输的韧性，在培育祖国将来花朵的道路上越走越顺当！老师实习心得体会11从高校毕业到来到毛坝之中业技术学校，从事体育教学已有六年的经验，在这六年的教学过程中，编写了不下四百篇教案，各种各样的格式的都有，在这些教案的编写过程中，有自己独立完成，也有教研组探讨完成。这些经验让我变得更加成熟，从一个只知道在书本上死搬硬套理论的新老师，走向一个能敏捷运用各种技法、处理好新课标要求与学校实际的冲突，让我在学校工作中能独当一面。在教案编写过程中，本人对于教案的编写总结出以下几点看法。学校体育工作的核心任务是体育教学，怎样才能让我们的体育课更具吸引力？怎样才能把体育课上的好
36、些呢？我认为首先应当在备课上下功夫，努力探讨教材和处理好以下几个方面：教材、学生、场地、教学环境、备课环境。因此，老师必需首先理解和熟识教学大纲，驾驭有关教材的“基本学问、基本技能、基本方法”（统称为“三基”），在依据学生的整体体育实力、体质基础及学生的心理素养水平和思想品德设计好因地制宜、新奇和利于授课的环境，再加上生动、形象的教学方法，这样才能达到预期的教学效果。1、备教材：熟识和精通教学大纲，按要求合理的组织教材老师在新的教学任务面前，首先是比照教学大纲的要求、教学进度以及课时数分布状况，通读全部教材，做到心中有数。依据学生和本校的实际状况，支配好一学期的初步教学任务，在依据任务挖掘出教
37、材的内在联系和特性，对教材的特地性、协助性练习及分组练习要细致推敲，分析教材的内容。在依据学生和学校的实际状况订出课的目的、任务、教学要求、重点、难点、组织形式、练习手段、教法指示、可能出现的错误和订正方法等。老师对教材和教学大纲理解越深越透，重点就抓地越准，难点就更简单突破，学生就简单听懂、领悟、练习和驾驭。同时，体育老师应常常温习和查阅有关的体育学科学问，驾驭和探讨各项体育运动技术、技能和练习方法及主要培育目标，随时留意积累资料，多阅读体育书刊、报纸和观看有关电视广播，多参与教学活动和教学沟通，积累教学先进阅历和最优教学训练方法，随时收集加以保存，以备备课时可以查阅。2、备学生：依据教材要
38、求，仔细分析学生学情，处理好老师主导和学生主体两方面的关系在旧的教学观念下，老师主要存在着“教材、技术教法、老师、场地”为中心，遗忘了学生才是教学的主体。教学的主体既然是学生，那么教学的中心指导思想就应当围绕学生来制定。应依据学生的整体体育实力、体质、心理素养，思想道德水同等科学、合理、有效地支配课的内容，加强学生科学思维、熬炼方法的训练及实力的培育，加强学生自学，独立工作实力、分析问题解决问题的实力，以及自锻自导实力、交往实力、表达实力、总结工作实力和创新实力的培育。在备课时还必需考虑如何调动学生学习的主动性，充分发挥学生的主观能动性，激发学生的求知欲，精选最优教学方法和节奏，擅长从教材的基
39、本理论学问和运动技术、技能的科学性、好用性、挖掘趣味性、竞争性，注意以生动的手段说明体育“三基”与强身健体与社会发展的关系，使学生树立正确的体育观。老师在备课时必需仔细探讨，合理支配。另外，教学备课的目的不是单纯教会学生“三基”的基础学问，它更重要的是通过“三基”的传授，教会学生独立思索，学会科学的熬炼身体的方法，不断地更新学问技能，培育学生的创新实力，让学生养成主动主动的自我熬炼意识并充分融入到生活中去。3、备场地：依据教材和学情对场地要求，从实际动身，协调备好教学场地要求教学场地，是体育教学实施的舞台，完善的场地配置，是体育教学的基础，但由于身处农村中学，场地设施的并不很完善，是一个普遍存
40、在的问题。那么，在备课的过程中，我们应依据教学内容的须要、学生综合实力和学校教学支配，合理的利用学校现有场地，仔细组织和支配好教学场地。当然，我们在打算场地时还应留意是否与其它体育老师教学发生冲突。4、备教学环境：依据教材的内在的联系和特性，处理和设计好适当的教学环境教学环境，是指自发地影响人身心发展的一切外部条件的综合，就其内涵来说，包括诸如校际和班际交往、人际关系、学习气氛、课余生活、教学管理等社会性环境气氛。这些因素相互交织，凝集成一种较为稳定的风气，也是潜在的教学和教化因素。有人把这种教学和教化因素称为“潜在课程”。教学环境与体育教学效果是紧密相关，相互制约的，良好的教学环境是取得最优
41、教学效果的前提。因此，在备课时，绝不行轻视教学环境的影响，设计的内容和方案要有助于加深和扩大其所学学问、激发学生学习的主动性和主动性，以促进学生多种实力的发展，所以在考虑课的设计时，要充分选择和利用教学环境，并与环境保持“动态平衡”，才能使备好的课发挥其整体功能。5、选择备课环境：集思广益，集体备课在备课时要提倡海纳百川、集思广益的方法，抓住每一次的集体备课，运用集体的力气来处理自己或他人不能处理的问题。当然，我们也允许在教学内容、方法、场地、器材等方面各持己见，激励创新，不断探究。短暂不能统一的看法，通过特地的探讨探讨，达成共识，在此基础上写出教案。集体备课，观摩课是备好课的重要内容和手段，
42、应主动参加。另外，老师应随时进行体能训练，保持和提高技能方面的实力，这样以便建立正确的运动表象。总之，备课也是一门艺术，课备的好坏，干脆影响到你这节是否能按质按量得完成教学任务，每一位体育老师都应当备好课，做好课前打算，把自己所学的以及前人积累的阅历成果，更好地传授给学生。老师实习心得体会12实习是高校生进入社会前理论与实践结合的最好机会，也是高校生培育自身工作的磨刀石。怀着满腔的热忱，拥有所学的专业学问，在指导老师的带领下，我来到了实习单位-宜阳县城关镇西街学校。我很兴奋最终可以在实践中检验高校四年获得的学习理论了；又惊慌自己能否在实习中做好我的工作，发挥自己优点，呈现高校生的风采。所以，实
43、习起先我就严格要求自己，要好好把握这个机会，珍惜这个机会，在实践中学到在学校里学不到的学问，充溢自我。这次实习，我任初一（5）班的英语科任实习老师。本次实习有两项主要内容-英语听课和教学实习、协助原班主任管理工作实习。刚到宜阳县城关镇西街学校，我在学校和指导老师的支配下，起先熟识实习学校、班级状况，并随班听课，仔细做好听课笔记与评议。听课是自己提升教学实力的捷径。通过听别人上课，学习他们处理教材的手法，吸取他们的教学阅历，和他们一起探讨讲课技巧，将他们的教学方法运用于自己的教学之中，提高自己的教学水平。所以实习一起先，我先重点放在听课上，努力向学校优秀老师学习他们的教化方法和教学阅历。在听课之
44、后思索假如这堂课是我自己上，又该怎么设计，进行前后对比。实时调整授课节奏，授课方法。为了全方面了解学校课程支配以及学生总体状况，我还听不同科目不同老师的课，观摩不同老师的教学风格以及学生对其的不同反应，学习不同老师调动课堂气氛的技巧，以及同一老师在不同班级教授同一内容的时候教学方法的调整。通过两个星期的听课，我受益非浅。大多数人看上一节课，无非就是经过备课、上课、评讲等这样一个流水线。然而看起来简洁，可其中每个环节又有许多小的细微环节，俗话说:“台上一分钟，台下十年功。”教学中，首先，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，记
45、得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。其次上课，在指导老师的激励下，我讲了自己作为老师的第一节正式课，虽然以前有过家教和辅导阅历，但这终归是作为实习老师的讲课。我了解到讲课起到教学主导作用，既要将学问教给学生，还要处理应急事务，掌控整个课堂。上课时导入时关键，一个好的开头就有一个好的结尾，这个方面我自己做的却不太好，对课堂的掌控不好，不能在一节课上完成我既定的教学任务，我知道自己应当实时
46、改正。当然上好一堂课，任务设计也是关键。依据学问结构的不同，采纳不同的教学方法，设计不同的教学情景，在情景中我也设置了不同的任务，这些任务都是围绕情景绽开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，用任务来不断激发学生的成就感，更好的调动了学生的主动性。再次，课后反思。为了进一步丰富自己的教学技能，提升自己的实践实力，更好的开展下一课教学工作，每次课后，须要了解学生驾驭学问的程度，发觉学生学习时所遇到的困难，刚好调整教学节奏，变更教学方法；同时，开展自我反思，撰写教学反思，从教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导等各方面入手，总结课堂优缺点，改正不足，发扬优点，在整个教学过程中，必需始终
47、坚持以学生为主体的教学模式。在班主任老师的指导下，我顺当的开展协助他的班级日常工作，主要包括督促他们学生的学习、纪律以及卫生，在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教化。我每天第一个到教室，主动和学生多接触沟通，细心视察，较快地熟识和驾驭了学生的状况。每天早读、自习、课间操等等，我都会去和大家沟通，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜爱实习老师，能像挚友一样和我闲聊、诉苦，一些淘气的学生也能虚心听取我的教育，努力改正，和学生相处得特别融洽。这期间特殊让我感受深刻的是我给学生们上的一节很有意义的人生课。我为了这节课打算了很长时间，付出了许多努力。我从自身体会给他们讲
48、英语的重要性，让他们喜爱英语，教给他们正确的学习方法，比如在记忆单词时,可以实行多种方式学习相结合,驾驭其规律,让学生有据可依,有章可循,而不是机械地记忆某一个学问点。告知他们要端正学习看法，对学习英语要主动大胆地说，大胆地读，留意克服畏难、怕羞、不敢开口的心理障碍，要持之以恒地学习英语，要靠日积月累地坚持学习，最忌一曝十寒。我告知他们要信任自己来激发他们学习的主动性，告知他们平常养成按时完成作业，勤用工具书，科学利用时间等好习惯。并给他们讲解多留意熬炼身体，远离网吧，留意平安等一系列的道理。孩子们都很听话，我告知他们要有一个远大志向，要为了这个志向好好学习、努力奋斗。同时我也相识到我须要更加努力地学习，提高自身的素养，发挥自身的辅导作用，让学生信任和崇拜老师。古人有云:“纸上得来终觉浅，决知此事要躬行”。实习是一件很重的责任。我必需为每一件事付出自己最大的努力。班主任工作使我在教化学生的同时，也使启发了自己。虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是