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1、自由初中作文自由初中作文1在一幢很高的大厦中，一个小男孩在18层里走来走去。这时，他突然望见了一个金光发亮的鸟笼。他渐渐地走向鸟笼，那是一只灰色的百灵鸟，他从鸟笼的窗上向外望去，好像想将鸟笼撑破，再飞走。小男孩一边摸着百灵鸟头上那一撮毛，一边问道：“是哪个坏家伙把你关在这里的？还只给一扇窗口？”“是我，将自己的心灵封闭起来，让它再也见不到自由的窗口。”瘦小的百灵鸟回答道。“那你为什么要把自己关在这样的一个小屋里呢？你那不是在残害自己的生命吗？”小男孩略有点儿生气地问道。“是的，我想我现在的选择是错误的，我真不应当因为主子的打骂，而将自有这扇窗口关住，恒久封闭自己的心灵。”百灵鸟难过地说。“那我
2、现在应当怎样帮助你？”小男孩问道。“你拿起桌子上那把斧头，顺着鸟笼上的窗口一砸就可以了。”听完了百灵鸟的话，小男孩双手拿着斧头，“瞳”的一声，自由窗口被小男孩砸碎了，鸟笼忽然消逝，百灵鸟个鸟飞出来了，他用自由的窗口，开启了封闭已久的心灵。小男孩特别兴奋，在屋子里拍着收转来转去。的确，自由是心灵的窗口，它可以将一颗脆弱的心，转变成一颗饱含激情的心，它可以将快要失足掉下悬崖的人奇迹般的挽救回来。让自由成为心灵的窗口把！打开它，英勇地面对自己，面对生活，让欢乐伴随每一天！自由初中作文2每个人的心里都有一些话，却从来都憋在心里，今日，我就要说说我的心里话，渴望自由作文。现在的我，是那样的渴望自由，想回
3、到童年时哪个无忧无虑、胡作非为、受万千宠爱的小女孩，距离初中的光阴日益靠近，惊慌复习进行中，我多么渴望能宽松的对待考试，却不能，在父母施加压力下，我的心中充溢无奈，成果真的有那么重要吗？是的，要考上重点初中真的那么难吗？是的，社会竞争真的那么严峻吗？是的，没有学问就会被这个社会、这个世界淘汰吗？是的，我反复在脑海中的思索，答案如此简洁明白！自由对于我是那么重要，但是随着时间的消逝和年龄的增长，身上的担子越来越重，压得人喘不过气来，小学五年级作文渴望自由作文。说实话，课业负担没多重，只是我没有好好学习，加上功课一年比一年难，我的成果也慢慢下降了我渴望自由，想有自己的一片空间，莫非这也不行以吗？自
4、由原委是什么？自由自在就是自由吗？没有大人们干泄我们生活就是自由吗？想做什么就做什么就是自由吗？不，并不是这样的，那答案是什么呢？我要什么时候才能真正明白“自由”的定义？为什么有那么多人在追寻“自由”，在脑子里反反复复的出现问号，但我知道，我已经不再是那瞳景中的小女孩了，我要起先追寻我那光辉绚丽的人生，我要找到我的人生目标，享受真正的自由，啊！广袤的大草原，我正起先努力的狂奔了！学问的宝藏啊，我正靠着自己的坚毅游来拉！自由初中作文3敬爱的爸爸：你好！今日，我给你写信，目的是想告知你，我已经长大了，不再是那个顽皮的小男孩了，我终究要离开你的呵护，独立生活，请你不要再把我当成小鸟，关在笼子里，我要
5、飞向蓝天，我要实现自己的志向，我须要自由。爸爸，自从我升入初中以来，你对我管束的太严，成天只知道让我学习，就是周末也不让我玩一会，甚至把我的乒乓球、篮球都藏了起来，说是怕影响我学习。爸爸，你还记得吗？上次我和同学约好一起去钓鱼，到了下午，同学们来喊我时，你却对他们说我不在家，让我在家里做数学题，还把门从外面锁上了。爸爸，你知道我当时有多难过吗？我多么希望能出去玩一玩呀！通过这件事情，我的同学和我疏远了，还说我不守信用，我真的很难过。我慢慢地更加孤独，好挚友也越来越少，学习成果虽说还可以，但我一天也不欢乐。我没有友情，没有欢乐。有时我都想，学习还有什么用？古书上说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如
6、玉。”我看这纯属虚构，我都要成为一个书呆子了。爸爸，每当我看到同学们在尽情地玩耍时，你知道我有多么憧憬吗？可是我却没有那样的机会。当我看到小鸟在天空中自由翱翔时，我也特别憧憬，常想自己假如是一只小鸟该多好啊。但这些并不是现实，我还只能是一味地读书。爸爸，在此，我想对你说，让自由一些吧，让我做一只欢乐的小鸟吧，我要翱翔，我要实现自己的幻想。祝身体健康你的儿子 明明自由初中作文4我时常仰视天空，幻想每一片云的形态，看拂过的飞鸟，冲破天空。题记一片蔚蓝的天际。那片蓝天独一无二，虽然离宇宙还隔着臭氧层，但蓝天就是蓝天，它真真正正摆在我眼前。蓝天是什么颜色，谁也说不清，虽然现在看上去是蓝色的，可是又有没
7、有其他颜色呢？谁也不知道。或许在另一个地方，天空是红色的？或许在另一个地方，天空是绿色的？那应当不叫蓝天了，应当叫“绿天”、“红天”了吧！然而这又有什么关系呢？这是蓝天它自己的自由，而这一切，教会了我，让我学会自由，去追求自由。现在的我们，面对的是无穷无尽的作业压力，但要懂得追求自由，去做自己想做的事。其实人就像是关在笼中的鸟，虽然每个人都憧憬逍遥自在，可是却照旧找不到出口，只能漫无目的地飞来飞去，却始终解不开那心灵的枷锁，只有真真正正懂得什么叫“自由”，把心灵上的枷锁解开，去找寻，搜寻自由的脚步。追求自由，不是为所欲为地生活，而是有目标有志向地生活，感谢蓝天，它教会了我追求自由。自由初中作文
8、5我总是想：与其让这社会和生活抛弃我，倒不如我主动一些，我去抛弃他们。心中不断的选择，也认可了这个确定，最终，我现在有时间将这确定变为行动了。出走罢！透过着车窗，我望见：由高楼大厦变为低矮的房屋；由街心花园中的参天大树变为高速路边的无名野花。绿色占据我全部的视野，经我的提议，车上的大人和小孩子也都下来散漫步，呼吸着簇新空气，一股清气忽然贯彻我的五脏六腑，身子也自觉轻快了不少，少了很多以前的慵懒，随之而来的是激情，但是面对这宁静的茫茫沃野，宁静的让我不禁也变激情为情趣了。轻轻的闭上双眼，不管你怎么看，狠狠的呼吸着久别的簇新空气，我忽然变得似乎一个一无全部的人，大肆盯着四周的一切，另一方面，我又是
9、充溢而又富有的人，我看到了别人所看不到的，我得到了金钱买不到的，想起，唐时诗人在那明月夜，举杯邀明月，赋诗一首，那精神世界的自得其乐是其他人所不能比的。耳边少了唠叨和埋怨，摆脱全部的束缚，像一只刚出壳的雏鹰，无畏那高崖的险峻，振翅跃下，那感觉是不行言传的。伴着轻快的音乐而翩翩起舞，那管你来自哪里，将去何方，且小坐一会，高谈阔论，小调轻和，昼去夜来，一醉方休。又要回去了，特意带走了这里的一捧泥土，土中有一颗草的种子，我信任，终有一天，高挺的绿芽，会给它证明一切。自由初中作文6余余落晖，我爱一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顾走过的丛林，我独恋枫叶最红；回眸成长踪迹；我不忘毅者无疆的坚毅。题记心
10、随诗情，自由我心在雨打残荷的日子里捧一杯香茗，翻阅手中那些泛黄的诗词，闭眼，专心倾听古人的愁绪。细品，为静度年华的恬淡所折服。回忆往昔，以心倾听，感慨时间如白驹过隙的无奈产生的几分共鸣。浅吟深恨，专心触碰，品阅诗赋，专心浅尝生活。让思想跟随诗情，解放僵硬的思绪，张开双臂尽情遨游于诗海，自由随我触碰！心随乐感，自由我情摩挲黑白琴键，黑白琴键正如他灰冷的心一般。黑白同样可铸造色调，专心倾听，大提琴用自由的乐符延长着坚持，专心倾听，大管沉重的呼喊是同解放自我而抗争的誓言，专心倾听，仅黑白为色调，化灰暗为坚韧。触动心弦，让爱与自由在悠扬的.音符上尽情跳动，让自由的情愫在欢快的乐谱中充分的活跃开来。心随
11、心律，自由我怀青春年华里的自由如糖一般甜蜜，因我能与挚友牵手闲逛正在草香风暖的午后。而糖一溶化，却尝到了哀伤。年华易逝，青春易老，但最美的韶华我们携手有过！让我专心摆出最美的笑脸，让挚友看到内心最真诚的祝愿，让我专心感受一次年华中分别的哀伤。心随心律，跳动青春的脉搏，自由我怀，摆脱挚友的殷切羁绊。我行我素，自由畅在自由初中作文7这一个黄昏，我一个人在家。唱片机里播放着一首歌叫渴望，调子是如此的悲伤。屋里的一切仿佛是那样的缄默。我看着一些小挚友们快乐的玩耍，眼泪一滴滴地往下流，我渴望我很渴望自由！从我上小学一年级的时候，爸爸、妈妈就把全部的希望都寄予在我身上。那时候，爸妈每天都逼着我去：什么语文
12、小组、英语小组、电脑小组那时，我还不太懂事，爸妈叫我去，我就去吧。望着别的同学兴奋地玩着，笑着，我却每当我扒在窗口，抬头看着蓝蓝的天空中自由地飘来飘去的白云，再低头看着楼下玩得满头大汗的小挚友，我心里就感慨万千，因为妈妈/爸爸的“做功课去”又会在我耳边响起。我是一个爱学习的孩子，上课用心听讲，一回家就抓紧完成作业，成果还可以，可妈妈/爸爸总是不满意还要加上大量的家庭作业，让我连喘气的功夫都没有。功课做完了，我想画一会儿画，妈妈却把几十道数学题塞了进来，我看着妈妈绷得紧紧的脸，只得去做数学。我刚想在电视机前坐下，爸爸就冷冷地开了腔：“看书去。”我又只得去看书。作业越来越多，我越来越厌烦，稍一有松
13、驰一下惊慌的神经的想法，妈妈就板着面孔威吓我：“不做好功课别睡觉，这样下去将来怎么能考上重点？”不考取重点中学你还有什么出息！”自由初中作文8初踏上丽江这片土地，我仿佛来到仙境，山随处可见，裹着轻薄的云，它是空灵。水澄澈无暇，卷着如梦的倒影，它是纯净。只有一个词能描绘这片天地干净。一来到这儿，心中的杂念便被烟雨洗涤干净，人轻了下来，心也随风飘起。此时，特殊想对着无尽的山峦大喊一声：“世间的繁华留不住我，壮阔的江河留不住我，易逝的美妙姣容留不住我，我只要做一个自由的人，一衰烟雨任逍遥！”我只做我自己。暮时，下起雨。在朦胧的烟雨中，我看山，我看水，我看桥，我看船，看造型极具特性的房舍，看被雨水慢慢
14、浸润的圆润石头，看被雨声慢慢变柔变软，沉醉着的人。我看我身边的人，看我自己，突然觉得自己现在这样已经是自由了。因为我现在，从我身边走过的人不知道我的名字，只当我是一个游人。事实上的确也是。我可以短暂地不活在别人的目光下，短暂地与这个纷扰的尘世脱离关系，让我的世界中，只有我，和山，和水，和世间全部的好。这样的感觉是美的，这样的环境是美的，这叫自由。若有来世，我想做一个自由的人，住在山上，日起之时起，日落之时寐，自耕自耘，自给自足，一袭青衣，不问世事，不谙世事。我不会孤独，我有山水之美景，我不拘束，我是世间飞速佛过的一阵风。这也是我的梦，关于自由。青山不改，绿水长流。自由初中作文9秋后下午，阳光总
15、是暖和而干燥，让人忍不住拉把椅子放在屋檐外，享受老爷爷般的安详。让阳光穿过衣服的每一个缝隙，将暖和藏在毛衣里。秋天的早晨，总有些微凉，于是套上专属秋天的毛衣，其松软的毛总在这样的午后微微竖起，抚动其周边的勃颈。这样的午后，着实让人有些苦恼，但这种苦恼却是甜蜜的。配上身上的毛衣，若是过分贪欲的汲取阳光的精华，便让人化身为一个可走动的超大带电体，每每手碰一个金属物品，总会被提示身上带电量过多，充电时间过长。挣扎了好一会，放弃了在阳光下的享受，充溢电的马上往屋里去，不出几分钟，又乖乖的将自己暴露在阳光底下。此时的自己就像徘徊在晨昏线两边一样，往东走几里就是黄昏，往西走几里就是早晨。而在阳光分界线处往
16、阴影处走几步，便是清爽早晨，冰凉空气，让人受不住那明晃晃暖洋洋的阳光世界的诱惑。于是，就在光明与阴影之间来回转换。亦或是干脆的不管三七二十一的搬个躺椅在明晃晃的太阳底下睡个大午觉，任由阳光将自己烤得暖洋洋，烤得鼻尖深处细细的汗，烤得发丝发出独特光彩，烤得脸颊发烫，也不为所动，尽情的享受阳光带来的舒适与慵懒。就让时间这样静止，什么都没有，只有躺椅，只有太阳，只有紧闭双目神思游离的我。不去想紧实周密的日安排，不去想即将发生的事，更不用去叹息曾经做过的懊悔事。没必要脚步匆忙脑子敏捷，没必要露出原来的充溢新奇与怀疑的目光，而是对着太阳，让脑子迟钝。自由初中作文10每个人的心里都有一些话，却从来都憋在心
17、里，今日，我就要说说我的心里话。现在的我，是那样的渴望自由，想回到童年时哪个无忧无虑、胡作非为、受万千宠爱的小女孩，距离初中的光阴日益靠近，惊慌复习进行中，我多么渴望能宽松的对待考试，却不能，在父母施加压力下，我的心中充溢无奈，成果真的有那么重要吗？是的，要考上重点初中真的那么难吗？是的，社会竞争真的那么严峻吗？是的，没有学问就会被这个社会、这个世界淘汰吗？是的，我反复在脑海中的思索，答案如此简洁明白！自由对于我是那么重要，但是随着时间的消逝和年龄的增长，身上的担子越来越重，压得人喘不过气来。说实话，课业负担没多重，只是我没有好好学习，加上功课一年比一年难，我的成果也慢慢下降了我渴望自由，想有
18、自己的一片空间，莫非这也不行以吗？自由原委是什么？自由自在就是自由吗？没有大人们干泄我们生活就是自由吗？想做什么就做什么就是自由吗？不，并不是这样的，那答案是什么呢？我要什么时候才能真正明白“自由”的定义？为什么有那么多人在追寻“自由”，在脑子里反反复复的出现问号，但我知道，我已经不再是那瞳景中的小女孩了，我要起先追寻我那光辉绚丽的人生，我要找到我的人生目标，享受真正的自由，啊！广袤的大草原，我正起先努力的狂奔了！学问的宝藏啊，我正靠着自己的坚毅游来拉！自由初中作文11 明年的这个时候我就在中考了还有一年的时间每次经过初三门口时就会看到离中考还有天醒目的牌子当数字从两位变成一位时我却莫名的惊慌
19、老师现在开口闭口都是中考弄得我们像初三的 某天在进行第三场考试时正是下课外面初三的几个男生经过窗口他们说了句连我自己都觉得自己可怜的话怎么又在考啊！你应当知道我们的学习生活有多苦了吧，我们还没敢吱声，初三的都看不下去为我们抱不平了，啊，无望！下落跌进黑色的无望扩散的深渊！自由落体成天模模糊糊的去做个早操都没精神恨不得站着都能睡着再看初三的一个个生龙活虎，说的说笑的笑蹦的蹦跳的跳简直太不公了想到有个词可以形容现在的生活：游离态游离游离呵呵那我到了初三怎么办哦据说暑假要在学校补习一个多月，而且，是成天，要上初三的内容老师急什么急啊，我们初二还没过呢我们还想过六一啊不要到初三，不要有次趴在课桌上做卷
20、子，眼睛实在累得睁不开了，手里却坚韧地握着笔，想着：我不能睡！不能睡！我要和卷子拼究竟！我脑里出现出这样一幅画面：有一个英勇的战士倒下了，手里还握着刀，嘴里念着：我不能死！不能死！我还要杀敌！真的很像哦唉没方法啦现在无望的不是作业写到很晚还没做完，而是，看到天渐渐亮起，还握着笔，却无能为力！总有一天我会逃离，义无反顾地起先一次逃亡，浪迹一个人的天际！自由初中作文12望着窗外那自由翱翔的小鸟，我潸然泪下。看着桌上那好像恒久也写不完的作业，我哭了。人人都有追去自由的权利，可我的自由在那里在哪里呀我是班里的学习委员，按理说学习应当不错，可在妈妈的眼里，我的成果总是不完备的。每天，我除了要做老师布置的
21、作业外，还要做完妈妈买的练习题，那好像恒久做不完的作业像一座小山一样压得我喘不过气来。我渴望得到自由，哪怕是放我出去走一会儿。每次回家，都沉了一种压抑。每当我听到同学们说回家真好时，我的心都快要岁了。的确，家是温馨的，回家的确好，可我这个冷漠的家，对我来说是可怕的，以前我最怕黑夜，现在我最怕回家。每天，我像一个被关在笼子里的小鸟，失去了自由，我多想得到自由，哪怕是一点点。每天除了做作业，还能干什么？我多想睡一觉，但是被父母的吼声惊醒，我多想绣一只小花猫，可我渴望自由，渴望得到一片自由的天地。愿天下父母，都能给自己的孩子一点自由的天地自由初中作文13这一天，我的日记翻开崭新的一页，我的人生打开全
22、新的画卷，我的初中生活从今刻起先这一天，我穿上崭新的校服，踏入了新学校。信步在秋风漾过的校内里，仿佛每一阵嘶哑的秋风都在向我诉说着这一片蓝天下演绎的一部部青春之歌。我也把握的青春许了个梦，呢喃于秋风，让广袤的天空见证我的心路历程，因为人大了，所以心大了；因为心大了，所以属于我的那片天也大了。坐在新教室里，看着一张张并不熟悉的面孔，我由生疏转为了莫名的喜悦。干菜烈火出真金，只有和不熟识的人比拼，才能知道自己的不足，面对新老师坐定，曾经在心底里产生过的恐慌、期盼，在这一刻化作了坦然，山到绝顶我为峰，绝峰境界，我要面临的是那条爬山的路，可能是来自同学的压力，也可能是老师的磨练总之叩问苍天，不能对不起
23、我为自己的青春许下的诺言。新的总有一天会变成旧的，而青春不褪色。我的青春由我做主，我的命运由我把握。我好比大海中的一朵浪花，生命短暂，但一旦腾起便会激起千层浪。既然来到这里，既然绽开了青春，我便会努力，会追求，博的是一份浪花打下的轰轰烈烈。初中三年，干柴烈火，定将我煅为真金。初中三年，不断向上，我定会山到绝顶。“今日长缨在手，何日缚住苍龙？”自由初中作文14学业的繁重，我已乏累；父母的唠叨，我已倦怠；篮球的诱惑，我已被吸引；没有活力的日子，已习惯。所以，假如能给我三天自由，我将找回我那逝去的活力。第一天，我会大快朵颐的玩。穿上装备，带上篮球，来到左邻右舍，叫上球友，好好的PK一场。管他刮风下雨
24、，我们风雨无阻，或许有人会骂我们是疯子，我们不屑，终归已经好久没有像这样疯狂了。可能我们坚持不了一天，那打完球后，去看场电影吧，已经三年没找到电影的感觉了，捧着爆米花，啃着大鸡腿，看着最新的电影，那该是多棒的感觉啊！其次天，不能再玩了，因为我确定是腰酸背疼，那就去见见从前的恩师和那个同桌的你吧。走在母校里，看着柳暗花明，一切都还是从前的风景，蹑手蹑脚的走进老师办公室，大喊一声“报告！”并同时行一个少先队礼，容颜照旧的班主任是否还能认出曾经的那个小胖胖。接下来我会躲在从前同桌家的门口，等他回家的时候，吓她一跳下，看看我们的“班花”会有何反应，估计肯定张目结舌，惊恐我的减肥成果。早就厌倦了城市的喧
25、嚣，我会用这最终一天自由去乡村走走。脑海里还清楚的映着儿时的自由自在，我会看看澄澈的水里鱼儿的游戏，湛蓝的天空中鸟儿的自由，嫩嫩的草地虫儿的跳动，好想好想变成他们，逍遥自在的享受生活。听着MP3，戴着墨镜，躺在草地上看世界，啊！多么满意的一件事啊！三天的自由并不长，但已足够让我找回那失去的活力。上帝啊，请给我三天自由吧！自由初中作文15它是蝶，一只失去漂亮的碟，为了生存。放弃了精致华美的妆容，在同伴迷人的炫影中，飘逝成怅然的弧线，毫无摇曳可言的枯叶，它，叫枯叶蝶。它是鸟，一只集明丽迥然的鸟，为了找到荆棘树。唱出那一首俨然的歌，只消一夜，用一种绚烂而豪壮结束了生命，它，叫荆棘鸟。这两种迥然不同地
26、选择，我不喜爱，枯叶蝶，太凄美了。荆棘鸟，太纯粹了。我喜爱莺，总是欢乐无忧，充溢活力，它只在灌木中鸣唱，在夜季短暂的雨后，它常来到潮湿的树叶上，摇摆着洗浴着晨光。它，活得自由，轻松。凌晨打开音乐，干净的女声，诉说着一些无奈，一些孤独萦绕在屋中，白天的茫然瞬间消逝。回忆，幻想，忏悔，身心的风暴停了，松软而广袤。它是我志向中的生活，像月般，皓无暇，素无华，静静去来静无价，来，无牵挂，去，无留恋。林语堂的一句“神州谁是自由人”总牵挂着我的心，我想流放自我，但不舍得种种。白天握着笔，奋疾将来的志向，总感心中的一弦，太紧太紧了陶渊明的舍弃，让我佩服，生活的太多太多，我舍不得放弃。在夜中，我放下了负担，躺在凉快的露水充满的夜色中漂移的思绪投入这漆黑的湾角中，心中拥抱着自由的精灵寻梦，姗姗来迟的闲适让我迷醉。做个自由人，就这么简洁。