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1、英语教学个人总结英语教学个人总结1不知不觉，一个学期又过去了。这个学期我担当了二、三年级的英语教学工作和少先队的工作。回顾一学期的点点滴滴，有成果也有不足，下面我将总结一下我的工作。一、教学工作这学期我身上多了一个角色母亲，所以对待工作和学生，我能从老师和母亲的立场来看待学生，深知教化的责任之大。所以开学初，我仔细写安排，钻研教材，备课，上好每一节课，批改作业，反省教学行为。充分利用空堂时间学习有关“科学课堂”的教学理念，仔细阅读花都教研里与科学课堂相关的论文，学习科组下发的学与教的心理学和布卢姆教化目标分类学两本书，希望从中吸取更多精华。课堂上，我注意学生的朗读，我总希望每个学生都能流利读课
2、文和单词，所以我花大量的时间让学生个人读，小组读，全班读，我关注后进生的成长，情愿和班里同学花时间教和改正他们，给他们读的机会。三（2）班的雷志豪因为多读，学习的自信念提高了，学习成果也从不及格提高到60、70多分。我还让学生有固定的学习伙伴，在学习上让他们形成竞争或帮扶及合作的意识。课后，我注意学生对所学学问的复习和预习习惯的养成，注意他们良好的学习习惯的培育，如听录音，背单词。但是做得不足之处也有，如：缺乏检测学生的单词驾驭程度，导致学生在镇里的单词竞赛中排名不志向，期末复习测试也因为单词不扎实失分良多，这给了我下学期的教学工作敲了警钟，让我看到下学期工作的努力方向。二、少先队工作少先队工
3、作是学校德育工作的一个重要版块，所以对待此工作我更是不敢怠慢，我做好每次升旗礼，利用节日的契机为学生开展多样性活动，以培育他们良好的道德情操和文明行为。我们少先队主要开展了国庆大合唱，讲解并描述抗日英雄的故事，新队员入队仪式，大队委竞选活动，元旦手抄报评比活动，队员们主动参与每个节目，并能从中得到收获，这就是我希望看到的。这学期，我们少先队也取得一点成果，高健明同学在区里举办的讲解并描述抗日英雄故事竞赛中荣获三等奖。下学期我们还要策划更多有意义的活动，以培育他们良好的道德情操。以上是我这学期的一些工作总结，希望以后的工作中我能够越做越好，争当一名优秀的人民老师，为学生、为家长服务！英语教学个人
4、总结2本学年，我担当九年级两个班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，使教学工作更上一层楼。一、政治思想方面：本学年我酷爱教化事业，酷爱学校，有良好的师德，遵纪遵守法律，自觉遵守中小学老师职业道德规范，品德、品德堪为学生的表率。我关切爱惜学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合
5、工作须要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教化教学水平。二、教化教学工作方面1、课前打算：备好课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，向其他英语老师请教，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家探讨，如有问题马上更正、改进。2、多听课，学习有阅历老师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，作为新岗老师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录，并进行评课。务求每听一节课都要有最大的收获。3、钻研教材，仔细备课。我仔细钻研教材，把握住学问点，仔细备好每一堂课。教材是教学的依据，同
6、时也是学生学习的主要参考书，我在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更简单接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有阅历的老师多沟通探讨是否行得通，总之单兵作战很简单钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他老师进行沟通探讨。4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言生动明白，克服了以前重复的
7、毛病。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初三学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，多做思想工作，从生活上关切他。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。6、酷爱学生，同
8、等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力提高自己对学生的关爱.这一学期的教化教学工作立刻接近尾声，取得了一些成果，但也有很多的不足，但这只是个起先，今后的路还很慢长。在今后的教化教学工作中本人将一如既往地扎实工作，埋头苦干，多向老老师请教，努力争取做一名合格的老师。英语教学个人总结3本年度，我担当五年级的英语课教学工作。为更好地总结阅历，发觉不足，更有针对性地提高自己今后的教学工作，现将本学期的教学工作总结如下：1、重视课堂教学，做一名受学生欢迎的好老师。悉心探讨教材，探讨学生，选择合适的教学方法。仔细抓好常规教学，细心打算每一节课，做
9、好课堂教学的每一环节。我在上课之前总是细心备课，依据英语学科的特点和所教班级的学生自身特点，设计好每一个教学环节，力求以新奇好玩的内容来吸引学生的留意力，仔细做好课前打算。上课时，尽量用风趣幽默的课堂语言和博学的英语学问来激发学生对英语学习的爱好，并采纳动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分调动全部学生共同参加。2、建立多元评价观，同等对待每一个孩子。随着年级的上升，学生之间的学习差异越来越大。要建立多元的评价观，提高学生对英语的学习爱好，渐渐的变更学生英语思维方式，提高学生的英语口头笔头表达实力。3、留意感情沟通，做到以情动人。教学中，既要重学问的学习，又要重情感的沟通，通过感
10、情的沟通促进学问的理解，达到驾驭的目的。学生的层次不同，接受实力也千差万别，教学中力求做到关注每一个孩子，特殊是那些自制力差、留意力不集中或不用心、参加性不强的学生，对他们多提问、多点拨，用眼神去提示他把心思放到课堂中。对于优等生和中等生也特殊留意去让他们有展示自己的机会。4、虚心学习，不断提高自己（1）听课。只要学校有组织听课的机会，我都绝不放过这个良好的学习机会。或利用空节，或调课去听。听的课程不仅有英语，还有语文和数学等。听课的目的只有一个，那就是学习，取人之长，补己之短。（2）多向四周的老师请教。采纳多种方式与同行老师进行业务沟通与研讨，共同提高，共同进步。今后，我将接着努力，在教化教
11、学岗位上做出更大的成果。英语教学个人总结4这学期我担当初一（5）、（2）班英语教学，由于学生来自各乡镇，学生的基础差别很大，优差生差异大，因此教学难度也大。为了提高学生的学习爱好，增高校生的学习参加，减小差距。我努力作好教学工作，在这一学期中，我将各方面的工作总结如下：我对教学工作不敢怠慢，仔细学习教材，深化探讨教法，同时虚心向有阅历的老师学习，仔细听别的老师的课，获得了许多珍贵的教学阅历。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。我所教的两班的同生总体比较活跃，上课气氛主动，中等生占大多数，尖
12、子生相对较少，差生也较多。了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语
13、来说至关重要。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法
14、解决当中困难。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，我把辅导看作是检查学生消化的过程。依据学生的个体差异，基本上按吃得好、吃得饱和吃得了三个层次进行辅导。特殊是期中考后，针对英语偏科严峻的优生，通过谈话、做思想工作，让学生参加制定辅导安排并刚好体现在实际行动中，除了每天完成必做练习之外，还激励学生背诵1520个英语单词。通过半个学期的坚持，实效性较强。学优生自学实力有了肯定的提高，学困生的基础学问有了相应的进步，而中等生在两头的促进下有了更大的
15、动力。对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式提高他们的实力。通过本学期这些教学方法的运用，提高了学生学习英语的主动性和主动性，同时，培育了学生学习英语的爱好，使学生的交际得到良好发展，教学生学会会讲，会用。老师是打火机，为了点燃学生学习的热忱和才智的火把，我在平常的学习和探讨中不断给自己充电。主动参加教科研活动，支配时间听课，并仔细作好每堂课的评价记录，通过听课虚心向他人学习，努力提高自身的教化教学实力。本学期共听课20多节。结合教化理论和教化实践，主动撰写教学论文，加强自身学习。总结本期的工作，在对差生的辅导上还要加大力度，要制定其实可行的方法帮助差生，不让他们掉队，同时要对优生赐予更多的关
16、注，在以后的教学中，完善教学的整体性，注意对自己在教学中的耐性。注意培育学生的爱好。信任自己会在教学中不断进步。英语教学个人总结5本学期的最大收获在句法教学上。这个学年的寒假是十几年来的第一个不补课的假期，假期里一边陪女儿做作业，一边把这几年在英语教学上的一些想法整理出来，不知不觉竟写了五六万字，后来把其中的关键部分抽出来，编成了英语基础句法十讲。在下个学期的教学与辅导中，不断把十讲加以完善，通过高考成果看，教学和辅导的效果还是很让我满足的。我教的两个班的130名考生英语高考成果在130分以上的将近40人，大部分都在120分以上，这说明今年下个学期的以十讲为基础的句法教学还是很胜利的。除了句法
17、教学之外，我在下个学期的教学中把前几年在作文教学上的一些想法和做法系统化了，渐渐形成了自己在英语作文教学上的思路与做法，积累了一部分材料，基本做到了“费劲少，效果好”，整个学年我只批改了一次作文，但是最终的效果一点也不比哪些成天批改作文的做法差，甚至还要好一些。不过现在只能说这些做法是有效的，以后还须要进一步的系统化工作。词法的重要性始终潜藏在我的意识中，但是始终没有自觉的系统教学，前几年的教学中也做了不少词汇方面的工作，但是没有像今年这样提高到理论的高度，并从理论的高考自觉地进行词汇教学。除了词汇教学意识的提高，还有材料的积累。我在网上找到了一份约400个词的基础词汇表，并在教学中不断地晚上
18、，现在基本确定了基础词法教学材料。以前的教学中只知道不断地强调阅读、写作等实力的重要性，今年有了一个豁然开朗的感觉，确定了英语教学的大体框架，也确定了不同教学侧面的基本内容和教学思路。除了以上这些语言学问和语言实力的教学之外，我有幸参与的一个有关国际理解教化的教化部课题为我的教学开拓了一个全新的领域：文化教学。即除了学问和实力之外，还应注意文化教学，而这个方面往往被忽视了。其实我学过的硕士课程中有一门跨文化交际，但是当时只为了学而学，现在才茅塞顿开，文化原来就是英语教学的一个方面。后来参与了苏州外国语学校办的一个有关跨文化交际和中学英语教学的会议，思路慢慢清楚起来，英语教学、文化差异、文化冲突
19、、国际理解教化、跨文化交际实力原来是有着内在联系的。今后的教学除了语言学问和语言实力之外，还应重视英语文化的教学。至此，也许就形成了这样的框架：一、语言学问1。词汇2。语法（词法、句法）二、语言实力：听说读写实力三、跨文化交际实力英语教学个人总结6今年我接任初三级053班的英语教学。该班班共有52名学生，尽管学生英语基础很差，两极分化现象较严峻，学问、实力分布存在严峻的不均衡，能自己读诞生词的学生很少。能流利的朗读课文的学生几乎没有，给日常的英语教学带来了诸多不便，干脆影响了英语教学的顺当进行。但我从来没有产生了冷漠的念头或是另眼对待。下面是我本学期的主要工作状况。一、备好课，备好学生，上好课
20、。备好课，备好学生，上好课，这是当老师的根本。要备好学生，首先要了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受，这是很简单碰钉子的。在上课前要了解清晰学生的实际状况：一方面，农村的学生英语听，说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们较难适应。另一方面，虽然，053班的同学上课课堂纪律很好，上课气氛主动，但中差等生占大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体。我备课时也留意到这点，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。教学中，备课是一个
21、必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，利用肯定时间阅读课外参考书、上网查阅有关资料。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我仔细探讨了教材，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。备课充分了，授课时就心中有数了。相反，没有仔细备课，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。另外，备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在
22、课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。二、激发学生学习爱好。对于农村中学来说，英语是一门较难学的一门功课，特殊是对基础较差的学生而言，困难就更大了，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要想方设法让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱
23、学习英语。因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。三、仔细培育学生的听、说、读、写英语是一种语言。除了课堂效果之外，更重要的是，要让学生多读，多讲，多练，在实际生活中运用。为此，在早读时，我坚持下班带读，同时仔细了解学生的读书状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，仔细做好听写。听写后把写错误的单词再写一遍。月考是考察每位学生在一学段的学习成果，因此我非常重视。除了上课还要进行有系统的复习，考试后进行学科总结
24、。英语教学个人总结7时间总是在充溢的工作中过去得飞速。一转瞬，本学期教学工作就结束了，学期里我担当了中职二年级各班的英语口语教学。回想这学期的英语口语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，为了能够查缺补漏，取人之长补已之短，以利于在今后更好地开展自己的工作，现作如下总结：英语是一门文化基础课，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其缘由，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少， 以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法第一、确立与新课程相适应的教化观念。本着“以生为本”
25、的教学思想和理念，注意从学生的实际动身实施教学，培育不同学生的各方面实力，如对好动的学生，在上课时加强动手实力的培育。对于能够静下来的同学实施一些必要的理论教学。学生是学习的主体，老师不能代替学生，老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己视察、分析、思索，从而明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。于是我变更“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、主动互动、共同发展的教学过程。其次、努力建立融洽的师生关系。相对来说，学生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的爱好。所以我必需树立正确的学生观，正确相识学生的主体地位。上课时
26、我是学生的老师，谆谆教导和激发学生学习的主动性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好挚友，无话不谈，亮起心灵之光。第三，严谨治学，保持良好的教态。老师的教风干脆影响学生的学风。老师的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想相识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有干脆的影响。老师的教态好，学生就喜爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快。反之，学生就不喜爱，甚至厌烦。特殊是正处于青春期的中学生，看问题起先有可独立的见解，对他们更要留意教态和教学语言的运用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和肯定的动作
27、表情，尽量引起学生的留意和爱好。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使学生感到老师对他们的信任，这样学生就增加了志气，就能大胆地回答问题。第四，加强自身修养学习严格要求自己。课堂教学前我仔细备课、备学生。课堂教学时注意学生的学法指导，引导学生获得学问的同时获得自主生活的实力。本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，给学生做了极好的表率。第五、加强个人学习，主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。努力学习英语，以适应当前教化的形式，给自己充电，为进行双语教学做好打算。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，驾驭制作多媒体课件，为教
28、学服务，上网查找资料等等。 总结过去，展望将来经过一学期的努力，所任教的三个班的英语成果均有明显提高，缩短了与年段其他班级的差距，学生学习的主动性，主动性有了大幅度增加。然而，我们在看到进步的同时，也不能忽视至今仍存在的不足，如：差生面仍太广；尖子生不多；阅读实力相对较差等。下学期，我会针对目前存在的不足，接着做好教化教学工作，争取更大的成果。我信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。总之，学期里我有着很多的收获，也深深的知道我做的还远远不够，教学的过程是永无止境的不停的学习的过程，我将不懈努力，坚持我教书育人的人生志向。英语教学个人总结8本学期我担当初一的英语教学。由于刚刚调进_初
29、中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。所以，本人虚心请教同行、潜心探讨教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了许多教学阅历，也取得了应有的成果。以下是对本学期教学情景的简要总结。一、培育英语学习爱好英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。为此，我实行了一些方法，如尽多运用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮忙班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜爱英语，从而培育了学生学习英语的爱好。目前，我们
30、班学生对英语学习的爱好始终稳定在较高水平。二、仔细备课、上课，改善教学方式、注意辅导学法在团体备课的基础上，我能自觉钻研教材、探讨学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。教态自然、讲课生动、难易适中、照看全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每一天都有进取的精神状态，让学生感受到一种进取的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还须要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发觉问题刚好订正。课后坚持仔细批改学生作业，发觉问题刚好解决。对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，以打好他
31、们的初一基础。三、做好 培优转差按以往阅历，学生在英语学xxx入必需阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7A教材起先启用、学习难度加深以后。为此，我制定了详细的 培优转差 安排和目标，对这部分同学进行有安排的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有必需基础，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行团体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平。其次组是肯学、但学习本领不强的同学。对这部分同学进行耐性指导，多加激励，渐渐提高他们的成果。第三组是纪律松散、基础不好、学习又不仔细的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。一个学期
32、的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人的确学到许多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。所以，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的提高。英语教学个人总结9本学期，我担当六年级的英语教学工作。几年的教学工作使我对六年级的教材有了肯定的了解，也了解到了一些教学教法。但在实际的教化教学中，我深深感觉到教小学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。一、扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节
33、，我在备课时做到了以下几点：、课前备课，做到“有备而来”。既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具，如：单词卡片、实物（图片）、头饰等教具为课堂教学做好服务。、课中备课，敏捷支配简洁易操作的嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时，为了不打消学生的主动性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩“欢乐堡”，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱、
34、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参加，充分调动了学生们的情感看法和爱好，学生的主动性得到了充分发挥，教学效果良好。、课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我都刚好对该单元作出总结和反思，写出教后感，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。二、仔细上课，体现以人为本。1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏、唱英语歌来激发学生的学习爱好，让学生融洽在学习英语的氛围内。2、图文结合，驾驭新知。依据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情
35、等手段驾驭其义，让他们主动主动参加学习获得新知过程，培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐性教育学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的实力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教化。3、嬉戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开；为了敬重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性、多样化嬉戏为主来实施教学，让学生进行反复仿照、认读、玩演、视听，从而给他们供应充分的活动和沟通机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用实力，培育他们的学习爱好。三、加强
36、自学，不断积累学问。由于本人在英语教学方面阅历甚少，自己的学问又有限，在教学的同时，时时虚心向资格深的老师请教，和我们的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野；专心收集有助于英语课堂教学的各种嬉戏资料，时常听录音订正自己的语音语调。总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生宠爱的活动、嬉戏来协助课堂教学，激活课堂。主动开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信
37、任有耕耘总会有收获！英语教学个人总结10本学期，本人担当初三(1)、(2)班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作：一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教化，特殊是后进生，关切他们的纪律和学习状况，激励他们的学习。2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成。二、根据教学常规五个环节开展教学工作备课：课前仔细地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达实力差的特点，设计好教学方法。譬如：(1)班的同学比较
38、活跃，上课气氛主动，相对(2)班有肯定的中等生数量，但因班级的调整也出现了为数不少的差生。而(2)班的同学比较沉静，虽然中上生有一部分，但差生比例较大，尤其偏向男生。因此，讲得太深，就照看不到整体。我在备课时就比较留意这种状况，每天都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己打算了大量的教具，或是请学生共同打算，使其达到了间接的预习效果。上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，仔细做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适
39、中照看全部，并且充分调动学生的学习主动性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造句、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、激励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐性，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐性教化，学习爱好明显提高，成果也有较大的进步。考试：本学期依据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成果基本处于同级同科的中上水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，刚好查漏补缺，从中改正教学方
40、法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。三、模块式教学在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。1、听：平常放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且指导学生运用正确的听力技巧进行训练，还找一些专题训练，进一步提高学生的听力。此外，还激励学生收看较能接受的英语电视节目、影片，或者多听听英文歌甚至学唱英文歌。2、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的须要，仔细支配每天早读负责带读的学生及指导带读内容，坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。激励学生大胆且大声读书，多说英语;课堂上，训练学生的口语实力提高学生的学习爱好;课后，分层次布置肯定量的口语作业，使其进行更有效的口语操练。3、
41、读：读方面主要是提高学生的阅读实力，先教会学生怎样做这些题目，即教授阅读技巧。平常每周以每个话题为内容发一份试题，作为特地训练。并建议及指导基础较好的学生进行定时定量的阅读训练。4、写：作文教学主要传授写作方法，要求学生应写真情实感的东西，强调字数和书写这些硬件要求。平常提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实自己正确拼法单词，精确运用词组、短语来造句表文的基本功，从而提高其综合运用学问的实力。四、其他方面1、把握教学进度，合理支配时间，与各科任老师相互协作，统一教学法进度，顺当完成了本期的教学任务。主动协作学校及年段的工作，与各科老师多联系，沟通，相互促进学生英语等各科的学习。2、仔
42、细辅导、组织学生参与了本学期学校实行的英语竞赛活动，并且取得了优异成果。(在科普文阅读竞赛中，有1、2、3名共6名学生分别获得一、二、三等奖;在英语演讲竞赛中，4名学生参赛，分别获第1、2一等奖、3二等奖、7三等奖名。)3、为加强自身的业务水平，本人主动对各种教化理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学;努力提高英语专业水平，以适应当前教化的形式，为更好地进行素养教化夯实基础，为撰写出较有质量的教化教学论文做好打算。此外，我还利用业余时间仔细学习电脑学问，上网查找资料，为教学服务等等。五、存在问题及解决措施：所教的班级中，有相当一部分的学生基础较差，无心向
43、学，书写相当潦草，相当一部分学生的阅读、分析表达实力较差，今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习;二是对这些学生进行帮教，使他们变更学习看法，努力学习，力争在下学期的学习中有较大的进步。另外，还发觉学生的综合实力不够强，所以，以后的教学中要加强这方面的训练，在教学班里聘请部分同学当小老师，在分层教学的时间里，一对一的帮助学习困难的学生，让他们轻松学，学出信念。英语教学个人总结1120xx年的2月17号，我们满怀激烈的心情踏上了通往承德的列车，打算起先半年的实习生涯。对于长于南方的我而言，北方的一切都是那么生疏又新颖，而承德安匠好像又那么的如桃花源般与世隔绝！一路上，我不断
44、地想象着安匠的一切，生活条件，人际关系以及学生素养究竟是什么样子的！可是百闻不如一见，我们最终到了！一下车，学校领导热忱接待我们，孩子们帮我们搬着行李，接着领导接我们吃饭，忽然我对这个生疏的地方倍感亲切，心中的那份担忧也少了许多，即使生活条件和工作条件都不好，人是淳朴的，心是和善的也就很满意了！然而，没想到的是，上班的第一天，我就被安排成为传闻中最乱的八年一班的班主任，不知道心中是欣喜还是担忧，兴奋地是学校对我的信任，担忧则是我对自己有没有实力管理好这个班表示怀疑。可是也由不得我有那么长时间去想这个问题了，只有听从支配，一切信任自己了！从未想过自己弱小的身体会肩负起班主任的重担，多少次累了，真
45、的累了，多少次烦了，真的烦了，多少次委屈了，真的委屈了，都不记得了，我只记得我真的坚持下来了，我只想证明，我能行，在作为班主任的这段日子里，有过快乐，有过苦痛，有过委屈，我选择咽在心里，虽然疲惫的前行着，但是我发觉我的路是那么的充溢了张力，有份坚持，有份意志，让我走的很稳，很有力都说没当班主任的老师不是好老师，所以我更是珍惜这近两个月的班主任工作，短暂的时间让我体会到了孩子们丰富的内心世界以及如何用正确的方式有针对性的去教化每一个孩子，让他们感受到自己在班级的价值。我想这两个月的经验是永生难忘的。同时，作为孩子们的英语老师和地理老师，我在教室的讲台上不断变换着角色，有时候孩子们也开玩笑的说：“
46、老师，你是全能的啊！”孩子们小小的话语对我却是莫大的激励，我想，我肯定要做好，不让孩子们悲观。课下，我主动向师傅请教各种教课问题，更是参与了校内校外的各种听课活动，去吸取优秀老师的魅力，让自己更好地运用于课堂上，我想我做到了！通过听课、评课以及师傅的指导，我渐渐的订正了自己在课堂上出现的问题，比如：时间安排不均导致的时间不够，课堂设计不够严密导致的学问点的疏漏等等。半年来，我的课堂上孩子们学习爱好更加深厚，学问点驾驭的更加扎实，特殊是地理学科，在两次月考中，我所带的两个班的地理的成果综合值都走在前面，面对孩子们，我可以说是心安理得了！实习，实习，也就意味着我们在这个学校再也不是学生了，而是一位
47、人民老师，角色的转换让我更加接近社会了，我懂得了一些如何在社会上生存的道理。饭桌上，课下里，好多有阅历的老师会传授给我们一些为人处事的道理，不仅教会了我怎么生存，更让我们知道如何去生活。比如说：对待领导恳切才会受到重用，不要耍心机，对待工作只有仔细付出了才会有收获等等。我想这些都是我们受用终生的。实习学校就是一个小社会，这也是我们步入这个大社会的前提，我想有这个小社会做铺垫，这对我们以后成长、成才、胜利的作用是不行忽视的。半年的实习，教书育人，提高自身的素养是最重要的一个方面，除此之外，我们安匠十人，十指紧扣，共创了一片友情蓝天！来到安匠的实习生是来自师大不同学院的，所以之前我们是互不相识的，
48、可以说是缘分让我们相聚在一起，因此，我们倍感珍惜。在这一路上，我们相互扶持，相互帮助。在生活上，同甘共苦，有两个家是本地的实习生每次回去都会给我们带好吃的，虽然分到每个人的时候就不多了，但是那份浓浓的情意却是比什么都深厚的；记得组长也曾花自己钱领着我们出去大餐，还有好多好多.在工作上，我们相互听课，相互评课，虽然专业不一样，但是教化却是想通的。在一起我们探讨探讨教学，让我们在教化的舞台上更加游刃有余了。在这里，我想说，可能还有二十天，我们的联系会越来越少，我们见面的机会也会屈指可数，可是在安匠的这份情意却会恒久长在我们的心底，若干年后，回忆起来，那便是华蜜的犹如满满三月春光！没想到这半年的实习生活这么快就要结束了，恍惚刚来安匠就如昨天一样。还有十九天我们就要离开安匠中学