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1、老师好观后感老师好观后感1人生就是一次次华蜜的相聚，夹杂着一次次苦痛的别离，我不是在最好的时间遇见了你们，而是遇见了你们，才给了我这段最好的时间。题记以一句贯穿整部电影的经典台词为开头，电影老师好就在我并不怎么提得起爱好的心情下开演了。这像是一个很传统的故事，一个好老师与一群性格多变的学生从不和到相互成为很重要的人，但它细微环节描写细腻自然，情感转折合理，冲突冲突不仅贴合人物性格，又紧致承接了故事情节。我观影的看法也渐渐端正起来，到观影结束的时候才赫然发觉我早已陷入剧情，声泪俱下。我为同学们与苗老师自行车的斗争而发笑，为宁静与洛小乙的青春爱情而眼眶发热，为刘昊的疾病心口发酸，却在文明建设卖掉收
2、音机时忍不住滚下数颗泪珠。宁静和洛小乙的组合冲突又合理，关婷婷的嫉妒在洛小乙入团时的爆发也既令人伤心也不会让人觉得突兀，而同学们的疏远也使影片更显真实。当同学们起先真正敬重苗老师，团结一样找自行车，却被刚刚遭遇不公的苗老师打击时，我看到苗老师眼中的懊悔自责也看到她紧抿的嘴唇和半吐半吞时，我的泪再一次限制不住地落下来。生活中总有太多的无奈，说出去的话，便如泼出去的水，即使已经刺在别人胸口，变成冰凌，也恒久无法收回。脑袋的回来，同学们细心排练的塑身操，也被生气的苗老师所打断，但在关婷婷即将起先表演的前一刻，同学们却集体跑出了教室，当我看到他们站在关婷婷的身后，表演着，他们早已排齐的塑身操，我的眼睛
3、已因溢满泪花而无法看清屏幕。无冲动，不青春，他们的身影因他们的热血而变得精彩而漂亮当大家齐聚苗老师家里时我也没有想到，等待他们的，却是惨烈的悲剧。宁静，鼓起志气，使得苗老师从冤案中脱身，却为此终身残疾，我本为这样惨烈的苦痛而心碎不已时，突然如春花散开般，真正知道了，潇洒二子如何在人生中书写。苗老师，从痛失北大的苦痛中解脱，潇洒地回到了自己的家乡，而宁静也不再执着于北大的志向，潇洒地选择了另一种人生。当早已白发苍苍佝偻着脊背的苗老师出现在宁静的书店门口，将沾满血迹的早已陈旧的蝴蝶饰品挂在了门上，我仿佛突然知道了，当灾难来临，并不是全部人都会选择被迫接受自怨自艾，世界上还有一种人，当灾难来临，即使
4、痛到身体蜷缩，瑟瑟颤抖，也终究会抬起头，带着浑身的志气，潇洒的面对生命的残忍。苦难从来都不是馈赠，真正值得感谢的从来也都不是苦难，而是与苦难中瑟瑟颤抖，却仍鼓起志气，坦然面对生命中各种模样的自己。当我看完整部电影，脑海中却又突然回想起片头的那句话，对啊，是因为遇见了你们，才给了我这段最美妙的时间，我也才成为了我最好的模样。老师好观后感2早就听说它是部好电影，却始终没得空那份心思去品评。零零碎碎看了好几天，才看完，心情却更加变得困难起来。坦白地说，我是流着眼泪看完电影的最终一部分。我不认为它是部喜剧，相反，它却极为现实的手法描写了一位老师的哀痛的内心世界，而这份哀痛里却也不断地孕育着希望。苗宛秋
5、，本已收到北京高校录用通知书，最终因为政审缘由没有如愿，成了一名老师。在他的班上，有桀骜不驯的洛小乙，温婉安静的宁静，新潮率性的关婷婷，是一个充溢了故事的班集体;在他的世界里，有他潜心钻研的教学，有他视如珍宝的荣誉，有他捉襟见肘的生活，是一个从未放弃精神追求的世界;在他的眼中，孩子们的学习是第一要事，但凡他能帮上忙的地方，他都全力以赴，不想奢侈耽搁任何一个孩子的前程，是一个不断用自己的行动实践教化情怀的师者。“不是在最好的时间遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好的时间。”这是影片中留给我印象最深的一句话，我信任也是打动许多观众的一句话。难忘的师生情，是人生最可宝贵的财宝。苗老师的学生们从
6、不理解他到理解他，从百般对他的自行车进行“刁难”到为了老师而四处寻车，从专制的师生大战到融洽平和的氛围，贯穿其中的是一种感动，这种感动就源于教化的力气，也正是教化的魅力所在。老师好，简简洁单的三个字，却是一种沉甸甸的责任，这份责任是种无形的鞭策力气。没有那么多繁文缛节的绚烂与奢华，不仅是学生对老师的一种礼貌和一声问候，更是一个老师付出毕生心血和代价之后赢得的敬重与殊荣。想起了曾经班上的一个叛逆的学生，曾经因为作业的问题被我罚站，而如今她自己也是一名老师，才更加体会当年我的心酸历程。前不久，毕业有些年头的学生来学校看我，当他们走上了工作岗位，发觉学生时代曾经对他们的要求、激励甚至指责是如此的难得
7、。我不知道自己会对他们产生多大的影响，不知道自己这个老师在他们内心来说是什么样的评价，是好评，抑或是差评?但是，有一点，我要确定的是，无愧于良心当是对责任的最好诠释!身为老师的望其成才，却有时不免遭遇着学生的稚嫩反抗;老师的求而不得，而学生为其努力，付出，感动，回报，并非刻意去想要得到回报，但是一切却随之而来，“赠人玫瑰手有余香”，也可以说，这才是人原来的样子吧!我喜爱老师行业的单纯与欢乐，这种单纯与欢乐，在影片中也有所体现，为了学生一切的学生好，一切为了学生好，为了一切学生的好。主子公苗老师为学生操碎了心，却也会享受到学生进步后那种生活中的点滴华蜜。我华蜜于老师行业带来的华蜜。决心以此为业，
8、就必需学会接受，接受各种层次的学生，努力地教化他们并自得其乐，所谓“得天下英才而教化之，三乐也。”决心以此为业，就必需从容面对职业生涯中的一切困难与险阻，尽自己最大的努力!身为老师，不是幸运地遇到好学生，而恰恰是因为与学生的相遇，让彼此美妙。假如师生的每一个相遇，都是华蜜的，那么当老师，真好!老师好观后感3随着情节的绽开，我沉醉在明暗交替的光影里幽默与欢乐夹杂着感动与怀念，构成了整部影片的叙事基调。那些学生时代的情意亦真亦幻，虚虚实实，经过岁月的淘洗再次浮此刻眼前时，感动在所难免。不管你是稳坐第一排的“学霸”，还是盘踞后两排的“学渣”，对学生时代的追忆，总是绕不开的话题。回忆里有鲜衣怒马，意气
9、风发，有美丽女生，帅气学长，当然也少不了“名动江湖”的班主任。老师好这部影片，非常精确地捕获到了师生之间由最初的敌对，到亦敌亦友，最终化敌为友的曲折心路历程，师生共同成长，相互成就。正如剧中苗宛秋老师所言：“我不是在最好的时间遇见了你们，而是因为遇到了你们，我才有了这段最好的时间。”抛却技术性的话题不论，大多数影片终归还是会落脚在一个“情”字上：亲情、感情、友情、师生情。每段故事的讲解并描述，都是一份情感的表达，或缠绵悱恻，或沧海桑田，或平平淡淡，真真实切。老师好正是着眼于师生形象的刻画与师生情意的抒发，人物鲜活，剧情生动，言犹在耳，如影随形。故事结束，灯光亮起，片尾曲音色深厚，让人留恋。触景
10、生情的往事历历在目，我坐在位子上看着字幕匆忙闪过，一同闪过的还有自我的青春岁月。那些年，在教室闪耀的日光灯下，在夜色阑珊的操场上，在落满雪花的小径旁，背过的课文，投出的篮球，画过的她的模样，都随时间咆哮而去，那些以往坚持以为非此即彼的选项，慢慢有了新的答案。一切都在岁月的更迭中迎来了新的转变，连同昨日的记忆犹新，儿女情长。“青春不会消亡，它只是躲在某片绿荫下渐渐疗伤，岁月凝成一颗珍宝却无法拥有，丢在地上冰凉，握在手里滚烫。”伴着美丽的旋律，电影悠悠落幕。我离开影厅，步入电梯，心中仍是起起伏伏，电梯门即将合上的一刹，我无意中抬头一瞥，转角处，以往的高三班主任李新芳老师拉着一个五六岁的女孩缓步朝电
11、梯走来。正如苗宛秋老师之于他的学生，李老师之于我们，同样是难以忘却的存在。那一刻，我只能暗自慨叹造物主的奇妙。记得有挚友发来消息说，最喜爱电影落幕、观众渐次散去的感觉。当时我就表达了不一样看法：电影散场，观众离席，是一段梦幻的结束，而我更喜爱灯光转暗，电影开场时的氛围，那预示着你正从现实的繁芜丛杂中，步入一段奇妙的旅程，或悲或喜都能让你沉醉其中，获得寻梦的乐趣。而灯光大亮，人群散去，多少有些回来庸常的失落感在里边。岁月凝成的珍宝，是上天赐予我们的宝贵礼物，兜兜转转后，终会暖和每一颗不曾辜负它的赤诚之心。老师好观后感4伴随着悠扬的歌声，一只蝴蝶优雅地停在了一张照片上，褪色得发了黄的纸张似是一个易
12、碎的梦，轻轻抚过，一段似水流年的记忆画轴在我面前缓缓绽开，上面的三个大字红得有些醒目老师好。这是一部青春励志类电影，讲解并描述了一个被人尊为“苗霸天”的中学老师苗宛秋与一群热血少年“斗智斗勇”、不断成长的故事。电影有笑亦有泪，有喜亦有悲，有相互帮助、同甘共苦的同学情，亦有让人为之动容的师生情。影片中的苗老师让我最为钦佩。他是一个刀子嘴豆腐心的人。他在学习上严厉苛刻到不近人情，对于每个学生都寄予厚望，从未放弃任何一个人，这让我想起了一句话：“就算全部人都放弃了你，那个情愿指责你的老师，是在你跌落进悬崖时，依旧拼了命抓住你双手的人。”苗老师不正是这方面的典范吗?而在生活上，苗老师却犹如一个“妈妈”
13、，无微不至的照看好每一个人：他自费买巧克力分给大家，让大家在艰苦时还能感受到丝丝甜意；他发动大家捐款并将自己一个月的工资捐给一个贫困生治病，让那个学生重拾信念；他不辞辛苦地找寻班里一个被众人放弃的“小混混”，以一已之力舍命将那个“小混混”从悬崖上拉回来，让“小混混”坚决了学习的信念；他免费开办补习班，为矿工子弟“传经送宝”。数不胜数的画面，让我望见了一个正直诚恳、和善英勇、兢兢业业、勤恳仔细的为人师表的典型老师形象。这让我想起了自己的班主任张老师。张老师五十几岁，已近退休的年龄了，教化事业已近尾声，本可以安逸享受晚年生活。可老师偏不。老师投入百分之一百二十的精力，从最终一名学生起先抓起每天作业
14、定时交，凡是迟交或不交的一个一个请家长；凡是课上稍有走神的，老师立即喊其名字并让其站着听课；凡是作业里出现低级错误的，老师豪不留情，肃穆指责，让你口服心服，无还嘴之力；凡是上学迟到的，立即被老师挂上“黑名单”，整整一天都让你丢人献丑老师就是这样日复一日、月复一月，不断地挥动手中的教鞭，舍命地将我们往前赶，不管我们有多少怨声载道。起初，我也不理解老师的不近人情，被罚站听课我也曾羞得面红耳赤，甚至一度给老师贴上“狠、怒”的标签，一度自以为是过，可当老师“刷刷”挥动教鞭时，我没留意到老师发红了的眼眶，只留意到她毫不手软地打着学生的掌心，那“啪！啪！”声听着让人心惊胆颤，我觉得老师太仔细，对学生太狠了
15、。但看到这部影片，我想，我懂了“那个管你最狠的老师，其实，爱你最深。”只是我们正值不谙世事的青春年华，不懂得去理解老师的良苦专心，甚至以叛逆来抗拒老师。但幸好，这段青葱岁月中，我们遇见了你，就像云遇见了水，交织在一起，化成了人世美妙的雨，让我们不懊悔负了这段时间。老师，因为刚好遇见你，在我最美妙的时间中。老师好观后感5电影讲解并描述了苗老师学生送外号苗霸天三班孩子从高一到高三，三年间一般平凡故事。学生高一刚接触苗老师时对他是怕，后来受不了他专制管理，开启了八十年头特有师生大战，大战以苗老师自行车为线索绽开，发生了一系列令人捧腹，又感人至深故事。随着时间推移，交往加深，学生慢慢理解了老师。知道他
16、是当年高考状元，却因时代缘由北大失之交臂。在自己语文老师激励下，他报考师范，成为一名语文老师，并被安排到县城任教。这些经验，也成了学生们努力动力，三班班长宁静就发誓非北大不考。但命运经常不如人愿，宁静为了帮因给学生补课被停职苗老师说情，归途中出车祸，没法参与当年高考，之后连续两年去考，也没考好。假如用一两个关键词概括观影人表现，也许是笑泪比较合适。整部影片充溢了喜剧色调，苗老师严厉学生间斗智斗勇，学生戏弄报复老师等情节都是以诙谐幽默搞笑方式呈现。因此，观影现场爆发出阵阵笑声。笑声结束，时时常又会传来抽泣声。是，是影片中师生情同学情深深感动着我们。同时，虽严厉但心中有爱，为学生着想，正直苗老师受
17、到不公正惩罚，也引人深思，他在学生毕业之际选择离开叫人不解。能达到这样效果，得益于导演艺术上亦庄亦谐庄谐并用处理。这是一个相对肃穆主题，但是编剧导演并没有将其处理得特殊高大上，也没有弄得如全城高考般沉重，更没有青春派那样搞笑。这部影片选材校内生活，关注师生关系，思索什么样老师是老师。高三毕业之际，苗老师悄然离开，应当是当下对那个年头老师一种反思。他原委算不算是个老师？算吗，好像不对，他将当年自己没实现幻想强加到学生头上，逼着学生去实现。可这莫非又错了吗？他爱学生，为班里长脑瘤学生捐了一个月工资，到处找回混混队伍中男一号。他哀痛着学生哀痛，欢乐着学生欢乐，时时督促学生争分夺秒学习。这样老师莫非不
18、吗？可他没有私心吗？当然有，学生好成果能给他好声誉。但他不收补课费，免费给学生补课，又说明白什么？这些只能说明，这部影片中苗老师是立体多元困难。现实中老师又何尝不是如此。影片结尾，三十年后，白发苍苍颤巍巍苗老师拄着拐杖去看截肢宁静，或许是发觉了把自己意志强加给学生，那是不合理。他当年离开是反思，三十年后探望是愧疚，是忏悔！身为老师，影片中很多镜头在我育人历程中也真实出现过，我学生间也发生过“自行车”故事，我也有过如苗霸天般强势专制，也凭借一己之力努力为贫困生拉资助，也学生上演过聚聚散散故事。这些，不是一两个词，就可以平面化概括。影片是首尾呼应。以“每个人人生都因相聚而华蜜，当然也有离别苦痛。”
19、大意如此，记不准了开头结尾。最让我感动之处，是片尾将全部参演人员名字都打出了，包括没有一句台词演员。这应当是对每一个劳动者敬重。老师好观后感6“不是在最好的时间中遇见了你们，而是遇见了你们，才给我这段最好的时间。”题记1985年南宿一中，苗老师推着自行车走进校内。他怎么也没有想到，他即将走进的高三（3）班，会是他，以及他自行车噩梦起先的地方苗老师课堂上非常严厉，私下却非常亲善。他以他自己的方式不知不觉影响着淘气学生王海，一次又一次地找回混社会的洛小乙，为须要手术的刘昊寄去了一个月的工资而学生们却好像和他的自行车过意不去，时时常就把他的自行车给拆了。高三，苗老师帮助宁静矿山中学的同学补课，同学们
20、交不起学费便凑了几个鸡蛋送给苗老师，可被他婉言拒绝，“假如有须要补课的，尽管找苗老师来，苗老师这不收钱。”他为了让更多的孩子考上志向的高校，为他们补课，却被举报到了教化局。苗老师送洛小乙去医院探望他摔倒地爷爷，出来时却发觉自行车被偷了。高三（3）班的学生们就常常在苗老师不在的晚自习出去找车，他们认为能为苗老师做的也只有这些了。当他们在操场上将自行车作为奖赏给苗老师时，他却说：“别折腾了，你们现在应当在玩命地冲刺，都回去上课。”学生们与苗老师相互的爱便体现于此。学生们为苗老师放弃了高三最为珍贵的时间，苗老师却指责他们“自行车没了，我还可以花钱去买，时间呢?”“人生有好多个十字路口，重要的那么一两
21、条，要选一个最合你自己的。”这是苗老师在高考前送给宁静的话。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师始终在为我们静默奉献。我不由得想起了我的语文老师，她从不放弃任何一位学生，公允地对待每一位学生，即使有老师专用的教科书，她的课本上也记得密密麻麻。她工作一丝不苟，严谨仔细，对待我们的学习也极为严格，她布置的任务，要求我们必需不折不扣的完成这一切，都是为了我们有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明白前进的方向；有人说，老师是山间最凉爽的山泉，用芳香的甘露汁浇灌我们这些小树苗；有人说，老师是茂密的叶子，用他那有力的身躯呵护着我们这些将来的花朵儿。在此，我只想真诚地说一句：“老师们，好！你们辛苦啦
22、！”十年后的平常日子里，一间宽大的教室，我成为了你，站在讲台上接着您的事业，走上了教书育人的道路长大后，我会成为你，终知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后，我会成了你，终知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。长大后，我肯定会成为你！老师好观后感7今日看了于谦老师主演的电影老师好，的确看的比较过隐。现在许多电影似乎特殊注意“大片儿”三个字，那气概，那场面，不绚丽似乎连屏幕也上不了，但故事情节和内在逻辑有时候真的搞不懂。我是一个思维简洁的人，太困难的电影看不懂，今日看了老师好的确勾起了多年没有的那种感动的感觉。里面苗老师和一个学习好的同学说：“你是保送师范还是自己考高校?这是两条迥
23、然不同的道路，人一生中可能会遇到几个十字路口，但关键的那么一两步特殊重要，所以你要想好。当然假如你自己选择考高校，道路会很曲折，但你终究会体会到那种会当临绝顶一览众山小的感觉，但假如你选择保送师范，你就会像我一样，当一辈子老师。”这时候那个学生问：“像您一样当老师不好吗?”老师随口说了一句“不好”，但随后又改口说“不好说”。其实回想自己当老师时的情景，一个学生很现实地和我说：马老师，您一个月挣多少钱?我当时的工资只有600元每月。这时候学生义正词严地说，我们家一年种地收入还好几万呢，你那么点工资其实还不如种地了。我当然可以用多数个高大尚的理由说读书的重要性，但孩子们似乎并不太在意，有个别学生还
24、带着轻视的眼神，我知道在这个经济基础确定一切价值的时代是很难让学生真正信服的。其实这也是一个好事，人们发觉社会须要各行各业的人才，这是一个多渠道多元化的时代，是一个百花齐放的时代，是任何一个绚丽的人都不会影响你放光的时代，也是一个供应各种舞台让你展示各种才华的时代，在这个时代只要你是千里马，就会有多数个伯乐发觉你，是一个千里马与伯乐一样多的时代，我们有幸能遇到这样一个好的时代，是无比的幸运。人们正从学而优则仕中走出来，转而成为学而优则商，学而优则农，或学而优则其他，但我觉得不能学而优以后就厌其师，这是一个很可怕的问题，当然个别时候哪里都会有个别不符合行业道德的人出现，但决不能因为个别现象而否定
25、大部分好的方面。其实我估计现在也有许多老师在教化学生的时候，也会不经意间给孩子们传递千万不要当老师这样的观点。这里的缘由可能许多，有教化系统方面的，有社会方面的，有家长方面的，也有政府方面的，可能会很困难，但我觉得无论是哪一方面的，最不应当给孩子传递这样观点的就是老师，但老师们却用自己的亲身经验，在告诫所教的学生们不要去当老师。其实群体效应是相当可怕的，假如利用好，可以带动整个社会高速前进，假如利用不好，在面对个别利益冲突的状况下，灾难也是毁灭性的。在一个群体里，假如每个人都特性相当显明，说明这是一个不合格的群体，但过于注意群体化，就会压制个体创建力的有效发挥，所以过牛的人喜爱一个人独处，或长
26、年累月的独处，在许多时候我们是应当注意群体还是充分发挥个体，的确是我们应当深化思索的事情。有时候，那些为全人类仰视星空的人，大可不必强拉到群体里面，可以在不逾矩的状况下把大部分精力用在自己的专业技术上，让他们看得更远。老师好观后感8除了父母，谁陪伴我们的时间最长？老师长。除了母亲嘴里的那句“开饭了”，我们听到最多的是哪句话呢？是“上课！”。除了父母，天下哪个人不用回报地对你好，为你付出？是老师。特别有幸能够和同学们一起相约潞州剧院，观看这部具有教化意义的影片。影片的主子公是苗婉秋老师，影片主要的苗老师与三班的学生们斗智斗勇为核心，影片搞笑好玩，贴近生活。苗老师变更了他们的人生，却不料起先了一场
27、他和的。影片看似打打闹闹，但却可以感受到苗老师对学生的爱和付出。师恩熠熠闪光。老师对我们静默付出了许多。我们知道的或是不知道的。老师的身上闪耀着母爱的光辉，每个老师都很爱我们，将他的学生们视为掌上明珠，或严厉，或温顺只是他们每个人的表达方式有所不同罢了。老师是个光荣的职业，教书育人，传识解惑。经常在夜深人静的夜晚呕心沥血地批作业，各课制作课件。他们不是天使，会老，会死，会生气。当我们学有所成时，不妨回过头来，看看那年岁已老，两鬓花白，容颜不再的老师。都说老师好，可老师的心酸又有多少人知晓？莫非我们不该报答老师的恩情吗？不该装有一颗感恩的心？举个例子吧，就拿我们小学的班主任来说，她姓高，个头却不
28、高，长得文雅又美丽，爱笑，汪汪的眼睛总是眨呀眨的，高老师很年轻，平日里和我们打成一团，就是我们的大姐姐。虽然如此，她依旧能将我们管的服服帖帖，她有八个淡色的厚厚的小本子，记录八个组的成员的表现。她很细心的视察我们，一有发觉我们身上存在的某些优点或缺点，像记日记似的，将我们的作为记录下来，再加入自己对这件事的理解，感悟与特点整理出来，这样就完成了一份某某同学的性格特点，也可以通过这些日记似的文序帮助孩子们找到学习方面的突破口。老师还会把某一同学的“性格特点评价表”拿到班上读，希望同学们可以取长补短，表扬的过程中还会有一点点的留意事项一笔带过。这样就可以培育班上的学习氛围，还不会让同学们太过尴尬。
29、每到学期末的时候，都会收到一大张来自老师的贺卡的问候。贺卡是依据我们的性格而购买的，背面是用书信的方式写出寄语大小依据书信的长短而变更。读后感高老师特殊了解我们，贺卡都是依据我们喜好购买的，她带了我们四年，整整八张，一张不少，没有一张重复的。书信的内容也大都是这个学期的优缺点，及下学期的目标与期望。优秀的老师有许多，方法也有许多。苗老师的做法令我潸然泪下，高老师则是让我在学习中收获前进的欢乐，收获学问。两位老师都是我最爱的老师。抱着一颗感恩的心去对待老师，足矣。老师好观后感9前天和小孙一齐去电影院看了老师好。之所以翘课是因为那天是她脱单的第一天，她兴奋着，我也兴奋着，于是前一夜双双失眠。她兴奋
30、是因为结束了母胎solo，我兴奋是为什么我也不明白。其次天一早我们坐在寝室头晕，揉着脑袋想该干点儿什么好。窗外春光明媚，我们确定外出，于是点开最近的电影边选边探讨一会儿是吃嫩牛五方还是火锅。电影院没什么人，我们捧着嫩牛五方笑的颠三倒四，虽然故事发生在遥远的1985，可是并没有太大的生疏感。小孙一边说这个事儿她干过，我一边笑这个人跟我高二一模一样，代入感极强。可是笑着笑着我们慢慢宁静了，抽出了纸巾，连烤翅也不想吃了，抹起了眼泪。剧情本身并没有太大的起伏，可是难得的代入感让我们各自想到了中学时代。我们也一样经验过不达目的不罢休，经验了与老师斗智斗勇，经验了对某个人的眼神记忆犹新，经验了眼泪与无望，
31、最重要的是，经验了那段晦涩艰苦却熠熠生辉的日子。于是在那样一个放松的时刻，对于猛然回忆起的压迫与惊慌，我只好用眼泪表达自我的心情。于谦老师的京腔掷地有声。“而是因为遇见了你们，我才拥有了这最好的时间。”我在中学遇到了很多人，有的人让我恒久怀念，让我对生活燃起了期望，但我同时挺细心眼的，所以也有的人让我恒久记仇。我最好的时间可能不在中学，但我在中学遇到了最弥足宝贵的呵护。我总是说活在当下，刚好行乐。但随着步入二十岁的大门，发觉刚好行乐的后遗症就是简单懊悔。心境在愈加成熟，记忆却借以某个时机点发作，让很多从前不明白不在意的心情和事务轰然明朗起来，才顿觉自我失去了许很多多。懊悔这种心情一旦滋生便一发
32、不行整理，在每个失眠的夜晚细碎的熬煎着我，却不留下任何疑点。中学的我过于沉醉自我的世界观，偏执的认为自我的准则才是正确的，忽视了多变性和困难性，“一刀切式”无趣的处事看法让我对生活望而却步。幸好世界上有那么多好电影和好书，它们在温顺的帮我成长，幸亏我身边有最好的挚友，恒久包涵，恒久有爱，也幸亏生活对我的敲打从不止步，让我从忧虑苦恼到接纳苦恼，让我从难以理解失去到坦然应对失去，让我明白宇宙的守恒规律，向每一个过客再见。生活不会因为我的记忆犹新赐予我特别嘉奖，所以无论是在炎炎夏日里怀念寒冬，还是在冰天雪地里回忆大汗淋漓，都是没有必要的，对季节应当如此，对人也应当如此。岁月蹁跹，我一路拥有，一路失去
33、，我还是经常懊悔，却再也不固执，因为人生的每一刻都有缺憾。每个人，都只是经过。老师好观后感10最近，学校给老师们布置了一道作业观看电影老师好，并写一篇观后感。说实话，我本人不爱看电影，更何况是有关老师有关教化的电影，就更提不起爱好。即便是学校供应电影票、不计请假，也还是没能去影院看成。但我还是在网上了解了一些内容，看了几个片段。现在，就这部电影折枝摘叶地简谈一些个人拙见感受。电影老师好以苗宛秋老师（于谦饰）为核心人物，讲解并描述苗老师与学生们的“斗智斗勇”的故事，再现了八十年头的师生百态及师生间的纯真情感。预报片的配乐时髦动感，办公室跳的disco、推骑着的“二八”自行车、背着军挎包等画面，还
34、原了八十年头的真实生活。主题宣扬海报中：“凭什么，就罚我一个”、“有我在，看谁敢捣乱”、“好惦念，有你的时间”等金句再现了这些富有特性的学生们与霸道威历的苗老师之间的情感走向，也不禁勾连起作为现今时代的老师的我少时的回忆与感慨。影片老师好体现了三代老师的故事，苗宛秋在他老师的点拨下走上了教书育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不觉影响着淘气学生王海。年头不同，但其中师生之间的情感内核却没有变更。老师的望生成才，学生的稚嫩反抗，老师的求而不得，学生的为其努力、付出、感动、回报，并非刻意去想要得到回报，但是却随之而来，你可以说是赠人玫瑰手有余香，也可以说，这才是人原来的样子。这也是那个时代虽没有
35、更多物质回报但却依旧执着奉献付出的纯真与高尚，当然，这些也依旧被当今有良心的老师们传承并发扬着。整部电影平淡真实地再现了一个个真实存在的人，从而给予了电影一种润物细无声的力气，好看而不落俗套，走心而有力气。“不是在最好的时间中遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好的时间”，不仅是苗老师的心声，同样也是学生们的心声。老师好对现实生活中师生情恰如其分的深刻反思与再现，直击人心，它没有去刻意迎合观众，而是用最大的诚意敬重观众。“老师好”，这三个字，简洁、平凡，没有那么多繁文缛节的绚烂与奢华，我每天都会听见学生对我说多数遍，但我从来没有像今日这样觉得它是如此神圣与让我感慨。“老师好”，这三个字，不
36、仅是学生对老师的一种礼貌和一声问候，更是一个老师付出毕生心血和代价之后赢得的敬重与殊荣。因为自己是老师，所以对影片里的剧情感同身受，因为自己也是静默耕耘的班主任中的一员，所以触景生情以至于要禁不住的泪流满面！一日为师终身为父。无论何时，我们都不能遗忘老师对我们的悉心教育，不能遗忘老师的良苦专心，更不能遗忘老师对我们的陪伴成长。不做老师，不会明白老师声嘶力竭背后的期望；不做老师，不会懂得老师严厉要求背后的渴望。当影片里的插曲让世界充溢爱和谁响起的一刹那，我内心瞬间有一丝过电般抖动当看到苗老师临走时在黑板上写下“不是在最好的时间中遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好的时间”，我禁不住的泪流满
37、面老师好观后感113月22日，星期五，放学后，爸爸和我去看了我期盼很久的老师好。故事是这样起先的，大智若愚的“脑袋”王海是一名光荣的人民老师，他在给学生上课时，回忆起了他的班主任苗老师。在电影快结束时，苗老师在黑板上写下一段话：人生就是一次次华蜜的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时间遇见了你们，而是因为遇见了你们，我才有了这段最好的时间。看到这里，我忍不住哭了。散场的时候，爸爸告知我他也哭了。爸爸告知我，肯定要努力学习，回报老师对我的辛勤教化之恩。在老师好这部电影中，于谦扮演的苗宛秋是一位紧抓学习的班主任，他把“把学习放在第一位”的那种老师形象演绎的淋漓尽致，演技实在是没得说。不过
38、，他扮演的这位班主任还是比较悲伤的，这一点还是从他考上北大文学系被取消资格说起，当时也是因为家庭原因，而取消成果后，他只能选择做一名老师，可是他的悲剧还是伴随着它，电影中的苗宛秋是一位优秀老师，获得过许多的奖项，不仅仅为学校，还有为孩子做出的贡献都特别的多，可每年的分房，都没有他的，对此他也只是无奈，并没有放在心上；除了这些事情呢，那就是他的班级了，本是一身殊荣的他，遇到这个班级后，似乎他的政治前途就受到了影响，校长的指责，教化局的处分，被停课的危机等，最终因一件事背负了一生的愧疚，他的命运实在是坎坷，他是这部电影中最大的凄惨剧情所在，令人不禁落泪。老师好中的其次种悲伤：优秀的女孩宁静，学习成
39、果优越却葬送了大好前途！在老师好这部电影中，宁静无疑是“尖子生”的存在了。宁静是一位成果优异的女孩，由于以前的学校并不太好，最终阴差阳错的来到了苗宛秋的班级，终归当时的苗宛秋是一位人尽皆知的优秀老师，而宁静的家长把宁静送到这里，无疑是希望她能够在一个优异的学习环境中深造，可谁曾想，老师是一位老师没错，但是这个班级实在是“五花八门”，什么角色都有。不过，宁静是一位特殊文雅的女孩，不会多和别人说话，特别醇厚，尽管在班级中也有许多不开心的小插曲，但是最终和同学们相处的特别融洽，这本是令人快乐的一件事，可是令人惋惜的是，苗宛秋被冤枉私自收费补课而停课这件事，影响到了这位宁静同学，而她明明有一次演讲的机
40、会来提升自己，但是这位宁静同学最终没有听话，直奔县长办公处为自己的老师鸣冤，从她回来的表情中能看出，她做到了！她胜利了！她成功了！可迎接她的是什么呢?迎面而来的卡车，当自行车飞出去的那一刻，电影院里的人都宁静了，间或听到几声叹气，间歇哽咽，是在令人泪目。老师好观后感12有人说，老师是一种信仰，是一种坚持，是用粉笔书写明媚四季的工匠；有人说，老师是一种情怀，是一种酷爱，是青涩年华里最美的引路人；还有人说，老师就是一份职责，无论鲜花还是荆棘，平坦还是泥泞，都会恒久带着爱在路上前行。老师好这部电影如同岁月凝成的珍宝间或放在地上是冰冷的，拿在手里却炙热烫手，那份温度里有你，有我，有他，有记忆串联的每一
41、个故事。老师好是学校青春片中少有的以“老师”为视角绽开的故事，讲解并描述了由于谦扮演的老师苗宛秋与学生们的“斗智斗勇”的趣味故事，再现了八十年头的师生百态及纯真情感。整部电影对刻意的戏剧冲突进行了消解，平淡真实地再现了一个个真实存在的人，从而给予了电影一种润物细无声的力气，好看而不俗套，走心而有力气。老师好中于谦扮演的老师苗宛秋戴着一副黑框眼镜，身着朴实的白衬衫，手腕上带着手表，一身复古装扮完整还原了八十年头老师们的形象。在性格上，苗宛秋在课堂上正言厉色，私下却呈现了慈爱、亲善的一面。老师好的整体叙事并没有禁锢在感情层面，而是在剧情上紧紧围围着师生们日常发生的琐事而绽开，影片呈现出的人物也都几
42、乎来源于现实生活中真实存在的“典型”，桀骜不驯的洛小乙、人如其名的宁静、新潮前卫的关婷婷、大智若愚的脑袋、舞痴兄弟礼貌建设、爱八卦的海燕、奸商耗子真实的人物刻画让观影现场的不少观众连连赞美：“我们那时就是这样”。你有过老师吗？我说是真正的老师，前不久，“学术圈的师生关系”在微博等社交媒体上频频被人探讨，什么样的老师才算是好老师？好老师不仅仅要传授文化学问，还应当“育人”，而好老师的教化应随风入夜，潜移默化地留在每个学生的心里。应对如今渐渐淡薄的师生关系，老师好渐渐唤起了人们对80年头师生情意的回忆与渴望。影片中，苗宛秋爱惜学生，也不放弃任何一个学生，他走遍大街小巷，就是想让洛小乙回来上课；为了
43、让替同学补习的宁静不耽搁个人复习时间，他晚上免费替同学们补习；在宁静面临保送和参与高考的选择时，他没有代替她做确定，而是告知她“人生有好多个十字路口，重要的就那么一两条，要选一个最适合你自我的”。苗宛秋无私奉献也最终让学生们感受到了他的一片真情最终把电影中的经典台词送给大家：我坚信，青春不会消亡。它只是躲在某片绿荫下渐渐疗伤。岁月凝成一颗珍宝却无法拥有。丢在地上冰凉，握在手里滚烫。我想拥抱它却扑了一个空，它化作一片杂物散落在桌上。泛黄的日记本，气数已尽的铅笔，褪色的发卡，还有一个空空的背囊。那年，铅笔在日记本上写道。真好，我没有去打扰你的暗自芳香。真好，你也没有戳穿我的刻意坚毅。人生，就是一次
44、次华蜜的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时间中遇见了你们。而是遇见了你们，才给了我这段最好的时间。老师好观后感13我不是在最好的时间遇见了你们，而是遇见了你们，才有了我这段最好的时间。题记假如时间潜入海底，那么唯有记忆，可以将其捞上岸。时间匆忙，岁月消逝，忆起往昔，一切都好像发生在昨天。老师好这部电影中的苗老师在一些学生眼中是刻板的，迂腐的，只唯成果论人的老师。可是他在我眼中却是不放弃每一个人，逐一调教的好老师。是啊，青春时间转瞬即逝，总有那么几个老师会是你终生的启蒙人，总有那么几个伙伴会成为你一生的陪伴，总有那么几个人会是你一辈子的依靠。看完这个电影后，我深受感动，我不禁想到三年
45、前那个懵懂的女孩。那年毕业，我们与老师团聚一堂，那一刻，我们不再是师生，而是挚友。我们向着下一个阶段动身，渐渐前往自己的幻想依据地。而我们的老师也是我们到达胜利彼岸的引路人。在人生的道路上，我们华蜜，哀痛，经验分分合合，或许就印证了那句“人生就是一次次华蜜的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。”我们都是一颗颗稚嫩的幼苗，在长成参天大树的路上前行着，而在这个过程中，老师就是我们最好的引路人，他们在我们前行的道路上，点燃了一盏盏明灯；他们在我们遇到困惑时，为我们指引迷津。或许在我们的生活中，经常听到老师说:“看我干嘛?我脸上有字吗?看书！”“你们真是我带过的最差的班级！”可是当我们看完这部电影后，老师说
46、的这些话，好像都变的温顺起来。老师为了我们的学业不辞辛苦，而这些话也激励着我们更加主动向上，正恰是因为这些话，让我们的心灵也得到了一丝安慰，努力向着自己幻想的方向前进，成为自己想要成为的样子。我们与老师的相聚，也是一种缘分，在我们这段最好的时间里，经验了许多，也珍藏了许多。或许长大后，你们会发觉，我们的青春时间多么漂亮啊！青春易逝，那我们就应当抓住时间的尾巴，度过我们那段最美妙的时间。我坚信，青春不会消亡。它只是躲在某片绿荫下渐渐疗伤。岁月凝成一颗珍宝却无法拥有，丢在地上冰凉，握在手里滚烫，我想拥抱它却扑了一个空，它化作一片杂物散落在桌上。泛黄的日记本，气数已尽的铅笔，褪色的发卡，还有一个空空
47、的背囊。那年，铅笔在日记本上写道：真好，我没有去打搅你的暗自芳香；真好，你也没有戳穿我的刻意坚毅。人生如此短暂，三年时间也转瞬即逝，我们与老师同学相处的时间起先倒计时，又一次别离将要到来，我们应当珍惜这美妙的时间。流年如水易逝，可我坚信，青春不会消逝，每一刻都是我们最好的时间，我们应当不负韶华，携着那最初的志向，英勇去追梦吧！人生，就是一次次华蜜的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。我不是在最好的时间遇见了你们，而是遇见了你们，才有了我这段最好的时间。老师好观后感14中学我们，脱离了稚嫩，逐步迈向成熟大门。这条路荆棘遍布，坎坷丛生，还时常有许很多多岔路口死胡同。我们就像无所畏惧勇士，被道路终点奇妙光景吸引着，四处莽撞，倔强不驯，张扬癫狂。但始终有一双大手为我们圈起一片平安天地，我们不曾迷失，更不曾跌落。一路走来，有人加入，也有人离开。离开会让我们纠结，伤感，脑海中便会出现过往种种，回望过去青涩岁月，但大多成为了过眼云烟。可是，有些人事却成为永恒。正如影片中说那样，当你细细回想，就会发觉，有些人看似离去，其实不曾真正离开。老师就是这样人，尽管有过怨，有过恨，曾经多数次想着反叛，想着逃离，但真正离开，却总在不经意瞬间，被点点滴滴唤醒。父母一样，我们生活里再也缺少不了老师影子，他们影响深化骨髓生活学习，为人处世。苗宛秋身上，带着几乎每一位老师影子。他们时而严厉，时而活泼