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1、艺术教育工作计划艺术教化工作安排1一.指导思想以学校工作安排为指导，以新课程标准为工作理念，全面加强艺术教学工作，围绕学校课程建设总体方针，切实加强提高学生的艺术修养。树立以学生以发展为本，以德育为核心，强化科学精神和人文精神的培育，重点培育学生的创新精神和实践实力。关注体艺老师的教科研水平，用新的理念设计教学，提升老师专业实力和水平。发挥艺术阵地，构建艺术特色学校为目标，扎实推动素养教化。培育学生发觉美、表现美、创建美的美妙情趣，进一步以艺术手段发展学生特性特长，促进学生健康、欢乐地成长。二.高效课堂工作目标随着规范办学措施的深化，如何在有效的时间内达到轻负高效？是我们每一位教化工作者现阶段
2、应当思索的核心问题。为促进课堂教学改革向纵深方向发展，进一步深化“惜时增效轻负高效”工作。结合我艺术组在课堂教学模式创建方面的现状以及老师的整体素养，特制订方案如下：（一）思想高度重视，方案详细到位老师要更新观念，敏捷运用各种教学方式，使艺术课堂更有效更精彩。要擅长创设情境，激发学生爱好，围绕教学目标，主动开展“课堂教学有效”的探究。努力找寻和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”等课堂教学方法和模式。协调好美术、音乐两门课的关系，探讨沟通打造高效课堂的重要意义、怎样的课堂才能称之为高效课堂、怎样才能实现高效课堂这三方面的问题。在集体沟通中深化了对高效课堂内涵的了解。（二）
3、细心组织活动，确保高效深化开展同课异构活动。要求结对老师必需进行听课，并随时把听课过程中的一些感悟、看法、建议刚好的记录下来，反馈给授课老师。反思总结到位：在老师上完课后，我们要求老师要刚好进行反思、总结，本节课自己胜利在哪些地方，不足在哪个环节，应当怎样操作效果会更好？等等，并要求老师做好教化随笔的记录，刚好的进行反思和总结。虚心学习，要求全体老师要本着虚心学习的思想，仔细听取汲取优秀老师的理念和成果，并有机的进行内化，形成自己的相识，尽快运用到自己的教学实践中来（三）搭建沟通平台，促进共同提高1、充分利用网络资源。激励老师在网上学习先进的教化教学理念，高效课堂的操作途径刚好驾驭学习到专家关
4、于高效课堂的最新指导看法。2、进行有针对性的沟通。在常规教研活动中，我们将依据大家在实践课堂教学模式过程中出现的问题，定期支配研讨课、公开课、示范课、观摩课，组织老师听课之后进行专题研讨，面对面进行沟通提高。（四）促进艺术老师可持续发展高效课堂的最终结果应当放到“高效”两个字上，实现老师与学生“双高效”。对老师来讲：第一，首先提倡的是集体备课，发挥集体的才智，探讨重难点，备学问，备学生。其次，要在导学案上下功夫，注意学案的层次化、问题化原则，设置相应的扶手，由简到难。第三，要在课堂的评价中下功夫，刚好激励与激励孩子，协作班级，正确运用评价手段，让孩子们在“平安”的课堂氛围中学习，提高沟通与展示
5、的实效性。第四，要熟识课程，做到合理的整合，引导学生走进学问。第五，要培育学生良好的学习习惯，自主学习的习惯，主动展示的习惯，互助合作的习惯，点评评价的习惯，积累巩固的习惯，创新质疑解疑的习惯等。第六，要开展相应而有实效的教研活动。公开课要以别人优点，补己之短；教研进课堂，同组之间、同事之间手把手帮扶和学习；课堂诊断能挤掉课堂上多余的“水分”；反思会更能“暴露”自己的不足。三.详细工作组织好学生课堂的艺术实践活动：音乐老师接着抓好“器乐进课堂”的活动，将竖笛训练落实到常规教学之中；美术课堂中渗透手工纸雕艺术，培育学生动手动脑的实力。通过上述系列活动重视艺术思维训练，培育学生有一双会发觉美的眼睛
6、，提高艺术素养；通过艺术课堂的评价，激励学生自信，让更多的学生享受胜利的喜悦；让学生在驾驭艺术学问，提高艺术表演技能的同时，感受过程，培育情感陶冶情操，形成正确的审美观。（一）常规教学工作1、艺术课程改革为我们展示了一个先进的理论模型，这也推动我们要在详细的实践过程中找寻合理的方法，要追求有效、开放、合理的结合。有效，要保证学生能够收获课堂效益；开放，要追求学生素养的全面发展、长期发展；合理，要求能够发觉、运用课堂教学的规律。本学期，安排以“提高课堂教学的有效性”为探讨重点。2、定期开展形式多样的教研活动，做到以课堂教学为重点，以教书探讨为方式，加强老师间的对话和沟通，整体提高艺术老师群体的职
7、业水准。3、加大对学生的视察力度，通过多种渠道收集学生的学习信息；不断反思自我，调整自己的教学行为。通过教与学的沟通，提高艺术课堂教学水平。4、集体解读教材，依据新课程要求，对教学目标、教学内容、教学评价进行系统输理，解决好不同年级段之间、艺术课程之间的连接。5、有效利用各种现代化媒体，对课堂教学进行分析、整理、丰富教学资源，提高课堂教学的有效性。注意对学生艺术素养的培育，课堂教学过程中基本的艺术学问的学习、艺术技能的训练不能淡化、虚化，教学实践中加大对学生艺术素养评价的探究。6、以教学反思为载体和突破口，将常规课堂的有效教学探讨引向深化。艺术课堂教学的有效性，从时间上来看，主要体现在能否激起
8、学生后续的学习行为；从空间上来看，主要体现在学生能否充分调动起学习阅历。反思是一种提高教学有效性的方式，老师要有连续反思，多角度反思的意识。（二）重点教科研活动1、主动参与xx区教研系列活动。2、提高艺术老师基本功，音乐老师xxx通过参与音乐老师基本功竞赛，力争取得最佳成果，激励全体艺术老师修炼自身基本功的热忱。3、艺术老师主动参与各级各类教化教学评比，主动撰写教化教学论文、案例、反思，不断提升自己，更上一层楼。4、丰富学生的艺术生活，艺术老师主动加入到科技节的活动中去，培育艺术特长生，促进学生艺术特性发展。5、仔细抓好青年老师基本功实力的培育，接着抓好青年老师李欢欢的成熟成才工程，激励组内青
9、年老师参与校级教研课展示。四、详细措施1、仔细学习新课程标准，改进传统教学方法。克服现有的困难，保证学生平安的同时，实行有效的手段，顺当上好每一节课。2、抓好教学常规管理工作，力求做到备课仔细，规范，教研活动有安排有总结，有实效、有提高。注意课堂教学活动的设计、教学内容的扩充和深化。推动艺术老师教学工作，以提高教学质量。3、在工作的过程中，打算好一些相关学科的学习资料，不断充电，以提升自己的专业素养。主动组织老师参与校内外的各种竞赛活动，组织老师观摩各种形式的教学公开课及教学研讨活动，加强老师基本训练，努力提升自身业务水平。4、面对全体学生，形成和谐民主的师生关系，培育学生自主学习实力，不断地
10、更新教学手段，给学生直观、全新的艺术感觉，发展学生的想象力促进思维，开发智力。高效课堂强调模式的意义体现在：第一，模式是教学和自主学习的框架，对教与学有肯定的规范作用，有了模式就不会放任自流，“漫无章法”。其次，模式是教与学的抓手，使初级阶段的高效课堂有了明确的目的性和目标，易于操作。第三，模式是产生教学艺术的基石，会降低追求课堂艺术的难度，在环节的规范中，学生能碰撞出才智的火花，老师能产生因材施教的灵感。打造高效课堂，是深化“惜时增效轻负高效”工作的重要手段，是促进教化科学发展的重要着力点，是规范办学行为，推动素养教化的内在要求，它更是我们每一位教化工作者应当和必需探究、探讨和实践的，让我们
11、摒弃浮躁，静下心来，实实在在搞教研，踏踏实实做探讨，真正让课堂高效起来，让学习轻松欢乐起来。艺术教化工作安排2一、指导思想：为了实行学校艺术教化工作规程和全国学校艺术教化发展规划（*XXXX年），全面推动学校教化，全面提升学校艺术教化水平，全面提升学生的艺术素养和创新、实践实力。在今后的三年中，学校将全面贯彻教化方针，全面实施新课程，把艺术教化作为学校一项重要工作来抓，要在全校形成一个以艺辅德，以艺促智，以艺健体的艺术教化协调发展的良好局面，使学生在良好的校内文化氛围中健康成长，使学校早日成为“富阳市艺术教化基地”。特制订本规划：二、总体目标：1、仔细学习新课程标准，充分相识并发挥艺术教化独特
12、的育人功能，通过营造艺术氛围，开展丰富多采的艺术教化活动，全面提升学生的艺术鉴赏水平，艺术表现水平以及艺术创新实力，使学生的艺术素养与其他素养和谐发展。2、学校艺术教化坚持面对全体学生，坚持普及与提高相结合，坚持群体提高与个体特长发挥相结合，坚持日常教学与活动竞赛相结合，使学校艺术教化工作思路更宽，方法、途径、载体更趋多元。3、器乐进课堂，使每个毕业的学生都会吹口琴、并驾驭肯定的吹奏演技。4、在上好艺术类学科课和校内艺术文化氛围的布置基础上，要进一步抓好声乐、舞蹈、鼓乐、书法、美术绘画等爱好小组的训练工作，力争在参与富阳市级竞赛中取得好名次，并在富阳市城区中小学艺术教化中有立足之地。三、详细措
13、施等要求：（一）加强领导与组织管理工作1、进一步健全艺术教化领导班子建设，校长亲自挂帅，主任详细负责。2、把艺术教化纳入学校工作安排，每学期至少召开2次以上的艺术教化工作会议。艺术学科各教研组期初有安排、期中有检查、期终有总结，做到月月有重点，件件抓落实。3、校长详细负责对艺术教化的实施、指导及过程管理，艺术教化成果作为指导老师评优、评职、嘉奖的依据。4、创建艺术教化园地，学生美术、书法画廊，每天5分钟的口琴吹奏，每学年一次的“艺术周”活动。5、在普及艺术教化的基础上，选拔优秀艺术苗子，组成各类艺术爱好小组。开展长年长久的辅导、训练。6、选拔艺术学科类的优秀老师，提高艺术类学科的教学和辅导水平
14、，筹备成立艺术学校，吸纳社会艺术资源，为学校艺术教化发展服务。（二）音乐工作1、照新课标要求，配齐配好音乐学科教学设备，提高课堂教学效益。2、请有关音乐教学专家来校辅导，送音乐老师外出深造，提升音乐老师的教学实力和业务水平。3、充溢、完善、提升音乐老师队伍，使之适应五小音乐教化发展须要。4、要充分利用“丑小鸭”电视台的作用，开拓“露一手”文艺栏目，给学生一个自我展示的机会，以进一步培育学生的爱好与特长。5、从二年级起先口琴进课堂，二至六年级每天5分钟吹口琴，一年级唱歌，使每个同学小学毕业后会吹口琴。6、合唱队：（1）从二、三年级招收队员（约60人）成立初级班，四、五年级（60人）为高级班，形成
15、梯队，进行训练。（2）以合唱训练为重点，同时注意拔尖人才的培育，排好独唱、重唱、小组唱等节目。7、舞蹈队：（1）从一、二年级起先招收队员，并形成大小班梯队。（2）舞蹈排练以少儿专题舞蹈为重点，要突出创编和儿童的童心；注意队员舞蹈情感表现力的培育和舞蹈基本功的训练。8、鼓乐队（1）从三、四年级中招收队员，要搞好队员的连接，使之“年年有戏”。（2）完善扩大鼓乐队的阵容，使之符合规范。（3）逐步向铜管乐队过渡，并形成一支像样的铜管乐队，管乐队与鼓乐队兼容，既能满意学校宣扬的须要，又能在舞台上演奏。（三）书画工作1、采纳请进来、走出去的方式，培训美术老师，提高他们的工作和业务水平。2、选择优秀的美术和
16、书法老师充溢学校书画老师队伍，使之更全面、更合理。3、聘请校外书画界知名人士来校担当指导老师，使书画艺术品种更多样化。4、每学期实行一次书法（铅笔、钢笔、毛笔）和绘画竞赛，以提高学生对书画的爱好和爱好，促进学生书画技能的提高。5、以书画为主要内容，每年至少出好（六一、国庆、元旦）三期宣扬橱窗，更换好校内走廊学生书画作品。6、成立书法、绘画校级爱好小组，开展长年长久的训练，注意队的层次和大小班的连接工作，使之年年有人才、年年出成果。7、主动组织学生参与社会的书画实践活动。（四）加大投入、改善艺术教化设施艺术教化工作安排3一、背景分析（一）外部背景从新世纪起先，我国进入了全面建设小康社会，加快推动
17、社会主义现代化建设的新阶段。社会主义现代化建设目标的实现须要从多方面努力，其中最关键的，就是促进国民素养的现代化。而促进国民素养现代化最有效的方式便是教化。“科教兴市”、“走通华山一条路”是上海新一轮发展的基本市策。（二）内部背景1、学校概况：我校建于1979年，地属延吉街道。学校占地面积3341m2，建筑面积3655m2，现有教学班11个，学生284人，在编老师28人，小学高级职称13人，占46.4%。老师学历状况：中师1人，占3.6%；大专4人，占14.3%；本科23人，占82.1%。学校面对场地小，教化教学资源有限等困难，发扬知难而上，勇于进取，不甘落后的治校精神，以继承和发展围棋、合唱
18、特色项目为办学突破口，为赢得声誉，赢得家长信任而不懈努力，取得了肯定的成果。学校被评为上海市平安文明校、上海市围棋传统学校、上海市集邮特色学校、上海市无烟学校、杨浦区文明单位、杨浦区合唱特色学校、体育传统（围棋）项目学校和节约型绿色学校等。2、工作优势：1）学校课程领导力逐步提高。2）学校课程改革富有特色，有较强的课程执行力。学校结合办学实际，确立发展目标，通过规划引领，努力发展围棋传统特色项目。围棋特色在原有的基础上得到进一步的发展，尤其在校内文化建设、校内环境布置、老师专业发展等领域有突破，已经完成围棋校本课程教材的编写。3）学校课程改革思路清楚。严格根据并执行市教委相关文件的规定，基本上
19、开齐开足了三类课程。4）学校确立了较强的课程质量意识。流程管理过程清楚，运作规范，教学质量稳定，教学秩序井然，教学风气良好。3、存在问题：作为区艺术教化合唱特色学校，有着良好的艺术文化积淀，以合唱为龙头、以围棋为校本课程的艺术特色已有小成。但是，我们感到学校特色项目偏少，发展较为单一，缺乏持续有效的发展后劲。它的定位并不仅仅在艺术氛围以及学生专长技能的优化和培育上，还应当将艺术特质融入在学科教学技术中，师生立德修身和气质提升中。要铸就艺术特色，须要学校予以科学规划，不断拓展特色领域，优化特色指导，丰富特色内涵，以期获得更快、更好的发展。二、思索要点学校确立“以人为本，质量为根，特色为翼”的基本
20、办学思路，以强化学校特色建设为重点，努力培育学校发展新的增长点，充分发展学生潜能，努力为学生成长和发展供应优质的教化服务，提升学校办学的品位。我校以艺术教化为特色，主动拓展艺术教化的领域，促进学生的全面发展，打造学校教化的品牌。1、艺术教化是实施素养教化重要组成部分，是校内文化建设和社会主义精神文明建设的重要抓手，对于促进学生全面发展具有不行替代的作用。充分发挥艺术教化的重要作用，提高学生的艺术素养与整体素养。2、确立艺术教化为学校特色，打造艺术特色品牌。学校以争创区艺术教化特色学校的高起点来规划学校将来发展。在二期课改理念的引领下，不断拓展艺术教化领域，全面发展学校特色教化。3、建设艺术教化
21、特色课程，营造艺术教化氛围。继承与发展古镇深厚的民间文化艺术，充分利用学校现有的教学设备与教化资源，开发具有地方特色的校本课程。4、构建艺术教化平台，探究艺术教化新路，改革艺术教化课堂教学。广泛开展学生课外艺术教化活动，引导学生主动参加社区艺术教化实践活动。在活动中提高学生艺术素养，培育感受美、鉴赏美、创建美的实力，启迪才智，陶冶情操，发展特性。三、总体目标以“全面发展，学有所长”为目标，以课堂教学和课外活动为主渠道，主动创设学生活动舞台，供应学生开展实践活动的机会，不断拓宽艺术特色领域，丰富艺术特色内涵，全面发展学校艺术教化，构建“以美辅德，以美益智、以美健体、以美育人”的艺术教化特色。最终
22、达成目标：、创建具有内二文化特色的校内文化氛围。、建立、健全艺术教化教学规范体系，完善老师绩效评价机制。、加强校本合唱、围棋课程的修编工作，力求完善创新，提高质量。、提倡艺术与体育、科技的完备结合，使艺术体育、艺术科技融入课堂。、总结校艺术教化成就，保持“区艺术特色项目学校”的光荣称号，争创区艺术特色校。艺术教化工作安排4一、指导思想：以打造精品学校、魅力学校主线，以统筹规划，整体推动，分步实施的工作思路为策略，以求真务实的工作作风，逐步建立学生艺术特长培育机制和课题探讨，开拓我校艺术教化的新局面。二、三年规划1、第一年：进一步建立健全各项规章制度，完善艺术特长生的档案建立和跟踪管理工作，奠定
23、各艺术门类活动的基础。2、其次年：以全面提高学生艺术素养为目标，逐步建立学生艺术特长培育机制和探讨课题。3、第三年：初步奠定我校艺术教化的规模和社会影响力，使艺术教化成为魅力学校的靓丽风景线。三、工作目标：1、建立健全各项规章制度，完善艺术特长生的档案建立和跟踪管理工作，奠定各艺术门类活动的基础。2、利用各种机会，充分展示学校学生的艺术才华和综合素养。3、进一步创设校内文化艺术设施，使学生随时接受文化艺术的熏陶。4、主动组织学生参与市、区的各项艺术竞赛，并争取获得好成果，能涌现一大批艺术人才。5、重点加强艺术团队的建设，做到“定时、定老师、定地点、定学生人数、定安排”。建立梯队培育的模式。形成
24、我校特有的艺术表演风格。并挖掘潜力，创设新的特色项目。6、广泛宣扬，进一步加强和发展艺术爱好小组，提高质量并有成效。7、进一步加强和完善书法教化，建立连续培育的机制。8、加强艺术老师师资队伍建设。艺术老师要制定自我发展安排，不断学习先进的教化理念。艺术老师在教学上要有所提高和发展，主动开展艺术教化课题探讨。9、抓好艺术特长生的招生工作。艺术教化工作安排5为了全面贯彻党的教化方针，使学生在德智体诸方面全面发展，促进师生的身心健康。使学校的艺体工作更上一个新台阶。为高一级学校输送更多的合格人才，特制定学期工作安排：1 学校建立艺体工作领导小组，召开专题会议，探讨本学期的艺术体育卫生工作，统一思想，
25、统一相识，为做好本学期的工作打好基础。2 召开艺体老师会议，明确任务，分工负责，全面部署本学期的工作3 搞好阶段性总结，发觉问题刚好整改。期中期末各总结一次。 4做好检查工作。对于学校支配的工作，每周不定时检查两次，作好记录。5作好期末考评，按学校规定实行奖惩。6实行分工负责，接着抓好课间操这一亮点工程。检查有政教处详细负责7作好学生的查体工作。8学校教学卫生，环境卫生有正教处详细支配。食堂卫生有总务处专人负责。9详细支配如下页：。20xx-20xx年第一学期艺体卫生活动支配艺术教化工作安排6一、指导思想：在仔细学习与探讨新的课程标准基础上，以学生发展为本，充分体现艺术教化的特点，切实落实全国
26、学校艺术教化总体规划，提高艺术老师的艺术教化理念，提高学校艺术教化工作的管理水平和教学水平。依据我校实际，创设校内艺术氛围，提高师生艺术修养。全面开展多样化的艺术实践活动，在亲身感悟中，引导学生主动参加，形成正确的审美观和健康的.审美情趣，并主动投入适合身心发展的艺术创作过程。充分体现艺术教化的实践性、参加性、广泛性、创建性，努力培育学生的创新精神和实践实力。二、详细要求：（一）抓科学管理，措施保证1.加强学习，特殊要深刻领悟课程标准的有关精神，从思想上充分相识艺教工作的重要性。依据学校整体发展目标，进一步加强学校艺教工作的领导，充溢力气，充分发挥领导小组的监督、指导作用。2.科学探讨制定艺术
27、教化的安排和实施措施，艺术老师明确工作职责，完善学校艺术教化的规章制度，做好考核和阅历积累工作。3.加大经费投入力度，保证艺教工作正常开展。配齐学校艺术教学设备，满意日益发展的现代化艺术教化、教学的须要。4.加强学校艺术教化的常规教学管理。（1）按课程标准开齐、开足音乐、美术课。（2）严格根据艺术教化课程标准及教研组安排仔细备课、上课、听课。（3）进一步完善艺术教化考核机制，科学、合理、全面、公正地评价艺术老师的教学工作。5.充分发挥学校现有的艺教资源，在确保常规教学的基础上，接着开好竖笛教学课，做到物尽其能，人尽其才。6.在原有的基础上，完善学生艺术社团，做到每个社团有学期工作目标，并在平常
28、的训练中做好记录。加强管理，力求出节目，出作品，出人才。7.充分发挥艺教老师的特性特长和骨干老师的作用，为青年老师的成才与发展搭设舞台，创建机会。在艺教队伍中形成合力，为学校的艺教工作贡献力气（二）抓课堂教学，创出特色。1.针对学校艺教加强艺术类学科的课堂教学探讨，每学期组织12节学校艺教类学科公开教研课，通过这种形式提高老师教化教学实力。主动参加学校的教学风采展示和市、区组织的艺教学科课堂教学评比。2.以提高学生素养为核心，深化开展教学科研活动，探究艺教课程教学模式，提高课堂教学效果，刚好总结艺术学科教学阅历，撰写艺术教学科研论文，主动参与艺教科研论文评比。3.加强艺术教化教研组建设，使艺教
29、组有安排、有目的、有成效地开展教研活动。（三）抓艺术实践，丰富校内。1.开展丰富多彩的学生社团活动，定期进行社团展示活动。2.主动弘扬民族文化，仔细组织学生欣赏高雅艺术影视，观看优秀剧目，给学生以美的视听享受。3.丰富学生在校学习生活，开展好校第七届艺术节活动。4. 做好艺术特长生等级测试工作。三、各月支配：二、三月份：1.制定艺术教化安排及艺术教研组安排；2.学校社团扩招，开课；3.组织开展以“绿色文明”为主题的书画展示活动。四月份：1.拟定校第七节艺术节活动方案；2.校艺术节活动开幕；3.开展“春天的旋律”校少儿歌曲竞赛。五月份：1.音乐、美术课堂教学展示；2.筹划“六一”庆祝活动。六月份
30、：1.学期末艺术团队展示活动；2.总结表彰。艺术教化工作安排7一、指导思想贯彻党的十七次人民代表大会“全面贯彻党的教化方针，实施素养教化”的精神，和学校艺术教化“十二五“发展规划的要求，落实学校艺术教化工作要求，结合民乐学校三年发展规划，加强学校艺术教化的领导，促进学校艺术教化规范化、制度化建设；弘扬民族文化，普及高雅文化，提高艺术品尝；整合教化资源，优化师资队伍，强化特色教化。二、工作要点1、强化长效管理，加强基础建设，形成学校艺术教化的有效保障机制。学校艺术教化领导小组要定期开展探讨活动，详细明的确施方案，有安排系统性开展艺术教化工作。要设立专项经费，完善艺术教化硬件和软件，设施保障艺术教
31、化活动的正常开展。2、结合二期课改，整合课程资源，推动艺术教化课程建设。实施艺术教化课程标准，深化音乐、美术、艺术课程改革，开齐、开足、上好艺术课程。发展优势项目，创设新型项目，推广校本课程教材，建设新型的艺术学科群。要充分利用拓展课，培育学生的艺术特长，陶冶学生的情操。3、拓展活动渠道，弘扬民族文化，普及高雅艺术。要结合“两纲”进课堂活动和“温馨教室创建评比活动”，接着开展高雅、民族文化进校内活动。要进一步扩大“中华武术”这一民族文化传统项目在我校的普及面，提高质量。要加大高雅文化进校内活动的力度，推动高雅艺术进校内工作。运用社会文化资源，组织各类学生观摩观赏艺术活动。组织好学生每学期一次观
32、看优秀儿童剧，两次观看优秀儿童影片展演。4、加强学校艺术师资队伍建设，探究艺术教化新途径。主动组织艺术老师参与区级以上各类专业和技能培训，区民族文化技艺培训、展示，着力艺术骨干老师特长的培育。开展艺术教化科研活动，提升艺术老师探究现代化教学手段的运用，提高艺术教化教学的水平。5、加强学校艺术团的建设，发挥艺术组的艺术教化引领作用。要以艺术类爱好小组为依托，组建、完善、充溢学校“三团一队”（合唱团、舞蹈团、文学美术书画团、乐队）为主的学生艺术社团，社团活动要做到“五固定（定时间、定地点、定内容、定老师、定学生）。要充分发挥艺术组每位老师的主观能动性和特长，学校要创建必要的条件，保证活动的正常开展
33、，并为其供应展示的舞台。要提炼肯定数量的精品节目，参与松江区学生艺术节和各种区级以上竞赛。6、要以学校“六一”庆祝活动为载体，开展学校艺术主题活动。组织开展学校艺术沙龙，书法竞赛、班班有歌声、班级集体舞等文化艺术类活动。立足普及、人人参加，逐步推广校内集体舞，主动创编舞台类表演舞，组织参与松江区学生舞蹈节。7、关爱老师，品位经典，提升素养。关爱老师，主动组织开展教职工文体社团普及活动和丰富多彩的业余生活。做好“品位经典，提升素养”宣扬活动，通过学习、讲座等形式，全面提高教职工的文化艺术修养，提高生活品位。艺术教化工作安排8一、指导思想贯彻学校艺术教化工作规程，依法治教。落实上海市艺术教化“十一
34、五”发展规划的要求，扎实完成各项预定任务；以坚持改革、教化创新为突破口，以学校艺术节为平台，面对全体，加快艺术教化的普及，以区级各类竞赛为契机，争取成果，展示我校艺术教化的成果和艺术老师的风采，推动学校艺术教化发展。二、主要工作（一）课堂教学工作：教学是一门科学，也是一门艺术，艺术课堂教学必需追求学问、方法、人的三位一体。本学期，坚持以提高艺术教学的科学性为中心，对课程学问进行梳理，建立有效的艺术课堂教学模式，加大课程的整合力度。（二）详细工作支配如下：1、建立、实行由校长亲自挂帅，分管领导详细负责，音美教研组长带头，艺教老师分工落实的管理网络，加大艺术教学软、硬件建设力度，为艺教工作的开展奠
35、定坚实组织保障，确保艺术课程开齐、上足、教好，严格遵照课程精神，落实课程内容。接着运用好校本教材儿童纸版画教学，并结合学校艺术节深化拓展校本课程探讨，使校本教材成为学校德育科研工作的一个重要载体。2、接着探究学校艺术教化的途径，做好教科研的结合工作，围绕我校核心课题动手、动脑、动心-儿童综合性纸版画创作的实践与探讨，深化挖掘，落实探讨内容，优化教学行为，取得科研成果。3、仔细组织音乐老师参与区级基本功评比活动，通过此次活动，提高业务素养，并力争能够取得优异的成果。4、主动开展学校舞蹈节，立足普及、人人参加，大力推广集体舞，结合学校艺术节，开展各班表演舞竞赛，在此基础上，推选优秀节目参与区级竞赛
36、。5、弘扬民族文化，普及高雅艺术，自20xx年始，我校经过多方努力，组建弦乐队，弦乐队下设小提琴队和大提琴队，学校领导格外重视，聘请了区活动中心的小提琴专职老师、国家一级演员沈红娟夫妇与大提琴专职老师沙欧老师担当指导老师，并选派了一名音乐骨干老师负责小提琴队的全面工作，本学期接着努力，在训练的过程中，出现什么问题学校将刚好解决，确保训练的正常有序的开展。为了给学习小提琴与大提琴的学生们有一个展示自己的机会，同时也让家长了解学校乐队的发展状况，学校将举办“乘着琴声的翅膀”弦乐队汇报演出；同时进一步打造学校德育精品项目，武术民族文化二类推动项目加以探讨，扩大参加面，提高质量，将此项目做实、做好。6
37、、接着加强、优化学校“三团一队”的建设，进一步完善合唱团、舞蹈团、文学美术书画团、乐队等学生艺术社团，要作为常规工作来抓，通过常常化的训练，提升学生的艺术修养，打造精品节目，也为参与各类竞赛储存后备力气。7、定期开展形式多样的教研活动，做到以课堂教学为重点，以教学探讨为抓手，加强艺教老师间的对话和沟通，整体提高我校艺教老师群体的职业素养。组织艺教老师主动参与学校的教化平台活动，初级教学教学评比，仔细上好反思课、汇报课，并在活动中以好课、优课来展示艺教老师良好的业务素养和艺术修养。8、引导老师总结工作阅历与教训，注意积累，主动参与区级艺教论文评比。（二）师生队伍建设方面艺术队伍的建设是艺术教化的
38、基础和成果，合作、沟通、共享是新时期对个体素养的要求。而师生队伍建设是一个长期的过程，新课程对老师和学生提出了新的要求，艺术教化的过程也是一个师生团队形成的过程。艺术教化要做好榜样队伍的建设，加强学科队伍之间的联系，取得师生队伍的共建。接着组织好艺教老师参与各类培训活动，主动开展教研组内的理论学习，将自培与外培结合，全力提高艺教老师的业务素养。激励、支持老师参与各种健康的艺术团体活动，促进艺术老师的专业发展。（三）课外、校外艺术教化活动课外，校外艺术活动是延展课堂教学时空的重要渠道，也是丰富学生课余生活，促进学生全面发展的重要方式。本着“以生为本”的原则，通过组织艺术活动，起到艺术教化导向，协
39、调学科之间的关系的作用。本学期的艺术教化活动主要包括：“春之魅”学校音乐节；武术青少年民族文化培训工程；区舞蹈节。详细工作支配如下：1、整体规划好本学期的学校艺术教化活动，通过丰富多采的文化艺术活动，丰富学生的业余生活，陶冶学生的艺术情操，激发学生的艺术爱好，提高学生的艺术素养，主动组织学生开展高雅艺术观摩活动。2、为迎接奥运会的举办，学校将主动开展奥运宣扬和主题教化活动。3、各类竞赛早作打算，并以此为契机，建设好学校的艺术队伍，完善各类软硬件设施。3、加强与兄弟学校、社区的文艺沟通，在活动中使学生参加社会实践，培育学生的艺术交往实力、信息处理实力，培育开放的特性和健全的人格。（四）校内外文化
40、艺术环境建设文化艺术环境建设是提高艺术教学有效性的保障，是学校艺术教化的的一种固化和沟通方式。主要工作如下：1、以民族文化“武术”和乐队为抓手，营造良好的艺术氛围，“润物细无声”地让学生受到熏陶、教化。2、结合学校每学年开展的大型活动，如家长开放日、校内艺术节、“六一”集会等，面对社会、家庭开展文化艺术活动，做好向家长、社会的艺术教化宣扬工作，使之形成全面发展的教化观念，取得社会各界的支持，形成良好的艺术教化的社会氛围，促进学生素养的整体发展。艺教老师要刚好了解一些社会性的有益的文化消遣活动，组织学生去参加、了解这些活动。3、网络是一个新兴的文化艺术环境，主动发挥出校内网的作用，运用这一特有的
41、教学资源，建立健康的，符合师生特点的艺术教学环境。信任在教化局艺教办的指导下，在学校领导的大力支持下，在全体艺教老师、全校师生的共同努力下，今年的艺教工作将沿着既定的目标前进，并力争有突破，有创新，有成果。艺术教化工作安排9一、指导思想全面贯彻党的教化方针，面对全体学生，以育人为宗旨，以学校为基础，加强导向，以课内、课外相结合的形式，提高学生的艺术修养。培育“合格+特长”的学生。培育健康向上的审美情趣，推动我校艺术教化的改革和发展。二、工作目标和内容(一)加强领导，提高相识。1、加强对艺术教化工作的领导，仔细制定艺术教化、工作安排，完善有关规章制度，指导督促教研组和艺术课老师上好每一节艺术课，
42、开展艺术爱好小组活动，举综合性艺术展示活动等。2、广泛深化地开展对美育和艺术教化的宣扬教化工作，使广阔教化工作充分相识艺术教化在学校教化中的重要地位和价值。(二)加强艺术教化管理，开展艺术爱好小组活动。1、仔细执行艺术课课程标准，开齐开足课时，不断提高艺术科教学质量。2、学校领导应了解音乐、美术教学大纲的基本内容，对音乐、美术进行教案检查和听课指导，组织教学观摩，探讨教材教法，开展艺术教化科学探讨。3、有组织、有安排地开展艺术活动课和艺术爱好小组活动，坚持自愿与激励，普级和提高相结合的原则。组织舞蹈队、合唱队、器乐队以及书法绘画等艺术爱好小组，定时开展活动。4、主动组织学生参与市级艺术类活动及
43、竞赛。5、开展多种形式的艺术教化科研工作，发挥艺术教化的特色，总结和推广好的艺术教化管理和教学阅历。(三)加强艺术师资队伍建设。1、加强对艺术师资的培训，组织他们参与各级培训和接着教化，不断提高他们的教学业务水平。2、发挥“传、帮、带”的作用，主动发挥老老师教学功底深厚，业务水平高的优势，加强对青年老师教学业务的指导，提高他们的业务实力和水平，使学校艺术师资力气上一个新台阶。三、将艺术教化渗透在学校每个角落，主动开展各项形式多样的艺术教化活动突出学校的艺术特色，不断完善校美术、音乐爱好小组的成长，以特色、行动吸引更多的学生参加。全面实行县教化局的精神，加强艺术教化创新活动的力度，注意各类艺术活
44、动的普及开展。注意阶梯性的培育学校艺术教化后备人才，使之渐渐成为学校艺术教化活动中的骨干力气。1、接着开展好“大课间”文体活动，要制定好活动安排，按安排开展好活动，发展学生的爱好爱好，培育其特长，突出班级特色，让学生在活动中受到教化，得到熬炼。艺术组要在以往的基础上，加强对学生的艺术教化，接着开展全校性质的学跳、创编校内集体舞活动，突出学校的艺术特色，在全校普及校内集体舞。2、进一步拓展艺术教化的影响和渠道，在每个班级中建立“艺术小分队”;做到“年级有活动，班级有节目”，以此适应现代化的教化需求，使越来越多的学生常常受到艺术教化的熏陶和培育。各班可依据本班学生特点，确定活动内容，可开展多种吸引
45、学生的活动。同时可开展专题活动，就本学期新课程改革的综合实践活动课、及学科整合探究与实施，就某个课题进行上网查阅资料，获求学问，促进学生集体学习的氛围。让艺术之花时时开、到处开。3、突出学校艺术特色，走进社区参加各项文体活动。学校在注意艺术教化各类活动普及开展的同时，将加大艺术教化的宣扬力度，充分利用家长、学校、社区一条龙活动阵地，广泛宣扬学校艺术教化工作的理念、发展规划、教学特色及取得的成果。艺术教化工作安排10作为一名老师，还是一名中学老师兼班主任，工作真的是很累。每天要做不同的打算来教化学生，还要不停的关注学生的身心、学习状况，每天的压力很大。可是我并没有怨言，因为我教的学生许多都考上了
46、高校，我在这里给他们努力讲课，为的就是这个，为了他们的将来。虽然他们将来也会遗忘我这个曾经的班主任，但是我做到了心安理得，我值了。中学学生身心都处在发育状态，会有许多的问题出现，这就须要老师的主动工作，来帮助他们走出成长中的困惑，这么些年了，我也遇到过许多学生有许多的特别状况，但是我始终努力，最终都帮助他们走出了逆境，为此我始终为我自己在心中感到傲慢。本学期我接着担当了中学的班主任。这个班是一个一般班。与其他的快班相比起来，我班学生无论在纪律还是在学习成果方面的底子都较差，对于我来说既是一项挑战，又是一个很好的熬炼机会。要当好这个班主任，首先要了解学生的状况。在两位老师的帮助下，我很快驾驭了有关本班的学生家庭状况、升学成果等重要资料。这些资料对我制订班主任工作安排、组建班干部队伍、开展思想教化都起了重要的作用。上任后，我又通过与学生谈心、与家长沟通的方式进一步了解学生，同时也让学生和家长了解我对班级工作的要求，以便在相互理解的前提下建立良好的协作关系。接下来的工作就是对所搜集的资料进行整理和分析，我发觉学生可能有以下问题：一是学生怀