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1、最新老师关爱学生演讲稿最新老师关爱学生演讲稿炎玉017最新关于老师如何去关爱孩子关爱学生的演讲稿，供大家参考!老师关爱学生演讲稿篇1幸福是什么?对于饥饿的人，幸福是一张烙饼;对于繁忙的人，幸福是一个难得的休假;对于爱漂亮的人，幸福是一件漂亮的衣服;那么老师的幸福是什么?老师的幸福能够是和学生开心地游戏，是家长的认同，是领导的赞扬，是一堂成功的课，是一篇获奖的论文，是一张远方学子捎来的贺卡，是很多很多没被发现的欣喜，但老师最大的幸福应该是得到学生的尊敬和爱戴。要得到学生的尊敬和爱戴，你只要先去爱学生。热爱学生是老师最珍贵的品质。1966年，美国心理学家罗森塔尔带着他的助手来到了一所乡村小学，他们
2、对18个班进行了一次煞有其事的ldquo;智力测验rdquo;。测完之后，他并没有看测验结果，而是在名单中堆积抽出20%的学生，并告诉教师讲这些孩子在测验中得分很高，他们很有潜力，将来可能比其他学生更有出息。名单中有些学生在教师的意料之中，有些则不然，甚至是水平教差的学生。对此，罗森塔尔解释讲：ldquo;请注意，我讲的是他们的发展，而非如今的情况。rdquo;教师最终解除了疑虑，认定这20%的学生确实是可教之材。罗森塔尔反复叮咛教师不要将这些学生的情况外传，只准教师本人知道。8个月之后，罗森塔尔再次来到这所学校，对18个班进行了复试，结果发现他先前给教师的名单上的学生成绩真的有了显著进步，而
3、且情感健康，性格更为活泼开朗，好奇心、求知欲都很强，敢于在课堂上等公开场合发表意见，与教师的关系也十分融洽。为什么会发生这样的奇迹?由于教师们相信了专家的结论，相信那些被指定的孩子有前途，于是对他们另眼相看，对他们寄予了更高的期望，投入了更大的热情，比方经常以赞许的目光凝视他们，有了一点成绩就给予充分了鼓励，经常上课点他们起来回答问题，对他们的提问给予更耐心的回答等。另一方面，学生从教师对本人的重视、鼓励、爱护中，加强了自自信心与自尊心，提升了对本身的期望，因此激发了强烈的学习动机，努力学习，发奋向上，学生的成绩也就一步步地朝着教师期望的方向提高。这就是心理学上著名的罗森塔尔效应，讲明积极的期
4、望能促使人们向好的方向发展，而消极的期望使人向坏的方向发展。所以讲，老师爱学生才能教好学生.作为老师怎样爱国?我以为，热爱本人的学生，做好本人的本职工作就是爱国!让我们把爱国热情转化为精神动力，热爱学生，搞好教学，为中华民族的伟大复兴作出本人的奉献!老师关爱学生演讲稿篇2各位教师下午好!我讲的题目是热爱就是幸福。你曾由于付出而快乐过吗?你曾由于失去而幸福过吗?我想你一定和我一样有过这种感受。由于我们从事着太阳底下最光芒的事业，由于我们是荣耀的人民老师!作为二小的教师，带着对老师这份职业的热爱，凭着一腔热血，满怀激情的踏上讲台，就是在这三年多的时间里，我觉得本人时时刻刻被一种宏大的幸福包围着。有
5、学生带来的，也有被我们老师强烈的工作欲望所感染的。如今好似人人都觉得，小学老师的生活不要太轻松，既有双休，又带寒暑假，不就是孩子大王吗?其实，这些人根本就没有能了解当代老师的工作特点，老师在工作中花费的时间和精神比其别人不知要多多少。比起一些人ldquo;朝九晚五rdquo;的生活，讲老师的生活朝五晚九一点也不为过。但是，想想教室里一双双渴求的眼睛，想想还没有批改完的作业，我们怎能忘情于享受，为了上好第二天的课，我们只能夜以继日，愈加努力的备课，翻遍各种资料，反复的研究教案，使本人准备的更充分，使学生理解起来更容易。我们办公室的蒋和生教师，从事教育事业已经31年了，几十年如一日，天天早上总能看
6、到老蒋自信满满的样子。固然蒋教师的身体不怎么好，上完课总是要伏在办公桌上小休一下，但每次经过蒋教师的班级，总是能听到他的慷慨激昂。每次在和老蒋的谈笑中能很深的体会到这种忘我的工作态度，是热爱。当我们看到一双双茫然的眼睛变的澄澈，便能深深的体会到：原来，付出也是一种幸福!意识到本人在他们的学习生活中起着如此宏大的指导作用，我感到由衷的高兴，即便再累一些，那又算得了什么!谁爱学生，学生就更爱他。只要爱学生的人，才能教育好学生。给我印象最深的是我们办公室的周丽芳和朱培芬两位班主任教师，她们经常和学生进行心与心的沟通，了解学生学习上的困难，生活中的琐事，谆谆教导，循循善诱，春风化雨，润物无声。固然新学
7、期刚开场不久，但学生都喜欢围绕着她们转，起初本人有些不明白，后来才渐渐的明白，由于她们心中有爱，她们用博大的爱去暖和每一个学生，时时都在关心班级的每一位学生。从她们的身上我也学习到了很多，如今我和我的学生走的很近，我和我的学生之间建立了一个心心相融，息息相通的世界。从我们办公室的这两位教师身上我还找到了久违了的感动，使我在本人的感动中沉淀出对老师这份职业的炽热的激情!认识到老师这一职业是以爱为主题的职业，只要无私的奉献本人的爱心，就一定会收获更多的爱，体会到：付出也是一种幸福!今年的9月10日，我度过了我老师生涯中的第三个老师节，手拿着学校为我们每个老师准备好的鲜花，戴着久为了的红领巾，在同学
8、们声声稚气而又真心的问候中，眼角的湿意泄漏了我满满的感动。那一刻，我知道，我是幸福的!也许，由于你是一名老师，你会失去很多与家人团圆的时机;也许由于你是一名老师，你的年华会比别人更早老去，但是，正是由于你是一名老师，你才得到了同学们的尊敬;更是由于你是一名老师，你才得到了所有人的爱戴。这个时候，你难道还不觉得失去也是一种幸福。老师关爱学生演讲稿篇3高尔基讲过：ldquo;谁不爱孩子，孩子就不爱他，只要爱孩子的人，才能教育孩子rdquo;。在同龄人中，我没有靓丽的外表和时髦的服饰，但我是学生眼里最美最美的教师;我不想苍白空洞的讲我为教育事业做了些什么，但我敢讲我15年来是一步一个脚印，以我的满腔
9、热情无微不至地关爱我的学生。正是这份真诚的真诚的无私的深沉的爱，我教的孩子能快乐成长，我的老师生涯也充满阳光和快乐。再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪!我喜欢这样一首小诗：ldquo;有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是老师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要讲我们一无所有/我们拥有同一颗炽热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望hellip;hellip;rdquo;当初,我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，ldquo;用爱撒播希望，用真诚对待学生rdquo;便成了我无言的承诺。一句很简单的话语，真的能够影响一个人
10、的一生吗?回答是肯定的。由于它包含着浓浓的师爱。马尔克姆middot;戴尔凯夫是一位职业作家。小时候是个很胆小害羞的孩子，没有自信心，没有朋友。但是，教师布劳斯太太的一句评语彻底改变了他的人生。在一次作文中，教师给他的评语他永远都忘不了mdash;mdash;ldquo;写得很好!rdquo;这句话极大地鼓舞了他的自信，让他看到了本人的潜力，找到了本人前进的方向!从此，他开场了本人成功而又充实的一生，并且也热情的鼓舞本人身边的同事、朋友。ldquo;在我读到这四个字之前，我一直不知道我本人是谁，也不知道将来我能做什么，rdquo;戴尔凯夫讲，ldquo;直到读了布劳斯太太的评语，我才找到了自信
11、心。那天回到家后，我又写了一则小故事，这是我一直梦想着去做却不相信本人能做到的事情。rdquo;之后，在读书的业余时间，他又写了很多小故事，每一次他都把本人的作品带到学校，交给布劳斯太太。而布劳斯教师对这些稚嫩的作品则给予了鼓舞人心的、严肃而又真诚的评价。ldquo;她所做的一切恰恰是当时的我所需要的。rdquo;戴尔凯夫讲。精神的气力是无穷的!固然没有人能左右我们的命运，但是教师、朋友的一句重要的话语有时就好像人生的一颗启明星，暖和我们心灵的港湾，照亮我们前行的路程。优秀的老师就是一团火，一座丰碑。能给人以示范，给人以热情，给人以动力!。我本人也碰到过很多鼓励我的教师和朋友。小时候，我转学到
12、一个陌生的学校，十分自卑，但是班主任刘教师给了我热情的帮助和真诚的关心，经常鼓励我，讲我是个听话的好学生，是个很用功的学生，是个很有潜力的学生。就是在我中考之前没有自信心的时候也鼓励我：ldquo;哀兵必胜!你会成功的!rdquo;结果我不负众望，考了全校第一的优异成绩!还有很多家长朋友，都给我很多的鼓励和很高的评价!ldquo;你是个优秀的教师!rdquo;ldquo;你有一颗真诚的爱心!rdquo;ldquo;我的孩子放在你的班里很放心!rdquo;我听了真的非常欣慰和自豪!记得有人曾讲过：ldquo;我曾想做一个伟人，但没有成功;后来我又想做伟人的妻子，业已失败;如今我想通了，我要做伟人
13、的教师。rdquo;看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感遭到为人师表的幸福，感遭到真诚无价的甜蜜。所以我在和孩子们相处中，更多的是他们以热情的鼓励和殷切地期望!表扬他们的优点，赞美他们的闪光之处，用美妙的语言鼓励他们，用真善美的故事启发他们，快乐弥漫在孩子们的脸上，幸福荡漾在他们的心头!我曾经讲过_的故事，_是个一生下来就裂唇的可怜的孩子!她肯定：除了家里人，没有人会爱她。二年级时，进了教师伦纳德夫人的班级。教师长得很美，每一个孩子都喜欢她、尊敬她。但_觉得没有一个人比她更爱伦纳德夫人。由于这里有个不一般的缘故mdash;mdash;低年级同学每年都有一次耳语测试：孩子们依次
14、走到教室门边，用右手捂着右耳，然后教师在讲台上轻轻讲一句话，再由那个孩子把话复述一遍。可_的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音。她不愿把这事讲出来，以免被人嘲笑。早在幼儿园时，_就发现没人注意你能否真正捂住耳朵，而只注意你重复的话对不对，所以，每次测验时，_都假装用手捂住了耳朵。这次同往常一样，_又是最后一个。她心想：教师会讲什么呢?以前，教师一般会讲ldquo;天是蓝色的rdquo;或者ldquo;你有没有一双新鞋rdquo;等。终于轮到_了。她把左耳对着伦纳德教师，同时，用右手紧紧捂住了右耳，然后，悄悄抬起一点，这样就足以听清教师的话了。她静静地等待着，然后，伦纳德教师讲了一句话，这句话仿佛
15、是一束暖和的阳光直射她的心田，抚慰了她那颗受伤的心，这句话改变了她对人生的看法。这位美丽而亲切的教师轻轻地讲：ldquo;我希望你是我女儿!rdquo;这短短的一句话，给了一个常受嘲弄的残疾儿童以震撼内心的宏大的欢乐和生活的勇气，_从此不再孤单，不再自卑;由于她知道本人最爱的教师也爱本人!乌申斯基讲：ldquo;老师是人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。rdquo;每一个孩子都是祖国的希望，民族的将来。对每一个孩子我们都应该耐心、细心。对于每一个孩子我们都应对他们充满希望，真诚地爱着他们，把他们当作是本人的女儿或者儿子，把浓浓的师爱化作每一个孩子心中最美的云彩，一定会有更多的奇迹和惊喜。人生由于事业才显示生命价值。我没有慷慨激昂的豪言壮语，我将继续的在本人的岗位上，分分秒秒地珍惜珍贵的时间，真真切切地爱着所有的学生，踏踏实实地做着该做的工作，这，就是我的平凡人生平凡路。套用奥斯特洛夫斯基的一句名言作为我的结束语mdash;mdash;一个好教师的生命是应当这样渡过的：当他回顾往事时，不因无所作为而悔恨，也不因误人子弟而惭愧。这样，在临死的时候，他就能骄傲地讲：我把整个的生命和全部的精神献给了孩子。谢谢大家!老师关爱学生演讲稿