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1、蛙跳教案蛙跳教案1活动目标：1.练习跑，双腿站立跳及蹲跳的动作并培育幼儿的视察力，机敏性和竞争性。2.通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。4.培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。5.喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动打算：在场地四周画些圆圈当作荷叶，圆圈数要比幼儿数少1个。圈与圈要拉开距离。活动过程：1.全体幼儿都站在圆圈里,每人一圈。其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中心。老师先教口令：圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通！2.嬉戏起先，大家齐声说，说完最终一句时，站在圈内的小挚友立即跑出来和其他小挚友互换位置,每个幼儿
2、必需离开自己的圈，不能站着不动。这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，嬉戏重新起先。3.增加嬉戏难度，从跑改成双腿跳，再从站立跳到双腿蹬跳。4.此嬉戏不宜人数过多。假如人数多，可将全体幼儿分两组进行。活动反思：整堂课中老师通过嬉戏或提高难度来保持他们的爱好，让幼儿在开心的氛围中巩固跳的动作，避开枯燥的纯动作练习。本节课胜利之处是不过分强调运动技能传授的系统性和完整性，不行求技术动作的“细微环节”，而不是不要运动技能，比较枯燥的立定跳练习，设为情景教学，“小青蛙跳荷叶”激发幼儿的学习爱好，即驾驭运动技能，又能达到教学目标。本课的落脚点就是让幼儿在爱好中学习立定跳远技术，老师
3、情景绽开教学，起到了激趣、导学、巩固、提高的效果。但是在教学中如何将趣味性与技术性结合得更加亲密些，还有待在今后的教学中加以深化的探讨和实践。蛙跳教案2活动目标：1.仿照青蛙跳，练习在间隔3040厘米的圆中双脚连续行进跳。2.能主动避让同伴，体验集体嬉戏的欢乐。3.通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。4.喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。5.培育幼儿健康活泼的性格。活动重难点：重点：感知并驾驭双脚并拢连续行进跳的动作要领。难点：能依据荷叶间不同的距离限制力度连续行进跳。活动打算：套圈若干，在户外场地中将套圈布置成4条线路，每个圈相隔3040厘米。活动过程：（一）小青蛙戏水1.
4、老师带领幼儿做打算运动，重点活动脚踝和腿部。（1）小青蛙们，这是清清的池塘，让我们一起来做做运动吧。（二）小青蛙跳荷叶1.尝试跳直线荷叶(塑圈)路。（1）碧绿荷叶圆又圆，小青蛙们，跳到荷叶上去玩一玩吧。（场地上用塑料圈摆成间隔3040厘米的直排，每排78个塑圈共6排。幼儿自由跳荷叶，老师巡察视察。）（2）请你们细致看,这个小挚友在跳的时候,他的身体、手臂、脚是怎样的？(先请个别动作协调、正确的幼儿示范:身体下蹲,手臂甩起,双脚并拢。然后老师讲解并再次示范动作要领,并提示幼儿跳的时候要与前面的幼儿保持肯定的距离,以防相撞。)2.尝试跳“之”字形荷叶(塑圈)路。（1）路途变了，你们还能精确地跳到荷
5、叶上吗？（老师视幼儿实力将整条路调整为“之”字形，也可只调整部分荷叶的位置，还可依据幼儿的实力适当调整问隔的距离和荷叶的数量，并保留1-2条第一次的直线线路。）（三）跳荷叶竞赛1.老师交代嬉戏内容。今日,我们要实行小青蛙跳荷叶竞赛,看看哪一组跳得最快而且没有落水。(将4条小路均调整为“之”字形。)2.老师讲解嬉戏规则。小挚友们分成4组，分别站在起跑线上。嬉戏起先,第一只小青蛙快速跑出,双脚在荷叶十上跳,跳完荷叶往前跑,绕过小椅子再跑回,拍其次只小青蛙的手,其次只小青蛙快速跑出,以同样的方法嬉戏,直到全部青蛙完成挑战。跑得快、跳得准的组获胜。3.依据幼儿体力,进行嬉戏23遍。嬉戏期间，老师可依据
6、状况进行点评。幼儿自由四散碎步跑,双臂做蛙泳姿态,进行放松。活动反思：中班是发展幼儿跳动实力的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。对于幼儿来说，仿照小动物是他们很喜爱的事情。小青蛙的外形特征、生活习惯是他们所能理解、喜爱的，给予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，符合双脚跳动作的特点。青蛙跳活动还能满意幼儿运动、消遣、交往、创新等多种须要，激发幼儿对体育活动的爱好，促进幼儿以体能为主的身心和谐发展。蛙跳教案3活动目标1、学习立定跳远的动作要领，并能基本驾驭。2、熬炼弹跳实力，肢体协调性，灵敏性。3、有克服困难的自信念和志气，激发对体育活动的爱好。活动打算1、阅历打算：幼儿已有双脚连续向前跳的实力
7、2、物质打算：自制荷叶与幼儿数相同、青蛙头饰一个、害虫图片若干、热身和放松音乐。活动重难点1、重点：摆臂与蹬地起跳的协调。2、难点：双脚同时起跳落地，上下肢体协调发力起跳。活动过程一、热身运动跟随音乐进场，重点引导幼儿热身下肢动作力气与全身的协调性二、仿照、练习立定跳远1、老师出示小青蛙头饰，请个别幼儿示范、仿照小青蛙跳的动作。2、老师讲解示范立定跳远的方法(一摆、二蹬、三跳、四落地)要求：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摇摆，上体稍前倾，手尽量后摆，上下肢体协调协作，起跳腾空后，两腿屈膝上提尽量靠近胸部，在空中完成挺身和收腹举腿的动作姿态，落地时，曲褪前伸臂后摆，身体往前不往后。3、幼儿跟着
8、练习，老师讲解、示范，并指导。4、请个别动作规范的幼儿展示立定跳远的动作。三、小青蛙跳荷叶1、老师分发打算好的“荷叶”让幼儿两人合作，练习跳荷叶动作，老师巡回指导，鼓胆小的幼儿克服困难，英勇练习。2、挑战肯定难度跳“荷叶”动作，让幼儿四个人合作，摆出不同的造型的“荷叶”，进行练习。3、设置嬉戏场地，组织幼儿玩“小青蛙捉害虫”嬉戏，复习巩固立定跳远动作(提示幼儿遵守嬉戏规则)四、放松身体，嬉戏结束跟随音乐幼儿相互放松身体，活动结束。蛙跳教案4活动目标1、学习双脚向前行跳，熬炼腿部力气。2、复习走平衡木的技能。3、懂得遵守嬉戏规则，感受参与集体活动的乐趣。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验
9、健康活动的乐趣。5、能依据指令做相应的动作。重点难点青蛙跳的动作要领。活动打算青蛙头饰一个，蛋糕一个，磁带一盒，自制虫子若干。活动过程一、起先部分（1）师以“青蛙妈妈”的身份谈话引人，激发孩子的爱好。师：“今日老师当青蛙妈妈，小挚友作小青蛙，好吗？。“今日是妈妈的生日，妈妈打算了一盒生日蛋糕，打算和小青蛙一起过，你们兴奋吗？”。“那你们想怎样给妈妈过生日呢？”（2）师：“那捉虫子之前，请小青蛙们和妈妈一起来做运动。”二、基本部分学习新动作“青蛙跳”（1）老师讲解、示范青蛙跳动作。师示范捉虫子师：“小青蛙们先细致看看妈妈是怎样去捉虫子的？等一下，妈妈要问问小青蛙。”提问：妈妈是怎样去捉虫子的？师
10、讲解、示范小青蛙的跳舞动作。师：小青蛙们都很聪慧，妈妈就是跳着去捉虫子的。今日，妈妈来教你们这个新本事：青蛙跳。师：请小青蛙们跟妈妈一起做：两脚并拢、曲膝，两脚同时跳起来，这时候，脚要伸直，落地的时候，前脚掌轻轻地着地，一拍一拍地往前跳。（2）小青蛙们练习青蛙跳动作，师指导。先让孩子自由练习一遍。师：“现在，请小青蛙们在原地练习一下，跳的时候要留意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。”分角色练习。师：“妈妈想请男孩子青蛙先来练习一下，比一比究竟是男孩子青蛙厉害还是女孩子青蛙厉害？”（3）孩子们嬉戏，师指导并提出要求。师：小青蛙们都仔细地学会了跳的本事，现在可以去捉虫子给妈妈了。但在去捉虫子的
11、路上，要经过一座小桥，小青蛙们怕不怕呀？走过小桥后，妈妈有几个要求，请小青蛙们记牢了：A：用妈妈教的本事“双脚并拢，轻轻跳”。B：跳到田地时不挤不抢，相互帮忙。C：每只青蛙先捉一条虫子，捉完虫子干脆跳回来找妈妈。（4）师：“好了，小青蛙们可以动身了，妈妈要看一看哪只小青蛙最棒？捉虫子捉得又快又好？”三、结束部分师小结，指出小孩子所存在的问题，强调青蛙跳的基本动作和要领。小孩子们又一次集体到田地帮妈妈捉虫子。以“青蛙妈妈过生日“结束。（放磁带）教学反思小孩子在这次活动中，都能懂得遵守嬉戏规则，孩子们主动投入到这个嬉戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，熬炼其腿部力气。设计教案时，
12、紧紧抓住幼儿年龄特点，以嬉戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的嬉戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习爱好，让孩子在活动的过程中去发觉问题，拓展思维，让他们在尽享学习胜利的喜悦中，使求知之欲望、探究之精神得到升华，同时也在潜移默化中培育了孩子的合作意识和进取精神。蛙跳教案5设计意图：蛙跳高手是一节让幼儿尝试各种跳动动作，练习跳动触物的活动。目标是让孩子发展跳动实力。平常孩子也喜爱仿照青蛙进行跳动，青蛙吃虫子的情境更是激起了 孩子的爱好，与萧江当地和幼儿园的特色课程塑编艺术相结合，就地取材，制作“荷叶”，增加孩子的学习爱好。孩子通过左脚单脚跳、右脚单脚跳、原地纵跳触 物、双脚往上手叉腰跳、双脚并拢往前
13、跳等跳动方法，能在保持身体平衡的状况下增加跳动实力。活动目标:1.尝试各种跳动动作，练习纵跳触物。2.发展跳动实力。活动重点:尝试各种跳动动作，练习跳得远，跳得高，纵跳触物。活动难点:按原地纵跳触物的动作要领练习。活动打算:1.塑编袋做成的荷叶与幼儿人数相同。2.三个大呼啦圈上悬挂夹子若干个，夹上的小条广告纸表示“小虫”（“小虫”要多于幼儿人数）；也可用长绳悬挂“小虫”（分3处）。3.小青蛙角色一个、立体大骰子一个，每一面上都有简笔画的跳动动作、若干五角星。4.出场热身、活动探究、放松音乐各一段。活动过程:一、小青蛙学本事。1.出示小青蛙角色出场：播放我是一只小青蛙跳荷叶进场。2.小青蛙要学习
14、跳动的本事啦，先要做做打算动作：转脚腕、手腕，屈膝蹲，原地跳动等。3.跳动大骰子：今日小青蛙要学许多跳动的本事。请小挚友猜猜上面是些什么跳动动作？4.老师随机扔出骰子，依据骰子上呈现的动作，幼儿练习各种跳动动作。二、蛙跳高手：跳得远。1.自由探究怎样跳得远。（音乐）2.探讨怎样才能跳得远，幼儿介绍阅历，请个别示范，得出要领：微微屈膝，摆臂，双脚用力蹬地往前跳。（留意：落下地时，留意脚尖先落地。）3.站成一排，竞赛跳得远。4.小青蛙跳荷叶。三、蛙跳高手：跳得高。1.小青蛙苦练跳动本事是为了干什么呢？抓害虫除了跳的远还要什么本事呢？自由探究怎样才能跳得高。（够得着的道具）2.请跳得高的幼儿介绍阅历
15、并示范，微微屈膝，摆臂，双脚用力蹬地往上前跳。（留意：落下地时，留意脚尖先落地。）四、嬉戏：青蛙捉虫1.小青蛙学了那么多的本事，要去完成它的使命了，那就是爱护庄家，捉害虫！老师带领幼儿来到用荷叶、呼啦圈布置成的小河、“田地”里，跳过荷叶进行捉“害虫”嬉戏。幼儿分成4组，练习纵跳。2.幼儿4个轮换练习，等待的幼儿坐在泡沫板上休息或为练习者加油。3.通过学跳动的本事，抓到害虫，成为“蛙跳高手”，贴上奖章。五、放松活动：青蛙游戏1.幼儿相互给好挚友放松肢体，捏捏腿，敲敲背。2.与幼儿共同整理道具。蛙跳教案6活动目标：1、学习在直线两侧进行跳;2、在活动中萌发宠爱和爱护青蛙的情感。活动打算：活动场地。
16、活动过程：一、打算活动，老师：今日我们上课之前先来跟老师一起做一做小青蛙仿照操吧。第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看。第3个8拍：俯下四次做吃虫状。第4个8拍：连跳四次叫“呱”二、基本活动1、启发和引导幼儿在直线两侧行进跳。1)老师：小青蛙们生活在池塘里，它们喜爱在荷叶上跳来跳去。看，池塘里有那么多荷叶，小青蛙们怎么样跳才能不落到水里去呢?请你们试一试吧。2)幼儿到荷叶上试跳，老师留意视察。2、重点讲解直线两侧行进跳的方法。1)、老师：刚才你们是怎样跳的?(请幼儿说一说自己的方法)2)、老师小结并示范：双脚并拢，左跳、右跳、
17、向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧!3、幼儿用直线两侧行进跳的方法练习跳荷叶，老师不停用语言提示：左跳、右跳、向前跳。三、嬉戏：“可爱的小青蛙”1、老师介绍嬉戏玩法：幼儿扮演小青蛙，用直线两侧行进跳的方法，到池塘对面捉害虫，捉到害虫后跑到操场中间，放进筐子里，然后再去捉不同的害虫，直到把害虫全部捉完。2、规则：掉进水里的小青蛙必需返回重来。3、嬉戏可以进行2-3次，老师就幼儿跳动的状况进行点评。四、放松活动1、老师：小青蛙们，你们吃饱了吗?我们一起到河里游泳吧!2、老师带领幼儿做小碎步，双臂仿照划水的动作回到教室里休息。蛙跳教案7一、体育活动：小青蛙跳田埂。二、活动目标：1、在原有的基础上，精确
18、地练习跳的动作。2、教幼儿学习跳过25-30厘米宽的平行线，发展幼儿跳动实力。3）、幼儿知道小青蛙是益虫，能爱护庄稼，大家都要爱惜它。4、通过嬉戏，培育幼儿的灵敏，协调性及遵守纪律的良好品德。三、重点与难点：1、重点：学习跳过2530厘米宽的纸板（双脚并拢，两臂摇摆同时屈膝半蹲，蹬地向前跳过纸板，轻轻落地）这次活动主要练习跳的动作要领，所以是重点。2、难点：动作协调地跳过2530厘米宽的纸板。在驾驭好跳的基础上增加了肯定的宽度，孩子的动作要做到协调自然是不简单的，所以定犯难点。四、活动流程：1、起先部分（约3分钟）：引起孩子的活动爱好，要求精神饱满，主动开心地参与活动，通过队型练习和纸板操。使
19、幼儿上下肢及躯干部大肌肉群，关节，韧带得到活动，为基本部分做好打算。2、基本部分（约17分钟，幼儿实际练习时间10分钟）：经过起先部分的打算，孩子的心情已经比较投入，所以此时进行动作分解练习效果最佳。老师要保证有10分钟左右的时间让幼儿充分地，自主地活动。通过多种形式的教学方法和组织形式增加幼儿练习的机会，同时留意驾驭好运动的强度、密度，限制活动量适中，脉搏指数为1.51.6。3、结束部分（约3分钟）：嬉戏后让大家一起共享劳动的喜悦，让幼儿在美丽和谐的音乐声中渐渐放松身体，使原来兴奋的神经渐渐复原到相对宁静的状态，在轻松开心的气氛中结束嬉戏。蛙跳教案8活动目标：1、学习双脚并拢向指定的位置跳动
20、。2、能根据老师的指令进行嬉戏。3、喜爱参加活动，感受活动所带来的开心气氛。4、通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。活动打算：在室内用两条长线布置成河、在河的中间放若干的体操圈当荷叶、磁带、积木若干当害虫、青蛙头饰人手一个。活动过程：一、打算运动：情景导入：师生分别扮演青蛙妈妈和小青蛙。“今日天气真好，妈妈带你们去外面运动一下吧!”师生跟着音乐做打算动作。二、学习重点动作向指定地方跳1、复习跳动作双脚并拢跳 “我们青蛙有什么本事啊?” “是怎么跳的?”(老师强调并腿、屈膝、向前跳、轻轻落地、微蹲)幼儿练习。2、师：今
21、日妈妈要带你们到河对面去捉害虫，但是河里有一条鳄鱼，我们不能游泳过去，怎么办呢?你们看，河面上还有一些荷叶，我们只要踩着荷叶就能过河了。先看妈妈怎么过河两脚并拢站好，眼睛看着前面的荷叶，轻轻跳过去，然后站好后再找一片荷叶，看好了再跳过去，这样一片一片跳过去，直到对岸。3、幼儿重点练习 ，老师个别指导。三、嬉戏：小青蛙跳荷叶1、介绍玩法规则：稻田里有很多害虫，我们从荷叶上跳过去，到对岸后捉一条害虫，然后再回来，把虫子放到妈妈为你们打算的箩筐里来。2、请一个幼儿示范。3、幼儿第一次嬉戏。4、休息并提升难度距离间隔更大的荷叶 下雨了，我们抓紧躲躲雨吧。幼儿站好。师：孩子们，刚才下来一场雨，把好多荷叶
22、都漂走了，现在只有这些荷叶了，这下，我们要跳得更远才能跳过去，敢不敢去试一试?要看准了再跳过去，否则就掉到河里被鳄鱼给吃掉了。5、幼儿其次次嬉戏。四、放松整理动作放音乐1、师：我们都是能干、英勇的小青蛙，捉了那么多的害虫，真兴奋啊!我们一起来庆祝一下吧!(跟着音乐做放松动作)2、现在我们回家和挚友们去共享我们的美食吧!活动反思：中班是发展幼儿跳动实力的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。对于幼儿来说，仿照小动物是他们很喜爱的事情。小青蛙的外形特征、生活习惯是他们所能理解、喜爱的，给予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，符合双脚跳动作的特点。青蛙跳活动还能满意幼儿运动、消遣、交往、创新等多种须要，
23、激发幼儿对体育活动的爱好，促进幼儿以体能为主的身心和谐发展。蛙跳教案9设计意图：春天是万物复苏，生气勃勃的季节，也是一群群小蝌蚪渐渐变成青蛙的季节。小班是发展幼儿跳动实力的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。对于幼儿来说，青蛙的外形特征、生活习惯是他们所能理解、喜爱的，给予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，符合双脚跳动作的特点。青蛙跳活动还能满意幼儿运动、消遣、交往、创新等多种须要，激发幼儿对体育活动的爱好，促进幼儿以体能为主的身心和谐发展。活动目标：1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参加体育活动的乐趣。2、引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力气，提高幼儿身体的平衡实力。3、培育幼儿
24、的自信念及英勇、关切他人的品质。活动打算：1、 半月摇若干，装饰成池塘的轮胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。2、 (热身运动、捉害虫和我爱洗澡)音乐，笔记本电脑，音响。活动过程：一、热身运动小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。(反思：在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做打算动作，表现了小蝌蚪渐渐变成小青蛙的过程，使幼儿的身体各关节渐渐活动开来，为以下的活动作打算。)二、欢乐嬉戏小青蛙跳跳跳1、幼儿尝试从肯定高度的“岸”跳进“池塘”。提示幼儿先站上“岸”，再往下跳。2、请实力强的幼儿示范，幼儿细致视察，老师讲解并示范。(反思：对小班幼儿讲解动作要领时必需清晰，而且要多次强调，这是幼儿练习
25、基本动作的关键。在练习“从高处往下跳”这个基本动作时，先让“小青蛙”自由尝试，然后请一名“正确动作”的孩子来展示，请幼儿细致视察，然后老师“也来学一学”，老师边做动作边讲解动作要领，最终请小青蛙“一起来学一学”。整个过程没有干脆的示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分敬重幼儿的主体地位。这里，以集体练习为主，个别指导得不多，而且练习的次数还可以再增加。)3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重点：脚并拢、膝盖)4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。(反思：幼儿初步驾驭“从高处往下跳”的动作要领后，须要通过嬉戏或提高难度来保持他们的爱好，让幼儿在开心的氛围中巩固跳的动作，避开枯燥的
26、纯动作练习，因此，老师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。)三、情境嬉戏练习、巩固跳动的技能1、“歼灭害虫”，提高幼儿练习的爱好，巩固跳的技能。(反思：把将“歼灭害虫”环节设计成假想的情境嬉戏，不出现实物教具，老师发出虫子的“嗡嗡”声，用声音、神态来提示幼儿，达到“以声代物”的目的)2、“跳荷叶”，探究不同的跳的动作。(反思：幼儿可以依据自己的体能状况进行“跳荷叶”嬉戏，调整运动量。)3、集体休息：喝水、睡觉、接电话。(带着幼儿坐到轮胎上休息)(反思：“跳荷叶”环节运动量较大，老师支配了一次集体休息活动，通过青蛙喝水、睡觉、接电话等情节，既让幼儿得到放松，又自然地过度到“营救小
27、蝌蚪”的嬉戏中。)4、“营救小蝌蚪”，挑战从更高的高度往下跳。(1)刚才小蝌蚪打来求救电话，我们请小青蛙们一起前去营救，好不好?(2)幼儿自由选择凹凸不同的“岸”上跳进池塘救小蝌蚪，每人救一只小蝌蚪，并对小蝌蚪说一句好听的话。(反思：“营救小蝌蚪”时要跳下“更高的岸”，体现了“给幼儿的活动内容应具挑战性”的教化理念。由于一起先没有让一只小青蛙先进行示范，所以幼儿不清晰嬉戏规则，没有真正达到嬉戏的目的，而对小蝌蚪说一句好听的话体现了关爱教化，有的小青蛙对小蝌蚪说： “我来帮助你了哦!”， 还有的说：“别胆怯，我来了!”，感受到了孩子们的爱心。 )四、放松运动我爱洗澡1、今日，小青蛙们真能干，累得
28、满头大汗了，快来跟妈妈一起洗个澡吧!2、青蛙妈妈带领小青蛙跳舞，做放松运动。(反思：使幼儿在开心和熟识的“我爱洗澡”音乐声中，自然结束)蛙跳教案10一、活动目标：1、幼儿仿照青蛙的动作，学习蛙跳，驾驭动作要领。2、让幼儿能轻松连续的做蛙跳动作。3、乐于参与体育活动，体验参加体育活动的乐趣。4、通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。二、活动重点难点：（一）活动重点：幼儿仿照青蛙的动作，学习蛙跳。（二）活动难点：培育幼儿能轻松连续做蛙跳的动作。三、活动打算：1、画好的荷叶若干。（4片一排、两排）2、画好的小河和草地。3、青蛙头饰4、音乐梦的眼睛
29、（热身音乐）天空之城（放松音乐）四、活动过程：（一）老师带好青蛙头饰，随着欢快的音乐进入场地，进行活动前的打算。1、老师：天气真好啊！青蛙妈妈想带着我的青蛙宝宝去草地上做嬉戏，你们想去吗？2、老师：那我们一起跳到草地上去吧！（播放音乐，老师带领幼儿跟着音乐表演青蛙操进入场地）。（二）幼儿学习蛙跳。1、老师：孩子们，你们刚刚做的青蛙操真是棒级了！夏天来了，农夫伯伯的农田又会有很多的害虫须要我们去歼灭，你们想去吗？2、老师：那我们是怎么去捉害虫呢？（跳着去）3、老师：哦，跳着去，那妈妈就教你们一个能跳的更高更远，捉到更多害虫的新本事，想学吗？4、老师先做一遍动作的示范。（示范时让小挚友站成一排，或
30、散开一些）5、老师：请小青蛙散开一些，找一个能看到妈妈的地方蹲好，看妈妈做一遍。6、一边讲解动作一边做示范动作。老师一边做示范一遍讲解动作要领。（两脚略微分开，和肩膀一样宽，两只手放在身体的前面，蹲下，两只手撑地这样才有力气跳的更高更远，跳的时候双脚用力蹬，双手用力撑，落地时要往下蹲。）7、老师老师带领幼儿练习23次，视幼儿表现进行动作订正。（1）老师：你们会了吗？来试一试。（2）老师：我的宝宝真能干，跳的真好，现在我们来比一比，看看哪只小青蛙跳的最高最远。（表扬XXX跳的好，请你到前面来跳）8、老师小结幼儿练习状况。（三）幼儿进行嬉戏，巩固蹲撑跳的动作。1、老师：我的宝宝真能干，学到了捉害虫
31、的新本事，农夫伯伯听说了，就想请我的宝宝去帮他捉稻田里的害虫，你们情愿去吗？2、老师：去稻田的路上我们要经过池塘，池塘的上面有一片片的荷叶，我们要跳到荷叶的上面通过池塘。你们记住了吗？3、老师：孩子们，我们动身吧！（老师在前带领幼儿用蹲撑跳方法往稻田的方向走。）4、来到“池塘”边让幼儿排好队进行蹲撑跳的巩固练习。5、老师：你们看，这个池塘里面的荷叶不是许多，我们有这么多的小青蛙要到池塘对面去，我们怎样才能平安顺当的通过池塘呢？（排好队）6、老师：我的宝宝真聪慧，想出了排队的好方法，那我们就抓紧排好队吧！7、组织幼儿排队。老师：孩子们，我们一次捉一条小虫子，捉到后游过小河，把虫子放在小河边上的篮
32、子里。放好后你可以重新排队跳过池塘去捉虫子。明白了吗？8、幼儿捉虫子。9、组织幼儿再次嬉戏。（1）老师：我的宝宝变得这么能干我真是兴奋极了，在那边的棉田里也有很多害虫，我们去把它们都捉光，好吗？（2）老师：去棉田的路上呀，有一片草地，我们要跳过草地才能到达棉田，我们动身吧！（四）组织有进行放松活动，结束活动。老师：妈妈觉得我的宝宝真的长大啦，变得这么能干，捉了这么多的害虫，真是棒级啦！捉了这么多虫子，你们肯定累了吧，我们一起放松休息一下吧！（随着音乐放松）老师：好啦！我们回家吃虫子吧！蛙跳教案11活动目标：1.感受音乐跳动、连贯的特点。2.能随音乐特点的改变，有节奏的做青蛙跳和青蛙游泳的动作。
33、3.体验小青蛙轻快的跳动和连贯的游水的欢乐。活动打算：小青蛙跳和游泳的图片，音乐小青蛙跳跳游游。活动过程(一)律动走路入室。师：现在请小挚友和老师跟着音乐学各种小动物走路进教室。(律动入室)(二)出示图片激发爱好。1.师：老师给小挚友带来了2张图片，请你们看看图里的青蛙在干什么?(幼儿回答)2.师：对了，这张图的青蛙在跳，而这张图的青蛙在游泳。现在我们来一起来学一学，小青蛙跳是双手举到胸前，双腿弯曲跳起来;小青蛙游泳是双手做向前划水的动作。(老师边示范边讲解)3.师：现在我们一起来学学小青蛙跳和小青蛙游泳的动作。(三)引导幼儿随音乐小青蛙跳跳游游的节奏道白。1.老师播放音乐。(1)师：今日老师
34、带来了一首小青蛙跳跳游游的音乐，请小挚友仔细听听，并想想你听了这首音乐有什么感觉。(2)老师播放音乐，幼儿观赏。(3)师：现在请你们说说你听了这首音乐有什么感觉?讲了小青蛙在干什么?(个别幼儿回答)(4)师：回答的很好，这首音乐轻快跳动的表现了小青蛙欢乐的跳和游泳。2.出示图谱。(1)师：老师把这首音乐画成了一张图谱，请小挚友跟着老师边看图谱边道白。(2)师：接下来老师播放音乐小青蛙跳跳游游，请小挚友们跟着老师边看图谱边听音乐，随音乐的节奏道白。3.引导个别幼儿按音乐节奏指图谱，其他幼儿边看图谱边随音乐节奏道白。(1)师：接下来老师要请做的最好的小挚友来当小老师，小老师要依据音乐节奏边听音乐边
35、指图谱，其他小挚友要跟着小老师边看图谱边听音乐，随音乐的节奏道白。(2)师：现在请小挚友上来当小老师。(引导个别幼儿按音乐节奏指图谱，其他幼儿边看图谱边岁音乐节奏道白。)(3)师：小挚友们念的很好，但老师发觉有的小挚友没看图谱，有的没跟着音乐节奏。(四)引导幼儿学习青蛙跳和青蛙游泳的动作。1.师：小挚友们等一下我们要做在椅子上边听音乐边做小青蛙跳和小青蛙游泳的动作，小青蛙跳可以用小手拍腿的动作表示，小青蛙游泳的动作用手臂划起来的动作表示。2.师：现在老师播放音乐，请小挚友跟着老师边听音乐按节奏边做小青蛙跳和小青蛙游泳的动作。3.师：接下来老师要请小挚友站起来当小青蛙，边听音乐边做小青蛙跳和小青
36、蛙游泳的动作。等一下小青蛙之间不能靠太近要保持距离，小青蛙跳时不能太用力，要轻轻跳。4.老师播放音乐，幼儿表演。5.师：小青蛙们都跳的很美丽，但老师发觉有些小青蛙跳的很用力。(老师依据幼儿状况)(五)律动出室小青蛙跳跳游游出教室。师：小挚友们都学会了小青蛙跳和游泳的动作，接下来请小青蛙们跟着老师去池塘玩喽。蛙跳教案12活动目标：1、通过探究仿照青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，驾驭正确的起跳和落地姿态。2、乐于参与体育活动，体验参加体育活动的乐趣，增加自信念。3、让幼儿学会初步的记录方法。4、通过视察、沟通与探讨等活动，感知四周事物的不断改变，知道一切都在变活动打算：户外活动场地，荷叶若干，小虫
37、子若干，配乐。活动过程：一、打算活动1、名称：小蝌蚪变小青蛙。老师：今日上课以前先跟老师来做小蝌蚪变小青蛙的律动吧。小蝌蚪游啊游，游啊游，游啊游。啊！后腿长出来了。啊！前腿长出来啦。尾巴不见了，呱呱呱呱呱呱呱；尾巴不见了，呱呱呱呱呱呱呱；小蝌蚪变成大青蛙。呱呱呱引导幼儿做动作，留意节奏。2、名称：小青蛙仿照操。老师：现在小蝌蚪变成大青蛙了，我们一起再来做做青蛙操第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看第3个8拍：俯下四次做吃虫状。第4个8拍：连跳四次叫呱二、主要活动1、引导和启发幼儿在蹲跳和连续跳。1）老师:小青蛙们生活在池塘里，
38、他们喜爱在荷叶上跳来跳去。看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢？请你们去试一试，从池塘这边跳到池塘那边去。2）幼儿排好队一个接一个的到荷叶上试跳，老师留意视察。2、重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。1)老师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢？现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧！2）要求：排好队一个一个的跳，等前面的小挚友跳过了池塘，下一个小挚友才起先，跳完的小挚友从两边回去。不能掉到池塘里面去了哦！3）把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳动过池塘。提示幼儿规则，不能掉到池塘里去了。三、嬉戏小青蛙抓害虫
39、1、老师：池塘那边的农田里有很多的害虫，农夫伯伯们想请小青蛙帮助他们把农田里的害虫都给抓走。从池塘的荷叶上跳到对面的农田里的捉害虫,捉到害虫后从荷叶的两边走回来，把害虫放进筐子里边，然后再去桌不同的害虫，直到把害虫全部捉完。最终把害虫吃掉。（把荷叶排成一排，让幼儿跳过池塘）2、在跳过池塘的时候，掉进水里的小青蛙必需回到池塘边重来。四、放松活动1、老师：小青蛙们，你们吃饱了吗？我们一起到池塘里游泳吧！2、老师带领幼儿做小碎步，双臂仿照划水的动作回到教室里休息。教学反思本次活动我通过帮助农夫伯伯捉害虫为主线，让孩子们尝试青蛙跳，驾驭青蛙跳的基本要领。讲了许多次，但每次出现的问题都不一样。所以教案也
40、修改了许多次。这次活动整体来说还是比较胜利。能吸引幼儿的爱好。让每个孩子都参加到了小青蛙的角色中来。我通过让幼儿自由探究跳的不同方法去发觉问题，把握时机给以适当的引导。然后通过珍宝们的相互合作去体验尝试青蛙跳。让孩子们体验到了合作的开心。最终创设了一个帮助农夫伯伯捉害虫的嬉戏情景，通过嬉戏让孩子们体验到了小组合作的重要性，体验到了跳动和帮助他人的乐趣。在本次活动中，绝大多数幼儿能驾驭青蛙跳的基本要领和跳动的乐趣，但也存在许多不足之处，在结伴跳荷叶的时候有及少数幼儿协作不默契，还有争抢荷叶的现象。在最终一个环节捉害虫的嬉戏中，有几个幼儿不能遵守嬉戏规则。在以后的教学工作须要改进。蛙跳教案13活动
41、设计背景1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。2、运用色卡纸做成荷叶，可以依据孩子的弹跳实力适当变更圈之间的距离活动目标1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。2、能协作手臂和腿的动作进行跳动；3、喜爱参加小青蛙跳荷叶活动，能遵守嬉戏的规则。教学重点、难点重点： 学习弹跳的方法，练习跳的动作难点：能协作手臂和腿的动作进行跳动活动打算1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。2、运用色卡纸做成荷叶，可以依据孩子的弹跳实力适当变更圈之间的距离活动过程1. 起先环节：老师编小青蛙儿歌进行分组嬉戏，从荷叶上跳出去捉虫。2.基本环节：请孩子从起始
42、线起先，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“一只小青蛙，要呀要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙回到了家！”引导幼儿相互学习小青蛙的跳动动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？（幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要协作才能跳的远。指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的协作进行弹跳的动作，进行嬉戏小青蛙跳荷叶；可以依据孩子的活动状况，变更增长圈和圈之间的距离；3.结束环节：放松活动：小青蛙游泳仿照小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。4.延长环节：让幼儿想象还有哪些小动物跳的时候可以运用手臂和腿协作弹跳的，幼儿自由发挥。教学反思：1.幼儿在活动中大部
43、分都能够参加，个别幼儿也能帮助老师完成，使整个活动能够开展下去，幼儿的身体敏捷性和协调性得到熬炼，有些平常不爱动的孩子也情愿参加到活动中。2.由于我始终担当班主任，对本班幼儿的学习状况，特性特征比较了解，应此能够把握住教化内容，让幼儿能够很好的发展。3.对幼儿互动的反思，在互动中有些孩子听不清老师的指令，我在今后的活动中会充分考虑这些，使每个幼儿都参加到活动中。4.整个活动孩子的参加率高，孩子的热忱高，假如让我重新上这节课，我会更仔细设计，找出不足，让孩子更有爱好。小百科：青蛙（Frog）属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经
44、过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。绝大部分青蛙通过体外受精繁殖，受精卵在母体外孵化成蝌蚪。全球只有10至12种青蛙进化至体内受精，部分会把受精卵排出体外孵化成蝌蚪。但青蛙在动物学上特指的是黑斑侧褶蛙。青蛙一向被认为是卵生动物，不过科学家发觉，一种生活在印度尼西亚苏拉威西岛雨林的青蛙能够产下蝌蚪。这种青蛙是全球6000多种青蛙中唯一一种能够“下蝌蚪”的青蛙。蛙跳教案14活动目标：1.学习弹跳的方法，练习跳的动作2.喜爱参与户外活动，并能遵守嬉戏规则活动打算：1.在室外平整的场地上，用垫子作为荷叶2.依据幼儿的弹跳实力适当变更圆圈和圆圈之间的距离3.青蛙图片活动过程：一、热身活动导入1师：宝宝们，今日老师请来了一位小客人，请宝宝们看一下它是谁。（出示青蛙图片）2师：今日青蛙宝宝要和小挚友们一起玩嬉戏，小挚友们兴奋吗？不