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1、职业道德个人心得体会职业道德个人心得体会1从教多年的我，近一段时间，本人依据教化局与学校有关文件精神，仔细学习中小学老师违反职业道德行为处理方法，以下是我对国家教化部20xx年1月11日新颁发的中小学老师违反职业道德行为处理方法的心得体会：一、无规则不成方圆，有规范就得严格执行关于中小学老师违反职业道德行为处理方法，我觉得无规则不成方圆，没有制度老师道德及教学就不能提升。老师被誉为“太阳底下最光辉的职业”。老师是学生的启蒙人、开拓者。然而特殊是老师收礼、有偿补课甚至老师学生等现象严峻损害了老师整体形象，玷污了原本干净的师生关系。各种学生都有不同的心态，面对学生的过失，老师应予以教化，不应体罚或
2、变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教化方法，老师与学生之间的关系应是和谐可亲的。从社会期望来看，老师教书育人的工作性质，确定了其社会责任要远重于其他职业。世界各国都对老师的职业行为都提出更高的伦理道德要求，设定师德红线也是很多重视教化的国家实行的必要措施。二、老师应当以德为本，身正为范教学质量的提高，很大程度上取决于老师影响力的大小，而老师的影响力主要由品行因素、才能因素、学问因素和情感因素组成。身教重于言教，因为老师职业的示范性极其重要，所以要求自己必需时时、到处用模范的言行去影响学生、教化学生。作为老师的我们，面对的是一群活泼天真的孩子，我们对待孩子时要怀着一颗真诚的爱心，要把学生当着
3、自己的孩子一样去关切、呵护。酷爱学生是老师的天职和美德，老师应当一视同仁地对待全部的学生，绝不能厚此薄彼。尤其是对于有缺点或犯了错误的学生，肯定要和风细雨，要多一点耐性，多一点细心，多一点责任心，多一点信念，多一点爱心遇事肯定要冷静，保持平常心。作为老师，要满腔热忱地帮助学生，树立敬重学生人格尊严的法制观念，不卑视学生，更不允许体罚或变相体罚学生。三、老师严谨治学，以德施教酷爱学生并不是一件简单做到的事，让学生体会到老师的爱就更加困难。因为老师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是老师培桃育李的感情基础
4、，学生一旦体会到这种真情友情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。作为老师必需要严谨治学，以德施教，把为人师表、塑造心灵、传承学问当成人生最大的追求，发自内心地关爱每个学生的成长，用高尚的道德情操和人格魅力引导学生全面发展，在教书育人上取得新成果。作为老师肯定要能够给自己适度压力，严格要求自己，把“学为人师，行为世范”当成不懈追求，突出爱与责任这个核心。老师从事的是一种特别的事业，要求老师对待事业要拥有一颗高度敬业的责任心。对待事业要有责任心，对待他人和自己的生命时更要有责任心。如酒驾的违法行为，就是要我们不要忽视他人和自己的生命。总之，通过
5、学习中小学老师违反职业道德行为处理方法，使我深深地懂得遵守并落实职业道德是一名合格老师的首要素养。要加强师德修养，注意小节，增加规范意识，树立全面育人正确理念，坚决不再体罚或变相体罚学生，不再向学生家长推销保险，不做与老师职业身份不相符合的事情，坚决不出现违反职业道德行为，以优异的教化教学实绩、良好的教化教学口碑赢得学校、家庭、社会的敬重，为教化事业增加光彩。职业道德个人心得体会2通过学习老师职业道德规范，我们深深地理解新时期的老师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教化学生的重要手段，起着以身立教的作用。老师要做好学生的灵魂工程师，首先
6、自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教化工作者。通过学习，使自己对老师职业道德规范有了全新的相识和深刻的体会。一、要有高涨的工作热忱。许很多多胜利人士的阅历告知我们，胜利取决于主动主动的心态。而老师的主动心情、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们主动向上，不断进取。不仅如此，老师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康欢乐地成长，最终达成教化教学目标，并形成良性循环。反之，假如老师做事懒散，处世消极，那么，势必会使祖国的花朵低垂着脑袋，打不起精神，自然也不能很好地强壮成长。二、要养成宽容公正的爱心。这是老师对待学生的核心原则。老师必需学会宽容。人非
7、圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是孩子呢?严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种慈爱。它能暖和滋润学生的心田，开启学生的心灵，给学生以劝慰和力气，往往能收到意想不到的教化效果。老师还应当敬重学生的特性差异，接受全部的学生，以同等的眼光看待每一个学生，留意时时到处在细微环节中体现出公正的意识。三、无私奉献，关切每一位学生的成长。一名老师应当对学生无私奉献。酷爱学生，敬重、理解学生以人为本，关切爱惜学生，是老师正确处理与自己干脆服务对象学生之间关系的准则，酷爱学生并不是一件简单的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣!这种爱是
8、老师教化学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道。教化爱，作为一种出自崇高目的、充溢科学精神、普遍、长久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求老师细心酷爱学生，又包括要求老师细心教化学生。四、要养成终身学习的习惯。这是老师走向终身发展的基本原则。终身教化，这是现代人必备的思想观念，老师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道吸取新的养分，使自己变得更为睿智。在吸取新的学问、观念的过程中，老师还应善反思、勤笔记，注意积累，加强探讨，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。总之，在
9、以后的工作中我会进一步提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。职业道德个人心得体会3今日我又一次仔细阅读了老师的职业道德。职业道德是每一位老师做好工作最基本的要求，在平常的工作中自己也是努力这样去做的，爱自己的工作岗位，爱班中的每一位学生。我们都知道老师是教化活动的组织者、领导者，在教化活动中起主导作用。我们不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教化学生的重要手段，起着以身立教的作用。老师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。我们要用最
10、大的爱心对待学生，酷爱学生是老师做好教化工作的力气源泉和精神动力，一个老师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教化工作的剧烈愿望。我们要敬重学生人格，同等公正对待学生，爱护学生平安，关切学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。谆谆教导，诲人不倦，因材施教。我也是这样去做的，新学期起先，当我接手一个新的班级，对班中的每一个学生我都像对待自己的孩子一样去关切他们，笑看每一个学生，因此也得到了学生的欢迎。现在的社会对老师提出了更多更高的要求。我们要用最大的爱心对待工作，要在平凡的工作岗位上，酷爱教化，酷爱学校，尽职尽责，教书育人，要仔细上课，仔细批改作业，不敷衍塞责。这
11、学期我任教了一年级，感觉压力特殊大，家长对自己孩子的期望值特殊高。上星期五对孩子的拼音进行了一次练习，为了想了解一下学生对前段时间学拼音的效果如何，所以对这次练习批了分数，结果好多家长对自己孩子的分数很不满足，问我该怎么办。其实有些孩子都在90分以上，我觉得很不错了。有些孩子考得差一些主要是对有些练习还不熟识，还不清晰该怎么做，渐渐地他们驾驭了方法，就会做了。面对家长、社会的压力，我们要努力提高自身的素养，要不断学习，提高业务水平，拓宽学问面，用自己才智的钥匙，打开学生踏入科学学问的大门。职业道德个人心得体会4为人师表，教书育人。老师是社会的典范，学生发展的引路人。所以老师应以其高尚而富有魅力
12、的人格，以身示范。老师要自觉加强道德修养，领先垂范，既要有脚踏实地，乐于奉献的工作看法，又要有淡泊明志，甘为人梯的精神境界。学高为师，德高为范，我国素有崇尚师德，倡扬师德的优良传统。孔子云：“三人行，必有吾师”，昌黎先生亦云：“师者，所以传道授业解惑也。”足见我国传统文化中对“师”的推崇。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。老师的职业特点确定了老师必需具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。师德确定了老师对学生的酷爱和对事业的忠诚，确定了老师执著的追求和人格的高尚。作为教化战线上的一名工作人员，二十几年来的教化教学生涯深深地体会到：作为老师，在对学生实行教化的过程
13、中，单纯用一种教化方式，经常显得不能够适应学生群体困难，个体性格突出的特点，所以，作为新时代下的老师，我们既要做学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者。老师所从事的职业是教化人、塑造人的事业，因此，老师道德素养比老师文化素养更为重要。为了适应素养教化，新课程教化理念的须要，我如何提升自己的职业道德修养呢？一、加强师德修养师德师风不仅体现了老师的职业道德和教风、学风，而且对学生的政治思想素养与道德情操起着潜移默化的作用。老师对学生的爱，是师德的核心，用自己高尚的品质感染学生，自会起到“润物细无声”的效果。老师的神圣职责就是为国家培育合格人才。师爱是师德的核心。师爱是一种宏大的力气，它不仅能够提
14、高教化质量，还能影响学生的身心发展与成才。老师职业道德修养是发展教化事业的有力保障，加强师德修养的学习，有助于提高老师遵守师德规范的自觉性。我要自觉地、仔细地加强学习，启迪自我的心灵，完善人格素养，追求人性的完备，锤炼自我，修养自我，超越自我，将老师的师德规范、准则转化为个人的内心信念。敬重学生，同等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。现实工作中，我们许多时候都不能摆正自己的位置。对待读者，我们都把自己当做是一名管理者，而他们成了被管理者。也因为此，我们不能以一个公正、同等的心态去对待他们。当他们犯错误时，我们要以一颗宽容的心去看待。敬重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、
15、有独特特性特长、有自我情感的生命个体，从敬重学生动身，建立新型的现代师生关系，老师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会观赏，懂得赞美，擅长沟通，成为他们成长的伙伴，成为他们成长的引导者和激励者。二、酷爱学生老师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。老师酷爱学生，就要关注每一个学生，善待每一个学生。通过“国培”学习，我进一步懂得：在教化工作中，老师要把信任和期盼的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教化教学过程之中，擅长倾听学生的看法和呼声，和学生广交挚友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的沟通，用爱去赢得一切学生的信任。特殊
16、对于那些学困生，不要讽刺、挖苦、讪笑他们，要多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力找寻他们的闪光点，出自真心地去赞扬、去激励，为他们供应更多体验胜利的机会，帮他们树立起自信的风帆。这样才是一名新时代的合格的老师。三、爱岗敬业在日常的工作中，工作要有责任心，爱岗敬业，要脚踏实地、求真务实、埋头苦干、勤于奉献。我们要以生为本，以爱为基，酷爱学生，敬重学生，与学生同等相处。爱岗敬业、献身教化是师德的基本要求。一个老师只有对自己所从事的职业特点和道德价值有更深刻的理解，才能产生对本职工作的酷爱，才能有献身教化的信念和决心，才能不为名、不为利，在教学实践中实现人生价值、升华人生价值，把培育好下一代当
17、作自己义不容辞的天职。我从事教化工作二十几年来，经过各种学习，特殊是经过这次“国培”，对师德相识有一个由浅到深，由片面到全面的过程，可以说在师德相识上有了很大提高，深深地懂得爱岗敬业是一个老师从事教化教学、履行教书育人工作的原动力。以身作则、为人师表是师德的立足根本。身教重于言教，老师的看法、情趣、品德、乃至一举一动、一言一行、音容笑貌、板书笔迹等都对学生有很大的干脆影响。所以老师不仅到处事事都应“严于”做到“身正为范”，以自己的良好形象来教化和感化学生，更要求老师必需有远大的志向、诚恳虚心的品质、勤奋好学的作风和礼貌待人的素养。总之，老师只有不断给学生真诚的爱，真诚的劝服教化，才能深化学生的
18、心灵世界。爱心是师德的灵魂，是沟通师生情感的桥梁，是开启学生心智的钥匙，是点燃光明学生心灵的火焰。职业道德个人心得体会5法官职业道德是法官必需具备的职业操守,是履行法官职责和从事职务外活动必需遵循的行为规范。开展“恪遵守法律官职业道德、促进公正廉洁执法”主题实践活动,是深化推动三项重点工作的客观须要,是全面正确履行法律审判与法律执行,审判监督职能的必定要求,也是解决法官队伍中存在的突出问题、全面提升法院执法公信力的有效途径。如何才能恪遵守法律官职业道德,促进公正廉洁执法,我觉得应做到以下几点：一要提高政治素养,努力做中国特色社会主义的坚决信仰者。必需始终保持对马克思主义的坚决信仰、对中国特色社
19、会主义的坚决信念、对改革开放和社会主义现代化建设的坚决信念。要接着深化对“党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上”和最高人民法院院长王胜俊最近提出的“对党的事业忠心、人民利益忠心、宪法和法律忠心”人民法院工作指导思想的相识,坚固树立社会主义法治理念,自觉地在法律审判与法律执行、法律监督实践中贯彻执行党的路途方针政策和重大决策部署。二要做好本职工作,努力做“强化法律审判、法律执行、法律监督、维护公允正义”的自觉实践者。要精确把握“保增长、保民生、保稳定”的大局对法院工作的要求,既要坚持严格规范执法,又要擅长化解社会冲突、促进和谐稳定、维护人民权益。三要提高执法实力,努力做社会公允正义的英勇扞卫
20、者。要坚持学习,自觉学习,既向书本学习,又向群众学习,努力提高相识和把握大局、相识和把握社会冲突、相识和把握社情民意、相识和把握法律精神、相识和把握新状况解决新问题的实力水平。要坚持理论联系实际,在学习和实践中不断提高执法实力。四要加强作风建设,努力做廉洁执法的身体力行者。要始终保持高度的廉政意识,时刻自重、自省、自警、自励,恪守职业道德,保持清廉本色。要增加主动接受人大、政协、人民群众及社会团体监督的意识,培育健康向上的生活情趣,多些读书学习,少些交际应酬,远离灯红酒绿,加强自我约束,不断增加对各种腐朽思想和行为的免疫力。五要坚持与时俱进,努力做中国特色社会主义法院制度的改革探究者。要以“勇
21、立潮头、敢为人先”的精神,创建性地开展工作。只要是有利于更好地为大局服务、有利于更好地爱护群众根本利益、有利于更好地贯彻执行法律的方法措施,就要主动地探究、大胆地尝试,推动建设公正高效权威的社会主义法院制度。六要保持良好精神状态,努力做人民法院事业的主动推动者。要树立剧烈的事业心和责任感,对自己高标准,严要求,脚踏实地,兢兢业业,团结进取,“察实情、说实话、鼓实劲、出实招、办实事、求实效”,扎扎实实做做好工作,努力搞好自己的审判工作,做一个清正廉洁人民满足的好法官。职业道德个人心得体会6会计从业人员的职业道德主要包括爱岗敬业、诚恳守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参加管理以及强化服
22、务八个方面的内容，这些充分体现了一个会计人应当具备的最基本的职业道德精神。通过对这些内容的重新学习，给了我不小的收获和启示。首先，让我进一步增加了责任感，明确了自己的工作职责和工作任务，增加了搞好本职工作的使命感，从而树立更好的为公司和客户服务的思想。同时，自己的遵纪遵守法律意识得到强化，政治思想觉悟有了进一步的提高，组织纪律观念和自我约束实力得到进一步增加。其次，增加了岗位责任感。会计部门是公司办理结算业务的中介组织，是资金活动的枢纽，是联系各个经济单位和个体的桥梁和纽带，要充分发挥其应有作用和地位，取决于岗位每个员工的敬业程度。开展本次职业道德的重新学习，就是要使每一名员工都要酷爱本职工作
23、，相识到自己所从事岗位的意义和价值，把自己的全部精力倾注到本职的工作中。通过本次的再学习活动，让我深刻地相识到作为员工要自觉地把自己的职业与公司的发展壮大结合起来，树立会计岗位工作的荣誉感，提倡文明礼貌、助人为乐、爱岗敬业、诚恳守约、服务客户、奉献公司的职业道德。联系自己的工作实际，就是根据自己的岗位职责要求，在自己的工作岗位上，仔细刻苦学习业务技术，从现在做起，从点滴小事做起，认仔细真，踏踏实实，任劳任怨，才能完成本职工作任务，为公司的发展作出自己应有的贡献。再次、提高了拒腐防变实力。在学习过程中，我以此为契机，强化了遵纪遵守法律意识，在廉洁自律部分的学习中让我深刻相识到了知法、懂法、遵守法
24、律对自身的意义和作用，提高了自身的法律意识和法制观念，它具有特别重要的现实意义。通过本次的再学习，使自身的思想政治素养得到进一步提高，使自身的职业操守和拒腐实力得到了进一步的增加。也为自身在日后的工作中遵纪遵守法律和拒腐防变实力的提高再次打下了更加坚实和坚固的基础。通过本次会计人员职业道德教化活动的学习，使自身的政治思想水平和业务工作实力有了进一步的提高，增加了自己做好会计工作的使命感、责任感。今后我将不断地加强学习，进一步提高、树立爱岗敬业、无私奉献精神，坚固树立为公司服务的思想，努力做好自己的本职工作。职业道德个人心得体会7法官的职业道德修养包括丰富法官职业道德学问，强化法官职业道德意识，
25、自觉塑造法官职业道德品质等内容。丰富法官职业道德学问，是法官进行职业道德修养，不断提高自身道德品质的前提和基础，身为法官，其职业道德学问越广博，越丰富，其个人道德修养的根基就越深厚，越坚固，遵循职业道德要求的自觉性就越强。强化职业道德意识是法官职业道德修养的重要内容，因为法官职业道德的意识的修养的实质，就是实现法官个人职业道德品质的塑造和培育奠定思想基础。塑造职业道德品质是法官职业道德修养的归宿，是法官通过职业道德意识和司法行为品德方面的自我陶冶、熬炼及完善，使之成为稳定的良好的职业行为习惯。法官的职业令人艳羡，法官的职责重于泰山。作为社会精英的法官，必需具备作为法官的基本素养要求。我认为，法
26、官的职业道德至少应达到以下几个方面：一是必需忠诚于国家，忠实于法律，代表人民群众的根本利益。法官的权力由国家授予，是人民给予，所以法官必需忠实为国家、为人民服务。法官行使司法权从根本上讲要符合最广阔的人民群众的根本利益，要符合国家的根本利益，要达到这样的要求，归根结底就是必需忠实于法律。法律是国家和人民意志的体现。一个法官，假如不能忠实于法律，而只是唯上、唯权、唯命从事，那他就根本不配做法官。他只能算是一个庸官、糊涂官，抑或是赃官！法官必需崇尚法律，视法律为生命，奉行法律，扞卫法律。二是要具有良好的职业技能和丰富的学识。法官是一个特别的职业群体。国家和社会对法官都有特殊的专业技能要求。法官的职
27、业技能，包括法律规范的熟知程度，法律思维与推理实力，理解法律规范的水平，驾驭法律与运用法律的实力，逻辑思维以及较好的文化功底等等。这诸多方面的职业技能的优劣，确定着法律运作过程及其结果的质量和效率，体现着法官的司法水平。三是要有刚直不阿，清正廉洁的法官品行。法官的职责在于推断是非，分清曲直，伸张正义，惩恶扬善。这一切不能不取决于法官自身的正直、清明、廉洁。人们会说：优秀的法官就是正义的化身。法官自身必需具备追求正义的良心和品德，把公正司法作为法官的神圣使命。四是要具备勤勉敬业精神。法官在履行其职责时，应当是敬业、勤业的典范。法官的详细工作，烦琐困难，没完没了。因此要求法官必需始终静下心来，知难
28、而进，扎实工作，非常细心地去审查每一个事实，化解每一个冲突，解决每一个问题。职业道德个人心得体会8我们学校全体老师参与了校本培训，学习了王剑主任主讲的老师职业道德修养。让我深感受益匪浅。我仔细反思，总结如下：自古以来，老师被誉为“人类灵魂的工程师”。社会对老师工作赐予了很高评价，受人敬重。那么我们老师应当怎么做呢？一，有着广博的学问。小学老师担负着全面培育小学生的任务。因此应具备多方面的综合的学问。“课上一分钟，课下十年功”“要交给学生一杯水，老师应有一桶水”。这是很有道理的。老师有了本门学科的更加宽广深厚的学问，才能真正透彻地理解教材，敏捷的处理教材，精确的把握教材运用自如的把学问提取给学生
29、。现在的小学学问特别敏捷，你能保证全部问题你都会回答吗？能给学生讲明白吗？这就激励我们要接着学习，如：职称计算机，接着教化，高学历进修等等，只有不断地进修，才能得到并保持特地的学问和技能。才能适应发展改变着的儿童的新特点及新思想。学校对此也赐予了很大的支持，暑假开展校本培训活动，邀请领导，专家给我们主讲老师应会的学问，使每位老师得到很好的“充电”，提高了老师的素养。当今社会，教化是全面发展的教化。对学生的美育，体育，劳动技术教化赐予非常关注。在农村，老师还担当艺术课，如：美术课，音乐课等等。这就要求老师要具备艺，体等方面的才能。要更多地关切和了解儿童的课外生活。因此，小学老师要具有广博的文化科
30、学学问和多方面爱好和才能。这样才能提高老师的威信，培育全面发展的学生。二，有着良好的精神修养。陶行知说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就告知我们，老师应当是敬业的，要做到热忱主动、端庄大方、规范得体、宽容公正、沟通合作。老师劳动是高尚的，人们称之为辛勤的园丁。对教化事业有着无私奉献精神。我们要拿出这种精神，一丝不苟地工作，勤勤恳恳，奉献于淤溪小学。三，要培育师爱。这是打开学生心扉的钥匙。这就要求老师同等的心关和爱惜每一个学生。特殊是后进生。师生之间常常会发生冲突冲突，这就是考验，要以高度的觉悟，深挚的情感，博大的胸怀来对待。不得打骂，羞辱学生。作为老师应当公正、公允地对待每一个学生，满意
31、他们求发展、求进步的须要，使学生从老师的行为中看到希望，受到鼓舞。自从我有了小孩，我深有体会，假如，现在我的孩子在学校被老师骂了或打了，我做家长的，心里确定不舒适。舍不得。所以，当面对学生，同样要把他们当成自己的孩子来教化，关爱他们。多一些激励，多一些关怀，少一些指责。四，做一个学生喜爱的老师。让学生喜爱前提是和学生在一起经过一段时间的相处，因此，建立和谐的师生关系是成为学生宠爱的老师的前提。我们和学生在一起，平常生活中有时是相互争辩、相互嬉戏、相互开玩笑，而在课堂上的生活是以学生学习为主的一种精神存在。和谐的师生关系是激发学生学习的主动性、主动性、创建性的原动力，对提高课堂效益是非常重要的，
32、关系融洽，不但活跃了课堂气氛，而且调动起学生极大的热忱去参加；反之，不注意培育学生的学习爱好，让学生苦学，使学生厌学，则严峻阻碍了学生学习实力的提高，当然更谈不上课堂效益的提高。和谐师生关系，还应留意提高自身素养，用自己的身心去影响，用自己的激情去诱发，用自己的热忱去感染，使学生和你协调一样，敬重学生，爱你的每一位学生，创设开心的教学情境，努力提高学习效率。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充溢自己的学问，做到与时代同步，才能培育出符合社会发展须要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。我要做到爱岗敬业，忠诚人民教化事业，对工作高度负
33、责，仔细备课上课，仔细批改作业，仔细辅导学生，不得敷衍塞责。按20xx年修订的中小学老师职业规范的要求去做，酷爱人民，拥护中国共产党，贯彻国家的教化方针，遵遵守法律律法规，依法履行老师职责权利，敬重每个人的价值和尊严，追求真理，献身教化事业，渴望得到同事、学生、家长和社会成员的敬重信任，为淤溪中心小学教化事业作出更大努力。职业道德个人心得体会9上个周我们一起学习了老师职业道德规范，学习之后我对老师的职业道德有了另外一层体会，其中最深刻的体会就是作为一名老师，首先就是要有一颗责任心、要敬业、爱学生。责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的实力和行为。在爱是师德之魂这个共识的基础上，把责任
34、教化放在师德建设的首位是特别必要的。正如马克思曾经说过：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有任务”，作为一名人民老师，我们的责任无处不在，假如没有责随意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就办不好教化。因此，我们必需知责任、明责任、负责任、尽责任。这就要求我们在每天所做的极其平凡的工作之中，始终牢记为学生负责，为家长负责，为社会负责，为国家负责。当我们每天忠实的履行着自己神圣职责的时候，也就是在为自己负责，只有这样，我们才会成为一名新时期合格的人民老师。我觉得，作为一名老师，最重要的工作品质应当是敬业，因为敬业不仅是对良知的敬重，是神圣在工作中的体现，更是在工作中流露
35、的优秀品德和人格。敬业的人，会用心致志于本职工作，在工作中不遗余力，尽职尽责，尽自己的义务，努力将工作做好。对老师而言，就是尽自己应尽的教化义务，表现出高度的责任心和对得起职业，对得起学生的教化良心。在小学老师这个平凡的岗位上作出了非凡的业绩。老师是“太阳底下最光辉的职业”，老师的使命崇高，责任重大，尽管没有令人艳羡的物质财宝，但我们拥有充溢的精神财宝，“精神财宝无处不在，时时刻刻都在发挥影响，因为我们本身就处在精神财宝之中，精神财宝对培育人的心灵和意志能起到很大的作用”，这一精神财宝就是我们的敬业看法、职业良心。我们应当时刻不忘自己的责任，把无愧于事业、无愧于学生、无愧于自己作为工作的座右铭
36、，常常用职业良心这个天平去衡量自己、鞭策自己，形成剧烈的责随意识，从而产生强大的工作动力。“老师的职务是千教万教，教人求真”，“先生不应当专教书，他的责任是教人做人”，培育学生良好的人格是老师的重要职责。育人是一项困难的系统工程，在新的历史时期，更给予我们重大的责任，须要我们付出艰辛的劳动和我们对学生毫无保留的爱。时代是接着不断的前进，我们必得参与在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个许久的现代人。一名优秀的老师，应当是教学能手，更是科研先锋，这样的老师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。老师应当紧密结合教学实际，立足课堂，以探讨者的眼光谛视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行主
37、动探究，以形成规律性的相识。当我们的老师走上了从事探讨的这条华蜜的道路，就会得到老师职业的成就感和骄傲感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。桃李芳香，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是老师职业的魅力所在。通过这次学习，走在优秀老师的脚步之后，我会时刻以老师职业道德规范严格要求自己，争取做一名新时代的优秀老师。职业道德个人心得体会10“职业道德”说起来是一个很大、很空的词汇，其实在我看来，就是从自身的点点滴滴做起，遵守公司的各项规章制度，平常严格要求自己，廉洁自律。工作中敢于担当责任，仔细负责、组织协调，与同志协作共事，一心为公司发展不遗余力。在工作中追求时时求新，日日求进，避开自足自
38、满，把工作视为与自己荣辱相关，祸福与共，所谓不积跬步无以至千里，假如把一天当作一小步，那么这一年就是人生的一大步。一个人的责任感和胜利不肯定要由大事去衡量。由平常小事也可表现出他的忠诚与负责。我们看一个人是否每天下班以前，把他的办公桌整理好；是否把地上的纸顺手拣起来；是否守时；当他有错误的时候，是否勇于承认，立即弥补，还是企图狡赖，诿过别人。这不仅反映一个人的品德，也可预卜一个人的成败和职业道德操守。这就是我相识的职业道德。作为一名一般的工作者，我们作为工作者应修身养性、韬光养晦、尊敬谦逊，追求大的信念，而不计较小的利益，应当时时到处表现自己的责任心，时时刻刻保持高尚的职业道德操守，遇到任何事
39、情不会临阵当逃兵，不会推卸责任，转嫁麻烦。对于工作，一时的热忱简单，长久的热忱困难。短暂的胜利简单，持续的胜利困难。必需时时求新，日日求进，避开自足自满，能够把工作视为与自己荣辱相关，祸福与共，才是真正了解胜利之乐的人。古人说：“大事难事看担当，顺境逆境看襟怀”。在即将到来的20xx年，机遇和挑战并存、风险与发展同在，敢担当正是干事创业的时代要求和发展之需，假如想获得超常之功、非凡之为，唯有发挥本色勇于担当！富有责任心！这就是我对“男子汉气概”的理解与相识。因为员工是否敢于担当，是否有责任心，关乎着企业的成败，员工责任心的缺失会扼杀一个企业的生命，同样员工责任心的强化也会给一个面临破产的企业带
40、来一线朝气。员工责任心缺失的.企业肯定不是一个好的企业，好的企业应当拥有好的员工即有责任心的员工。而我自己，正是以这种高度的责任心和敢于担当的精神在自己的岗位上兢兢业业地工作着。责任心是金。一个人有了责任心，他的生命就会闪光；一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂；一个人有了责任心，在人心中就犹如一座高山，不行逾越，不行移动；一个人有了责任心，世界才更精彩、更迷人！想到这里，我觉得我应当一如既往地勇挑重担、坚守职业操守，更加有责任心的去完成自己的使命和工作。职业道德个人心得体会11为了规范员工的职业行为，我行广泛组织学习中国建设银行员工职业操守，这对提高员工职业素养和职业道德水准、树立建设银
41、行良好的企业形象、构建防范道德风险和操作风险的长效机制，具有重要意义。我的学习体会是：一、忠于职守诚恳守信诚信是社交中最至少的素养要求，是个人品德的基本涵养。企业对于每一位员工来说，诚恳守信是忠于职守、严谨细腻的工作看法；是不怕困难、勇于不断进取的工作志气；是兢兢业业、坚决执著的工作信念；是忠于事业坚守岗位、静默奉献的职业作风；是勇于担当、敢作敢为的职业品行。诚恳守信是一个员工所具有的品德，是一个纯净灵魂的情感挥洒。企业的员工应树立高度的工作责任感，做到对工作、对事业的高度忠诚。做到诚诚恳实做人、认仔细真做事，一切从细微环节抓起，一切从“小事”做起。工作中事无大小，工作就意味着责任，无论在任何
42、岗位，无论做什么工作，都要怀着热忱、带着情感去做，而且要全力以赴、尽职尽责地做好。对待工作，从来不说不行，明知困难重重，也要坚决去执行。二、依法合规遵章守纪依法合规、遵章守纪首先要培育员工良好的职业道德观念和过硬的政治思想素养，引导员工坚持正确的职业道德操守。筑牢制度纪律防线，提高遵章守纪实力，增加规章制度对行为的约束力。由于银行工作的特别性，员工在日常工作中要接触大量的金钱。而驾驭信贷权力的信贷人员，则会常常面对外界的物质诱惑。我们必需坚固树立正确的人生观和价值观，提高服务的责任感、使命感，提升自身的道德水平，从思想和道德上增加防腐拒变实力。三、廉洁从业亲友回避由于市场经济以利益为导向，在利
43、益调控机制不健全的状况下，简单诱发“一切向钱看”的思想；由于市场经济以竞争为手段，在市场规则不健全的状况下，简单引发不正值竞争，催生利己主义思想；市场经济实行等价交换原则，但资本主义腐朽的拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽思想也会乘虚而入。中国有句古训：“物必自腐而后虫生”，所以廉洁从业对于建行的发展也尤为重要。由于银行这一每天都与钱打交道的特别的工作环境，还要求我们坚持“亲友回避”原则，同时这也与“廉洁从业”原则相辅相成，共同约束建行员工的操作行为，使其行之有效。四、优质服务公允竞争“公允竞争”原则要求建行员工坚持同业间竞争的公允与和谐共处而“优质服务”则是一种是在与同业公允竞争前提下一
44、个企业战胜对手的最有效的武器。它不但可以产生良好的经济效益，使其赢得高朋满座，生意兴隆，而且还可以创建无价的社会效益，使其口碑良好，声誉俱佳。在服务市场竞争激烈，强手林立的状况下，要想使自己占有一席之地，优质服务是至关重要的。五、以人为本情趣健康“以人为本”要求我们要加强培育建行内部员工之间的沟通协调实力，提高员工对客观环境的适应实力，培育良好的团队精神。只有有效的沟通，才能使大家相互了解、坦诚相见；才能使同事之间宽容相待、友善沟通；才能了解工作中的问题，有利于问题的解决。只有优秀的团队，工作激情才会高涨。融洽的人际关系，更有利于员工创建性的发挥。“情趣健康”要求我们坦荡正派，有责任感，谨慎交
45、友。只有这样，才能真正维护建行良好的社会形象。通过学习职业操守，使我深刻相识到，不论在何种条件下都要恪守自己职业操守。它源于责任心，源于对社会、对他人及对自己的高度负责意识。戴尔卡耐基曾说过：“你的职业生涯，不仅仅是获得好的工作、地位和待遇，更重要的是勤奋、忠诚、敬业；当你把自己的目标和公司的利益融为一体，把敬业作为你的最高奋斗目标时，你的职业生涯也就获得了胜利！”所以，我们建行员工肯定要自觉以职业操守严格的约束自己，遵守操守条令、规范职业行为。从我做起、从点滴做起，提高自身整体素养，使自己成为建立健康银行业企业文化和信用文化的一份子，维护建行良好信誉，为建行的快速健康发展添砖加瓦，努力做一位
46、合格的建行人！职业道德个人心得体会12目前，我国改革开放和社会主义现代化建设进入了一个新的历史阶段。新的形式对中小学老师队伍建设提出了更高的要求。因此，老师作为社会的一份子，更作为培育下一代的言传身教者，他们的心理健康，是与培育下一代休戚相关的大事。做人有做人的准则，干工作要求具备至少的专业素养和职业道德；假如说对老师有什么特殊的要求，我认为，比“学高为师，德高为范”更重要，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻相识和坚决信念，这是21世纪老师素养的最重要的方面。因此，老师必需时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素养、修养，自觉维护老师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、细心
47、育人、团结协作、勇于创新。在老师之间，师生之间，老师与家长之间形成相互敬重、相互爱惜、擅长沟通、刚好沟通的氛围。老师是人类的灵魂工程师。老师职业道德素养凹凸，干脆关系亿万青少年学生的健康成长。加强老师职业道德建设，提高老师的思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法，提高教化教学和科研水平。有人把老师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对老师的崇高评价和美妙赞誉。世人给老师带上了如此漂亮的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环”增加光彩。作为一名老师，最重要的是要酷爱教化事业，只有充溢了对老师职业的无限酷爱，才会在教化岗位上兢兢业业，无私奉献；同
48、时，作为一名老师，应当酷爱学生。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教化力气，它能使学生感觉到老师的暖和，产生开心的心情，激发学习的爱好，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教化效果；再次，老师要到处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求学生做到的，自己必需先做到，给学生树立好的榜样，凡是要求学生不做的事，自己坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍；另外，老师还应具备刻苦钻研，严谨治学的看法，要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地汲取簇新学问来充溢自己，以适应时代发展须要。在市场经济、影视文化、网络浪潮的背景下，老师必需要常常的读书学习。学校是读书的场所，是书籍的王国，真正的老师必定是一个读书爱好者。老师的读书习惯会影响学生。把每一个学生都领进书籍世界，培育对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯，这些都取决于老师。不管老师读书难的理由有千万条，但每个老师自己应当清晰，作为老师，必需要坚持读书。有人说欢乐是一种选择，有