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1、继续教育个人研修计划接着教化个人研修安排1老师是太阳底下最光辉的职业！作为一名老师，我们应当具备良好的素养，才无愧于这个光荣的称号。怎样才能当一名具有良好素养的人民老师？这就要求我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充溢自己，才能提高自身各方面的学问水平，培育良好的素养。本人在本年度接着教化安排如下：一、指导思想：通过各种方式，学习新的教化理论和先进的教学阅历及先进的教化教学方法，在学习中不断更新教化理念，驾驭科学的教化方法，使自己的工作真正做到面对全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更多更有益的工作。二、学习目标：通过学习，进一步激发对人民教化事业的酷爱，更深刻理解新课标理念，
2、把握新时期学生生理、心理特点，不断获得本学科的最新学问和信息，熟识所任学科教材内容，驾驭先进的教学方法，提高教化教学实力，使自己适应新时期教化教学工作须要。三、学习安排：1、学习师德理论，提高自身素养通过自学师德学问，更新观念、树立现代教化功能观、课程观、老师观、学生观、教学观、评价观。仔细阅读教化理论专著，做好具体的读书笔记，撰写心得体会，用现代教化理念指导自己的教化行为。2、主动参与教研活动作为历史老师主动参与新课改、新课程的教学教研活动，通过这些活动，来提高自身的理论水平，并指导实践活动一步步走向专业发展之路。3、定期参与教化局和学校组织的集中培训在培训过程中仔细听讲，做好笔记，撰写读书
3、心得，理解学习的内容，提高自己的教化教学理论水平和实践实力，边学边练，对训练目标自找差距，提高课堂教学技能形成教学设计实力，“说、讲、评”的实力，现代教化技术应用实力和拓展创新实力等。4、接着参与周末流淌师资培训主动参与周末流淌师资培训，仔细听课议课，努力提高自己的业务水平。5、仔细参加“国培安排”。四、学习形式：依据基地和校本培训安排和自身的发展须要，实行听专题讲座、集体或分组学习、自主学习、教学观摩、案例分析、听骨干老师显身说法、名家指导等多样敏捷的形式，通过培训学习，不断提高自身的职业道德修养，综合提升自身的教学业务实力、课题探讨实力、教学科研的理论水平以及教学探讨和教学反思的实力。接着
4、教化个人研修安排2为了提高自己的工作实力和业务水平，更好地为教学和管理工作服务，依据学校要求和自身发展须要。特制定本年度的接着教化个人研修工作安排。一、研修目标1、通过学习，提高自身的师德修养。2、通过学习，提高自身的业务水平。3、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。二、研修内容1、读完小学语文名师教学艺术、给老师的100条建议、写作和教学写作三本书。2、学习课件制作，提高自己制作课件的实力。3、进一步探讨电子白板的运用，是电子白板发挥最大的作用。三、详细措施及支配1、每天利用12小时看小学语文名师教学艺术、给老师的100条建议、写作和教学写作三本书，并做勾画、批注。2、每周保证两
5、小时在网上学习课件制作。3、抓住合适的时机探讨电子白板的运用，多向熟手、年轻老师请教。2、参与学校组织的师德师风教化学习及中心校组织的师德师风的专题讲座。业务学习方面1、为了提高课堂教学，我确定主动参与学校开展的课堂教学评优活动。根据学校支配教研活动，主动参加，仔细学习各个老师的教学阅历。提高了自己教化教学质量。2、参与县教化局组织的听课活动，学习先进老师的教学阅历。3、仔细钻研教材，读懂、读通，所任教学科的教材。4、仔细备课、编写教案、设计有效的课堂教学。5、课后写反思、总结。教研活动方面1、主动参与听课活动，学习同事的先进的教学方法。2、主动参与与课堂展示教学活动，提高自己的教学水平。3、
6、撰写教学论文。主动参加论文的评比活动，并积累教学阅历。四、个人目标1、通过学习，了解教化新理念，解决教学中疑难问题。2、钻研任教年级学科的教科书，细读一到六年级的语文课文。3、提高指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思索、提问、沟通实力。4、阅读教化教教学书刊杂志，选择其他有价植的书籍开阔视野，了解时代前进的步伐。接着教化个人研修安排3在课程改革的浪潮推动下，摆在我面前的是要重新塑造自己，将自己融入到教化改革领域中去。在实践中进行教学探讨、课题探讨；创建性地进行教学工作；形成自己独特的教化教学方法。为了进一步促进自身专业发展，提高教化教学实践实力，我特制定20xx年小学老师接着教化
7、个人远程学习研修安排：一、总体目标：仔细学习领悟新课程，驾驭自己所任学科的专业特点，擅长思索，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。仔细做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，接着培育学生各方面良好的习惯。勤于反思，在总结阅历中完善自我。基本功方面不间断地练习提高。主动运用现代信息技术。二、详细措施：1、提高专业水平。（1）学习教化理论，在理性相识中丰富自我。仔细阅读新课程标准以及新课程标准解读等有关资料，钻研新教材，新课标，探讨教法体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务实力。每学期读一些教化专著，丰富自己的文化素养。了解当前的教改动态，这些对自己
8、今后的教化教学工作都具有指导意义。（2）提高专业素养，在汲纳中充溢自我。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行沟通与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中达到共同进步；从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。2、做好日常教学常规。细心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要仔细、规范，要刚好做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等尤其要多关注后进生，本年度采纳“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教化教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面实力的提高。3、勤于反思，完善自我。学会思索教化问题，主动把先进的教化理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学探讨水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。4、练就自己扎实的基本功。接着练好钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、一般话。5、进行个人业务学习，并且利用信息技术手段协助教学，充分利用网络优势，学习教化教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。