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1、第一学期教育教学工作计划第一学期教化教学工作安排1一、工作目标：本学期将深化开展幼儿园园本教学探讨，全面实施山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐嬉戏教学等内容支配教化教学活动；通过幼儿园课题的实施开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细微环节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”。二、教研重点：1、打造各领域精品课程。以级部为单位开展领域探讨，通过优质课、优秀教案、优秀反思等，完善和丰富领域课程。2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节支配，将嬉戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程。3、实施开展区域活动，逐个区域建立、开发、实施
2、、评价、提升。3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动绽开的有效手段，加强对保教活动中儿童须要的多种表现行为与活动倾向性等特点探讨，初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教，满意个体须要”的教化实施策略。（一）、提高对儿童学习与有效性行为的科学相识。1围绕有效性教学的相识，理解儿童学习与老师行为有效性关系，结合自身行为进行反思、剖析，形成观点。2学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。（二）、充分相识幼儿生、心理发展规律和特点，探讨幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中老师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理。1以“课程平衡，内容
3、适切，满意个体，活动有效”为指导，着力探讨课程方案中一日活动的内容支配与设计，实践重点抓好“集体教学与小组学习”，打造领域精品课程。2结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本阅历重新修改，并探讨对不同发展阶段幼儿基本阅历，了解、观测的方法。3开展区域学习探讨及生活自理行为探讨，开展对活动有效性的评价，着重为区域材料设计与投放进行评价探讨。（三）重视保育与教化结合，加强开展“保育理念、保育措施、保育渗透”，推班级保教工作一体化实施工作的推动。1确立保教结合理念，在实践中提出本班班级保育工作的指导语（重点），分阶段落实本班保育措施（同时也作为对家长的承诺），对一日活动各个环节形成共同预习保育行为。2推
4、出“班级保育流程”的先进典型，以点带面形成多种幼儿保育为动身点的有效的预习模式，推动全园各班保育工作规范与精致化。3汇合近两年幼儿患病的资料， (工作安排 ) 分析全年不同病情的分布，总结幼儿发病规律，探讨针对发病特点的养分、运动、卫生、环境创设的园、班级的针对性措施。三、日常保教工作：1关注生活活动，培育幼儿自助自理行为的主动性。（1）为幼儿自理自助行为供应条件，生成幼儿良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生养成的行为。（2）班级保教人员依据季节、气温的改变，合理地探讨本班一日生活的流程。（思索一学期支配几种生活保育流程）2开展幼儿活动记录评价的探讨。（1）每阶段区域学习中选择几项重点项目（自定
5、），将评价内容视觉化，对幼儿形成激励，让家长关注了解，促老师能进行每日集中性视察与汇总分析。共4页，当前第1页1234幼儿园第一学期教化教学工作安排 class=（2）立足于集体教学常态化，对集体教学的评估做好“目标达成及方法有效性”的问题与调整的探讨记录，各年级班组定期支配沟通与主动沟通。（3）确立本学期幼儿嬉戏定期效果，列出相应的视察项目，师生共同评价嬉戏行为，每两周班级作一次相应分析与调整。3拓展对幼儿体锻项目的开展，并深化探讨幼儿运动素养的可达标项目。（1）加强球、绳等训练，提高幼儿技能。（2）加强幼儿户外体育嬉戏的开发，进行灵敏性、协调性及增加腿部力气的嬉戏。4、加强保教管理，实行“
6、班务工作规范”。（1）安排记录规范：按基本要求操作，按时明示、按序摆放，按内容依次归档。、（2）班级管理规范：一日活动管理流程合理定期分析（有记录）班级物品齐全（有清单）幼儿生活自理行为养成有序班级环境课程化（创设有依据）卫生平安制度到位（有记录、有图示）。（3）个别儿童管理规范（三有）：对有发展问题的个别儿童特别措施（有个别化档案）体弱儿童管理适时照看方法规范（有特需服务卡和联系册）有问题、有患病、有困难刚好家访（有家访手册）四、园本培训：（一）学习归纳有效教学方法幼儿园课程的相关理论界定、观点，尝试自修互评相结合的研修方式，提高老师对有效教学行为的相识。（二）开展“师徒结对”活动，通过“师
7、徒同课”活动，督促和展示学习效果，通过老师资源库，积累成长材料。（三）针对老师共同难题，开展集体教学常态化的实践探讨，加强老师对教学重点的把握及设计，对个别师生互动、与幼儿回应策略有困难的老师进行集中性培训。五科研工作：（一）完成省级立项课题整合区域优质幼教资源，优化幼儿园管理工作，推动区域幼教事业高效发展结题工作。（二）整理归纳园本五大领域课程的标准，充溢相关的信息采集、案例探讨，接着完善开发园本课程。（三）通过专家入园听课指导、幼儿园优质课、优秀教案、说课竞赛、随笔竞赛等，培育一批园级科研骨干老师，进行课题探讨。（四）完成市级课题嬉戏在幼儿一日生活中实施运用的探究与探讨嬉戏在幼儿表达式创建
8、力发展的地位与作用的探讨的探讨，完成幼儿园音乐嬉戏课程的初步实施，争取有论文、观摩课参与全国音乐教化大会。六、主要活动支配：二月、1、“我们开学了”开学仪式。2、元宵节主题系列活动（做汤圆、花灯、灯谜等）。3、“欢高兴喜过大年”主题活动展。幼儿园环境创设。4、亲子悦读活动材料接着征集中。5、各领域教学体系学习6、推门听课，了解课堂教学常规。7、发放教材、教参、光盘、挂图等，落实到人。8、召开课题组成员会议，确定本学期课题探讨内容及实施支配。9、建立老师个人成长资源库，成立幼儿园保教资源库。10、修订一日生活流程，明确各岗位、各时段保教职责。共4页，当前第2页1234幼儿园第一学期教化教学工作安
9、排 class=11、班级保育先进流程之一（喝水）三月、1、三八妇女节主题活动我给妈妈2、我和小树快快长植树节亲子种树倡议活动3、幼儿粘贴画展（五谷杂粮、布条、果壳、贝壳等）。4、幼儿晨间、户外熬炼（跳绳、踢沙包、拍球等）。5、各班级幼儿区域角建设之（一）阅读区域创建（材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录）。6、音乐教化专家入园指导，音乐教研组进行音乐活动展示（一）。7、常态化集体教学活动目标评析。汇总活动目标梳理成卷以批阅形式绽开互评专家评析8、新生入园，召开新生家长会。9、成立第一届班级家长委员会，成立我园第一届家长委员会，召开家委会会议。10、召开全体家长会议。11、班级保育先进流程
10、之（二）入厕12、“爱耳日”科普宣扬（展板）四月、1、首届科技节活动（走进科技馆、我的小独创）。2、幼儿园里春天的踪迹，主题活动。3、各班级幼儿区域角建设之（二）自然角区域创建（材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录）。4、备课中期检查。5、体育嬉戏设计沟通体育嬉戏创意发布。6、“师徒同课”听课活动。（一）7、大班级部专家讲座：如何做好幼小连接。8、班级保育先进流程之（三）排队五月1、公园景色真美（劳动节走进威海公园、环翠楼公园等，绘画、照片）2、劳动最光荣班级劳动小模范评比（在家劳动、园里劳动）。3、幼儿园春季亲子运动会。4、关爱生命无烟日宣扬（图画、标记、手工制作等）5、打算六一演出。6
11、、课题资料中期督导。7、各班级幼儿区域角建设之（三）音乐表演区域创建（材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录）。8、班级保育先进流程之（四）就餐。六月1、六一儿童节演出2、爱护我们的眼睛班级爱眼日科普宣扬3、端午节的主题活动（包粽子、五彩线）4、充溢老师个人资源库，完善幼儿园保教资源库。5、音乐教化专家入园指导，音乐教研组进行音乐活动展示（二）6、做好老师学期考核工作。7、召开家委会会议，听取家长看法建议。8、幼儿体检（一）。9、班级保育先进流程之（五）吃间餐10、各班级幼儿区域角建设之（一）阅读区域创建（材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录）。七月1、我做党的好儿女建党节班级诗朗诵2、
12、威海是我家海的主题活动（夏日的海边、海水浴场、海产品）。3、班级打算大班毕业典礼。4、书香家庭、书香班级评比活动。5、课题资料学期整理汇总。6、骨干老师外出学习活动。7、家长满足度问卷调查（一）。8、班级保育先进流程之（六）老师保育技能大赛（叠被子）。八月1、大班毕业典礼共4页，当前第3页1234幼儿园第一学期教化教学工作安排 class=2、生活嬉戏设计沟通-生活嬉戏创意发布。3、学做解放军建军节主题活动（队列、敬礼）4、召开家长会，总结学期工作，布置搬迁打算。5、开展家进步课堂活动（一）。6、常态化集体活动展示周7、收发教学参考书、教案、周安排等各类材料。8、班级保育先进流程之收发学具九月
13、1、我们升班了升班仪式2、幼儿开学第一课，进行入园常规教化。3、我的老师像妈妈老师节主题活动4、八月xx月儿圆中秋节主题活动5、新生入园，各班级召开新学期家长会。6、家进步课堂活动（二）。7、启动我园其次届亲子悦读活动。8、依据人员变动，支配师徒结对。9、新园舍班级区域创建工作。10、音乐教化专家入园指导，音乐教研组进行音乐活动展示（三）。十月1、宏大的祖国妈妈国庆节主题活动。2、重阳节关爱老人主题活动。3、新园舍环境装饰、园舍文化建设（三）。4、备课中期检查。5、课题实施中期督导。6、开展“师徒同课”听评课活动（三）。7、幼儿园区域活动、环境装饰优秀模板展评。8、打算参与区幼儿老师八项基本功
14、考试。9、家进步课堂活动（三）。10、家长开放日活动。11、征集亲子阅读优秀作品中。十一月1、感恩美妙感恩节系列活动2、幼儿园里的秋天系列主题活动（画展、树叶展）3、“欢乐的嬉戏，欢乐的成长”老师、幼儿自制玩教具竞赛。4、进一步完善老师个人成长资源库，充溢幼儿园保教资源库。5、音乐教化专家入园指导，音乐教研组进行音乐活动展示（四）。6、“玩玩书吧”亲子阅读指导。7、幼儿园教学常规工作检查。8、打算参与区幼儿老师八项基本功测试。9、幼儿体检（二）体弱幼儿档案整理及状况分析十二月1、我爱小雪花漂亮的冬天系列主题活动。2、圣诞爷爷送礼物圣诞节主题活动。3、班级环境装饰评比4、老师考核评比汇总、年终工
15、作总结。5、课题资料学期汇总。6、老师保育技能大赛二（分饭）。9、参与区幼儿老师八项基本功考试。10、家长满足度问卷调查，年终致家长一封信。11、家进步课堂活动（四）。12、召开家委会，听取家长看法建议。13、召开家长会，总结年度工作。XX年1月1、新年音乐会2、“班级保育流程”先进典型阅历沟通。3、课题成果论证会（相互评议）.4、老师创意申报会（各类活动评价第一学期教化教学工作安排2一、指导思想我园仔细贯彻幼儿园管理条例、幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要（试行），坚持把“幼儿的发展”放在一切工作的首位。实行定岗分工，规范化管理，争抓实效。努力争创一流的老师队伍，一流的教化教学水平，一流的保
16、教质量，一流的管理水平。以“求真、务实、创新”为工作作风，以“让孩子进步，让家长满足”为办园警言，努力提高办园水平和保教质量。二、工作目标1、把幼儿园的内含建设作为重点过程来抓。加强幼儿园教研组的建设，形成主动参加的教研氛围，重视老师教化理念的更新和教学行为的变更，提高老师的教化专业化水平。2、在幼儿园的环境方面进一步加强改进力度，使园舍环境更加美丽、富有气息。3、抓好保教队伍的建设。为青年老师供应学习的机会，提高青年老师的专业水平。激励青年老师主动进取，争取在岗位工作中取得成果。开展师徒结对活动，通过老老师的传、帮、带，使青年老师快速成长起来。4、主动抓好卫生保健工作。依据幼儿园卫生保健工作
17、管理方法，加强对我园卫生保健工作的管理与监督，制定各项卫生保健措施，保证幼儿的身心健康，促进幼儿的生长发育和身体健康成长。5、将平安工作放在首位。坚持以幼儿为本，把幼儿的平安和健康放在首位，为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿各方面发展的须要。6、提高家园联系工作的实效性。坚持“以园带家、以家促园、同步教化”的原则，完善“幼儿园、家庭、社区三结合”的教化网络，实现家园教化一体化，共同促进幼儿的发展。7、利用幼儿园网站和其他宣扬工具做好宣扬工作。三、详细措施1、加强幼儿园内含建设。切实转变老师的教化观念，指导老师将规程的教化思想和观念转化为实际的教化行为，全面贯彻教化方针。加强对
18、纲要和幼儿教化课程改革理论的再学习、再领悟、再消化，帮助老师进一步理解纲要的基本理念，把握纲要中的精神，理解纲要中的幼儿教化原则、目标和实施方法。树立正确的幼儿教化观，在实际工作中主动探究和实践。创建动态又有活力的幼儿教化过程。2、注意老师队伍的建设。引导老师在进行教化实践的同时利用时间进行理论学习，关注幼教改革与发展的动态，如阅读幼教教化杂志、在网上进行幼教资料查阅，同时做好理论学问的摘录。激励老师主动参与教化培训活动，如学历进修、新老师上岗培训、老师技能培训等。把园本教研活动实行到位。教研活动的开展，以课程实施中老师所面临的详细问题为对象，围绕问题进行研讨活动，教研活动既要注意解决实际问题
19、，又要注意阅历的总结。要养成学习与反思的习惯，增加探讨意识。以探讨者的眼光谛视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学探讨溶为一体。对新上岗老师实施跟踪听课，进行师徒结对活动。发挥骨干老师的示范作用。激励老师主动参与听课和观摩活动，新老老师之间相互听课。激励老师主动撰写论文和随笔，本学期中上好公开研讨课。3、加强幼儿园平安工作。幼儿年龄小，平安工作责任重于泰山，为了让幼儿能够生活在一个平安、舒适的环境中，我园本学期应重视平安工作的开展，把平安工作责任到每位保教人员，明确各岗位的平安职责。制定严格的平安检查和预防制度，亲密关注幼儿的平安，刚好消退潜在的平安事故隐患。平常
20、加强各类硬件设施的平安检查，如检查幼儿园大型玩具、查看有无损坏现象或担心全的因素，刚好记录下异样的状况，刚好修理。对一些硬件设施，如电源插座、活动场所等都制定具体的统一标准。在活动室和盥洗室的窗户上安装了平安防护栏。剪刀、刻刀等危急物品要放在幼儿拿不到的地方，以免发生危急。此外，我园要主动向家长宣扬平安教化方面的学问，引起家长对幼儿平安工作的重视，家园搭建起共同教化孩子的桥梁。平安工作档案要进一步健全。做好平安检查和修理记录。4、从多方面抓好保教工作。各项保教工作仔细实行纲要精神，留意培育幼儿良好的生活卫生习惯，对幼儿加强卫生教化。把嬉戏看成是幼儿的主要活动，嬉戏活动丰富多样，留意充分满意幼儿
21、嬉戏的意愿，体育活动要张弛有度，强度密度合理。老师在制定活动目标时要明确和详细，符合幼儿的年龄特点和班级实际水平，并依据幼儿的不同发展水平设计有层次地提问、操作材料，活动中让幼儿多探究操作。促进幼儿各项实力的提高。四、各月主要工作8月份：1、 对幼儿进行常规训练；2、 完善各种规章制度；3、 环境创设充溢、修改、完善；4、 组织老师学习一日活动规范并测试。9月份：1、做好新学期幼儿报名工作，各项教化教学工作逐步进入正常。2、老师深化开展教化教学探讨；3、开展“老师您辛苦了”的主题教化活动4、组织幼儿常规竞赛5、培育良好的区域活动常规，抓好班级特色活动的开展。6、中班以上的班级开展“我来说天气”
22、和讲故事（小班）选拔竞赛。10月份：1、结合国庆节开展“爱祖国，爱家乡创新活动”。2、随堂课听课。3、趣味运动会11月份：1、“我来说天气”和讲故事（小班）竞赛。2、老师每人一节公开课3、幼儿查体。4、打算节目参与元旦庆祝活动12月份：1、园内老师教化随笔评比活动。2、元旦庆祝活动3、园内平安检查工作。4、检查各班主题墙面布置状况。1月份：1、班级工作阅历介绍2、幼儿身心发展评价反馈3、布置期末结束工作4、学期结束，做好班级财产清理工作。第一学期教化教学工作安排3一、指导思想义务教化课程标准试验教科书语文一年级上册以第三次全教会关于深化教化改革、全面推动素养教化的确定的精神为指导，以全日制义务
23、教化语文课程标准（试验稿）为依据，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培育创新精神和实践实力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。在这种理念的指导下，我们特拟定以下教学安排。二、班级分析本班有学生45人，学生行为习惯差别大，活泼好动好玩，思维活跃，表现欲强，但留意力集中时间不长。学生课堂生活及教学常规不很乐观.个别学生比较懒散，好动。大多家长很重视学生的学业成果，但文化程度普遍不高，在学业指导上有点力不从心。三、教材编排与特点本册教科书包括“入学教化”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交
24、际”几个部分。识字的编排，实行认写分开，多认少写。首先编排汉语拼音，在学习拼音的同时相识70个常用字。而后是识字（一）、10篇课文，接下来是识字（二）、又10篇课文。两个识字单元各5课，每课认字1114个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的依次编排，每个单元的课文在内容上有肯定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文学问，发展语文实力。此外，全册设6个口语交际话题，支配在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册相识400个常用字，写其中100个笔画简洁的字。教材具有以下特点：1综合性教材采纳多种方式体现语文
25、学科的综合性，以便使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教化。例如，在学习汉语拼音阶段，适当出现短语、句子和儿歌，学生在学习拼音的同时相识部分汉字，把学拼音、识字、发展语言结合起来，不但增加了趣味性，及早获得成就感，而且培育了学生的语文综合素养。练习设计也体现了语文综合性的特征，设计了读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的内容和形式，体现听说读写实力的整体发展，语文课程与其他课程的融合沟通。2科学性汉语拼音、识字、阅读、口语交际的编排，都留意遵循儿童学习语文的规律。以识字和写字为例，要求认的字都是最常见的，要求写的字都是最简洁的。(教学论文 )儿童最先认的字，是与他们的生活最亲密的“
26、爸、妈、我”。全册要求相识的字，是出现频率最高、最常见的400个字。此外，识字的支配重视汉字本身的规律，形式有象形字、会意字、按事物归类识字等，在识字的同时了解汉字文化，相识身边的事物。要求写的100个字，严格根据由易到难、由简到繁、由独体到合体的依次编排，每课只写34个字。结合汉字的书写指导，帮助学生逐步驾驭汉字的笔画笔顺、间架结构，打好写字基础，使每个学生不仅能把字写对，而且能把字写好。写字与识字不同步，这是本册教材的重要特点之一，目的是敬重识字和写字的各自规律，识高频字、与儿童生活关系亲密的字，写简洁的字、笔画少的字。表面上看识字和写字是脱节的，事实上在写字时不但能够复习巩固前面相识的字
27、，而且有利于学生驾驭写字的基本功，打好写字的基础。3时代性教材内容丰富，具有时代感。如，计算机、超市等富有时代气息的内容，反映城市、农村生活以及科学常识的内容，在第一册教材中均有所体现。有表现家庭生活的在家里，表现课余生活的操场上，表现农村生活的菜园一片好风光，表现科学常识的小松鼠找花生。教材还非常重视培育学生具有现代人的品质。如，自己去吧教化独生子女不要过多依靠父母，要大胆实践；平平搭积木表现儿童关爱他人的美妙心灵；爷爷和小树蕴含着人与自然和谐相处的因素，使学生潜移默化地受到环保教化。上述内容具有浓郁的时代气息，并和学生的生活实际紧密地结合在一起。4趣味性教材的各个部分都体现了玩中学、主动学
28、的编排意图。如，课文雪孩子和小熊住山洞是连环画形式的课文，图文并茂，符合儿童心理特点，有利于激发学生学习语文的爱好。这两课全文不注音，文中出现的几个生字，由学生自己想方法认读。这样，既可以使学生得到自学胜利的乐趣，又可以增加学习语文的自信念。练习作了很大改进，加强了参加性，增加了趣味性，有拼一拼、贴一贴、画一画、涂一涂、做一做、演一演等儿童喜闻乐见的形式，使学生在嬉戏中、在自主实践中爱好盎然地学习。此外，教材的呈现方式和语言，力求生动活泼，使学生感到亲切自然，爱看、爱读、爱写、爱做。5弹性教材留意符合我国国情。针对我国地域宽阔、经济文化发展不平衡的实际状况，教材内容兼顾城乡，难度适中，为老师和
29、学生留有选择、拓展和创建的空间。在识字方面，教材采纳种种方式激励学生在生活实践中主动识字，下要保底，但上不封顶。如语文园地中激励学生识记常见姓氏和同学的姓氏，激励学生认字。四、本册教学重点、难点：（一）、重点：1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。2、相识常用汉字400个，其中会写100个汉字。3、学讲一般话，逐步养成讲一般话的习惯。（二）、难点：1、汉语拼音比较抽象又简单混淆，因此学生驾驭起来就比较困难，因此，拼音教学是难点。2、识字量的增加，使学生“回生率”很高，因此400个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。五、
30、学习目标（一）汉语拼音1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。（二）识字与写字1、喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。2、相识常用汉字400个，会写其中的100个。3、驾驭汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整齐。4、初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。（三）阅读1、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。2、学习用一般话正确、流畅地朗读课文。3、学习借助读物中的图画阅读。4、对读物中感爱好的内容，乐于与他人沟通。（四）口语交际1、学说一般话，逐步养成说一般话的习惯。2、能仔细听别人讲话，努
31、力了解讲话的主要内容。3、能与别人交谈，看法自然大方，有礼貌。4、有表达的自信念。主动参与口语交际，踊跃发表自己的看法。六、详细措施（一）入学教化入学教化的四幅图画为学生供应了视察讲解并描述的材料。教学时，可以引导学生视察画面，讲解并描述图意。另外，依据各校的实际状况，要把视察图画，讲解并描述感受结合起来，指导学生相识校内，了解学校常规，熟识校内周边环境。对读书、写字姿态的指导，起步的训练是非常重要的，可以让学生仿照图画中的小学生练一练。在以后的长期教学活动中，都要留意良好学习习惯的养成教化，不断督促检查，经常提示。（二）汉语拼音教学汉语拼音部分，首要任务是学拼音，其次是相识字，再次是读儿歌。
32、要保证主要任务的完成。教学时，可以让学生自己找一找图中的哪些部分和字母的形相像，通过视察图画，引出本课要学的字母和音节。还可以引导学生把带调的音节和口语中的词语联系起来，说一个词或一句话，以巩固这些音节。做到视察图画、学习拼音和说话训练的有机结合。拼音教材中编排的一些儿歌，只要在老师的领读下读熟即可，不要求学生背诵，更不宜分析讲解。（三）识字、写字在识字教学中，可以适当渗透一些识字学问和方法；要调动学生的识字积累，发展他们的思维实力和想象实力，进行自主性和创建性的学习，激励学生自己想方法识记汉字。还要提倡学生在生活中识字，并留意供应机会，让学生沟通课外识字的途径与成果。在一年级起步阶段，要打好
33、写字的基础。老师要详细指导字的基本笔画、笔顺规则，要边指导，边示范，严格要求，严格训练。写字贵在精，而不在多。（四）阅读低年级阅读教学，最重要的是指导学生把课文读正确、读通顺，最好还能读出感情来。老师要重视指导朗读，还要重视范读的作用。要敬重学生的情感体验和独特感受，激励学生读后发表自己的看法。要引导学生积累语言。古诗教学，要顺应儿童的年龄特点，以读背为主。（五）课后练习和语文园地课后练习和语文园地的题目，主要应由学生独立完成，有些题目，要提倡合作和相互沟通。在进行课后练习和语文园地的教学时，老师应激励独立思索，引导发觉，举一反三，形成实力。（六）口语交际老师要依据每次的口语交际的要求，发挥图
34、画的作用，在教学中恰当地运用插图。教学时，要引导学生细致视察图画，说说每幅图的图意，再探讨。进行口语交际教学，要重视创设情境引入话题，激发学生的交际爱好。要体现由说得少到说得多、由说得不大好到说得比较好的训练过程。还要重视培育良好的语言习惯。七教学进度周次日期教学内容19.3-9.7入学教化汉语拼音aoeiu的教学29.10-9.14声母bpmfdtnl的教学（3+3）39.17-9.21复习一（3）声母gkhjqx的教学（3+3）49.24-9.28声母zcszhchshr的教学（3+3）复习二（3）59.29-10.7中秋国庆放假610.8-10.12韵母ai eiuiaoouiuieue
35、er的教学（3+3+3）710.15-10.21复习三（2）韵母aneninununangengingong的教学（3+3）810.22-10.26复习四（3）识字（一）1.一去二三里（3）2.口耳目（3）910.29-11.23.在家里（3）4.操场上（2）语文园地一（2）好玩的嬉戏（1）1011.5-11.9课文1.画（2）2.四季（3）3.小小竹排画中游（3）1111.12-11.164、哪座房子最美丽（3）5.爷爷和小树（3）语文园地二（2）我们的画1311.19-11.236.静夜思（2）7.小小的船（2）8.阳光（2）9.影子（2）1411.26-11.3010.比尾巴（3）语文园
36、地三（2）这样做不好识字（二）1.比一比（3）1512.3-12.72.自选商场（3）3.菜园里（2）4.日月明（2）语文园地四（2）1612.10-12.14我会拼图课文11.我多想去看看（3）12.雨点儿（3）13.平平搭积木（2）1712.17-12.2114.自己去吧（3）15.一次比一次进步（3）语文园地五（2）该怎么办1812.24-12.2816.小松鼠找花生（3）17.雪地里的小画家（3）18.借生日（3）1912.31-1.419.雪孩子（3）20.小熊住山洞（3）语文园地六（2）小兔运南瓜201.7-1.11期末复习211.14-1.18期末复习221.21-1.25期末检
37、测231.28-表彰放假第一学期教化教学工作安排4一、指导思想本学期我园将围绕教化局、教研中心及学校工作重点，以纲要规程为依据，以提高幼儿园保教质量为工作目标，以提高老师业务实力促进老师专业成长为总抓手，以学习理解运用新教材为主线，坚持走“科研兴园”之路，强化过程管理，提高幼儿园各项工作质量。二、工作重点1、加强师德建设，对师德修养进行系列教化活动。2、采纳说课上课评课再上课的形式，提高老师的执教实力。3、加强老师网络培训，对运用多媒体上课、上传活动设计、说课、反思、论文的老师，期末考核进行嘉奖并与老师月考评结合，激励老师运用多媒体，充分发挥多媒体的功能。4、在搞好日常工作的同时，重点抓好教化
38、教学质量这一立园之本。5、加强老师基本功训练，提高老师自身的业务素养。三、主要工作及措施（一）加强德育教化，注意师德修养。本学期本着“内强素养外树形象”的原则加强老师德育工作。幼儿老师面对一群行为实力差的孩子，要有剧烈的责任感，爱惜幼儿，爱护幼儿，为幼儿营造平安温馨的生活和活动环境，做到爱心、热心、耐性、童心、真心、诚意于一体，眼勤、腿勤、手勤、嘴勤于一身，树立为家长服务的意识，要做到这些老师要有良好的职业道德，要有爱岗敬业、无私奉献的精神。这些行为实力差的孩子却有很强的仿照实力，老师的一言一行，一举一动那怕是一个不起眼的举动都可能对幼儿产生很深的影响，这就要求老师要有良好的职业道德形象，做到
39、身正为范。详细措施：1 组织广阔老师学习幼儿园工作规程和纲要及幼儿老师职责；2 通过阅历沟通、座谈、工作反思等形式，增加老师相互沟通、学习的机会，规范老师行为、明确老师职责；3 利用老师节进行师德演激励广阔老师酷爱教化事业，主动进取开拓创新；4 对老师进行礼仪培训及请专家对老师进行师德修养的系列讲座。以高尚的师德影响人，以崇高修养树造人。（二）加强网络培训，提高老师信息技术实力我校有校内网络，其中就有幼儿园的部分，我负责幼儿园的网络部分，借此机会，在园内对青年老师进行网络培训，即能提高老师对信息技术的运用，又能丰富幼儿园的网络内容。结合教研室的网络的学习性、沟通性、阅历性、广泛性激励老师主动参
40、加拓宽学习的渠道。详细措施：1对老师进行技术培训，让老师学会运用电脑，我园老师齐琦是微机专业的本科生特别精通，这也是我园的珍贵资源，上学期就多次培训老师，这学期将有更多的任务；2 硬性要求与激励相结合，要求每位老师每学期必需上两次多媒体课要有教案，每位老师的听课记录中要有两次网络培训内容，向校内网上传材料计入月考评，我园老师每月有70元的嘉奖被教研中心接受的材料月嘉奖更高，这样会大大激发这些小青年的热忱；3建好自己的网站，我们每位老师都有自己的小网站，期末检查并计入考评。现在已进入信息化时代，就要充分运用信息技术，下学期我们将准备运用电脑备课，因为每班都有电脑运用特别便利。老师在备课讲课评课-
41、再备课-再讲课的过程中便利修改教案。全面提高老师的信息技术实力和业务实力将是这学期的重点工作之一。（三）加强教学常规工作管理，提高教化教学质量1、实行推门听课制度，提高老师执教实力。领导推门听课或蹲班听课已形成制度，详细做法：1领导蹲班一天，视察这班一天的活动过程；2对于推门听课不合格的老师进行单独指导，指导修改后再执教，直到合格为止；3 平常实行不定期推门听课，听课前先看教案。要求行政园长推门听课不少于20节，加大对老师仔细备课上课的监控力度。推门听课能提高教学的有效性。2、加强基本功训练，提高老师自身业务素养。结合教研中心的音乐、美术有效教学周活动及弹唱基本功考核活动，本学期起先就制定了基
42、本功训练要求：1 利用购买的图书，每位老师至少完成3本美术作业要求每页画纸上不少于2幅画；2 每主题的歌曲对老师实行抽查，抽查不和格的月考评不能及满分。同时加强老师一般话的要求，包括园进步园必需讲一般话，老师只有提高业务素养，才能树立良好的职业形象。3、做好做全月底抽检查工作，提高教化教学质量幼儿园平安工作当然重要 ，但幼儿期是智力发展的关键期也不行忽视，有些幼儿园为了平安等因数，学东西多少没关系只要不出事情，家长不来找就行了，这样无形中就放松了对教学的要求，人都是有惰性的也是有弹性的，平安、教学同样抓同样重要。我园对老师的要求是：每个主题至少要让幼儿会讲一个故事、会说一个谜语、会猜一个谜语、
43、会唱一首歌曲，每位老师有一个课程书目表，在这个表中注明这个故事是会讲还是观赏；歌曲是会唱还是观赏；谜语是会猜还是会说，学期期末对老师教学质量抽查时就依据老师对幼儿的要求进行检查，对于手工部分从幼儿用书上挑出来让幼儿做，检查幼儿驾驭状况等，每学期期末抽查并与考评结合。本学期结合教研中心大班教学质量评估我园将进一步改进我们以前的做法，详细措施：加大教学质量抽查的力度，有期末集中抽查为月抽查，每月月底在老师必交的材料老师课程书目（每周老师对幼儿进行了哪些活动）、教化活动简案（每周对幼儿进行的心理、卫生、健康、平安、品德、礼貌）进行的哪方面的教化、活动视察记录（每班4篇）周安排、教化笔记、消毒记录、教
44、案中，重点检查老师课程书目，每班随机抽查，依据周安排及课程书目中的内容，可能抽一个班的故事，可能抽一个班的谜语，可能抽一个班的歌曲，可能抽一个班的美术也可能抽一个班的计算，大中小班依据不同的内容有重点的检查，月月抽查让老师始终有质量意识。做到在平安中求质量，在质量中保安（四）抓好科研促进老师专业成长俗话说“教不研则浅，研不教则枯”，由此可见教、研不能分家，它是立园之本更是老师专业成长的渠道之一。详细措施：1接着做好科研课题的结题工作；2 利用教研时间让部分青年老师了解幼儿园的工作常规以便尽快适应幼儿园的工作环境；3 重点通过说课上课评课再上课的形式运用好新教材，激励老师写出优秀活动设计上出优质课，提高老师的备说评课的实力，促进老师专业成长；4 合理安排教研时间，周三上午9：0011：00，下午2：404：30，分两班教研，要求老师带着问题或者建议来，假如活动中，当观众也只给一次机会，其次次就要视为没参与教研，不计入考勤。因为爱动脑筋的老师才能培育出爱动脑筋的幼儿，老师只有主动参加教研，才能获得最