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1、物理教师个人总结范本2021物理教师个人总结范本2021工作总结写得好，还能够作为先进经历而被上级推广，为其他单位所汲取、借鉴，进而推动实际工作的顺利开展。下面给大家共享一些关于物理老师工作总结范文，物理教师个人总结范本1本学期我承当八年级物理课教学工作，一学期以来，以“学生的全面发展的为宗旨，从各方面严格要求本人，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。学期即将结束，现对本学期教学工作做出总结，其目的是能完善自己,发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，以使教学工作更上一层楼。现总结如下：一、思想方面一个学期以来，本人能忠实-的教育事业，爱岗
2、敬业、努力工作。工作中关心本人任教的班级，爱护本人所教的学生;充分利用学科的特点，对学生进行爱国-教育和崇尚科学的辩证唯物主义教育。二、业务方面1、精心备课全面把握新课程标准本届八年级物理使用的是最新修订的人教版教材。新的教材提出了新的目的和要求，要有新的教学理念。面对全新的教材，需要系统学习（新课标）来提高了本人的业务理论素质。一个学期以来，我积极参加集体备课。认真与组内同志一起研究制定学期工作计划。研究新课程标准，研读新教材。与组内同志在结合我校实际情况和研究学生实际情况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目的、教学的重点和难点、老师教的方法和学生学的方法。确定科学的能
3、够创设教学情境、便于组织学生合作学习的教学形式。做到了集众家教学之长处，克己之短处。非常明显的提高了本人的备课质量。另外，充分利用网络资源和当代化的多媒体教学手段，结合学生实际，认真设计教案，完善每一节课的教学内容，将新旧知识点取舍、增补、拓展，做到精通教材、驾奴教材，尽量编辑直观、高效率的多媒体课件，为上课这个环节做的准备。2、上课方面充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。假如讲备课有些“纸上谈兵的意味，那么上课就是“真枪实弹了。备课是一个静态的经过，而上课则是一个动态的经过。怎样“以静致动，这需要具有一定的教育教学素质。每节课，用本人的热情带给学生崭新的知识。与此相应的是，学生的
4、听课热情很高，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，并且不时的会提出这样或那样的新鲜的问题。在教学内容上，根据新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目的，并且及时从学生那里得到反应。在教学方法上，还要根据学生的不同学习风格，根据课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，创造良好的课堂气氛也是特别必要的。课堂上带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛。另外，每上完一节课我都要课后反思、小结，记下每堂课的感到有遗憾的环节，注意下次上课时修正不妥的地方，以不断的提高本人的教学水平。3、作业批改方面布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，
5、本人经常上网搜集资料，对各种资料进行挑选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业做到及时批改、认真，分析并记录学生的作业情况，把握第一手情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行有针对性的透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。在此基础上，十分要对学困生给予更大的照顾，他们通常存在很多知识断层，这是学困生转化经过中的拌脚石，所以要十分注意给他们补课辅导，把他们前面学习的知识断层补充完好，这样，他
6、们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。三、存在问题及完善措施。我所教的班，大部分学生比拟重视该科，上课的时候比拟认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有部分学生，由于学习成绩差，学习上存在的问题不敢问，作业也由于错题过多而找别人的来抄，严重影响了成绩的提高。对此，要狠抓学风，在班级里提倡一种认真、务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。教育他们养成勤学苦练的习惯，构成良好的学风。这些都有待今后改良。总之，在今后的教学中，努力完善自己，超越自己，加强本身的业务学习，提高本身教育教学水平，为教育事业献上一份热。物理教师个人总结范本2物理实验对于培养学生观察能力的、创新思维
7、、分析能力、实验动手能力和归纳、应用能力都有重要作用。在本学期物理实验教学上我根据开学初制定的实验教学计划认真执行，扎实开展实验，现将一学期的实验教学工作总结如下：一、确定实验指导思想，强化实验教学目的九年级学生从思维上有很大的进步，具有创新意识，对实验兴趣较浓厚，所以在实验教学中展开激发学生兴趣，发挥学生介入教学的主动性和积极性，尽量把验证性试验改为探索性试验，把演示实验在条件允许的情况下改为学生动手实验，通过学生的主动合作探究获取结论。使教学内容将课内有机的与课外结合并适度延伸，做大限度的调动学生自主的积极性。二、组建物理实验兴趣小组，积极开展各种课外实验在实验教学中组建专门的物理兴趣实验
8、组，这样大大调动了学生的科学探索精神，开拓实验兴趣，增加课外知识，并及时的练习实际生活，让学生在沟通讨论和合作探究中收获，在创新实验中具有成就感，把握更好的物理研究方法。三、存在问题1、部分学生学习习惯不好，学习兴趣不够浓厚，同样多物理实验也嫌费事，不能完成实验探索和获取实验结论。2、还有些学生动手能力不强，也相对来讲较为懒散，进入实验室有观望，看热闹的思想，因而不能投入到实验的探究和思考当中，这就大大影响了实验目的和效果。四、工作设想在今后的工作中(1)要继续拓展本人的知识面，开阔视野，增大知识广度，将物理更好的与生活和科学实际相联络，是学生学有兴趣，学有所用;(2)要结合学生的实际，学生本
9、身的特点，进行分类教学，冰蚕去形式多样的是实验教学方式和手段，结合本学期存在的问题不断强化，是学生有更好的进步和收获。物理教师个人总结范本3时间过得真快，一眨眼又到学期末。今年是我担任初三物理教师的第三年了，感觉本人一年比一年进步了，对初三的教学也有了一定的经历了，所自信心也在渐渐地增长中。我也适应了整一个初三紧张而又充实的教学、学习环境，学会了渐渐地化压力为动力，通过虚心的向老老师学习，加上本人的努力，逐步构成了一套属于本人的教学方法，本人在不断地进步，学生也在渐渐地进步。这学期我担任了三个班的物理教学，固然教了几年初三了，但是我还是本着当初刚出来工作的那种热情去教学，认认真真的备好每一节课
10、，根据学生的实际情况上好每一节课，虚心向别人学习，不断提升自己，下面我对本人的教学心得进行了总结。一、向老老师学习。我十分感谢学校的“教学考研活动，作为一个老师，能无偿的让你学习教学经历，这是很难得的。我们必须通过向优秀老师多学习，多请教，才能紧跟五是的教育步伐。我经常听其他教师的课，这些优秀的教师给了我上课的自信心和勇气。我又在竭力探索教学方法，结合我班同学的实际情况，总结出一套属于我本人的教学方法。二、教学经过中，我讲究教学结合。教师是主导，学生是主体。我一直坚持学生的主体地位，教师只是引导者，上课时，我积极引导学生发言，考虑。我从备课上课课后三个方面，认真抓。备课仔细，上课环节，我从温习
11、导入，到上课，总结，教学后记，构造完好。我一直在追求活而不乱的教学效果。课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反应。创造良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自若。不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。但是作为一个新教师，我在这方面做的不是很好，有时学生看热闹却没学到门道。外表看起来气氛很好，可是知识却没把握。课后，我会及时跟进学生的知识稳固，布置一定的物理作业并要求他们按时完成，及时收上来批改。通过作业与练习相结合，及时反应学生的学习情况，还有他们对知识的把握情况。再根据实际情况，给学生做一些小结
12、。三、教学效果。在上学期中，教学进度跟得比拟紧，我们上完了初三的课程，上课任务繁重，但我坚持还是做演示实验，在很大程度上提高了学生的兴趣。给了学生更直观的物理现象。学生的物理成绩也有所提高。但是我由于课外辅导做的不是很有效果，学生的成绩提高的不是那么理想。四、教学考虑。上了这么久的课，我正在学习，也渐渐明白，教书要用心去教，三尺讲台，就是一个广阔的世界，这也是我的一亩三分地。教师是教学的灵魂，教师的一颦一笑都能够影响学生，教师上课的精神状态，教学用语也会对学生和教学效果有很大影响。教师的价值观，世界观都会影响学生一生一世。课堂中的每件小事，教师都要在意。由于，我们一不小心，可能就会埋没一个爱因
13、斯坦。一个学期来，有喜悦有失落。学生在测验时成绩好有进步时我也会有知足感成就感。当每次课堂控制得不好效率不高，有些重难点把握不住时，心里有些难受。对学生的任务落实还不够。有些学生基础不够扎实而且惰性很大，而也有部分学生对物理失去自信心。所以班上出现很严重的两极分化现象。而一个班又有50多个人，针对不同学生得采取不同的方法教育，这个也是很难把握的。所以教学起来有一定的难度。此学期的物理教学尽管获得了一定的成绩，但在课堂纪律的组织上，教学经历的积累上欠缺了点。为了使每位同学都能更好的备战中考，为了把今后的教学工作搞得更好，下学期我要对学生愈加严格要求，注重每个学生物理兴趣与自信心的培养，也要加强提
14、高他们整个初中的物理基础知识，争取把每个同学的物理成绩都提高，使他们能在中考获得好成绩。我还会多问，多想，多向优秀教师学习，多点总结经历，汲取教训，努力工作，相信本人一定会有更大的进步，努力使本人成为一名合格物理教师。初三这一届教好了，那么以后就不会再会感到教学压力，本人的自信心会更足，所以我会愈加努力地学习和工作。物理教师个人总结范本4本学期我担任九年级(1)、(2)两个班的物理教学。一学期来，我坚持-在新时期的教育方针，坚持以人为本，坚决服从学校领导和教务处的管理和领导，工作认真扎实，任劳任怨，不断务实创新，获得了一定的成绩，现总结如下：第一要让学生切实学懂每个知识点。懂的标准是每个概念和
15、规律你能回答出它们“是什么“怎么样“为什么等问题;对一些相近似易混淆的知识，要能讲出它们的联络和本质区别;能用学过的概念和规律分析解决一些详细的物理问题。为了学懂，同学们必须做到下面三点：认真浏览课本;认真听讲;理论联络实际。课堂上，教师的讲解一般会比课本更详细更具体。认真听讲，一方面能更好的把握知识的来龙去脉，加深理解，另一方面，还要让学生注意学习教师分析问题解决问题的思路和方法，提高思维能力。第二，学习物理，要把握物理学科特有的思维方式。中学的物理规律并不多，但物理现象和经过却千变万化。只把握了基本概念和规律是不够的，还必须把握科学的思维方式。如假设法，理想化法，等效替代法等等。把握了科学
16、的思维方法，才能提高推理能力，分析综合能力，把复杂的问题分解为简单问题的能力，灵敏地运用所学知识去解决物理问题。第三，要即时温习稳固所学知识。对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全经过进行回首，并与大脑里已有的相近的旧知识进行比照，看看能否有矛盾，否则讲明还没有真正弄懂。这时就要重新考虑，重新看书学习。在弄懂所学知识的基础上，要即时完成作业。详细做法：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：认真钻研教材，了解教材的构造，重点与难点，知道应补充哪些资料，如何才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可
17、能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。很多学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对
18、学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈本人工作的缺乏，加强师生沟通，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。做好课后辅导工作，还要注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求
19、知欲也会随之增加。第四，浏览适量的课外书籍，丰富知识，开阔视野。实践表明，物理成绩优秀的同学，无不浏览了大量的课外书籍。这是由于，不同的书籍，不同的作者会从不同角度用不同的方式来阐述问题，浏览者能够从各方面加深对物理概念和规律的理解，学到很多巧妙更简捷的解题思路和方法。在这方面我本人就有亲身的体会，见识一多，思路当然就活了。教学课堂的改革对物理老师也提出了更高的要求。要成为一个优秀的物理老师，除了具有良好的师德之外，还必须具有先进的教育思想;较高的专业知识水平;较强的教育教学能力。要提高学生的素质，必需要请教师有较高的素质，提高教育教学水平的关键是老师的学术水平及对专业知识的把握，还要作到一个
20、“活字，要精通专业知识，首先必须学好书本知识，学好书本知识不是靠死记硬背，而是要在理解的基础上灵敏把握，才能把书本的知识变成本人的东西，才有可能用通俗的语言表达出来，老师只要把知识学活才可能把知识教活，把难以理解的物理概念和规律用通俗易懂的语言表述出来。教学经过要充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用这一教学和谐统一的基本教学规律，课堂上在老师的启发、引导、指导下学生动脑、动手、动口地学。教学手段指的是老师用以运载知识传递教学信息的物质媒介。如课堂演示实验，电化教学等，在使用他们时一定要做好充分准备;运用时选择恰当机会;不要哗众取宠，喧宾夺主。老师工作主要是通过老师的语言来实现的，语言表达水平
21、的高低，直接影响着工作的效果，物理教学把握语言艺术的目的，就是用最精练的，最能表达本人感情的语言，使学生在最短的时间内，对物理问题理解得最明晰、最充分，表如今老师大量的准确的、适时的运用丰富的文学语言中的比喻、夸大、拟人等手法，以不失科学性为前提，限度地提高教学语言的趣味性和启发性。老师的语言要准确科学、标准规范，不管是讲解概念、规律、原理，还是使用专业术语，语言表达都要符合各门学科的科学性要求，做到准确无误，完好周密，切忌用词不准，模棱两可，要擅长用通俗易懂的语言，准确地再现抽象的概念。老师语言还要有启发性，有诙谐感，注重轻重缓急。总之，本学期在教学方面，我既注意了提高课堂教学效率，又注意了
22、做好教育教学教研工作。今后我我将继续努力工作，以不断提高本人的教育教学能力。物理教师个人总结范本5一年一度的中考又结束了，今年我们获得了令大家满意的好成绩，回首一学期的工作，有很多经历和教训值得总结。一、教书教书的经过不仅是教授知识，更重要的是应付考试，这样备、讲、批、辅、改尤其重要，涉及到学生学习的效果是事倍功半还是事半功倍，学生的时间和精神都是有限的，如何为学生着想，利于他们的身心健康，又能升学呢。1、备课：研究课程标准，知道要求以及把握知识的程度;教材是课程标准的载体，通读教材，确定教授知识的方法;根据学生情况，确定课后作业内容。2、批改：全批全改，重点批改课本中的练习作业，适当检查练习
23、册作业，多进行课前或课后小考，及时反应。3、辅导：利用课前或课后时间，解决个别学生当堂课或课后作业中的个别疑难问题，随时随地解决，不积压问题;对于性格内向，不擅长表达的学生主动问耐心听，尽量照顾到全体学生。4、同学科团结协作，一起备课，一起研究布置学生作业，相互扬长避短;同一组合团结协作，一起帮助有问题学生，一起研究作业量，有共同的目的，同一个目的。二、育人我们是通过一本书、一个讲台，为国家，为社会、为每一个家庭，培育人才，我们是孩子们成长经过中，不可缺少的重要环节之一，在我们的课堂上，我们在教授知识之外，还应怎么做呢。1、爱学生：努力喜欢每一个学生，尽量先看到他们的优点;努力做到公平、平等;
24、批评学生要针对缺点，不能怀有恶意;不能藐视学生的喜、怒、哀、乐;要能包容学生的差异;教师不能代替家长，管教学生要有分寸。2、鼓励比批评更好：中学生年龄小，阅历少，学习的压力大，每个孩子不管外表怎样，其实内心都很脆弱，教师的表扬和鼓励对他们很重要，有好几位家长向我反应学生遭到表扬后的心情，最典型的例子就是三年八班的夏士成同学，他的初中生活在初三开场也在初三结束，该学生以体育特长生的身份被一中录取，该学生一直在教师们的鼓励中顽强拼搏，在他碰到困难的时候，失去自信心的时候，教师的支持和鼓励总能给他自信心，直到最后。这样的事例有很多，尤其在初三的后期，学生焦虑的心情更需要教师的帮助，不管每次的考试好与
25、坏，都不合适批评，是有针对性的指导帮助，消除顾虑，加强自信心。批评固然能使学生改变学习态度，努力学习，但也容易使学生在潜意识里失去自信，这一现象在报考中就表现出来了，可以能我们没注意到。3、德育：在课堂上，在学习中进行爱国、爱科学教育，做人的原则，做个好公民的标准，详细的，潜移默化的，不是讲大道理的语言教育。身教胜过言教。二、教科研：市级教言活动既要参加又要认真听，一是有指导作用，有一定的高度，二是有很多有价值的信息，今年的中考物理题最后一道题，就是上学期一次市教研活动中讲过的一个优秀案例的改编，在总温习中我们做过重点练习，所以学生以为题不难。四、学生的差异多年的经历告诉我，女生的学习态度能长久保持，学习态度多数认真，但学习物理的能力不如男生，男生的潜力非常大，只要基础不是很差，在最后的总温习中都会有很大的提高，由于考题都是考察学生能力，所以男生更有优势，今年就是男生成绩优秀的多，平常教学应多关注男生，捉住男生就能捉住升学率。五、中考成绩物理获得了令人瞩目的成绩，优秀率全区第二，平均分第三，及格率第三，且与前面差异很小。物理教师个人总结范本2021