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1、社会实践活动策划设计方案社会实践活动策划设计方案1一、活动目的组织这次活动的主要目的有以下个方面：1、利用高校生的学问、技能资源服务农村，提高农村义务教化水平，丰富中小学生的暑假文化生活。拓宽学生的视野，促进养成良好的学习、生活习惯。对其人生看法等方面产生主动的影响，对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。2、让高校生实力得到熬炼，培育高校生们的奉献社会、服务基层的精神。3、利用暑期为农村孩子带去新的学问、新的欢乐，大家共同度过一个开心而有意义的的暑期。我们的口号：欢乐学习，欢乐暑假!二、xx暑期社会实践活动整体状况：活动总体预料组建一个初中组和四个小学组。在冷水江的渣渡镇滴水学校、晏家学区
2、的晏家中学、枫树完小、邱住小学开展活动。分4个分队，其中晏家中学为初中分队，其他三个为小学分队。三、团队的组织、管理和建构：1、支教团队成员组成以及人员规模这次来参与活动的志愿者以在校本科生为主，另外也有探讨生参与、有师范专业的，也有高校老师。有拿到老师资格证的，更多是有爱心的，有热血的有志青年。我们会尽量限制团队规模，提高活动的服务质量，以保证活动的顺当有序进行。2、支教团队成员的专业构成本次活动对支教人员的专业没有严格的要求，全部专业的在校高校生都可以报名参与。支教团队在充分考虑各成员特长的状况下以能者优先的原则择优选择。3、支教团队的组织结构此次活动每个学校为一个分队，每个分队有队长、记
3、录员、生活委员各一人。队长负责每天全队的教学和生活以及和其他各组的联系沟通，生活委员负责每天本组生活以及公共财物管理、记录员负责每天该组活动状况的文字、图片、视频等方面的记录。4、支教团队的管理本次支教活动的团队以自我管理为主，同时接受学校以及社会其他社会人士的监督。支教团队有严格的团队管理原则和团队成员守则，在团队管理原则和团队成员守则的约束下团队成员实行自我监督和相互监督，保证在合法、合理的开展活动。在此基础上我们会刚好与学校沟通，听取他们的看法，接受他们的指导和监督。活动开展期间不须要任何方交任何费用，全部费用由梧桐树支教团成员自费担当。我们会努力把支教团队建设成组织结构合理，制度完善，
4、工作诚恳，管理透亮;成员廉洁自律，具有共同奋斗目标和奉献精神的高效团队。四、活动详细支配：(一)活动开展时辰表：7月上旬，志愿者抵达学校，并进行简洁的培训。活动开展15天。详细状况可以适当增减。(二)活动开展地点以所在学校的教室和校舍为主要活动场所(三)安排学生参与人数，支教老师参与人数。安排参与志愿者：每个分队也就是每个小学10人安排参与学生以及班级：以小学为主，要是有初中生源也可以开初中班。每班人数不超过30人。(四)教学的主要内容：1、课程开设我们依据支教志愿者的个人所学专业和特长爱好结合学校的学生的特点来开展教学工作。暂定科目如下：我们总共开设语文、数学、英语、电脑、体育、美术、艺术、
5、舞蹈、礼仪、演讲与口才、手工、科学、人文。语文：古文经典(国学、古典诗词等)、讲故事，名人传记，成语，歇后语故事，写作训练，日记，书信等演讲与口才：培育学生社交、表达、说话实力，以及一般话水平。礼仪：主要涉及生活、学习方面的日常规范以及其他礼仪学问，以及个人卫生常识。数学：思维开发、全脑训练、智力发展等方面的教学。英语：爱好培育、欢乐英语学习。体育：相识体育，了解体育，对体育的酷爱。组织体育活动，开展体育竞赛。带领同学们一?起做体育嬉戏，玩球类活动，甚至开展小型趣味运动会。美术：学习色调、颜色，素描、水粉画等。艺术：舞蹈(包括街舞)、韵律操(包括塑身操、健身操)、瑜珈、书法、唱歌、有条件可以学
6、会一种简洁的乐器。表演，模拟电视剧，话剧，小品等。手工：剪纸、折纸等。科学：包括计算机、科技、天文等理科学问。人文：历史、地理以及开展人生规划、心理辅导、文化学问辅导、一对一家教服务。辅之以学生的暑假作业完成状况。开展大型主题活动。比如围绕漂亮的家乡做一次包括地理、美术、音乐、语文、数学、艺术等学科在内的主题活动等等!活动期末会有各种课程的总结比如：演讲竞赛、智力抢答等团队或个人活动。并且在最终会有一个小型的文艺演出活动，也算是此次活动的成果展示和小结。2、关于教学的其他事项：我们会打算充分，包括教学安排，我们每天，每位老师都有一个教学记录本，负责记录该科的教学进度，每天晚上为集体备课时间，集
7、体探讨当天的教学总结和其次天的教学安排。教学课程的开设以及活动的详细执行，我们会依据教学实际状况适时调整。3、作息时间依据夏天的时令和天气来确定制定一个详细可行的作息时间。(五)关于上课生源：住在学校旁边的，情愿参与的都欢迎过来。路途太远也不便利的。希望学校可以在放暑假之前向学生宣扬下。(六)志愿者老师生活问题：吃：我们自己做，希望学校能供应锅和炉子。住：希望学校能供应房间，比如平常老师住的宿舍。或者给我们供应两间教室也行。我生活费：我们实行AA制，个人负责担当个人的生活开销。全部状况都已经在前期和各位将参与活动的志愿者说清晰了。我们志愿者已经做好了吃苦的打算，无论条件怎么艰苦肯定会坚持把事情
8、做的更好。社会实践活动策划设计方案2指导思想：为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领会家乡别出心裁的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化学问的重要性，感悟劳动光荣的美妙情操，接受酷爱家乡，酷爱祖国的教化，培育和提高学生的自主合作实力，社会实践体验，经学校探讨确定开展一次小学生社会实践活动。一、活动目的1、让小学生们亲近社会、学习学问、开阔眼界;2、提高学生自身的综合素养，增加学生的学习意识和吃苦耐劳精神;3、提高学生独立生活实力，培育学生的实践体验实力和团队协作精神。二、活动时间：20xx年10月18日三、活动地点：xx旗陕坝镇中南渠村康尔莱生态基地四、活动
9、主题：走进特色农业了解科学种植五、参与人员：xx旗陕坝镇五星中心校36年级学生六、出行方式：自行车到达，步行参观。七、领导小组：组长： 陈向军(总指挥 )副组长：窦永生 魏慧琴组员： 陈俊峰 柴仙桃 刘彩云各班班主任(张爱萍徐仙 赵漂亮 王萍)资料整理：刘彩云保安：张瑞峰校医：孔淑珍八、平安负责人：各班班主任及搭班老师九、领队：总领队： 刘彩云各班领队：各班班主任十、活动过程：1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义;2、强调要留意的事项：(1)、首先要留意平安(自身平安、骑车行进平安、进入基地大棚内的平安)，骑车要靠边行进，不行有超车现象，进入棚内不行乱动农户的水电设施等;(2)、要按班进行
10、，不行乱跑乱窜，要听从班主任的统一支配，按活动路途参观，不行擅自行动;(3)、参观村委办公室等时，不行随意拿取或破坏室内设施设备;(4)、进入种植区避开踩踏，更不行私自采摘;(5)、在向农户询问农业学问时要做到肃穆仔细，有礼貌;3、活动结束要求每人完成一篇观后感。4、学校将对学生观后感进行评比、嘉奖。十一、活动路途中南渠村村委(办公室、图书室、会议室) 47号大棚(七彩柿) 15号大棚(西瓜、蜜瓜、黄瓜) 2号大棚(豆角、柿子) 育苗棚 塞上旅游区(建设中) 村委十二、活动要求各带队老师仔细做好学生的参观路途及内容支配，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的肯定平安。要求学生须遵守纪律，听从
11、学校统一支配，确保社会实践的平安和活动的顺当开展，须遵守各项规章制度，爱惜参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培育生活自理实力，熬炼实践实力和合作沟通实力。加强对学生生活常规的教化和良好习惯的培育。十三、留意事项：1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题，在活动前查找或询问父母及有阅历人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上交大队部。2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教化，为社会实践做好打算。3、平安第一(游玩、上、下路骑车等)。学生一律穿校服。4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组支配组
12、长负责清点人数，召集本组人员，遇到状况刚好汇报。5、下午2：30集合，5：00集合回校。6、班主任手机号码留给学生，班主任记住领队的电话，遇到状况刚好反映。教化学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师，不准个别行动。7、爱惜公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。8、请全部师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。社会实践活动策划设计方案3为进一步发挥社会实践在加强和改进中职生思想政治教化中的主动作用，引导学生将课堂上学到的学问应用于社会实践中，并在实践中体验感悟，内化志向信念，勇于担当社会责任，校团委确定开展20xx年暑期社会
13、实践活动。结合工作实际，特制定本方案如下：一、活动主题：体验感悟成长二、活动时间：7月1日8月31日三、活动对象：全校学生四、活动形式：1.暑期社会实践活动以班级团支部的形式开展;2.各班级团支部可以成立若干支社会实践小分队，开展不同的社会实践活动，各小分队确定队长一名，队员若干;3.要求在社会实践活动前充分打算，活动时仔细负责，活动后刚好总结;4.每个小分队活动时拍摄相关活动照片至少3张以上，活动后由队长负责填写暑期社会实践报告纸质稿，并同活动照片电子稿开学后一起上交学部团总支，由学部团总支审核汇总后上交校团委，学校将统一进行评比。五、活动内容：1、志愿服务活动：开展各类志愿服务活动，如探望
14、敬老院老人、关爱福利院儿童、环境爱护宣扬等;2、职业体验活动：通过参观一些企业和单位，对相关职业进行深化了解和体验，共享感悟，从而初步规划自己将来的职业发展方向。六、活动要求：希望班级团支部高度重视，仔细做好组织工作，同时各班主任兼任团支部辅导员，要加以正确指导，以确保暑期社会实践活动的切实开展并卓有成效。社会实践活动策划设计方案4一、指导思想为加强我县人才队伍建设，让xx籍高校学生了解我县社会发呈现状，开阔视野，引导他们对外宣扬推介我县发展优势和人才政策，提高社会责任感，更好服务家乡建设。二、招募原则、对象及数量坚持“公开、公允、公正”、“择优录用”、“专业对口”的原则，面对xx籍在校高校生
15、、硕博在校生，安排招募优秀学生30人左右。1、全日制本科以上xx籍在校高校生、硕博在校生;2、政治觉悟高，具有剧烈的事业心和责任感，组织协调实力、团队合作意识强，中共党员优先，有学生会、团委工作阅历者优先;3、具有肯定的活动策划、公文处理、计算机、新媒体应用等工作实力，具备参加社会实践岗位的专业学问，勤于学习，擅长思索，具备肯定文字功底，能够依据岗位要求开展相对应的工作;4、能够足额保证社会实践时间，自行妥当处理好食宿和交通问题。5、如报名人数过多，原则上根据综合表现、单位工作需求和报名时间先后进行支配。三、实践时间7月15日8月15日，一个月时间(可依据学校暑期时间适当调整)。四、实践岗位县
16、内部分行政企事业单位、脱贫攻坚一线。五、报名时间、方式有意者请下载填写县20xx年“优秀学子家乡行”暑期社会实践报名表，需供应学生本人、家长(监护人)身份证，学生证复印件和本人照片，报送至团县委办公室。报名时间截至20xx年7月8日。六、活动流程1、报名结束后，经县委组织部人才办和团县委共同筛选，与实践单位协商，初步确定到县内行政企事业单位、脱贫攻坚战线参加社会实践志愿服务工作学生名单。2、组织高校生参观考察我县经济建设新成就，观摩我县重点企业、项目，亲身感受家乡发展改变，激发酷爱家乡、回报家乡的热忱。随后召开学生与接收单位对接会，接收单位依据状况给学生支配实践岗位和适当的工作任务，确保高校生
17、得到实践熬炼。3、参加社会实践的高校生要听从实习单位的管理，遵守单位相关规章制度，并仔细完成单位交办的各项任务。原则上实践期间工作日保证全勤，如遇特别状况，请至少提前2天向用人部门提出申请，履行请假手续。4、适时举办高校生暑期社会实践座谈会，邀请有关部门介绍、宣扬南召人才政策和创业环境，了解、收集高校生思想动态、返乡创业需求以及对家乡发展建议等，为返乡创业高校生创建优越条件。5、社会实践结束后，参加社会实践的高校生要填写南召县20xx年“优秀学子家乡行”暑期社会实践考核表，用人单位出具工作鉴定，建立档案。经考核合格者，县委组织部人才办、团县委、用人单位将联合出具社会实践报告，颁发南召县高校生暑
18、期社会实践证书，并对优秀高校生进行表彰嘉奖。七、有关要求及待遇1、本次活动由县委组织部人才办和团县委共同组织，县委组织部人才办统筹整体活动开展，详细负责协调县内行政事业单位供应社会实践活动岗位和相关费用。团县委负责高校生志愿者招募，协作组织部做好高校生的社会实践日常管理。要运用电视台、亲民网、微信公众号等媒体广泛宣扬发动，激励学生主动参加。2、社会实践结束，县委组织部人才办和团县委依据考核看法，向圆满完成社会实践任务的学生每人发放1000元的社会实践补贴。3、参加社会实践的高校生在活动期间，县委组织部人才办为每位学生办理人身意外保险。社会实践活动策划设计方案5一、社会实践的目的：透过社会实践活
19、动，增加学生的组织纪律性，养成良好的劳动观念，构成一般劳动技能。对学生进行科技国防劳动法制环保历史等多方面的教化，使学生关切社会和科技进步关切地球和生存环境，培育学生人际交往潜力协作潜力组织潜力和操作潜力以及适应环境的潜力，培育学生相识社会探究社会问题的基本潜力，构成综合思索问题的潜力。更重要的是，透过社会实践，培育学生的参加意识、创新意识和勤于实践、勇于探究、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和潜力，完善学生人格。二、组织管理形式：社会实践课程在校内综合实践活动领导小组的指导下，统一负责实施。各年级负责社会实践活动的详细实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实
20、践小组负责。三、社会实践的资料1、参观、访问和调查活动：到德育教化基地参观考察，理解思想教化(进敬老院帮忙孤寡老人);抓住焦点、热点问题，进行环保、国情民情调查等活动;结合教学资料进行验证性的调查;2、班级值周活动和校内劳动。四、活动实施的过程：1、资料选取与活动规划。学生依据自己的爱好和已有的学问水平，从生活实际动身，从熟识和关注的社会中选取活动主题和资料，并构成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动安排，并在小组活动安排的基础上制订个人活动安排。2、活动前教化。校内在活动前都支配必需时间进行平安、法制、礼仪教化。教化学生预防事故，留意自我爱护;教化学生务必
21、遵遵守法律规，遵守实践地和社区的规章制度;教化学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。3、活动实施。新学期开学的第三周组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动安排。学生务必按安排进行活动，听从实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺当进行。五、课程评价：1、评价原则：贯彻三结合评价原则：过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。2、评价资料：参与社会实践活动的课时量和看法;活动过程中的体验和收获：相识社会、探讨社会问题的基本潜力和人际交往、协作、适应环境等潜力的发展状况;活动的选取与活动设计评价;活动的成果和社会效益评价;活动过程中的创新性和实践性的体现状况。六、嘉奖：对于那些参加意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探究、精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，校内给与表彰。