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1、高中音乐老师教学经历总结高中音乐老师教学经历总结楚雯给身边的朋友喔!高中音乐老师教学经历总结1平山中学叶爱彬本学期我担任高二年级十四个班的音乐教学工作，现将这一学期的教学工作总结如下：一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、喜好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的喜好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高二年级以歌唱教学为主，为了让学生能力得到了锻炼在练声与歌唱的中间穿插一些音高与节拍的训练，这些训练以游戏式的集
2、体介入方式出现，如可先听音高，然后就这些音以一小节编出不同类型的节拍型，例如：先让学生打出来每一小节的节拍型，等对准拍点后再连贯，然后参加音高全部唱出来。这既缓解了练声与歌唱之间紧张的情绪，也使学生能学会学以致用，贯穿到音乐的其他领域。缺乏之处：是侧重了情感、兴趣的培养，略微忽略了基本乐理知识的教授。毕竟三者是互相作用、互相促进的。把握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的一面。努力做到用好的设计捉住学生的注意力。对于毁坏课堂秩序的行为也进行了好心的批评与纠正。三、课外活动：为了更好地培养学生对音乐的兴趣，以班级
3、为单位开展综合音乐会，展示个人特长。，同时也共享了艺术的愉悦。本学期还组织两名学生参加晋江市的校园歌手赛，在经过短暂的训练之后，固然没获得优秀的名次，但是也赛出了她们的良好水平，同时也提高了她们对音乐更深化的认识。本学期加强对艺术高考生的指导，利用晚自习时间对其进行专人辅导。缺乏：没能实如今高二年组建合唱队的计划，使学生失去了一次展现本人的时机，学习、锻炼的计会。四、考试：为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达本人对音乐的理解，也为了对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试采用了歌唱表演、合唱指挥、乐理知识考核三个方面，效果良好。五、其他：我经常利用课余时间去采集各种
4、音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，进而增长见识，并获得更多美的感悟。在条件允许的情况下，让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意本身的学习。如：参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;浏览一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;参加晋江市合唱团，和团员一起学习共同进步。高中音乐老师教学经历总结2一、高中音乐鉴赏存在的一些问题1)师资气力不够。很多高中学校仅仅只重视语数外，甚至取消了音乐课程，同时音乐老师也相当匮乏。即使聘请了音乐老师，这些音乐老师对于燕赵音乐也不懂，甚至缺乏一定的表演能力和组织能力，不能很好的对学生进行引导。2)教学形式单一。音乐老师除了需要拥有扎实的
5、专业技能以外，还要有丰富的文化素养，这样才能避免教学形式的单一。但目前，很多高中音乐课都存在教学形式单一的问题，缺乏和学生之间的沟通和沟通。同时也限制了学生思维的发展，这样的课程起不到任何积极的作用。3)设施设备不齐全。音乐课程需要很多设施设备，比方乐器、计算机、幻灯片、录音设备等等，但是很多学校都没有配备相关的设施设备。还有一些学校，甚至连相关的书籍和资料也没有，这就会影响到教学的效果。二、燕赵音乐的几种主要形式1)民歌小调。民歌在我国非常的常见，其能够体现当地的文化特色。燕赵音乐当中也有民间小调，其特点是曲体构造长，变化大，曲风硬朗、直接、集中性强。另外，腔调和歌词之间有一定的平衡性。演唱
6、的时候速度有点快，这体现了我国民间的语言特点。由于古代的燕赵人民喜欢哼小曲，所以小调成为了燕赵音乐的主要形式。在（诗经）里，有关于我国最早民歌小调的记录，其来自于河北地区。另外，（白雪遗音）里也记载了不同的民歌，这些民歌来自于普通的农民、街头的漂泊者等等。不仅如此，这些民歌的源头都来自于河北，所以，可以以看出燕赵民歌小调的繁荣发展。对于当时的人们来讲，哼小调成为了抒发感情的一种方式。2)讲唱艺术。除了小调，讲唱艺术也来自于我国。燕赵地区由于人口密集，地处中原核心，所以音乐类型多样化，最终构成了讲唱艺术。同时这种讲唱艺术具有比拟强的群众基础，遭到燕赵人民的喜欢。同时，燕赵地区的讲唱音乐也遭到戏曲
7、的影响，所以里面增加了鼓词以及琴书。清朝时期，艺人们会采取鼓板击节以及讲唱历史故事的方式来进行表演，后来渐渐流传为长篇故事的讲唱。燕赵地区最知名的讲唱艺人叫秦吉升，他配以三弦演唱的鼓词形式，这样的表示形式遭到了当时的人们的喜欢。3)器乐形式。燕赵音乐除了在演唱方式有特色以外，在演奏方面也同样具备特色。由于燕赵地区有很多的民间乐器，比方吹器等。吹器是燕赵地区流行的一种乐器，特点是活泼、粗犷、声音雄厚。在演出的时候，通常会以唢呐以及笛子、笙箫等乐器来配合使用，并且采用敲打乐器，比方鼓、锣等，为燕赵音乐增添了不少鲜明的特色。4)戏曲文化。在中国，戏曲文化的历史非常悠久，而燕赵地区又是属于戏曲的起源地
8、。戏曲在经过了几千年的发展以后，构成具有地方特色的不同形式。其中最主要的形式便是燕赵地区的京剧，京剧广为流传。所以，京剧也属于燕赵音乐的一种。5)民间歌舞。最后一种燕赵音乐形式是民间歌舞，燕赵地区的民间歌舞种类非常多，大概有三百多种。很多的当地民间歌舞都以诙谐诙谐、朴实热情的形式来表现出来。另外，这些民间歌舞也通常会出如今燕赵地区的民间集会场合。三、高中音乐鉴赏模块教学设计研究以燕赵传统音乐为例随着我国改革开放程度的加深以及经济水平的不断提高，文化教育成为了兴邦强国的重要方式。在高中音乐鉴赏课程中参加燕赵音乐，能够培养学生的文化素养，加强学生的民族自豪感。1)利用戏曲的鉴赏来培养学生的文化素质
9、。燕赵地区的历史悠久，同时音乐文化也非常丰富。其中的戏曲更是多种多样。老师能够利用戏曲的鉴赏来培养学生的文化素质，举个例子，在课堂上，能够播放一些河北冀中的梆子、冀东的评剧、评剧、皮影、鼓书等音乐。通过欣赏这些音乐，能够帮助学生更好的了解燕赵音乐，同时可以以促使他们了解燕赵地区的历史。比方，学生在聆听评剧（杨三姐告状）的时候，老师正好能够给学生讲述一些关于当时(辛亥革命和五四运动前后)的历史故事，使得学生增加民族认同感和自豪感。2)利用燕赵乐器的认识来促进学生之间的沟通。在人们发展的经过中，离不开音乐的传意沟通作用。音乐也是一种语言，它能够很好的表达人们的情感，并且打破语言的隔膜。举个例子，燕
10、赵音乐里的唢呐、笛子、鼓、笙箫等，能够作为表意工具的乐器，并且在民间广泛的使用。通过吹奏这类乐器，不但能够缓和气氛，还能够增加欢乐的气氛。所以，老师需要在课堂上让学生认识这些乐器，除了能够推广燕赵文化，还能够鼓励学生和学生之间互相演奏，相互沟通。比方，学生在认识了这些乐器后，老师能够让学生组成小组选择本人感兴趣的燕赵乐器，在小组内进行沟通后，然后在班上进行演奏，这样就促进了学生之间的沟通。3)通过举办关于燕赵音乐的活动来丰富学生的课余生活。除了要在课堂上让学生鉴赏燕赵音乐之外，还要在课堂外的社会生活中对燕赵音乐进行推广。同时，还能够鼓励学生本人组成关于燕赵音乐的演奏、演唱小组，让他们在课下做好
11、准备。最后，还能够举办一些关于燕赵音乐的有奖知识竞猜，既帮助学生增加了相关的知识，又到达了教学目的。4)利用对民歌的欣赏来帮助学生了解燕赵音乐特点。（茉莉花）是燕赵地区一首非常有名的民歌，广为流传。尽管如此，（茉莉花）由于传唱的度非常广，所以每个地方都不同。据统计，全国大概有三十多个不同版本的（茉莉花），但是这些版本的（茉莉花）歌词都是一样的。老师要播放河北地区的（茉莉花），也要播放江浙地区的（茉莉花）。在欣赏的时候，先要让学生来回答，两个版本的音乐有何不同，比方河北版本的旋律起伏很大，而且方言特色明显等等。这样学生才能够愈加了解燕赵地区的音乐特点。5)使课堂愈加生动和有趣。为了避免音乐鉴赏课
12、非常单调乏味，老师能够使用一些方式让课堂愈加生动和有趣。比方，能够将一些综艺节目的形式引入到课堂上来。举个例子，在进行教学导入的经过中，能够让学生对作品旋律进行欣赏，每个小组派一名学生听旋律回答作品名字，假如学生答对了，那么该小组则要被加分，接受一定的奖励。京剧也是燕赵音乐的一个重要部分。而且在欣赏京剧的经过中，老师不要只是单纯的让学生欣赏。而是需要利用京剧脸谱图片以及京剧伴奏乐器等的讲解配合练习，帮助学生更好的理解和把握。四、总结与体会燕赵文化历史悠久，同时当地的音乐也丰富多样。假如老师能够在音乐鉴赏中引入燕赵音乐，不但能够提高学生的音乐素养，还能够培养学生的民族认同感，同时，这对于传承燕赵
13、文化也起到了非常大的作用。高中音乐老师教学经历总结3作为一名音乐老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高音乐教学水安然平静业务技能。本学年我将注重开拓视野，阅读音乐网页，随时记下好的教学经历、优秀案例等材料，以备参考。不断为本人充电，天天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使本人成为能随时供应学生一杯水的自来水。光阴如梭，一转眼又到期末了，繁忙又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回首一下本人在这半学期的教育教学工作情况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做下面总结：一、思想方面在思想上我积极向上，拥护-的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记。我积极响
14、应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。二、教学方面在教育教学工作上，我利用学科特有的魅力来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学期，我担任九年级以及小五和小六的音乐教学任务。我根据新的教学目的和学生实际情况备课。如在九年级的音乐欣赏课中，我利用视频和课件来完成，让学生在教育教学中通过大屏幕直观的感受音乐所带来的智慧和魅力。在小学我开设了“小舞台活动，让学生表现本人的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉
15、快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都喜好音乐，喜欢音乐。另外对九年级学生的乐理知识做了系统的温习。十分在中考推荐生的艺术常识考试及加试方面全部合格。三、考试方面为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐。并且让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择自选一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。选班级优秀的学生4位一起评分，最后取平均分作为学生的最后评定成绩。基本要求：1、歌曲要求是课本中或课外健康的歌曲(流行歌曲能够)。国歌和儿歌不能唱。2、要求背唱歌曲一段歌词，任选一段歌词。3、口琴：我
16、们学过的口琴曲，任选一首。四、课外工作我经常通过网络去采集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，进而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我们学校的合唱队继续由我在每周三下午训练，学生学习的积极性很好，条件稍差的同学比方：音准、节拍、表演了等在我的严格帮助和指导下，基本上到达我的教学目的，一学期下来已经完成了4首合唱歌曲。还有在09年3月我区共青团举办的评选十大出色青年文艺演出中，书记让我负责这次的诗歌朗读配乐任务，我利用晚上休息时间对节目的乐曲进行不断的聆听和剪接。由于诗歌很长，内容不同，所以我采取的音乐也不一样，所以我不断的听，唱，朗读以到达数遍再进行剪接以便到达最好的
17、效果。所以我编排指导并演唱的（五月放歌）配乐诗歌朗读在演出中遭到好评。本学期积极响应学校与鸿城社区举办的慰问孤寡老人文艺演出活动和学校庆“六一文艺演出活动，独唱歌曲（祝妈妈健康长寿）和老师歌曲联唱（欢天喜地）（国家）（祖国你好）等歌曲为学校活动争光添彩。五、努力目的由于这几年的教学繁忙，对于本人的专业有所忽视，在专业技能的训练上时间花的少，今后我将努力训练本人的专业，在将来的日子里能不断的成长。1、加强本身音乐素质的训练，探索出一套合适我本人的特长和教学方法。2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，争取多做公开课，多去参加比赛和参加教研活动，以锤炼本人。六、缺乏方面1
18、、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，十分是对初三学生怎样使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待提高和加强。2、对本人的教学还不够严谨。总之，本学期我能尽心尽力干好本人的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，兢兢业业的工作。做好本人教研组的教研活动，能积极配合学校布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。高中音乐老师教学经历总结4一、思想-方面在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱-的教育事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高本人的政治水安然平静业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参
19、加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合本人的实际，做出深入分析，所写材料遭到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，捉住每一个学习的时机提高本人的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。二、师德方面在德育工作方面，我以为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我以为：“教书育人首先是育人，然后才是教书。作为“音乐老师首先是老师，然后才是音乐。而“音乐教育是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老老师曾经对我讲过：“固然你
20、面对的是四、五十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。讲我们老师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们讲：“教师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!听到孩子这样的话我所有的付出都值得!三、教育教学方面抓好课堂教学，提高课堂效益。音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，感动人的情感，让人愉快地遭到教育。鉴于这
21、一特征，“新标准把“情感态度与价值观放在课程目的的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因而，怎样使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐老师，我觉得怎样抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深化钻研教育教学大纲，订阅大量与本人教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。音乐兴趣不仅要保持还须使乐于介入音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要愈加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要
22、增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，我曾以节拍为主题让们来到操场上开展节拍接龙的音乐活动，实践中展现本人的个性在老师的鼓励下用不同的节拍表达，敢于对已有知识提出质疑和修改，进而引导创新思维的发展。每堂课安排5分钟的时间进行节拍问好及练习，这个项目非常喜欢。我总在出示节拍类型后，请尝试拍打节拍，亲身感受节拍带来的美感，再由相互启发评价，最后由老师讲解，授以正确的做法。这个看似简单的节拍练习一旦融入思维的经过，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会碰到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小来讲比拟深，我常用漂亮的小卡
23、片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让整体感悟乐曲，讲讲听后的感受，你最喜欢哪一个乐句?找出一样的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。在教学经过中，既要通过音乐到达教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。四、其它及赏罚情况本学期琼海市艺术节，我校在我们诸多人的努力下荣获：独唱一等奖、舞蹈一等奖、合唱三等奖的优越成绩。高中音乐老师教学经历总结5转眼间一年过去了，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学年的
24、工作。通过本学年的工作，逐步总结出来了一些教学中所出现的众多问题，也总结出来了一些经历。首先，作为一名老师，我能全面贯彻执行-的教育方针，注意培养本人良好的师德，时时处处为人师表，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友;在思想-上，本人虽不是一名-员，但时刻能以比-员更高的标准来严格要求本人，关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向-组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真备课和上课，捉住每一个学习的时机提高本人的业务水平。严格遵守工作纪律，服从学校安排，人际关系融洽。其次，在这一年的专业课教学中，适应学生的需要，在各门专业课上尽本人最大
25、努力，为学生今后的进步打下最良好的基础。为适应考试需要，在音乐专业上开设了几门专业课，包括相关器乐、声乐、视唱练耳、音乐基础理论等等。在上课经过中我不断的改善教学方法，声乐课因材施教，根据学生不同的声音条件采取不同的方法进行教学，声乐在专业高考中占据非常重要的地位，所以我总是根据现实情况，根据课程需要增设声乐专业课，进而使学生获得最大的进步。器乐课方面，利用能够利用的时间让学生加强练习，天天早晨严加管理，使学生严格根据要求练习。视唱练耳和音乐基础理论两门课程对声乐、器乐的学习具有很大的辅助作用。要让学生喜欢上音乐专业课。在上课的经过中要加强各方面的管理，做好差生的帮扶工作，从各方面创立积极向上
26、的学习气氛，在学习的经过中要不断的对学生进行思想、纪律上的催促，使学生具有积极向上的学习心态，进而保持学生队伍的稳定性。再次，由于刚刚进入教育事业，对于本人的专业有所忽视，在专业技能的训练上时间花的少，今后我将努力训练本人的专业，在将来的日子里能不断的成长。1、加强本身音乐素质的训练，探索出一套合适我本人的特长和教学方法。2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，争取多做公开课，多去参加比赛和参加教研活动，以锤炼本人。总之，固然我的教学时间还不是很长，但是我想我会在今后的工作中继续努力的，我会坚持不懈的工作，帮助学生们在紧张的学习闲暇学习音乐，放松心情，对文化课的学习也
27、是很有好处的，我坚信，只要我努力，我就会让学生们学会怎么样去放松，怎么样去学习，直到他们成功的那天!高中音乐老师教学经历总结6高一（音乐鉴赏）已经修完36学时，同时也完成了高一年段学生的学分评定。对于平山中学的高中生来讲，高一（音乐鉴赏）里的欣赏内容确实有一定难度，十分是对西方十八世纪末到十九世纪所出现的印象主义和表现主义。尤其是如今高一年没有开设（美术鉴赏）课，能够想象学生对这些内容的陌生程度了。下面是我这一学期的教学总结。一、师德表现关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动，捉住每一个学习的时机提高本人的业务水平。关心热爱学生，
28、做学生的朋友。二、课堂教学高一年的音乐课内容是（音乐鉴赏），要求一学年完成全部学时，共两学分。下学期的内容可分为两大方面：西方音乐历程和中国音乐历程。在欣赏西方音乐方面，我尽量让学生介入到课堂中来，让他们唱起来、英勇地去表演。如（舒伯特的艺术歌曲），我邀请四位学生来表演话剧（魔王），很多学生都会在原有的台词里参加本人的语言，使得表演更为生动。又如（西出阳关无故人），让学生模拟古人的样子和唱腔来演唱“古代歌曲，让学生在玩乐中学习。在课堂教学中，多让学生去聆听、感受、体验音乐，可惜的是高中音乐课不能在音乐室上课，很多课内活动都无法开展，很遗憾!三、教学工作为了提高本人的教学认识水平，适应新形式下的
29、教育工作，我认真的参加学校及晋江市教委安排的每一次培训活动，认真记录学习内容。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导本人的工作，认真备课，上好每一节常规课。同时配合组里搞好教研活动，并完成学校布置的各种活动任务。在完成工作的同时，还不断地给本人充电。高中音乐老师教学经历总结7本学期，感觉时间过的真快，匆忙之中期末考试已将至，回首担任音乐教师所走过的风风雨雨，有困惑，也有启迪。今天在这里做总结，是为明天能更好的完成教学任务。经过两轮的新课程适应，本学期开学之初，再拿起课本时，一切变得不再那么陌生，而是非常的亲切。从新教材中，我看到了它的优势，也看到了素质教育势在必行的趋势，一学期下来
30、，感受颇深，总结下面几个方面：一、新教材研究新教材是完成好教学任务的第一步，最初学校统一课本是人教版的音乐书，新课程改革后，选订了花城版的音乐课本，所有知识发生了很大的变化，其中，第一部分的戏曲，由北方戏一下子转到了南方的苏州弹词，粤剧等，这样就增加了知识的难度，学生既听不懂方言，又不熟悉江浙粤一带的戏曲风格。新教材的另一个难度是跨越知识多，从文学、历史、地理、甚至还包括英语，同时还大量增加了外国作品的欣赏，一个学期欣赏曲目达100首，这对于音乐基础并不是很好的学生们来讲，无疑是一个新的挑战。备好课也就成了教学工作的重要一环。二、备课备课我从下面几个方面入手：1、先了解本单元知识内容，注重知识
31、的连贯性，相通性。2、搜集，整理资料，音乐学科不同于其它学科，它需要大量的音像资料，这样才有利于学生对知识的把握。第一个方面是先试听课本所配套的音像资料，把本节课所有乐曲重新建一个文件夹，第二方面是补充音像资料，从网上下载相关知识内容。3、开场写教案写教案分几步，第一步是透彻教参上的简单教案，第二步是从网上找一些公开课的教案，第三步才是本人写教案，针对学生的特点、兴趣、喜好和教学大纲的要求，完成好每节课的具体教案。三、讲课这一环节是教授知识的关键，音乐具有抽象性，每个学生对音乐的感受并不一样，怎样能让他们在45分钟内把握知识，这就要注重教学中的方法。课堂上我做到以学生为主，让他们本人去体会音乐
32、，认识音乐，理解音乐，而多听则成为主要途径。同时，充分调动学生介入活动的积极性，发挥他们潜在的创作能力。每个学生都是音乐的创造者，不放弃任何一个学生，是我的教学宗旨。四、稳固为了让学生把握理论知识，我把每节课的内容总结成一些练习题，下次上课前和学生一起练习。一学期下来，学生们的音乐知识水平有了很大的提高。五、课外活动我不会忘记本学期那冲动人心的两场演出，“元旦是他们的节日，是他们展示自己的舞台。配合学校团委搞好这项活动是我义不容辞的职责，从选节目、验收节目、编排节目、打印节目单、布置场地、组织演出，看着学生们一脸的喜悦，再苦再累对我来讲也无所谓。只希望通过这些活动，能给学生们的高中生活留下一段难得的美妙回忆。六、缺乏之处在收获的同时，我也看到了教学工作中存在的问题。由于所带班级之多，知识的落实显然不到位，没能做到课后的检查，导致个别松懈的学生，不能按时把握知识。技能技巧，一直以来是我困惑的主要一个方面，新课程要请教师需有一定的能力，不仅仅限于讲，唱，面对高二即将开设的选修课，我知道本人将面临更大的挑战。没有华美的语言，没有豪言壮语，默默为教育事业奉献是我毕生的追求。高中音乐老师教学经历总结