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1、老师语文教学工作总结2021年12篇老师语文教学工作总结2021年12篇楚雯，每周五的浏览课开展好书推荐佳作赏析等读书活动，这些活动都很好地激发了学生读书的兴趣，也催促学生天天读一些经典、优秀的课外书籍。有纳能吐，学生的知识丰富了，教师指导得当，还愁写不出好作品来吗?三、培养学生良好的书写习惯。本学期我继续重视学生的书写习惯和态度，坚持长抓不懈。有一句古话字如人面，我们培养学生良好的书写习惯，就是培养学生良好的学习态度，也是培养学生严谨认真的人生态度。通过天天的写字小课对学生进行书写方法指导，平常就引导学生养成提笔即练字的好习惯，在良好习惯的引领下，为其终身发展服务。四、探索互动型课堂教学形式
2、，努力做到高效课堂。新课程要求体现自主、探究、合作。因而我在教学中尝试互动型课堂教学形式，精心设计每一堂课，利用小组合作学习尽量让学生动起来，以求学生始终保持学习兴趣，在教学中，我时而以读代讲，读文自悟;时而鼓励学生在小组合作和全班汇报中各抒已见，滔滔不绝;时而以欣赏、倾听来调动学生的学习积极性。同时，把握好课堂调控，努力克制课堂纪律松散的局面，使课堂教学焕发出勃勃生机，大大提高的课堂教学效率。老师语文教学工作总结2021年10本学期，我担任初一、初二年级各一个班的语文教学工作，同时兼任703班班主任。在平常工作中，面对学生我深知身为一名老师的责任。一、常规管理，将班主任工作进行到底作为班主任
3、，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以，在工作中我一直遵循“严要求，高标准，根据学生心理及年龄的特点，对学生详细学习习惯进行指导的基础上帮助学生逐步构成良好的学习习惯，进而带动其他习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。管理上，不忽视，不放松，各个方面都严抓、狠抓。多用心，勤观察，严要求。二、发挥老师为主导的作用1、备课力求深化细致，平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握重难点。在课堂教学时，尽可能注意学生的实际情况，不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果，针对初中生的特点，坚持学生为主体，老师为主导，教学为主线，注重讲练结合，在教学中注
4、意捉住重点，突破难点。3、坚持教材教研，经常向有经历的老师请教，不断汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学水平。4、在作业本批改上，认真及时，力求做到全批全改，个别学生当面改，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢，不断更新教学观念。三、调动学生的学习积极性在教学中尊重孩子的不同兴趣喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，变“要我学为“我要学。四、深化生活，关爱学生身为老师作为孩子的第二个母亲，对孩子要倍加关爱。力求真正深化到学生当中，真情付出，让学生感遭到“家庭的
5、暖和，享遭到“慈母的疼爱，融亲情于管理，让孩子开心。一个学期过去了，回首本学期的教育教学情况，在遵从学校的工作计划和结合本科本班实际情况下基本顺利地完成教育教学任务。工作中获得了一定的效果，但缺乏也是显而易见的，一切都需要不断地努力。老师语文教学工作总结2021年11时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回首本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革，加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。一、主要工作：(一)理论与实践相结合，积极
6、开展新课程改革实验。1、要进行新的课程改革，观念的转变是先导。不管是哪个年级哪个班级，都以新课程标准的观念来指导改革、研究。本学期，我们教研组采用集体与个别相结合，实践与反思相结合等方法，认真领悟基础教育课程改革宗旨，把握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。牢固树立“工具性与人文性的语文本质观，着眼重视“三维目的为标志的语文综合素质，关注双基的同时，密切关注学生语文学习的经过、方法、情感、态度和价值观坚持语文实践观。加强语文与学生生活，与其它学科的联络;倡导自主、合作、探究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的改革。2、实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的
7、唯一途径。本学期围绕“贫困边远山区农村小学老师课堂教学技能培养的途径和方法的课题开展教研活动。通过实践课，研究课等一系列活动，发挥骨干作用，集体智慧，提高实践水平、究质量。丁兰教师的（花钟）、（观察中的发现），杨会教师的（狼压山五壮士）以新课程的教学理念为指导，实现了课堂教学方式的变革，向新形势下的课改迈出了充满希望的一步。魏明丽教师的（酸的和甜的）一课，从低年级学生的年龄特点出发，多层次，全方位地施行教学，使学生的综合素质得到了全面提高。这些教师为我们教研组做了典范，带动了其他教师的实践课，质量高，形式新，效果好，教学经过得到提升，老师素质得到相应提高。(二)全面提高“六认真水准，提高教学质
8、量规范管理，全面提高“六认真水准。我校进行围绕学校的“六认真工作执行细则。本学期进一步严格、规范了“六认真工作，及时做好了检查、催促、考核工作。每学月对每一位教师进行了比拟全面的检查，通过随堂听课等方式立足课堂，抓好常规努力创新，使我组语文教学改革的深化开展，每学月继续加强教学质量的调研，充分发挥调研的目的、导向、调节等功能。在此基础上，期末又大面积地对各个年级各个班级进行了调研、统考，以此促进我组语文教学质量的全面提高。(三)扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革研究。本学期，围绕教研重点，我们语文教研组全面铺开了由杨昭第校长主持的“贫困边远山区农村小学老师课堂教学技能培养的途径和方法级课题的施
9、行研究工作。教师们根据确定的主课题。做到人人都有明确的目的。通过上研究课、展示课、实践课进行课堂实践，根据课改精神进行评课、反思、讨论，以到达理论与实践的融会贯穿，并做好书面记载。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中气力突破课题。二、存在缺乏之处：1、教师的教学能力和管理水平，学习意识和反思能力等，还有很多缺乏，怎样在工作中不断提高教学的水平，实现本身的岗位价值，仍然还需要努力。2、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍然有待提高，听讲读写的能力还要在进一步挖掘培养，整体的语文成绩还需再上台阶。老师语文教学工作总结2021年12本学期，我继续担任五年级二班的
10、语文教学工作和班主任工作，一学期来，我根据学校教学工作的要求，从各方面严格要求本人，积极向同事请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，语文教育教学工作总结。一、班级情况分析。全班共有学生44人，其中男生28人，女生16人，从总体看，学习风气良好，同学之间团结友爱、相互帮助，课堂上多数同学勤于考虑、敢于质疑、勇于实践，但语文成绩还不是很理想，学生的发展也不是很平衡，两极分化比拟严重，好的学生有陈辉、龙欣怡、江可欣等同学，他们积极上进，刻苦认真，但也有郁文静、王坤等一字不动的学生，成绩极其差。针对这些情况，为了全面提高学生的语文素养，同时搞好班级工
11、作，我在本学期从下面几个方面做了努力。(一)在教学的经过中对学生进行思想教育。在对学生进行扎实的语文基本功训练的同时，使学生遭到热爱祖国热爱社会主义的教育，了解革命战争的艰辛，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向，从小树立为祖国刻苦学习的理想;继承和发扬艰辛奋斗的优良传统，遭到尊敬师长关心别人助人为乐等社会主义思想品德教育;培养热爱科学勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱漂亮情趣。(二)认真备课。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案，工作总结（语文教育教学工作总结）。尽量做到每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作课件激发学生学习兴趣。课后及时对该课作出总结，并多方搜集有关资料。(三)提高上课技能。在课堂上，我力求讲课明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。同时注意调动学生的积极性，加强师生沟通，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，让各个层次的学生都得到提高。同时，虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。与同年级老师协商，学习他们的方法，同时，多听教师的课，学习别人的优点，克制本人的缺乏，改良工作。老师语文教学工作总结2021年12篇