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1、教学计划高中美术教学计划高中美术老师，以教书为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。这里给大家整理了一些有关教学计划高中美术,希望对大家有所帮助.教学计划高中美术1一、教学分析：本教材是根据（义务教育美术课程标准）编写的实验教材。教材内容充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。根据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型表现、“设计应用、“综合探索、“欣赏评述。二、学生基本情况分析：初一年级学生对美术有浓厚兴趣，但兴趣和耐心不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮助，让他们初步感受美的能力，作画时培养他们的观察能力、绘画能力，培养绘画想象能力，提高他们的
2、美术能力。初二年级学生对美术已有了简单的认识，所以学起来很轻松，他们的兴趣横浓厚，我一定会尽力把他们教好的。让他们会感受美、表现美，培养情趣，提高审美能力、绘画能力、观察能力、想象能力、创作能力等由于课上时间有限，学习内容少，我在完成教学的情况下参加简笔画教学，这样学生既充实的本人，又学习到了更多的美术知识，同时又提高了对事物外形的把握，完好了构图，又把握了技能，提高了技能学习。三、教学目的：(1)了解各种绘画工具和特性，并且学会把握使用这些工具。(2)能够了解色彩，认识各种色彩大胆应用，创作不同的作品。(3)根据美术的特点明确学习态度，从小培养他们良好的学习习惯。(4)采用各种形式鼓励学生学
3、习美术知识，参加各种那个游戏进行学习，让他们不断的创作作品，展示本人，发表创作意图。(5)选择有情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式浸透教学，叫学生在不知不觉中学习，激发、培养学生学习美术的兴趣。(6)充分发挥老师的直观性演示，演示要规范化让学生能学习正确的作画方法，激发学生学习的-。四、教学方法设计：美术教学比拟吸引孩子，在教学中我们能够先激发孩子的学习兴趣，那就要有好的教学方法，我们能够进行谈话法、启发式进行教学，让学生在快乐中学习、在快乐中体验美术的乐趣，诱导学生学习更多的美术知识。认识常用的色彩及形状，并能用绘画工具表示各种色彩，体验不同媒材工具，用各种方法表达想法，欣赏感受作品
4、。探究感悟学习，本人会口头归纳感受。培养学生思维创新精神，注重个性发展。在学习中举一反三。五、教学评价方案：我将美术评价方案分为两大项内容：1、艺术表现：(40)学习态度15分、课堂作业完成的情况15分、课堂表现5分，分书本的爱护5分。2、基础知识：(60)期末测试60分教学计划高中美术2一、本计划制订的根据1、根据新课程标准及教学大纲的要求，以及教学中实际感受和体会。2、学生有了一定生活经历和知识积累，领悟能力有所提高，有必要接触和理解一些绘画乃至艺术领域的其它艺术门类的文化，以提高他们艺术素养和审美能力。3、高中美术鉴赏内容，内容很多，知识性强，理论性强。学生要提早采集资料进行较多的预习，
5、才能初步理解课程内容。当然，老师要做充分的准备工作。能够运用网络资源，媒体信息，去搜集书上没有涉及到的优秀的美术作品或者是画家的一些趣事，然后回到课堂上来进行沟通，提高学生自主学习的能力。二、本计划应到达目的1、认知感受形式多样的艺术作品的主题构造形式美等;了解中国传统绘画艺术的种类和形式。了解中国传统建筑和雕塑艺术的种类和形式;了解中国传统工艺设计艺术的种类和形式;2、理解学会分析一些优秀绘画雕塑等艺术作品的艺术特点;能够讲出一些具有代表性的艺术作品及相关知识;理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。3考核：学校成立学科新课程考核组进行考核。三、详细施行计划第一课学些美术鉴赏知识第二课玉石之
6、分古代玉石艺术第三课泥土的生命古代陶器与瓷器第四课楚王问鼎商周青铜艺术第五课皇权的象征故宫建筑群与天坛第六课宛自天开古代园林艺术第七课事死如事生古代陵墓雕塑第八课妙相庄严古代宗教雕塑第十课幽冥世界的奢华古代墓室壁画第十一课天上人间宗教壁画第十二课传神写照人物画第十三课咫尺千里中国古代山水画第十四课江山多娇当代山水画第十五课：移情草木-花鸟画第十六课时代风采-中国油画第十七课与民族共命运木刻与漫画四、施行设想由于高中美术欣赏内容很多，知识性强而且冗杂，学生必须大力发辉自主学习的能力，通过网络查阅让学生在网络上搜集课本上所没有涉及的内容，包括优秀美术作品及画家的生平趣事以及时代背景等等，培养他们学
7、习的积极性和主动性，通过网络信息资源，很容易找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上则能够组织学生进行相互之间的沟通活动，能够语言描绘，可以以通过计算机来展示本人所搜集到的美术知识，增加同学之间的沟通和了解。使他们开阔视野并提高表达与辩白能力，增加学习兴趣，体会学习的快乐。五、教学考虑1、不断提高专业素质和创新思维，及时介入相关的培训和进修学习等;积极参加各类活动，与同行保持联络以沟通了解信息。2、多听各科公开课，多跨学科学习，以提高教学能力。3、多与学生沟通，倾听学生的心声，加强沟通和理解，了解学生的建议和想法，并及时调整本人的教学计划。4、充分运用多媒体教学，使高中美术欣赏课与多媒体技术完美
8、的结合。使用电脑课件进行授课，让学生接触信息技术，形象直观的感受美术及作品。5、通过各种媒体采集信息，选择性的用于美术教学活动中。教学计划高中美术3为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神，真正施行素质教育，并结合我校的实际情况，结合美术学科特点，贯彻以学生自主学习的理念，提高学生美术修养和观察能力、分析能力和创造能力，特制定如下计划。一、情况分析：1、高中年级学生由于有了一定生活经历和知识积累，领悟能力有所提高，因而他们能够接触和吸收一些绘画乃至艺术领域的内在高品质的文化。这也是对他们个人艺术素养的一种熏陶和提高。2、由于课程的定位属于美术欣赏，所以扩展性很强，假如单纯的教学课本上的理论和资料图
9、片往往不能够提起学生很大的学习兴趣。那能够把网络信息技术给合理的应用起来，让学生能够自主的通过网络这个强大信息平台，去搜集一些书本上所没有涉及到的优秀的美术作品或者是画家的一些轶事，然后回到课堂上来进行沟通。这也是提高自主学习的一种能力。二、教材分析：“美术鉴赏是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的经过中，逐步提高审美能力，构成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。三、教学目的和要求通过学习“美术鉴赏，学生能够：1、了解中外美术的风格、流派，重要的美术家及其代表作品;2、
10、积极介入中外美术鉴赏活动，懂得美术鉴赏的基本方法，能够恰当运用美术术语，以本人的观点采用一种或多种方法描绘、分析、解释和评价艺术作品，并与别人沟通;3、理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术，热爱祖国的传统文化，尊重世界多元文化。四、教材的重点和难点主要是中外传统的优秀美术作品，也有具有时代特色和文化内涵的近当代美术作品，以及与生活经历相关联的实用美术作品，通过欣赏和分析这些美术作品，能使学生初步感受美、欣赏美、表现美、陶冶审美情操。难点是：对教材中当代主义系列作品的欣赏，尤其是抽象主义美术作品，它能激活学生的探索和创新意识。五、教学方法“以语言传递信息为主的方法，包括讲授法;谈
11、话法;讨论法;读书指导法等。“以直接感悟为主的方法，包括演示法;参观法等。“以欣赏活动为主的教学方法例如陶冶法等。“以引导探究为主的方法，如发现法;探究法等。六、详细施行计划：1、堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合。充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进行授课，让学生本人接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。可以以经常的改变一些形式，进而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生接受，让学生欢迎。以到达课堂教学的改革与创新，构成本人的教学风格。真正提高学生的整体素质。2、课堂教学延伸为了发展学生自觉自主学习的能力，能够通过网络信息技术让
12、学生在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，能够是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的知识内容。培养他们的积极性和主动性，通过网络这个庞大的信息资源库，很容易找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上则能够组织学生进行相互之间的沟通活动，能够语言描绘，可以以通过计算机来展示本人所搜集到的有趣的有特点的美术知识。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让学生自己选择想了解的有趣的，丰富的艺术世界。提高学生自主探究性学习的能力。让学生走出教室、走出校园、走向社会、走进自然。教学计划高中美术4一、学生情况分析：大部分同学初中没系统的上过美术课，对美
13、术课早已麻木，不了解其对健康心理的塑造和个人素质的完善有不可取代的作用，一幅经典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲理睬影响人的一生。但学生由于有了一定生活经历和知识积累，领悟能力有所提高，因而他们能够接触和吸收一些绘画乃至美术领域的内在高品质的文化。这也是对他们个人美术素养的一种熏陶和提高。二、教材分析：美术鉴赏是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的经过中，逐步提高审美能力，构成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。三、教学目的：1、认知目的：1)、从形式多样的美术作品中学会感
14、受美术的语言美。2)、把握外国绘画的各个时期和各时期一些的画家及其作品。4)、了解优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。2、理解目的：1)、学会分析一些优秀绘画作品的美术特点。2)、能够讲出一些具有代表性的美术作品。3)、理解和体会部分美术作品的特征和美术语言。四、详细施行措施：1、在课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥美术鉴赏课审美教育的主渠道作用，平常认真钻研教学大纲，吃透教材，恰当熟练运用各种教学方法，十分是先进的教学媒体，使学生成为真正的学习的主人。2充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进行授课，让学生本人接触信息技术，通过信息
15、技术的手段和渠道去了解美术。可以以经常的改变一些形式，进而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生接受，让学生欢迎。以到达课堂教学的改革与创新，构成本人的教学风格。真正提高学生的整体素质。3、课堂教学延伸为了发展学生自觉自主学习的能力，能够通过网络信息技术让学生在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，能够是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的知识内容。培养他们的积极性和主动性，通过网络这个庞大的信息资源库，很容易找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上则能够组织学生进行相互之间的沟通活动，能够语言描绘，可以以通过计算机来展示本人所搜集到的有趣的有特点的
16、美术知识。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让学生自己选择想了解的有趣的，丰富的美术世界。提高学生自主探究性学习的能力。让学生走出教室、走出校园、走向社会。教学计划高中美术5通过了半年的美术鉴赏课的学习，同学们对欣赏课又了一定的认识，结合我校的实际情况，结合美术学科特点，贯彻以学生自主学习的理念，提高学生艺术修养和观察能力、分析能力和创造能力，特制定如下计划，高一美术教学计划。一、美术鉴赏及选修模块情况分析：（美术鉴赏）是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列。能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的经过中，逐步提高审美能力，构成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。1、学
17、习内容包括鉴赏基础和鉴赏内容以及国画书法四部分。以学习鉴赏基础?美术语言及鉴赏方法?从美术与自己、美术与社会、美术与自然等方面认识美术的价值和作用。鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近当代美术作品以及与生活经历相关联的美术作品。学习美术鉴赏的基本方法，联络文化情境认识美术作品的意义、形式和风格特征。用美术术语描绘以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。鉴赏内容：中国古代、近当代优秀美术作品、外国古代、近当代优秀美术作品2、成就标准通过“美术鉴赏以及模块教学的学习，学生能够：(1)积极介入美术鉴赏活动。(2)懂得美术鉴赏的基本方法，恰当使用美术术语(如形状、色彩
18、、空间、材质等)，以本人的观点采用一种或多种方法描绘、分析、解释和评价艺术作品，并与别人进行沟通。(3)运用多种方法或利用当代信息技术采集美术的有关信息。(4)知道重要的美术家及其代表作品，了解中外美术的主要风格、流派。(5)理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术。(6)热爱祖国优秀的传统文化，尊重世界多元文化。(7)把握一些国画和书法的基本技能，进而为一些特长生铺好道路(8)能够更深一层理解国画和书法的内涵二、教学目的：1、认知目的：(1)从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。(2)了解中国古代绘画艺术的种类和形式。(3)把握外国绘画各个时期和各时期一些的画家及其作品。(
19、4)了解中国优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。2、理解目的：(1)、学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。(2)、能够讲出一些具有代表性的艺术作品。(3)、理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。三、详细施行计划：1、堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进行授课，让学生本人接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。2、通过网络信息技术让学生在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，能够是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的知识内容。培养他们的积极性和主动性，通过网络这个庞大的信息资源库，很容易找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上则能够组织学生进行相互之间的沟通活动，能够语言描绘，可以以通过计算机来展示本人所搜集到的有趣的有特点的美术知识，工作计划（高一美术教学计划）。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让学生自己选择想了解的有趣的，丰富的艺术世界。提高学生自主探究性学习的能力。让学生走出教室、走出校园、走向社会、走进自然。教学计划高中美术