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1、实用的初一语文老师个人工作总结范文实用的初一语文老师个人工作总结范文总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回首和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，你知道怎样写好一份总结吗?下面是我为大家整理的初一语文老师个人工作总结，希望能够帮助到大家!初一语文老师个人工作总结120_20_学年度，本人担任一(3)班和一(4)班语文教学工作。本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学
2、任务。下面是本人的教学经历及教训。一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。2、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激
3、发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他
4、的处境、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。4、积极介入科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。5、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。二、获得的成绩：在期中、期末考试中所任教班级成绩都名列全级前茅。总之，在本学年的各科教学工作中，我都力争严格要求本人，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与发展奉献本人的气力!初一语文老师个人工作总结2本学期我担任七年级实验班7、8班的语文教学工
5、作，现把一学期来的教学工作情况总结如下：1、以培养学生良好语文学习习惯、培养学生学习兴趣为短期目的;以培养学生人文素养、温州中学自主招生考试为长期目的，开展语文教学工作。既注重知识基础的落实，又凸显语文教育的人文性。2、朱熹曰“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。开学初，为到达自主质疑的要求，我逐步要求学生养成了书不读熟不开讲、自学生字词、圈点批注等习惯。而后，每学一课前，学生须把预习经过中产生的疑难归结为三两个典型问题上交，我再把全班一百多个问题归为几类，挑出有价值的问题课堂讨论，要求学生以文本为根据，各持己见，群策群力，解决问题。比方学（皇帝的新装）一课，学习提出了“为什么最后由小孩之口讲出
6、真话?上至皇帝，下到百姓，为什么集体讲谎言?等问题。问题源自学生而非教师的一己之见，根据源自课本而非天马行空高谈阔论，答案源自大家讨论而非教参的千人一面，这种讨论式的课堂构造，有利于培养学生的问题意识。3、关键句段采取品读悟情的教学方式。缀文者情动而辞发，情感之于文章，如同血液之于躯体。学生在情感上没有与作者发生共鸣，文章的人文思想恐怕难以感悟深切。因此，对于文章的精彩句段，我会采用范读、指名读、分角色读、齐读等不同形式，让学生在声情并茂的朗读中体会文章的内涵。4、大量读写是学好语文的保障。学语文光靠读几本课本，学写作光靠每学期的8篇习作，这无异于摸过乒乓球拍的人想当世界冠军，由于大量读写才会
7、厚积薄发。这学期我到图书室借书300余册，让学生课外多读优秀书籍，到期末人均读书4本，少部分学生已渐渐喜欢上浏览。后半学期，我让学生坚持写日记，有话长写，无话短写，贵在坚持。期末考试前抽查了部分学生的日记，大部分字迹工整，言之有物，大概人均70篇，10400字左右，相当于17篇习作的字数，这样长期坚持，必有收益。5、在生活中应用语文，在活动中拓展语文，使语文富有生气和活力。以前的语文学习，几乎是读读背背、抄抄写写的代名词，人文性的光辉也黯然失色。本学期，我每次上“综合性学习。总尝试让学生拟标语、给远方打工的父母拟编短信、写演讲稿、写串联词、写开幕词等，让学生感受语文之于生活的作用。国庆假期间，
8、我让学生采集精辟的广告语，汇总沟通，李宁、丰田等品牌构思巧妙的广告词，令人叹服。元旦前后，我又让学生采集对联，出现了一批如“与有肝胆人共事，从无字句处读书、“一树桃花红间白，两行杨柳翠饶青等绝妙对联。通过这些拓展活动，激发学生对语文的兴趣，锻炼学以致用的能力。以上是我本学期教学思路的一个小结，当然还存在像读书沟通会开展过少、日记的写作缺乏指导等问题，以备今后改良。初一语文老师个人工作总结3转眼间，新一年又到了，这一年是我语文的教学的新的.开端，我教初一_班的语文。他们都是新生，也是第一次接触初一语文，刚结束小学也才不久。他们的这个状态，也是给我工作带来了挑战，对此，我做了本年度的我的工作计划，
9、希望能够帮助初一新生快速进入初中生活和学习。下面是我语文一个教学的年度工作计划：一、转变学生的角色，快速的进入语文学习状态首先，初中语文的学习不同于小学的语文学习。小学是一个过渡阶段，是帮助学生们打语文基础的阶段，学生们更习惯于教师拉着他们走，很多的东西都需要去主动带领，而他们是被拉着学习的。初中则是学生自主去学习的一个阶段，教师只是起到引导作用，所以，我最初就要帮助他们从小学生的角色进入到初中生角色，让他们快速的进入初中语文的一个学习状态中，开启他们新的学习语文的方式，尽快的适应初中语文的学习。二、课堂上采取学生演绎课文，学生本人出题解题的方式教学课堂的学习很重要，不要小看了四十几分钟的上课
10、学习时间，把握了课上的学习，在课下学习是事半功倍的。我本难度统一采取学生在课堂上演绎书中的角色方式，让他们本人出题，并让其他同学答题的这种方式帮助他们理解课文，本人的理解才是最重要的，能够培养他们分析课文的能力，在考试中能够快速进入文中的情景中，然后找到答案。三、布置天天的古诗积累作业初一是初中的开端，这时候他们就已经开场要学习更深入的古诗词了，所以为了让他们在初三之前就把古诗词的基础打牢，本年度，我打算天天都布置一个积累古诗的作业，帮助他们不断的积累。这个作业能够帮助他们更深入的接触诗词，提早把诗词基础打牢，积累的古诗词在以后的学习中也一定会派上用场的，如今的厚积是为了以后的薄发。本年度的工
11、作计划已经做完，将来一定严格根据计划施行，把本人的教学工作做好，为本人的教育事业也是奠定一个基础。我相信我不断的努力，一定能够把语文这科教好，帮助初一的新生学习好语文知识，为最后的中考做好准备，到达他们的人生目的的。初一语文老师个人工作总结4又一个学年的教学工作结束了。本学期，本人坚决执行教育教学的有关方针，扎扎实实地作好初一语文的教学工作，获得了一些经历。一、作文教学一定要坚持有序有层次有目的地进行。多写少改详评。随着教育的改革，素质教育的进一步推进，初中教学大纲的修订，作文在教学的重要性已越来越突出。但长期以来，作文的教法及效果都差强人意。初一这样教，初二这样教，初三还是这样教。每两周写一
12、篇，老师批改、评讲，发下去学生看一眼分数丢到垃圾桶去。怎样改良才真正有效?结合语文科组的课题（加强作文序列化训练，提高写作素质）和初一新的教学大纲及新教材，我具体制定的初一语文的作文教学方案，即以记叙文为主的分步骤、分重点的专项指导与训练。首先解决写作问题生活是写作的源泉，写真实、写生活，才能有东西写，也才能写得好，写得动人于是进行了以“真情实感最动人为主题的选材指导与训练。其次解决写作技巧问题如今升中考中十分要求作文中要有适当的抒情和议论，同时要有至少一个细致的场面描写于是又重点进行了“怎样抒情议论论好、“场面描写最生动两个专题的训练。作文中要想和高分，除了以上因素外，还有一个决定性因素立意
13、。立意深入才能博得改卷教师的一致欣赏。于是以“立意深入得高分的训练也进行了几节课。每次训练的步聚大体一样：讲解要求出示片段范例片段练习写作片段修改练习全文欣赏全文写作讲评部分修正。其间穿插学生的师生、生生的沟通和指正。为了防止“写与“不写一个样，我十分抓好最后一关，这也是作文训练中最容易忽视其实是应有收效的一步。假如这部分人真正把握了，那么全班人才是真正把握了，作文训练其实也正是为这帮人服务的。由于会写的根本不用你教的。第三是抓基本功的训练。综观历次语文考试，作文失分最严重的都是基本功问题，平实参加有关的语文改卷也深有体会。因而，对学生的书写能力，对一般的叙事能力，以及语言、修辞等坚持长期不懈
14、地一周五天地检查催促辅导。在一10班，天天让学生坚持写100字以上的书法，并抽时间进行堂上指导，使学生真正有所进步，对不认真的给于批评教育。让学生进行优秀文句语段摘抄，每周抽一节课的5分钟左右检查背诵情况。而对一(6)班就采用模拟的方式，让学生抄一些优秀范文进行学习。两个班都坚持课前三分钟演讲。经过以上种种努力，学生的作文水平确实有较大的长进，作文的一般技巧与书写的能力都大有改变。绝大部分学生作文都有500字，90%的同学告别了涂改的坏习惯。我一直坚持多写少改详评的方针。一10班每周一篇作文，用一节课进行写作指导，一节课用于讲评。学生很。二、当代教学技术与语文学科教学的整合关键在于资源库的建设
15、。一方面利用计算机的辅助作文教学，创造生动直观的写作气氛。另一方面探索浏览教学上当代教育技术的运用。上（月亮上的足迹）这篇课文，我上互联网上搜集到了丰富的图像和视频资料，结果上课效果比平常好过几倍。但是要想让每个老师都上网为一节课去找资料是不现实的，于是资源库是应该具备的。在制作资源库的经过中，我体会到资料的搜集和整理是一个长期的，零星的的工程，是要坚持不懈进行的，同时本人应该做有心人，通过购买，自制和改编来丰富本人的库容。其实如今的资源是极少的，绝大部分是要靠本人制作和改编的。如今我的资源库已经完成初版，下一学期即可投入使用。三、捉住霎时灵感，结合本身实践，构筑教研论文。本学期论文获市3等。
16、本文的写作纯属一个偶尔的灵感，是一次听课时的奇想，后来我把它同我的教学实际结合起来，完成了一篇论文。四、存在的问题。教学设计，课堂组织能力尚显得不够成熟。缺乏“运筹帏幄“决胜千里的总体调控能力，主要是由于阅历尚浅，经历缺乏，这一点还须向黄艮蓉学习。2、浏览教学的课外迁移能力没有得到根本解决。尤其在普通班，绝大部分的中下生连正常的课内浏览都消化不了，更不用讲课外浏览了。由于课外浏览是一种综合素质的测试，怎样提高学生(尤其是中下生)的整体综合素质，我暂没有找到很好的办法。优生综合素质高，较容易出效果，而中下生的问题爱亟待解决。3、制作教学资源库的进度过慢，内容还欠丰富，还有一些课文的录像资料难以找
17、到，尽管已达8G，但尚需要进一步扩大，以知足教师们的日常需求、五、改良教学的设想和措施。1、多向名师学习，学习他上课的技巧，学习他辅导竞赛的方法，同时学习作文教学中思维能力的训练方法。2、继续学习报刊杂志的有关理论文章，进一步提高本人素质和业务水平。3、继续探索、实验，寻求更好的教学方法。(重点是浏览教学方面)4、购置电脑电视录制设备，自已录制相关录像节目，丰富教学资源库的内容、初一语文老师个人工作总结5光阴飞逝，一学期匆匆而过。回首这学期工作，即繁忙又充实。为了更好地提高本人的教学水平，扬长避短，如今对本学期的教学工作做下面总结。本学期，我所担任的是七(1)、七(2)语文教学工作。本学期学生
18、是由小学进入初中的第一个学期，是小学阶段和初中阶段的一个衔接点，也是学生学习的一个转折点，更是一个关键的学期。这个学期直接影响着学生在以后的初中三年中学习语文的态度和学习的兴趣以及学习的效率。针对很多学生一时不能适应初中快节拍的学习生活和学习科目较多的情况，结合新课标精神，我在教学中主要采取了下面的几项措施：一、抓好生字词的积累和精巧课文以及古文言文和古诗文的背诵生字词是组成课文的基本要素，也是语文学习的一个重要内容，因而七年级的语文教学也不应该忽视这生字词教学的环节。我一般会在教学新课文之前，布置学生预习课文的生字，能正确地读，正确地写，并理解其意思，这是最基本的要求，课堂上再让学生读几遍生
19、字，一是纠正读音，二是加深记忆，课后还要求学生抄写生字，要求学生字迹工整的抄写生字词。此外，为了更好的积累优美的字词句，我充分利用早晚读的时间让学生朗读背诵生字词、课文中要求背诵的课文和古诗文。对于古诗文的背诵，我要求两个星期背诵一首，给学生充分的时间来背诵。这样背得慢的学生也不会觉得困难了，对于背得快的学生则鼓励他们提早背诵，多背诵。二、抓好讲读课文的示范作用“课文无非就是个例子，教是为了不教。这些话是语文教育的前辈对教学的精辟阐述。利用讲读课文教给学生学习的方法。在自读课文中，让学生利用在讲读课中所学的方法来学习课文，以到达举一反三的目的。为了让学生很好的把握所学知识点，课堂上采用分小组讨
20、论的教学方法，调动学生学习的积极性。教学效果还是比拟好的。三、做好记叙文写作辅导工作，力求使他们做到文从字顺。教学中还有很多缺乏之处作文教学缺乏有效地方法，作文课训练的量也缺乏，学生作文水平难以提高。再者，邻近学期末为了赶教学进度，只能压缩自读课课时，这也影响了教学效果。另外，一学期下来，没有让学生养成良好的自主学习的习惯，学生的学习自觉性和主动性不强。总之，我会始终用本人的心去教导学生，用本人的情去培育学生。坚持以新课程的标准施行教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断汲取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开拓了课程学习的广阔天地。今后我定会在教学中不断改良，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。实用的初一语文老师个人工作总结范文