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1、高二数学教学计划下学期高二数学教学计划下学期高二数学教学计划下学期一、教学目的要求1.获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,数学表达和沟通的能力,发展独立获取数学知识的能力。4.发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的一些数学形式进行考虑和作出判定。5.提高学习数学的兴趣,树立学好数学的自
2、信心,具有一定的数学视野,逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值,构成批判性的思维习惯,崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义,二、教材分析:1.选取与内容密切相关的,典型的,丰富的和学生熟悉的素材,用生动活泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,引发学生看个究竟的冲动,以到达培养其兴趣的目的。2.通过观察,考虑,探究等栏目,引发学生的考虑和探索活动,切实改良学生的学习方式。3.在教学中强调类比,推广,特殊化,化归等数学思想方法,尽可能养成其逻辑思维的习惯。二学生情况分析:我班学生对整体来讲数学比拟重视,学习数学的风气比其
3、他学科要好一些,上课该活跃时能活跃,能讨论,该平静时能平静。平常训练题都是有难度的,学生喜欢做难题,钻研讨论很热烈,但整体来讲,成绩不稳定,上学期第一次月考平均分跌到年级居中上,我们的差距在填空和选择,我们上了一周空间向量课,其他班没上,会考和期末考试同时都要温习考试时,我们坚持两头兼顾同时抓,我们落后在基本知识,而且试题难度固然不高相反中等同学这次的成绩倒超过了上面的同学,尤其是很多学生都考出了好成绩,我是这个班的班主任,所以我关注的不仅仅是数学课,在课间或者其他时间接触的经过中发现我们班有好几个男同学十分活跃,精神非常充沛,课间经常追赶奔跑吵闹,这样的学生有利于活跃班级气氛,但自控能力差,
4、他们都很聪明,但成绩都不太理想,如果长期不改正的话,最后不仅影响他们本人的成长,也必将影响到整个班级。一学期下来,已经有了很大改变,所以我还将更多地关注这类学生,帮助他们纠正不良习惯,将精神集中到学习上来,进而改变整个班级的风貌。三、提高教学质量的详细措施。1、认真落实,搞好集体备课。每周至少进行一次集体备课。各组教师根据自已承当的任务,提早一周进行单元式的备课,并出好本周的单页练习。教研会时,由一名教师作主要发言人,对本周的教材内容作分析,然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等。2、具体计划,保证练习质量。教学中用配备资料,要求学生按教学进度完成相应的习题,老师要提早向学生指出不做的题
5、,以免影响学生的时间,每周以内容滚动式编两份练习试卷,做后教师要收齐批改,存在的普遍性问题要安排时间讲评。3、抓好课堂,稳定数学优生,培养数学能力兴趣。要培育好本班的优生,注意激发学生的学习兴趣,随时注意学生学习方法的指导。4、加强辅导工作。对已经出现数学学习困难的学生,老师的课余辅导特别重要。教学中,要尽快把握班上学生的数学学习情况,有针对性地进行辅导工作,既要注意照顾好班上优生,更不能忽视班上的学困生。四、教学进度表日期周次节/周教学内容(课时)3月1日3月7日15一元二次不等式(组)与简单的线性规划(5)8日14日26基本不等式(3)测试与讲评(3)15日21日36命题及其关系(3),充
6、分条件与必要条件(2),简单逻辑连接词(1)22日28日简单逻辑连接词(2),全称量词与存在量词(2),温习(2)29日4月5日56曲线与方程(2),椭圆(4)6日12日66椭圆(2),双曲线(4)13日19日76,抛物线(4),温习(2)20日26日86空间向量及其运算(5),立体几何中的向量方法(1)27日5月2日96立体几何中的向量方法(4),小结与温习(2)3日9日106期中考试10日16日116,段考讲评(2),变化率与导数(4)17日23日126导数的计算(2)导数在研究函数中的应用(4)24日30日136生活中的优化问题举例(4),定积分的概念(2)6月1日7日146定积分的概念(2),微积分基本定理(2)、定积分的简单应用(2)8日14日156温习与测试(4),合情推理与演绎推理(2)15日21日166合情推理与演绎推理(2)、直接证实与间接证实(4)22日28日176数学归纳法(3),温习(3)29日7月4日186数系的扩大和复数的概念(3)、复数代数形式的四则运算(3)5日11日196期末温习(6)12日13日206期末考试