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1、2020物理教师的工作心得总结2020物理教师的工作心得总结俊逸物理教师的工作心得，欢迎大家参阅。物理教师的工作心得1为了了解物理教学的现状，分析教学工作中存在的缺乏，研究下阶段教学的思路，采取行之有效的措施，提高教学的质量，在后期的工作中获得长足的进步，现反思如下：1、正确处理好物理学习中的“思与“问。很多学生以为物理抽象，难学，但又一时找不到好的学习方法，有的同学以为，只要上课认真听讲、课下仔细看书，平常多做些题就能把物理学好，他们也试着这样去做了，可是效果并不理想，那是为什么呢?我想大家都忽视了“思与“问在物理学习中的重要作用。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。这句话充分指出了学与思
2、的密切辨证关系。告诫大家在学习中要重视积极考虑，才会有收获。物理课程并不象有的课程那样，记住几个概念，几条规律和几个结论就能解决很多问题，仅仅靠死记硬背，生搬硬套是行不通的。物理不是看懂的，也不是听懂的，是想懂的物理学内容来源于自然现象及生活实践，是研究自然规律的，物理题型灵敏多变，光靠死记硬背没有多大用途的，必须深化理解，弄清、概念规律的来龙去脉，这需要有较好的理解能力、观察能力、逻辑思维能力，空间想象能力、分析问题的能力、利用数学知识处理物理问题的能力等。物理学习的成功与否，关键在于能否正确的处理好“思与“问的关系。能够讲没有考虑就没有进步，没有问题就没有提高。在学习物理的经过中，应注意积
3、极地考虑，擅长提出问题，解决问题，在“思中进步，在“问中升华。2、与学生构成“情感共振，努力培养学习物理的兴趣。在物理的教学工作中，加强学生学习物理的兴趣教育尤为重要，由于强烈的学习兴趣是有效学习的气力源泉。所以应结合教学内容注意加强学生的学习兴趣，培养其浓厚的学习兴趣。在差生转化工作，首先要重视非智力因素的培养，我以为不仅要教好物理，还要关心、热爱差生，使师生间构成“情感共振，进而使这部分学生喜欢学习物理课.老师要充分利用物理学科特点，物理学科与当代科学技术高速发展的关系对学生进行爱国-、人生观、价值观的教育和培养，进而使他们构成较强的学习兴趣.物理老师除利用物理学研究范围广吸引学生，激发兴
4、趣外，还要设计、准备好高质量的演示实验，介绍物理学的新进展等方面来提高差生的学习兴趣，当然，为了稳固差生的学习热情，还要使不同类型差生获得程度不同的学习上的成功，以此保证学习上的“良性循环。加强学生学习兴趣的有效方法之一是让各类差生尝试到成功学习的喜悦。成功教学能够加强和保持强烈的学习兴趣，优生们对学习物理有浓厚兴趣，甚至让入着谜的主要原因大多源于物理学科本身具有的强烈吸引力，而差生对物理能否感兴趣的首要因素则取决于物理老师的教学水安然平静方法。所以，转化差生的工作与老师的教学方法有很大关系。此外，老师要擅长观察，努力挖掘学生的闪光点，适时表扬，提高学生的自自信心也很重要。3、勤下班辅导，乐于
5、帮助学生排除前进道路上的困难。“师者，传道授业解惑也，可见，老师课后辅导的重要性。学生在学习的经过中，肯定会碰到很多困难，比方：知识点的理解和运用、知识的迁移等。这时，老师应主要扮演导演的角色，尽量以良好的师生关系，和颜悦色的表情，充沛的精神，语重心长的、诙谐的和富有启发性的语言，对准适宜的辅导目的，选择恰当的形式和方法，认真策划，精心组织，适时引导。帮助学生分析考虑，指导学生挖掘题目中的隐含条件，进而找到解题的突破口，通过一道题一道题的积累，最终起到举一反三，逐类旁通的效果，真正使学生体验到解题成功的喜悦。4、积极参加科组的教研活动，取人之长补己之短。(1)、物理课的听课活动。听课作为一种教
6、育研究范式，是一个涉及课堂全方位的、内涵较丰富的活动。十分是同事相互听课、不含有考核或权威指导成分，自由度较大，通过互相观察、切磋和批判性对话有助于提高教学水平。听课者对课堂中的老师和学生进行细致的观察，留下具体、详细的听课记录，并做了评课，课后再与授课老师及时进行沟通、分析，推动教学策略的改良，这在无形中会促进物理老师教学反思能力的提升。(2)、课后小结与反思笔记。课后小结与反思笔记，就是把教学经过中的一些感触、考虑或困惑及时记录下来，以便重新审核本人的教学行为。新课程下，以物理学科来讲，其实平常物理教学中需要老师课后小结、反思的地方过多了。教学经过中，我们只要认真去进行教学反思，擅长总结，
7、就一定会有收获。物理教师的工作心得2本学期我担任高二(8)、(11)班的物理教学工作，针对学生学习的实际情况开展教学，现将本学期的教学工作总结如下：一、政治思想方面本人热爱社会主义祖国，自觉遵守（老师法）和（中小学老师职业道德规范）等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训。二、教学方面1、充分重视课前准备认真坚持集体备课，充分利用课余时间和同组教师进行沟通，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，讨论下周课堂教学的重点、难点、教学方法。备教材。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资
8、料，如何才能教好。备学生。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。备教法。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。2、营造教学环境，优化教学手段在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在老师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与沟通。尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂受骗场把握，一是能够减轻学生的课后作业负担，二是能够促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论，能够深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。3
9、、关注学生实际情况，注重学生能力培养物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化的经过，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并把握物理概念和物理规律，是培养能力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的能力。4、小组教学调动学生学习的积极性，“兵教兵提升学生的整体素质本学期我积极响应学校的号召，在班级开展小组教学。我主要在习题课上施行小组教学，课前分配任务，学生课前讨论课上展示、讲解，不仅能促进学生自主探究更能够促使学生
10、变“要我学为“我要学，提升学生学习的积极性，书写的规范性、以及语言表述能力，进一步帮着学生理解知识。但是课堂上也暴露了一些问题，基于两年的学习差异成绩上等的能够积极的介入课堂，展示成果，中等的学生能够认真听讲、理解，但是后进生无法融入课堂容易溜号，长此以往容易丢失学习的兴趣。5、精讲、精做、精批、精讲严把作业关本着精留精练、不搞题海战术的指导思想。对作业完成情况进行统计，完成质量进行分析，对错误解法进行分析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对知识的把握和技能的提高。本学期批小作业26次、测试卷14次。6、积极听课向有经历老师学习本学期我深化课堂听课32节，向本组老师
11、学习，不仅学习新授知识，更学习怎样上温习课、怎样有效讲解试卷，怎样驾驭课堂。通过听课我深切的感遭到了本身的缺乏，经历浅薄(有的知识我繁冗的叙述学生还不是很理解而有经历的老师简练的几句话就点透)，愈加鼓励我要提升本身业务，提升本人的学识魅力。三、加强本身发展，积极参加继续教育充分把握学校提供的每次继续教育的时机，认真学习课改的新理论，并在教学经过中加以实践应用，通过网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、新经历、新理论、不断的充实本人，为己所用。本学期继续认真参加网络培训，学习怎样教学;还参加了在长春举办的“新教材培训，在课堂上东北师大附中有经历的教师声情并茂的讲解使我受益匪浅，对新教材有了愈加深化
12、的理解，在教学方面树立了新的目的。总之通过一学期的努力我顺利的完成了高中物理教学，并从中学到了很多，今后还将继续努力。物理教师的工作心得3一年的教学工作已经过去，对我来讲是反面而收获良多，我在各方面有一定的工作压力，于是我调整心态，适用学校的一切。本学期我担高一和二的物理教学工作，一年来，本人以学校及各组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目的任务，进而提高本人的教学水安然平静思想觉悟，回首这一年，繁忙而又充实，付出了，也成熟了。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，瞻望将来。一、教学工作在教学工作中，我认真备课、
13、上课、经常听老老师的课、和他们一起评课，做好课后辅导工作，努力构成比拟完好的知识构造，多挖掘教材，多思考教法，多研究学生。平常上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。备课深化细致，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。请教老老师，教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。在教学中注意捉住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。同时还加强学生良好学习习惯的培养：1、独立考虑是学好知
14、识的前提。学习物理要重在理解，只是老师讲解，而学生没有经过独立考虑，就不可能很好地消化所学知识，不可能真正想清其中的道理把握它，独立考虑是理解和把握知识的必要条件。2、培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力。浏览是提高自学能力的重要途径，能提出问题并设法解决。3、培养学生养成先预习再听课，先温习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学知识，找出知识构造，构成知识网络。要指导学生课后及时归纳总结。4、强调科学记忆，反对死记硬背。如今学生不重视知识的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背，很多学生到了高三才发现高一、高二时学的知识没有记忆造成的困难。所以，要要求学生重视记忆，尤其
15、是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的记忆。准确的记忆是正确应用的基础，理解是物理记忆的关键，比照联络是记忆的有效方法，将所学知识与该知识应用的条件结合起来，构成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导学生深化理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此基础上，将易混的概念和规律放在一起加以比拟，找出区别和联络，再行记忆。当把握了一定量的知识后，要进行整理，把零散的孤立的知识联络起来，构成一定的知识构造，构成一定的物理思维经过。二、处理好个人与同事和学校的关系老师是学校长盛不衰的人力资源。我以为学是为了用，学为了本人的发展，学也是为学校的发展。学习是为了本人更好的工作。学校的发展
16、离不开老师个人的发展，而我个人发展又离不开学校。坚持听课，注意学习组里教师的教学经历，努力探索合适本人的教学形式，使我了解了如今物理教学的动向和发展趋势。平常积极介入听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。三、加强理论学习，提高业务水平如今的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西过多，要学习的东西更多。我天天坚持学习，努力提高本身的素质。结合学校实际情况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，进行学习研究，并在本人的工作实践经过中运用理论，优化课堂教学构造，提高教学效益。四、努力适应如今的教学环境新课改的实验有些内容学校的现有的教学实验器材不能知足，只能
17、根据实际情况来改良和知足新课改的实验内容，在教学中不断总结和提高本人。能更好的服务学生和教学要求，完成教学大纲的要求。教育是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假。由于我所面对的是活生生的一群孩子，是祖国的将来。生命给予我们的只要一次，既然选择了，就踏踏实实的走下去!社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，出色完成教育目的。物理教师的工作心得4时间过得真快，转眼已经期末。为了在以后的工作和教学中不断提中和完善本人，有必要回首一下本学期的工作。本学期，本人担任0711、12教学工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，积极参加各类政治和业务学习，努力
18、使本人成为一个合格的教学工作者。现本主要教学工作总结如下：1.老师方面：认真分析和研究近三年的考试讲明，研究三至五年的中考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目的是更好地把握中考的特点，使温习能把握大局，突出重点，在主干知识点花更多时间，下更大功夫，避免平均使用气力。2.一些值得注意的细节。如：注意解题格式的训练。很多学生格式混乱，方程不规范，满篇数学符号等，这些问题都及时纠正，否则造成会做而丢分的现象。在备课时精心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，逐步深化，使学生的思维即有深度又有广度，充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点，使学生积极考虑，提中课堂效率。不完全放弃教材，注意回归教材，十分
19、是热、光、原三部分要强调学生看书。加强多媒体的运用，对于难以理解的物理经过要编成动画，这样能够提中效率，降低难度。舍得花时间让学生在课堂上考虑，不满堂灌。3.重视理论联络实际题目的分析和训练。如今中考越来越重视理论联络实验能力的考察。每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，十分是电学部分，这样的题目较多，中考考察的比率也较中。4.十分注意学生能力的培养。中考把对能力的考核放在首要位置，通过对知识及其运用的考核来鉴别学生能力的中低。考试讲明中明确告诉我们要考察学生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。总之初三物理温习工作是一个系统工程，更好地提高
20、初三物理的温习工作还有很多值得研究的地方。物理教师的工作心得5_年中考我校获得了优异的成绩。物理学科保质保量的完成了各项指标，这得益于整个备课组教师的团结合作和孜孜不倦的工作;得益于整个备课组教师充分挖掘和有效整合课程教学资源，激发了学生物理学习的兴趣，提高了物理学习的效率;得益于全体初三学生的勤奋努力和不懈奋斗;得益于学校各级领导人性化的管理方法和高超的指挥艺术。物理是学生普遍以为难学的一门中考学科。要使学生熟练把握物理基础知识和实验技能，沉着应对中考，难度和强度是可想而知的。面对着这样紧张而繁重的教学工作，我们逐步探索和总结出了一套行之有效的方法，并在09届初三学生的物理学习中认真贯彻和执
21、行了这套方法，获得了一定成绩。现将详细做法总结如下：一、利用课堂教学，练好学生基本功充分利用课堂教学，研究教材，研究学生，从初三学生学习一年半物理的实际情况出发，着重把握好“预习指导导入新课讲授新课小结评阅作业章节温习考核几个有机的环节，结合实验精讲概念、定理、定律，做到让学生在轻松、愉快气氛当中当堂或在考核经过中把握、消化所学知识，力争精心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认认真真稳固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。在讲授新课当中，做到突出重点，捉住关键，突破难点，优选精讲例题、习题，由浅入深，循序渐进，在课堂上充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，让本来很有趣味的物理课堂真正成为
22、学生学习的乐园。二、加强实验教学，加强学生实践能力遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。此期除做完、做好教学所要求的实验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理实验的教学。经过一个学期的努力，大部分学生能从实验现象中分析出实验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的能力，实验操作考试各项指标完成率居全市之首。三、研究学生，因材施教，整体性提高学生素质注重每一个学生，使
23、每一个学生都有进步。学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的经过中注意兼顾全体学生，难易有度，鼓励先进学生，鼓励后进生。一期来，各班成立帮扶小组，在培养好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、帮助、鼓励基础差的学生赶上先进生，让差生在教师的鼓励、关心下不断获得进步。应用物理知识竞赛四人获得国家级一二等奖，多人获得省市级奖;中考合格率也有显著提高。四、重视德育浸透，培养科学态度在物理教学经过中，不断地向学生浸透辩证唯物主义教育、爱国-教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍了我国科学家热爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和当代科技成就，大大加强了学生学习物理的兴趣，培养了其严肃认真、实事求
24、是、团结协作的作风。五、大胆、稳妥探请教学改革着眼于素质教育，为到达最终培养学生能力的目的，针对传统封闭、固定化的教学形式的弊端，寻求、考虑新的更好的教学方法。该期尝试了“老师设疑学生浏览归纳整理探求发现查找准备讨论辩论专题讲座课外实践心得体会的教学程式，还结合愉快教学法、陶治情感法、强化训练法，和谐地展开双边活动，此法不仅能赐其以鱼，还赐其以网，授之以渔。教学实践表明，此教学形式较常规教学更易加强学生的自主自学能力，调动学生学习的积极性，发挥学生的主动性和主体性。使学生的成绩有较大幅度的提高。尝试了强化学生学习物理的自信心。每次开场上课时，不是礼节性的师生问好，而是由同学们高呼本人想出的口号
25、。如“学物理，我能行“轻松学物理，快乐考高分等以坚定学好物理的自信心，坚持下来，获得了一定的效果。坚持抓好了“错题分类再现，平常打好学习基础。平常我们备课组内老师通力合作，将不同层次学生练习中出现的错误率较高的题目进行分类整理，建立错题档案。对粗心错误、概念错误与难题错误区别对待，然后给学生进行第二次练习或测试。粗心错误经常包括审题错和笔误两种情况，属于比拟简单的错题再现，比拟合适于在中考前进行最后磨合，提醒学生在考场上要细心认真;而概念错误则是要在每一章节后记中整理，再通过填空、选择等题型再现;而难题出错往往是学生在分析题目时碰到困难无法完成而出错，所以很大程度上并不是简单的把做错的题目给学生重做一次，而是根据错题的难度进行分析，将难度较大的错题拆解分成比拟简单的若干道题，然后再让学生完成。由于难度降低，第二次练习时学生普遍能够做得较好，到达了稳固强化的效果。总之，初三物理备课组注重研讨与协作，提高集体备课效率，全面完成了学校下达的各项指标。新学期我们备课组将充分发挥不同年龄层次老师的优势，互帮互助、扬长避短，调动每一位老师的教学热情和工作积极性，将备课组的智慧发挥到最大限度，深化总结，积累大量的第一手资料，在新学年到来之际，为物理学科带来新一轮的辉煌!物理教师的工作心得