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1、中学老师个人工作计划范文五篇中学老师个人工作计划范文五篇小姚、刻苦钻研业务，提高基本素质，以扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法博得学生的好评。3、待学生要有一颗博爱之心，以诚相待，以本人的真情去感动学生。三、思想方面认真学习在北京师范大学，看望老师学生，观摩课堂教学，进行座谈沟通发表的重要讲话。本人努力根据“好教师的要求努力工作，把热爱祖国，拥护-的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习放在本人的工作首位，记录政治笔记，提高觉悟和意识。十分要注意结合十八大、十八届三中全会、四中全会精神，领悟-的方针政策，关注教育发展的形势，当好学生的追梦人和圆梦人注重个人道
2、德修养，为人师表，严于律己，重点要注意廉洁从教，克已奉公，做一个人民满意的老师。要关心学生的学习、生活，做学生的良师益友，不误人子弟，要能做到既教书又育人。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。四、个人业务1、精通本人的学科，具有扎实而渊博的知识。马可连不仅要熟悉所教教材的基本内容，构成完好的知识体系，还要加强业务进修和广泛的学习，跟踪学科学术动态，了解新观点，把握新信息，不断更新知识，站在学科的前沿，由经历型到科研型的转化。2、既要有广博的知识，又要通晓基本的社会学科、自然学科等方面的知识，做到博学多才。施行素质教育，培养学生的综合素质和创新能
3、力，老师的博学多才是至关重要的。随着教材的改革，相邻学科的联络日益加强，文理互相浸透，因而，注重与其他学科的沟通，构成“大教学观，为学生创设开放的教学情景，培养学生的创新意识和能力。老师的知识越渊博，越能启迪学生的创新思维。3、提高教育科学理论修养。苏霍姆林斯基讲：“老师不懂心理学，这就好像一个心脏专业医生不了解心脏的构造。科学的教学需要科学理论的指导，老师要较好的施行素质教育，必须把握教育学、心理学和学科教学法等基本知识。老师不仅知道教什么，还要知道如何教和为什么选择这样教，用科学的理论去指导本人的教学。4、向老老师虚心请教，汲取别人的珍贵经历，活学活用到教学中来。甚至要不耻下问，深化学生，
4、体会他们的学习认识和接受能力，进而更好的服务于教学。五、课堂教学课堂是老师“传道、授业、解惑的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟有条有理、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其的效用。注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，重点备教材、备学生，熟悉教学软件的操作经过，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现专业特色，用内容代替教师的指令，求知欲就是他们出发的号角，让学生始终处于愉快气氛中。让学生在一种轻松愉快的气氛中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用多种方法导入新课、
5、用热情贯穿课堂始终、解决枯燥的教学于快乐之中、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在教师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成教师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成有条有理的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习，做到课前反思、课中反思、课后反思。六、积极参加教研活动1、平常积极开展个人间的合作研讨，沟通教学经历，讨论教学问题，努力提高备课、上课质量。2、积极参加集体备课活动，于老师互相切磋教艺，资源分享。3、教研活动是老师提高专业化水平的重要途径。学习、培训：参加专家讲座、向优
6、秀老师学习、互动式讨论、自主学习、介入式学习、自己反思等。中学老师个人工作计划2一、思想-方面1、加强政治理论学习，提高本身素质认真学习-的道路、方针和政策，保持正确的思想-方向。关心国家大事，经常和教师们共同讨论学习体会，提高本人的思想-觉悟。热爱本人的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个暖和的大家庭，对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。2、加强学习沟通，提高师德修养本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集的事迹材料，认真学习体会别人优秀的教育经历，在的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向
7、周围的教师请教。时刻注意本人的言谈举止，严格要求本人，做到言传身教、为人师表。二、教育教学方面1、认真学习教育教学理论二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们当代社会生活的重要方式之一。老师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。2、努力提高学生成
8、绩要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据详细情况，有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。3、充分发挥家长的作用多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，知足家长的合理需求，努力缩短家长和教师之间的距离。充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。4、常规业务方面力争按时完成各项任务，认真备课，为40分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。5、自主学习，开阔视野。积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多浏览些教育教学刊物，摘录些对本身工作、学习等有好处的篇章段落，积极参加
9、学校组织的教育教研活动。平常多读书，多看报，不断充实自己，提高本身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时把握所教学科教学发展的动态和趋势。总之，我要处处严格要求本人，努力提高本人，为更好地完成教育教学工作而努力。中学老师个人工作计划3一、认真学习理论，明确课改方向。要把理论学习作为伴随课改全程的活动。二十一世纪，是一个信息时代，知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为当代社会生活的重要方式之一。老师从事着教书育人的工作，更需要学习。只要那些重视学习，擅长学习的人，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。教诲处将统筹安排，将学习安排到全校业务学习活动中，浸透到教
10、研组教研活动中。在学习中，既要学介绍详细经历文章，也要学难懂的理论性较强的文章，防止东施效颦;既要学正面宣传的文章，也要学提出争议的评论，防止人云亦云。采用理论联络实际、集体与自学相结合的办法，要求每位老师做好学习笔记。并经常组织沟通，使先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，进而更有的放矢地指导本人的教学实践，更好地为教育教学服务。本期与上期一样，每周一篇学习笔记，一月一篇案例设计一篇教育故事。二、严格执行常规，提高教育质量。1、严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，教诲处将不定期抽查老师上课情况，严格催促老师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生，如有特殊情况确实需要
11、调课的必须报请教诲处批准。2、本学期将继续组织老师学习常州市教研室修订的（中小学各科教学常规），修订我校教学常规要求，使全体老师明确要求，自己对照，切实落实常规，有效地改良教学，全面提高教学水平与质量。教诲处将提倡推门听课，翻本检查工作制度，继续实行学月常规检查制度。3、加强教研组建设。教研组是老师教学研究的主阵地，老师成长成材的摇篮。各教研组根据学校教学工作计划，结合本教研组的实际情况，拟定切实可行的教研组工作计划。教研活动做到定时间、定内容(学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、集体备课、听评课，进行教法和学法的讨论等)、定好主题和中心发言人。教研活动要在实与新上做文章，激发老师介入教研
12、的主体意识和创造热情，鼓励老师合作、沟通、分享教研成果。提倡各个教研组要创本人的特色，及时、认真总结得失，在期末进行沟通，开展先进教研组的评选。4、抓好集体备课。备课组活动集中与分散相结合。集中活动做到有组织、有计划、有安排，定时间、定内容、定主讲，突出重点，解决难点。着力提高集体备课质量，各班要针对班级实际进行修改，并在教学经过加以调整，倡导课后撰写教学后记和教学案例。5、加强对教学质量的调研。教学质量是学校教学的灵魂和生命线。每位老师必须树立有效教学观念，加强质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。本学期教诲处将加大学科的阶段性调研力度，分析存在问题，落实解决措施，力争不使一
13、门学科、一个班级、一个学生落伍。抓好几个调研与比赛，即一年级看拼音写汉字比赛，二年级朗读比赛，三-六年级六一作文比赛，低年级口算调研，中高年级计算、概念、应用题调研，英语阶段性调研。6、抓紧毕业班温习迎考工作。认真总结上学期期末考试情况，分析我校六年级教学工作的现状，引导全体老师进一步明确各科教学中存在的问题，采取针对性的应对举措;及时召开毕业班家长会，加强家校联络沟通，做好宣传发动工作，争取家长配合支持，为学生温习迎考，打胜小学毕业最后一仗营造良好的家庭环境和有力支撑。抓两头，促中间，分类辅导，采取学月考试，奖励前五名和进步大的等形式，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。三、深化课改实验，提升
14、施行水平。1、加强课改实验的师资培训。本学期继续组织老师学习新课标，把握其精神本质，加强对三年级等使用新教材老师的培训与管理。2、加大课程研究的力度。加强教研和科研的结合，以教研为载体，以科研为先导，促进全体老师施行新课程，改革课堂教学的水平。继续与教研室多联络，争取专家的支持、指导，健全教研制度，改革教研形式。各教研组制定计划时要立足本校，结合本身教学需要，精心设计好每次活动的内容，开展小型、多样、高效的教研活动，创造性地开展活动，让教研和科研活动真正为提高老师课程施行能力服务。学校将有针对性地组织有关学科的校级教研活动，对品德与生活(社会)等术科教研活动也将有所安排。以此全面提高老师驾御新
15、课堂的能力。3、继续加强课程管理开发的研究，根据教育部综合实践活动课程指南的有关要求，加强管理，使之不至流于形式，加强课程开发的研究，继续开展综合实践活动，本期综合实践活动由老师自愿报名参加，综合实践活动组组长郑志强指导，集中气力进一步开发、完善我校校本课程-（我的家乡-梓潼），使校本课_正成为拓展学生学习领域、促进学生个性发展、培育学校教育特色的重要途径。四、调动老师热情，加强队伍建设。1、上期，我校开展青年老师赛课，一部分老师在活动中脱颖而出，一部分老师迅速成长。本期，我校将进行中老老师示范课，让老师们在这样的活动中互相借鉴，扬长避短。不同的教学风格2、鼓励、支持老师参加学历进修，组织老师
16、参加继续教育，切实提高老师的教育实践水平。加强计算机及其网络技术的培训，重点培养老师利用计算机进行辅助教学的能力、教育科研能力和应用信息的能力。本期，要求每一位老师利用远程教育资源上俩节课，由张玉全作好记载。3、积极鼓励老师参加各种评优课活动、学术研讨和参加教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选活动，采取愈加有力的措施，着力造就优秀老师。4、继续组织校课改积极分子、青年骨干老师、优秀教研组等评优活动，促使青年老师快速成长。教学是学校的主要、重点工作，提高课堂教学的质量是每一位老师每一节课所必须遵循的原则，教诲处本学期将一如既往地深化课堂、深化各班，检查教学的各环节的落实，使我校的教学再创佳绩。中
17、学老师个人工作计划4一、主要工作：1、加强老师队伍建设，本学期要从下面几个方面进行：第一，寻找师德的薄弱环节，加强全体数学老师责任感;培养老师要有一颗良好的心态无论学生如何，我们都要一心一意为学校工作，为学生尽心。第二，加强同年级数学老师间以及教各师间的沟通和教学沟通，了解老师工作中的思想状况，使数学老师在工作中能够团结一至，互相学习、互相帮助，共同进步，平等竞争。第三，正视数学教学的现实状况和学生学习的现状，从改变教学开场，寻求突破，以抓师德、促沟通、求团结为基础，构成合力，共谋发展。2、坚持教学常规管理，使之规范有序。备课。教师备课尽量做到：脑中有大纲、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。
18、使每学期都有代表本人教学水平、体现学生发展为本的研究性教案。备课内容应以黑色钢笔或签字笔书写主体内容，必须是正楷字体，如需作图、表等要借助尺规。环节齐全，尤其要关注教后感和学法指导等簿弱环节。上课。课堂教学中，师生必须讲普通话、专业术语，相关字母读音要发准，写规范字(正楷体)、字母，画规范图、表;正确使用多媒体、电脑等当代多媒体教学设施;环节要齐全。即有引入、新授、稳固练习、反思与总结及板书等主要环节(可以参照新课程标准)。“内容能针对学生实际;符合课标、吻合高考，有一定的联络性，课堂上要凸显“师生、生生互动，气氛民主且老师要加以适当的管理;莲山课件把握重难点并能突出或击破，并能进行适当的变式
19、、精练的总结;要有闪光点，并能暴露学生存在的问题。总之，要使我们的教育教学方式遭到学生的喜欢。作业、试卷。作业要求学生书写规范，合理安排书写内容。一次作业以半页纸为宜，等第书写要用正楷字体，格式要求以教研处文件为主。作业内容要有针对性，讲究实效，问题设置要有梯度，能反响出学生对知识的把握程度，并及时记录处理学生学习的反应信息。试卷的命制要紧扣考纲和学生实际，并要确、及时、有效的做好纠错登记和试卷评讲工作。听课听课以教研处文件为标准，但听后评议必须严格使用正楷字体书写(是黑笔书写，严禁使用红笔)。能从常规的几个方面如目的、教材处理、教学程序、教学方法和手段、老师教学基本功、教学效果指出一节课的优
20、点和建议，作出切合实际的评价。1、加强辅导力度，做好鼓励工作。要了解学生的知识状构成和心理状况。让学生良好的个性得到充分的发展。关注特长生的发展和培养;做好数学后进生补差的长期工作。2、组织教师学习新课程标准和考试讲明。新课程标准是指导我们教学的方向，所以我们要用先进的思想、理念来武装本人的头脑。在教研组的活动中，安排教师学习新课程标准。要请教师学习新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关文章，进而了解新课程标准的意义和功能、构造和内容，明确新课程的施行和评价，了解新教材的内容体系和教学要求。指导和帮助新老师或刚带高一、高二的老师熟悉教材、熟悉教法，尽快适应高中数学教学。考试讲明明确了
21、命题指导思想和考试的能级要求，研读考试讲明，能够使我们的教学有针对性，把握教学的难易程度。3、抓好备课组建设，发挥备课组的作用。本学期拟建立三个备课组。确立2周/次的集体备课制度，提高集体备课质量，不但统一教学进度，还要统一教材中需要把握的重点内容、重点题型，以及适当地降低要求的内容。每周有小单元练习及每月大单元有验收制度，备课组长和相关教师要出好单元练习题。把住每个数学单元的质量。4、抓好高三数学温习教学工作。(1)高三的老师首先学习好“考试讲明，弄清考试内容和要求，把握好温习思路和温习方向以及要到达的目的。(2)本学期目的是高考温习的第一阶段，所以温习的思路应该是着眼于一模温习结束。详细温
22、习方法是：首先是梳理高一、高二的知识内容，同时重点拯救重点知识的缺陷，拯救的手段是以多样化的题型来进一步理解数学概念、性质;理解数学思想、方法，在这个经过中老师与学生一起归纳出数学的通性、通法，最后到达落实通性、通法的目的，实际上落实了通性、通法就是落实了高考的基础题和中挡题。做到三精增效：课前优选、课堂精讲、课后精炼。加强练习的针对性，每周一午练和和一周练及一专项练习。做好错题的登记、整理。力争两周小总结，每月大总结。(3)高三各个班级由于基础不同，因而温习的方法、内容也要所区别，根据学生的实际情况，老师要不断的调整和改良教学计划、教学方法，不搞一刀切。5、抓好高一数学衔接教学，打好基础，培
23、养良好学习习惯。常规教学本学期要完成必修1、2模块。高一数学教学重点应该放在教会学生学习高中数学的方法上，放在深入理解数学概念、性质、公理、法则、公式上，放在激发学习热情和兴趣上，打好基础构成良好的学习习惯。6、抓好高二数学教学质量的提高，为升入高三做好准备。高二文科要完成必修5及选修1-1的教学及必修2的温习。高二理科要完成必修5、选修2-1、2-2的教学;7、抓好日常课堂教学质量的提高。(1)首先老师要对本人所教的学生，无论是基础知识方面还是能力方面以及学习态度、学习品质等方面都要了如指掌，在这个基础上根据学生实际能力和实际水平进行教学设计，这样设计出来的知识目的、能力目的应该是比拟恰当的
24、，是保证45分钟的教学质量的前提，按这样的设计进行课堂教学，教学是有效的，是符合使学生“跳一下便能摘到挑子的教学原则。正向教育家指出那样：在详细的教学经过中，以脱离学生的实际水平目的去要求学生，会使学生愈加困难，也会使学生愈加失去自信心。(2)每位老师要认认真真地学习和研究“教学常规、“课程计划、“课程目的，熟悉和钻研“教材，对教材的熟悉程度，至少应该能讲出本人所教内容的教学要求和重点难点以及该部分内容在整个高中数学中的地位作用，合上书本能准确的讲出每一章、每一节的主要内容和重点、难点、重点题型，以及将来在高考中该内容的试题比例和试题难易情况等，只要这样才具备了上课的基本资格，才有资格谈怎样驾
25、驭教材，因而所谓突出重点，突破难点，才能得以落实。(3)老师要备好课。没有充分准备的老师上讲台，充其量是“信口开河，决谈不上驾驭课堂的能力。那么，真正做到哪些才算是备好了一节课?第一要备起点，即新知识在原有知识基础上的生长点。起点要适宜，才有利于促进知识迁移，学生才能学，才肯学。起点过低，学生没兴趣，不愿学;起点过高，学生又听不懂，不能学。第二要备重点。在时间上保证重点内容重点讲，要紧紧围绕重点进行讲和练，第三要备难点。难点是要根据教材内容的广度、深度和学生的基础来确定，怎样突破难点?要有符合学生实际水平的详细措施。第四要备交点。即新旧知识的连接点。数学知识本身系统性很强，章节、例题、习题中都
26、有密切的联络，要真正搞懂新旧知识的交点，才能把知识融会贯穿，沟通知识间的纵横联络，构成知识网络，学生才能举一反三，更有利于灵敏地运用知识。第五要备疑点。即学生易混、易错的知识点。备课时要结合学生的基础及实际能力，找准疑点，充分准备。中学老师个人工作计划5根据（20_年广东省中小学骨干老师“三位一体省级培训施行方案）的指示精神，20_年x月x日至20_年x月x日，我非常荣幸地参加了东莞一中特级老师孟胜奇教师工作室的省级骨干老师跟岗学习培训。在这的20天里。我将和来自高要、东莞、深圳市的骨干教师一同沟通学习，在孟教师的指导下，通过课题研究、课型研究、教学实践、专题研究、双向听评课、案例分析、课例开
27、发、专题研讨、问题解决、论文写作等等形式，促进我们专业发展，促进校际沟通的深化发展。本着能把先进的教学理念带回去，运用到平常的教育教学之中去的原则，我也制订出了相应的个人学习计划，以保证跟岗学习科学、有效地进行。一、严格遵守跟岗守则，在跟岗学校老师的指导下，认真介入学校的教育教学活动。二、在跟岗学习期间，严格执行东莞一中学校各项规章制度，认真学习该校的先进管理经历，虚心向该校教师学习教学实践，积极与其他学员沟通互动。争取多听、多看、多思、多请教，力争在完成学习计划的同时提高个人的思想水安然平静业务水平。三、业余时间加强自主学习，多方采集教研教改信息，努力吸收养料，力求将所学习到的先进理念与本次
28、活动实践结合起来，进而提升本身的理论素养和专业技能。四、在导师的指导下，保质保量的完成下面学习任务：1、完成跟岗学习计划;2、制定个人专业发展计划;3.写好天天的跟岗学习日志，并发布网上;4、开发两篇优质教学案例;5、撰写一篇教学研究论文;6、写作两个教学设计;7、完成（我的教学风格）写作任务;8、完成跟岗总结写作任务9、继续进行子课题研究10、积极介入孟教师工作的各类教研活动，认真听课，做好听课笔记(不少于10节的听课记录、3篇以上的听评课感想);11、在孟教师的指导下，上好同课异构课和汇报课;12、完善本人的档案。认真整理包括公开课或专题讲座材料、教育科研材料、学科教学论文、听课记录、相关博文以及活动记录等。在学习经过中我要认真学习，珍惜这次学习的时机，把学到的知识理念带回学校，向同行的学习、沟通、借鉴的经过中，提升本人的师德师风和专业水平，争取把在孟教师工作室的学习经历打造成为我个人教学的又一个新起点。中学老师个人工作计划范文五篇