《英语老师岗位工作计划五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语老师岗位工作计划五篇.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、英语老师岗位工作计划五篇英语老师岗位工作计划五篇制定工作计划一定要结合本人的真实能力，切忌急于求成。比方讲一个月才能够完成的工作任务，恨不得两周计划就搞定。下面是我整理的英语老师岗位工作计划，希望能够提供应大家进行参考和借鉴。英语老师岗位工作计划1一、指导思想：在进一步明确了教学中应坚持的三个坚决(即，以学生为主体，老师为主体，思维训联为主线。坚决贯彻会的不教，坚决贯彻培养自学能力，坚决体现学科思想的原则。)，两个关注(关注非智力因素的培养，关注每一位学生)的大方向的指导下，认真研究洋思教学思想的本质，吃透其精华，使之作为我们教学中的有力指导武器，构成本人行之有效的，具有鲜活个人特色的教学路子
2、。在教学研究中，细化和深化学科教学思想，通过教研，使学生大面积地受益，老师对教学在宏观和微观上进行有效的掌控。二、学科思想：高二英语主要通过学习，使学生稳固，扩大基础知识，发展听、讲、读、写的基本技能，培养学生综合运用语言的能力;主要侧重学生语篇的理解，讲写的训练。使学生在英语学习的经过中，促进心智、情感态度，学习策略，文化意识的发展，构成正确的人生观，世界观和价值观，整体提高人文素养。三、奋斗目的：使尖子、中等生、差生都有不同程度的提高;使老师的教育和教学水平通过教研得到合理的提升。力争做到家长满意，学生满意，学校满意。四、详细工作和主要措施：1.希望学校高二新生以“创办优质高中为口号招收的
3、学生。经过高逐一年的强化学习，大部分学生把握了英语学习的基本方法，构成了较好的学习习惯，能够积极主动地进行英语学习，但不可否认的是，由于我们的学生有相当一部分的基础太差，在高逐一年的学习中固然也在努力向上，但结果并不特别乐观，仍有部分学生的学习处于被动和逼迫状态下，教学难度很大。还有一部分学生不能学习。2.对策签于希望学校的这种极端特殊的情况，经过全体英语成员商讨，一致达成协议“从实际出发，因材施教，分类推进，并尽快拉齐全体教学进度。并配合学校的“三清对学生进行全面的催促，让学生们日有所得，周有所会，月有收获。加强中等生和后进生的辅导工作，让后进生不落伍，加强包生和辅导工作，尽量让后进生不落伍
4、，中等生向上赶，优秀生突出来。创办高二英语奥林匹克竞赛班，使优秀生吃得饱，有发展这样多层次的方式进行教学。3.对学科思想进行深化细致的探究。通过研究和讨论，深入体会英语学科的思想，了解本学科的本质，构建本学科的整体教学思路，钻研本学科的特点，在学生的长期英语教育上下功夫，教给学生的英语学习方法，为学生将来学习和运用高级英语打下坚实的基础。4.在教学经过中，加强集体备课的研究，在认真钻研教材，课程标准，研讨学法和教法上，大体上做到六个统一：统一课时，统一学习目的，统一重点、难点，统一检测题，统一估计学生练习后存在的问题及点拨方法，统一课堂作业。5.抓牢抓实“三清工作，作好周清，月清及出现问题的解
5、决办法，认真并及时地做好问题总结，做到对学生教学工作的及时有效的调整。6.上好奥赛课，抓好英语尖子生的培养工作，使学科中尖子生真正从听、讲、读、写中突出出来，成为本学科中高手中的高手。7.规范学生的作业和良好英语学习习惯的养成如：预习，作业，听课，温习，练习和主动进行课外听、讲、读、写的拓展训练。8.以竞赛促学习，本学期争取进行一次英语方面的竞赛活动，促进学生英语学习的乐趣。英语老师岗位工作计划2一、指导思想以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能力为主线，全面贯彻落实新课程改革的精神，针对相当一部分学生英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改良学法，激发兴趣，提
6、高能力的指导思想。二、教学目的高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因而，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目的应在本学期内到达：稳固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养浏览能力;发展智力，培养自学能力。争取在原有基础上有所提高。三、教学重点1、加强基础知识的训练，注意词汇能力的培养，帮助学生理清语法规则，把握习惯用语，为综合运用打下坚实的基础。2、坚持听、讲、读、写的训练，保证量的积累经过，实现由语言知识到语言应用能力的转化，提高做题的准确率和熟练程度。3、坚持以语篇为中心，重视语言形式和思想的表达。四、教学内容及方法1、走
7、近学生，了解学生。多利用一些时间与学生沟通沟通，拉近师生之间距离。了解学生英语学习的情况，做到分层教学，真正落实因材施教。2、继续抓好学生英语学习习惯的养成，如，早读一定要大声朗读，天天都积累一定量的英语词汇，认真做好课堂笔记，并及时整理好难错题本。3、加大浏览量，通过浏览材料开阔学生的视野，丰富语言知识，扩大词汇量。4、提高学生的白话交际能力，充分利用课前三分钟的英语对话，提高学生的英语白话表达能力。5、完善学生评价制度以及评价方案，自评，他评，师评，家长评价等多种评价体系同时进行，帮助学生认识自己，并不断地完善自己。6、培养学生的自主学习能力。这个目的的实现，需要一个循序渐进的经过，必须落
8、实在平常的教学点滴中。多观察，多强调，捉住一些典型的自觉主动学习的学生来带动班上其他学生。7、争取把培优扶中补差工作落实在平常的每一节课中，这项工作有一定的难度。换句话讲，这项工作其实也就是分层教学。这要落实在平常的课堂提问，问题设置，作业的布置，练习的讲解等。8、合理地利用表扬和批评的手段，鼓励学生发奋进取。9、继续落实兵教兵互助学习小组活动，实行目的管理以及任务型管理，定期让每个小组制定一定的目的，并根据实际情况，及时更改目的;给每个小组定期布置一定的任务，并进行检测。及时表扬先进的学习小组，鼓励鞭策落后的小组，营造“比，学，赶，帮，超的学习气氛。10、更新教学观念，根据学生情况对教材进行
9、单元整合，用教材教，而不是教教材。课堂教学不仅仅是知识的教授，更要注意教学的方法、经过、价值观。11、充分利用电脑,投影仪,磁带,录像,影碟机等电教手段,适当的时候使用多媒体教室,使英语课堂愈加形象,生动活泼。英语老师岗位工作计划3高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因而，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。高二英语第一学期的教学目的是：在高一英语教学的基础上，使学生稳固，扩大基础知识;培养口头和书面运用英语进行交际的能力，侧重培养浏览能力;发展智力，培养自学能力。争取在原有基础上有所提高。根据我校学生的实际情况，本学期教学步骤完成模块5及模块6的教学内容，对
10、教材练习适当做出调整，删减。同时完成英语周报和创新设计上的练习，使学生把握、稳固所学知识。为顺利完成本学期的教学任务，使学生到达的学习效果，特制定新学期工作计划如下：一、指导思想以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能力为主线，根据备课组教学计划，坚持“夯实基础，狠抓双基，改良学法，激发兴趣，提高能力的指导思想。二、学生现状分析本学期我担任(7)(8)两个班的教学工作，学生经过一年的学习，大多数同学的学习态度已有好转，上课认真听讲，还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只知足于课堂上听听课，课后没有温习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。三、教学方法与
11、措施1、帮助学生养成良好的学习习惯，指导他们把握有效的学习方法。坚持天天朗读，学会背诵的有效方法。利用天天的零碎时间反复多记忆单词，学会记忆单词的多种方法。学会观察语言现象，总结语言规律(如通过例句总结出词的用法);养成良好的作业习惯(整洁、独立完成)，把握各种解题技巧。坚持预习，学会看书，积极考虑，大胆质疑。学会记笔记和整理笔记。2、强化词汇、浏览训练，夯实语言功底。对于词汇教学，常把派生、转化、合成三种方法运用到词汇学习中，长抓不懈，不断反复，及时稳固。本学期继续捉住统编教材的词汇，同时适当扩大英文报刊的浏览量，以扩大词汇量、加强浏览能力。短文浏览是吸收信息、学习语言、提高水平的最有效途径
12、，因而，提高学生的浏览理解能力是教学的重要目的之一。本学期将有计划地坚持天天补充一篇课外浏览文章，让学生在大量浏览中提高浏览理解能力。3、坚持对听力训练、写作训练常抓不懈，对学生平常的学习情况做好记录与反应。4、学习其它老师的教学经历，并根据学生的实际情况把它运用到教学中。英语老师岗位工作计划4新年刚过去，我们又迎来了一个新的学期，根据学校教学工作计划的安排，现将本学期工作安排如下：一、作为一名老师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。今后要以国家（英语课程标准）为指导，认真学习新课标各理念及精神。根据新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学形式的改革、探索，
13、优化课堂教学经过，重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。二、学情分析三年级的学生已经学了一学期的英语，学生还没有养成良好的学习习惯，其中有百分之十的学生学英语没有兴趣。三年级的四个班固然成绩相当，但每个班的情况各不一样。三(1)班优等率占75%，但学困生也好几个。三(2)班整体成绩略低一点，特优生少一些，中下等生较多，而且班内有几个淘气的.学生，多动、好讲，今后的教学中，一定先管理好课堂纪律，才能更好地展开教学工作。三(3)班优等率，但张超，亢渝龙，成国栋，高鑫源几人，学习十分困难，三年级的英语成绩就三四特别，甚至几分。三(4)班的优等学生也较多，但学困生更
14、多，这些学生背不会单词，教师教的越多，背不会的越多，学生也越来越差。三、教材分析1、本册教材注重学生的综合语言运用能力，重视双向沟通，融合学科知识，提高学生的综合人文素养。教材力图激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常沟通的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，适当介绍中西文化，培养学生的爱国-精神，加强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。2、教学目的是：1)能听、讲、认读60个单词和词组并能听、讲、读、写26个字母，
15、并简单运用。2)熟练把握所学歌曲、chant等。3)能听懂、会讲12组会话，并能进行简单的沟通4能了解简单的中西方文化知识。4)能听懂6个诙谐小故事。5)提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯.7发音准确、朗读流利，准确把握书中的重点内容。3、重难点：1)培养学生学习英语的兴趣及习惯，逐步养成认读单词及简单句子的能力。2)培养学生正确、规范的英文书写习惯、根据例句会“举一反三进行简单的英语造句能力。3)培养学生根据规律背诵单词的能力、独立进行完好的问答对话练习的能力。四、教学措施1、认真备课，深化研究教材教法,以学生为中心,进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂把握。2、
16、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和全身反响法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的气氛中学习英语。3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言。做到“生活中有英语，英语中有生活。4、鼓励学生大胆讲英语，肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的自信心，培养学生朗读和书写的习惯。5、注重教材的灵敏性和可操作性，以知足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行沟通的时机。7、
17、教学生们巧记单词。在学习单词的经过中，浸透一些字母以及字母组合的常规发音方法，这样对他们记忆单词有不少帮助。8、关心学习有困难的学生，尊重和信任他们，寻找他们身上的闪光点，鼓励他们自尊自爱，要求上进。了解学生的情况，设计合适他们的课堂教学。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于接受能力强的学生要做到上不封顶9、做好每位家长的思想转化工作，要想孩子们学好英语，家长的态度也是非常重要的，如今英语课是主课，希望他们对这门科目要象对待语文、数学一样重视。要求家长要给本人的孩子制定一个学习计划，确保孩子们天天都能在家里读背半个小时的英语。五、培优辅差1、了解后进生情况，课堂的设计应该以让中下等的学
18、生学会为目的，让全体学生得到发展，在日常教学中注意对差生的辅导。2、学生互助，采用“一帮一的方法，让差生能有所提高。3、利用课余时间进行对后进生辅导。4、对于特优生课外适当增加一些常用的单词、词汇和句型，并加以操练和运用。5、提高特优学生学习的内在动力，不断鼓励特优学生。英语老师岗位工作计划5一、学生情况分析三年级共有学生54人，大多数学生学习习惯较好，少数学生的学习习惯不好。要充分激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自自信心;养成良好的学习习惯为学生进一步学习奠定良好的基础。二、教材特点（新版小学英语）在保留原教材“激发学习兴趣;强调语言运用;突出教材实用性;提供多种配套等特点的基础上，
19、又在下面几个方面有新的突破，进一步体现了教材的发展与创新：1、适应儿童特点，采用行动学习法。2、引入项目制作，实现任务型教学。3、提倡合作学习，培养合作精神。4、强调语言的真实自然，培养学生表达真实感受的能力。5、重视双向沟通，加强文化意识。6、注重构成性评价，促进学生发展。7、实现整体设计，确保中小学衔接。三、教学目的激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自自信心;养成良好的学习习惯，构成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神;培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础;使他们构成初步用英语进行简单日常沟通的能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力;适当介绍中西方文化，培
20、养学生爱国-精神，加强世界意识，为学生进一步学习奠定良好的基础。四、详细目的要求1、能听懂、会讲30组会话，并能进行简单的沟通。2、能听、讲、认、读70个单词，并能简单地运用。3、能听、做16个游戏4、能听、做、表演10个“TPR活动。5、能学会8个小制作。6、能唱14首歌曲。7、能听、讲、唱8首歌谣。8、能完成8个自己评价活动。9、能听懂6个诙谐小故事。10、能了解2项简单的中西方文化知识。五、方法措施1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习气氛。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7、多与学生沟通，进行白话交际训练。英语老师岗位工作计划五篇