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1、苏教版八年级上册数学提纲苏教版八年级上册数学提纲自畅8数学基础知识薄弱的学生，当下最主要的目的就是从头梳理知识框架，查缺补漏，构建更为系统、完好的知识体系。下面是我给大家整理的苏教版八年级上册数学提纲，希望对大家有所帮助，欢迎浏览!苏教版八年级上册数学提纲三角形知识概念1、三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。2、三边关系：三角形任意两边的和大于第三边，任意两边的差小于第三边。3、高：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高。4、中线：在三角形中，连接一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线。5、角平分线：三角形的一个内角的
2、平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。6、三角形的稳定性：三角形的形状是固定的，三角形的这个性质叫三角形的稳定性。7、多边形：在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形。8、多边形的内角：多边形相邻两边组成的角叫做它的内角。9、多边形的外角：多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角。10、多边形的对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对角线。11、正多边形：在平面内，各个角都相等，各条边都相等的多边形叫正多边形。12、平面镶嵌：用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖，叫做用多边形覆盖平面。13、公式与性质：(
3、1)三角形的内角和：三角形的内角和为180(2)三角形外角的性质：性质1：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和。性质2：三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。(3)多边形内角和公式：边形的内角和等于?180(4)多边形的外角和：多边形的外角和为360(5)多边形对角线的条数：从边形的一个顶点出发能够引条对角线，把多边形分成个三角形。边形共有条对角线。位置与坐标1、确定位置在平面内，确定一个物体的位置一般需要两个数据。2、平面直角坐标系含义：在平面内，两条相互垂直且有公共原点的数轴组成平面直角坐标系。通常地，两条数轴分别置于水平位置与竖直位置，取向右与向上的方向分别为两条数轴的正
4、方向。水平的数轴叫做x轴或者横轴，竖直的数轴叫y轴和纵轴，二者统称为坐标轴，它们的公共原点o被称为直角坐标系的原点。建立了平面直角坐标系，平面内的点就能够用一组有序实数对来表示。在平面直角坐标系中，两条坐标轴将坐标平面分成了四部分，右上方的部分叫第一象限，其他三部分按逆时针方向叫做第二象限，第三象限，第四象限，坐标轴上的点不在任何一个象限。在直角坐标系中，对于平面上任意一点，都有的一个有序实数对(即点的坐标)与它对应;反过来，对于任意一个有序实数对，都有平面上的一点与它对应。3、轴对称与坐标变化关于x轴对称的两个点的坐标，横坐标一样，纵坐标互为相反数;关于y轴对称的两个点的坐标，纵坐标一样，横
5、坐标互为相反数。数学中考冲刺方法1、专题温习、选好温习资料根据近几年中考试卷的构造，下面几个专题必需要研究：图表信息类、浏览创新类、动手操作类、规律探索类、压轴类。2、归纳反思，提高能力每学完一个专题后要认真反思，反思的方法总结解题思路、归纳解题的方法、由这道题能够想到哪道类型的题的解法等等。由这道题想到本人的薄弱环节等等。3、不必贪大求全。对各能力点逐一过关，每节课都要有目的、要有针对性，不要只顾及温习的面而不关注细节。要就一论一，打好基础关，务实求细，力求在基础知识点上不丢分。数学学习技巧按部就班数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以，平常学习不应贪快，要一章一章过关，不要轻易留下本人不明白或者理解不深入的问题。强调理解概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看能否能正确运用新定理;若不行，则对照答案，加深对定理的理解。基本训练学习数学是不能缺少训练的，平常多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟悉的题型，训练要做到有的放矢。苏教版八年级上册数学提纲