《人教版初中数学七年级下册7.2.2《用坐标表示平移2》课件%28共22张PPT%29.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版初中数学七年级下册7.2.2《用坐标表示平移2》课件%28共22张PPT%29.ppt（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、将坐标为A(,)，B(,)，C(,)，D(,)，E(,-)，F(,)，G(,-)，的点用线段依次连结起来，观察所得图形，你看它像什么？,A,B,C,D,E,F,G,如果将这个图形中的点A(0,0)，B(5,4)，C(3,0)，D(5,1)，E(5,-1)，F(3,0)，G(4,-2)，作如下变化：纵坐标不变，横坐标分别减去5，再将所得各点用线段依次连结起来，所得图案与原图案相比有什么变化？,A,C,D,E,F,G,B,例ABC三个顶点的坐标分别是A(4，3)，B(3，1)，C(1，2).,（1）将ABC三个顶点的横坐标都减去6，纵坐标不变，分别得到点A1、B1、C1，依次连接A1、B1、C1，
2、所得A1B1C1与ABC的大小、形状和位置上有什么关系？,活动2,A,B,C,A,B,C,A,B,C,例ABC三个顶点的坐标分别是A(4，3)，B(3，1)，C(1，2).,（2）将ABC三个顶点的纵坐标都减去5，横坐标不变，分别得到点A2、B2、C2，依次连接A2、B2、C2，所得A2B2C2与ABC的大小、形状和位置上有什么关系？,活动2,解：（1）所得A1B1C1与ABC的大小、形状完全相同，位置不同.A1B1C1可以看作将ABC向左平移6个单位长度得到.,（2）所得A2B2C2与ABC的大小、形状完全相同，A2B2C2可以看作将ABC向下平移5个单位长度得到.,A1(-2，3)，B1(
3、-3，1)，C1(-5，2).,A2(4，-2)，B2(3，-4)，C3(1，-3).,（1）如果将这个问题中的“横坐标都减去6”“纵坐标都减去5”变为“横坐标都加3”“纵坐标都加2”，分别能得出什么结论？画出得到的图形.,（2）如果将ABC三个顶点的横坐标都减去6，同时纵坐标都减去5，分别能得出什么结论？画出得到的图形.,思考,（3）图形的变化与图形平移之间有什么关系？,A,B,C,A,B,C,归纳,左,上,右,下,实践应用：,纵坐标不变，横坐标都加上5，鱼身有何变化？,横坐标不变，纵坐标都加上4，鱼身有何变化？,横坐标不变，纵坐标都减去8，鱼身有何变化？,练习,将四边形ABCD向左平移2个
4、单位长度，可以得到四边形A1B1C1D1，画出平移后的图形，并指出其各个顶点的坐标.,B,A,C,D,如图，将ABC向右平移2个单位长度，则平移后三个顶点A、B、C的坐标分别是（）,（A）（1，4）（3，1）（-1，-2）,（B）（1，4）（1，3）（-2，-1）,（C）（4，1）（3，1）（-2，-1）,（D）（1，4）（3，1）（-2，-1）,A(-1,4),B(1,1),C(-4,-1),D,如图，将ABC向上平移3个单位长度，则平移后三个顶点A、B、C的坐标分别是（）,（A）（-1，7）（4，1）（-4，2）,（B）（2，4）（1，4）（-4，2）,（C）（-1，7）（1，4）（-4，2）,（D）（-1，7）（4，1）（2，-4）,A(-1,4),B(1,1),C(-4,-1),C,如图，将ABC向右平移2个单位长度，再向上平移3个单位长度，则平移后三个顶点A、B、C的坐标分别是（）,（A）（1，7）（3，4）（-2，2）,（B）（1，7）（3，4）（2，-2）,（C）（1，7）（4，3）（-2，2）,（D）（1，7）（3，1）（-2，2）,A(-1,4),B(1,1),C(-4,-1),A,欢迎指导,再见,（一）回顾反思：1、本节课还有哪些不清楚的问题？2、谈谈本节课你有哪些收获？,