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1、高中生自主创业计划书中学生自主创业安排书以前读初中的时候，会觉得比较轻松.因为初中学的学问都比较浅，除了间或对某些问题须要深化探讨之外，基本不会遇到很深的问题.但要知道，上了中学，我们面临的问题不再是那么简洁和详细，中学是我们在思维上的一个飞跃，我们必需要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度相识和解决问题.起其根本所在就是：相对初中的学习，中学的学习跨越了学问和实力两大台阶.中学的学问内容与学问结构与初中相比出现了两个飞跃：从详细到抽象，从特别到一般，在学问的广度和深度上都大大提高.在实力方面，中学的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维实力、逻辑推理思维实力、分析综合实力、自学实力
2、等等都要求有较大的发展和提高.从初中阶段进入到中学阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶.为了顺当地跨越这一台阶，要有足够的思想打算，要以新的、不同于初中的学习方法，学好中学的课程.一个人确立自己的志向并不难，难得是有一个为实现志向而攀登的规划和决心.为此，制定一个中学三年的规划是特别重要的.所以我写下了这份中学三年学习安排书.(一)中学六个学期的分析和自我目标为实现以下规划必需做到：树立信念，满怀激情，走好胜利第一步.切忌盲目激情，要有安排分步骤的学习，养成踏实仔细的学习看法.1、高一上半学期是一个初中走入中学的过渡时期.这个时期最主要的目标是：主动适应各科老师的教学方法，快速汲取新学问，同时稳
3、住脚跟，一步一个脚印地进步.所以我这个学期的目标简洁来说就是四个字：适应、稳定.2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期.这个时期由于对自己的学习看法、方法、实力有了一个比较客观的相识，因此对各学科特点有了肯定驾驭.这个时期的主要目标是：重点培育良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到按部就班地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科.简洁来说就是：养成、规律.3、高二上半学期是一个定位起飞期.此时，中学生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要起先有所突破.这个时期最主要的目标是：进入一本梯队.4、高二下半学期是一个稳步发展期.有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要起
4、先稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，终归知己知彼，百战不殆.这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位.5、高三上半学期是一个扎实复习期.经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退.就要完全静下心来稳扎稳打地复习.此时也要留意调整心态，摆正主观看法.时刻保持簇新的自信念、坚韧的性格.不要受客观环境的影响，履行自己的安排，做到步步为营.6、高三下半学期是一个加速冲刺期.可以适当地做些拔高.要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患.还有此时心理素养也很重要.时刻摆正心态，留意心情的改变，做到自我刚好调整，自我激励和认定.就如爱迪生
5、所说：自行是胜利的第一秘诀.(二)我要驾驭科学的学习方法1、预习预习最重要的是能发展我们学生的自学实力，削减对老师的依靠，增加独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，变更学习的被动局面.要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学实力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并登记来.同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解学问点.这样既提高了自学实力，又为听课铺平了道路，形成期盼老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热忱和高度集中的留意力.2、听课听老师讲课是获得学问的最佳捷径，老师传授的是阅历证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华.我
6、制定的听课方法包括以下几点：A)做好课前打算，即预习.精神上的打算非常重要，保持课内精力旺盛，头脑醒悟，以及对探求学问的极大爱好，是学好学问的前提条件.B)集中留意力.思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己用心听讲，靠意志来解除干扰.C)仔细视察、主动思索.不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参加者，要充分调动自己的主动性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解主动思索.结论由自己的视察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好.D)在听取公式定理的同时充分理解、驾驭老师的解题方法，学习思路.E)抓住老师讲课的重点.即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课
7、的纲.只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清晰.结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示.同时还要留意老师反复强调的部分.F)做好课堂笔记.笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一.笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制.俗语说，好记心不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，我必需记笔记.同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习.有选择的记笔记，记录经典例题.G)留意和老师的沟通，听课要与老师有目光的沟通，提问式沟通，都可以促进学习.3、作业作业是提高思维实力，复习驾驭学问，提高解题速度的途径.通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的.完成作业时
8、，肯定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习惯.4、复习刚好复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解.依据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后渐渐缓慢下来.学过即习，方为刚好.俗话说温故而知新，就是说，复习过去的学问能得到许多新的收获.这个新主要指的是学问达到了系统化的水平，达到了融会贯穿的新水平.我安排的复习要求是一下几点：A)课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍.B)精读教材.对教材理解的越透，驾驭得越牢，效率也就自然提高了.C)整理笔记.对课堂笔记刚好的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助.D)看参考书.增加学问的深度和广度.提高应考实力.E)单元复习的要求：a)本
9、单元(章)的学问网络;b)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);c)自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析其缘由及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上.(三)总结中学三年是人生重要的三年，是人生成长重要的三年.在这充溢挑战的三年间，我将在学习和做人两大方面做出努力，熬炼自身的意志品质.虽然这份规划书好像有点泛泛而谈，但是，在写这份安排书的过程中我真的学到了很多，对中学有了一些相识，我产生了一份责任感，这份责任不是对父母负责，而是对自己负责.我信任这责任感将有助于我今后的学习，我个人认为中学的学习正是须要自主，正是须要这份对自己的责任感，才能在拼搏中成长.