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1、三下乡社会实践活动报告三下乡社会实践活动报告1我是一个数学师范专业的高校生，但是，三下乡我选择了语文，因为我喜爱语文，同时我知道作为一名数学准老师，我以后不行能教课语文，所以我想体验一下。后来，我又起先担忧了，将来的日子里，我该怎样上课?怎样才能不吓到孩子们?终归当时的我手打着石膏吊在颈项上，我想：我会连累这支队伍吗?我不知道。20xx年7月4日，那是我第一次上课，第一次与孩子们见面，庆幸的是我没有吓到他们，刚接触我的时候，他们都是一群害羞的孩子，不言不语，再加上我是外省的不能用白话与他们密切问候，因此在我心中他们就像是一群羞涩而惹人怜爱的小羔羊。后来，我们慢慢的熟识了，我发觉他们也有自己的特
2、性，也会淘气，会打架，但是也很友爱，可爱的他们总会跑到我身旁问我：老师，你的手怎么了，我会笑着说跳舞受伤了啊。在接触的这段时间里，我发觉他们很聪慧，只是小学一年级，却总是问我初一的学问，当我耐性解答完毕之后，他们还会笑着说哇!老师，你好聪慧啊，他们会很搞怪，有时候两个同学讲静静话会用白话，听不懂的我也会很自然的问一句：你们在讲什麽啊他们总是不会告知我。然而他们也有不乖的时候，会在老师不在的时候和同学打架，每当我教训他们的时候，他们都很缄默，有时候也会用白话辩解一两句，还记得有一段时间，那可能是孩子们最引以为豪的时段，因为那段时间，让他们体会到了自由自在是多么开怀，也让我明白了用文学去鞭策一匹匹
3、脱厩的马是多麽的无奈，他们会上课不听课，下课未经老师同意去讲台玩多媒体，会每天在校内里呈现他们打架的身影，有时候还在吃饭就会收到消息说我们班有同学打架，因此经常饭都不能吃完就要跑去处理问题，对于这些我不能对他们有什么特殊严厉的惩罚，因为我终归只是他们2天的老师。那一段时间，对我来说，是一段阴暗的时间，但是也是最有感受的一段时间，因为在我感觉最没精打采的时候，我看到了他们的友爱。还记得那时候，当我因为他们的调皮而泪珠打转时，孩子们会第一时间发觉我的不快乐，并轻声的问我老师，你为什么要哭，虽然我并没有哭，但是我不敢回答，因为我怕限制不住自己的心情会不当心哭出来，那一刻，我感受到的是友爱是关怀，不是
4、心酸，是一份我能用眼泪变更的，他们能用内心接受的师生之间的协议联盟，我告知他们：只要你们乖，老师就会很快乐后来，他们做到了。在这漂亮的三下乡中，我最感谢的是风云实践队的队员们，我很想大声的对大家说一声感谢，但是，一句简洁的感谢已不能表达我心中无尽的感谢，亦不能偿还队员们多日以来对我的支持、帮助与激励。因为我的手受伤，在生活和工作方面都享受着公主一般的待遇，吃饭的时候，他们会帮我打饭，吃完饭他们会帮我洗碗，工作中，凡是涉及到写字的事他们都会帮我做，他们总是会出现在我须要帮助的任何时候，但是在感动之余，其实我更想告知他们：我可以用一只手完成的。但是我无法拒绝那一份份热忱的帮助，因为我知道，那不是怜
5、悯，是关爱，是团结，是队员们的一片心。同时作为新闻组的一员，我也很感谢副队始终以来的支持与激励，在新闻组，可能每天都要写新闻，而且所写的新闻随时都面临着退稿的危急，副队担忧我们会饿会累会没信念，他每天都会为我们打算一些夜宵，而且每天都陪着我们写稿并给与我们激励，我知道他很忙，因为每天白天他将奔赴各地去拉赞助，晚上又陪着我们挑灯夜战，试问，我们队伍在这样的好副队的带领下有什么理由退缩呢?2天很快就过去了，比我想象中还快，想着立刻要离开了，心中突然多了万分不舍，离开的前一天，当我看到孩子们的甜蜜笑容时，听着他们一声一声的叫着老师，我不情愿告知他们三下乡就要结束了，老师就要走了，我胆怯自己说出这句话
6、时，早已泪流满面，我在黑板上写下师生欢送会，我们一起唱我们是祖国的花朵，这是他们最爱的歌曲，虽然这首歌很欢快，放在离别之际不合适，但是却有着独特的意义，但是他们说要把最好听的声音留给老师，在这堂欢送会快结束的时候，有许多同学来询问老师们的联系方式，那一刻，我就知道，这份情恒久不会断。20xx年7月24日，我们提着重重的行李走出实践基地，但是没有人能明白我们此刻比行李还要沉重的心情，有谁知道，我们是多麽不想踏上那趟返航的汽车?那天学生已经放假，我们原本以为没人会来送别我们，但是在我们快要离开的时候，我们看到几个高年级的学生挥着乌黑的小手跟我们道别，还一路跑着说着：老师们，一路平安，一句简洁的言语
7、包含的却是这2天的情意。然而对于我一年级的小挚友，我从来没有奢侈在我离开的时候，他们会给我带来什么特殊问候，因为他们还小，我甚至认为他们会不记得老师会在什么时刻离开，但是我还是意外的接到了他们的问候，说：老师，对不起，我家离学校太远，不能来送你了，祝您一路平安。这次三下乡带给我许多我从未感受过的，从未接触过的，是一个快乐与泪水同在的三下乡，因为它，我变得更加自信，更加友爱，更加执着，也更加坚决了我走向老师行业的步伐，这是我高校最值得珍藏的回忆，会像美酒藏在地窖历久弥香一样越久越宝贵，我会把它藏在记忆最原始的荒野，永不行淡，永不行忘。三下乡社会实践活动报告220xx年8月18日到8月26日，为提
8、高自己各方面的实力，加深自己对社会的了解，我作为xx高校自强社志愿者服务队的一名成员，跟随服务队在河源市连平县上坪中学进行了为期七天的社会实践活动三下乡。现将此次实践活动的有关状况报告于下：我们此次三下乡活动的队伍叫“自强之花”！活动时间是在20xx年8月18日8月26日，地点是xxx，参与的人数有23人，我们的活动板块：支教板块（重点）、调研板块、宣扬板块、心理询问和其它特色文娱系列活动我们的主题是：协爱出行，彩绘人生。七天的时间里，我们开办的课程和活动有：趣味数学、趣味物理、特色英语、礼仪、网络点拨、卫生保健、心理教化、大型团队培训、其次课堂（军体拳、手语、塑身操），此外还组织了学生看电影
9、和举办了学生篮球赛，在镇里进行了日常生活学问的宣扬。在实习中，我的角色是特色英语和军体拳的老师，也是临时的宿舍长。实习期间我能够遵守团队纪律，下乡期间，我能够遵守团队纪律，不迟到、早退，仔细完成负责人交办的工作，有责任心，有集体荣誉感，团结队友，关切他人，礼貌待人，仔细备课、上课，下课后能主动主动了解学生需求和学生心理动态，关切学生，仔细评改学生作业，我也常去听其他老师的课得到老师和学生的一样好评。当然同时也发觉了自己的很多不足之处。终归“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学学问的肤浅和在实际运用中的各类学问的匮乏，例如刚起先的一段时间里，对一些工作我感
10、到无从下手，茫然不知所措，比如说怎样教才能让学生更简单更好更快地接受，怎样才能充分调动他们的主动性这时才真正领悟到“学无止境”和“活到老学到老”的含义，这才明白实践是检验真理的唯一尺度。对于出现的问题，我们本着以人为本的信念，主动快速地解决。每天我们都会开会，就当天出现的问题进行探讨并解决，支配其次天工作，努力备课，仔细批改学生作业和日记，经过这样的熬炼，我觉得自己受益匪浅。第一次参与社会实践，我明白高校生参与暑期社会实践是引导我们高校生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使高校生投身改革开放，向工农群众学习，培育熬炼意志和才能的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服
11、务社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动，有助于我们在校高校生更新观念，汲取新的思想与学问。七天的社会实践三下乡，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教化的大课堂，在那片广袤的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到熬炼。愿我与这次参与社会实践活动的全体同学共勉！三下乡社会实践活动报告3实践目的：为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人
12、在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的实力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我们怀着同样的幻想参与了这次的社会活动,在活动中我们体会欢乐,在活动中我们吸取更多的学问;在活动中我们深化民心!我们深化农村,了解民情。参与暑期“三下乡”，我真的感到很荣幸。虽然是短短的十几天，却是迥然不同的体会。这次我们去的是秦安县西川镇王湾村，在这里起先了我这个假期的社会实践。实践，一方面，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些
13、在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。实践内容：三下乡已经结束已经一个月，回顾那段难忘的日子，我感慨良多，留给我们的不仅是感动，还有成长。对比以前，感觉自己成长了不少，变得更加成熟、英勇、自信。生活对我如此慷慨，让我在付出一点点的时候却让我收获了许多，学会了许多为人处事的道理。而这些都是我人生不行缺少的财宝。为了让我们“三下乡”这个品牌活动更精彩，这次活动我们做了充分的打算，主要内容涉及以下几个方面：1、“法制下乡、法律宣扬”我们结合自己所学的专业,发挥我们的特色，依据农村法律普及率低的状况做一些法律宣扬。我们可
14、以通过彩页宣扬，传单宣扬，走访宣扬等。2、法律调研利用我们所学的专业学问，结合国家制定的有关政策法律法规，深化实际的调查该地的农夫对“爱护自己合法权益”的相识。调研主要有三个大的课题：（一）留守儿童合法权益的爱护；（二）农夫工打工难；（三）农夫的维权途径；3、模拟审判在农村可能审判案子可能大多适用“简易程序”，即我们现在所说的“炕头审案所打算的“模拟审判”项目可以让村民了解真正的审判程序，相识法律的威历性。为此我们打算了两个案子，一个民事案子，一个刑事案子。4、支教在支教方面，我们结合自身的特长，给初中孩子们进行授课，内容有，首先，我们讲解并描述我们的高校生活，让他们更好的了解高校校内，促进他
15、们的求知欲。其次，我们将自己胜利和学习的的阅历传授给他们，帮助他们提高学习效率。三下乡社会实践活动报告4今日是xx月xx日，是我们学院暑期“三下乡”社会实践服务活动结束的日子，也是我恒久珍藏记忆的时刻，在为期7天的“三下乡”社会实践服务活动中，我们收获了成长。历民志愿者用行动践行着漂亮“中国梦”，用自己方式证明白长师青年的风采，呈现了xx世纪新青年的担当。用汗水挥洒青春，拿行动践行幻想是我对此次“三下乡”社会实践服务活动的最深刻感悟。当我们确定加入这个骄傲的团队的那一刻，责任已经压在我们的肩上，容不得我们有一丝懈怠，最终，20xx年7月5日，我们坐在了驶往xx区xx镇的客车上，志愿者们用笑容传
16、递着青春的激情，大家时常望着窗外，好像在思索：xx镇是一个什么样的地方，我们的活动能顺当开展吗，我能为这个团队做些什么，能为xx群众做点什么，尤其是那一群还未见过面的孩子，能为他们做些什么正在大家若有所思的时候，我们到达了漂亮的xx镇，简洁整理一下之后，起先了我们的第一项工作为支教组招生，在全部志愿者的共同努力之下，我们在镇上和平原村都招到学生，于是分镇上集中教学和平原村一对一教化帮扶，当然镇上的学生下午也是一对一帮扶，除了语文、数学、英语、历史、地理外，我们还专设爱好班音乐、美术、书法等。紧紧围绕“中国梦”这一主题，我们教孩子画出自己的幻想、写下自己的幻想，孩子们是那样仔细，让我们志愿者老师
17、们的心里乐开了花，依据孩子们写的、画的，特地举办了书画展，孩子们洋洋得意。每天按着日程表行课，到xx号那天，我们特意为孩子们举办了趣味运动会，让孩子和家长、老师一起痛快地玩，注意孩子德智体美全面发展，为孩子们打算小礼品，以示激励，家长们的脸上也露出会心的笑容，这让我们的志愿者们很是骄傲。支教组的义务支教活动是我们今年“三下乡”的重点板块，有许多的细微环节都没写到，这里只是简洁说一下。除了支教组，我们的社会调研组的工作也做的很好，走基层-倾听基层声音，走访老党员，慰问“空巢”老人，下地干活等等活动是我们调研组始终在做的工作，大家都很辛苦，但是也看到了许多的问题，更加坚决了为人民服务的心。他们的后
18、期任务也很辛苦，在这里道一声：调研组的同志，你们辛苦了！学问宣讲组的志愿者们主要是围绕十八大和中国梦进行宣讲，这是这组今年学问宣讲的一个特色，此外结合本次我们三下乡团委下发的主题，我们的环保签名，动员大家留意环保也是一大亮点，同时他们组主动协作支教组的工作，也很是辛苦，我们各组都协同作战，共同把三下乡活动做好，能够真正使群众得到实惠，用一个词概括惠民。文化宣扬组除了做好“复兴之路”电影展、“放飞中国梦-共绘盛世蓝图”文艺汇演外，主动协作其他各组工作，特别地辛苦，在xx日晚上，我们的文艺汇演完备落幕，我们的三下乡社会实践服务活动也圆满结束。当然，一个好的活动，须要有见证者，更须要有宣扬，在各组如
19、火如荼开展活动的同时，我们的新闻通讯员也在静默耕耘，用他们的才智和汗水记录下志愿者们的点点滴滴，今年的外宣工作也做得很好，今日在团委网上、巴渝都市报等上面都看到我们的信息，真的很感谢你们！在这次活动中，我们的志愿者们始终坚持着，没有一个人因为天气的缘由而请假，尽管在活动中有摩擦，但是大家都能够以大局为重，我感到很欣慰，也感受到历民学子的风采。长师青年始终在行动，历民学子始终在努力，看着支教组志愿者们一颗颗汗水落下，自己顾不上给自己擦汗，反而为孩子扇风时，我的心颤抖了，想到调研组的志愿者们顶着烈日下乡，我也是很感动，学问宣讲组和文化宣扬组的努力也尽在眼底，总之，除了感动以外，就是感谢，除了感谢以
20、外，就是骄傲。活动中的问题有许多，在许多方面仍旧有考虑不当的地方，深刻的总结在社会实践报告中一一道来，深刻反思，以借鉴阅历教训。用汗水挥洒青春，拿行动践行幻想，我们青年高校生从身边的实事做起，脚踏实地践行漂亮中国梦，为实现宏大复兴的中国梦而贡献自己的一份力气。共擎漂亮幻想，践行青春使命，定格无悔青春！三下乡社会实践活动报告5虽然去三下乡只有短短的几天，只是很少的几节课，但是当自己真地站在讲台上，听着学生的一声声“老师”时，却发觉当一个老师很难，而当一名合格的老师更难。第一，必需始终拥有饱满激情，同时努力创新。当一个老师，不许长时间的面对同一班学生，同时也必需将同样的授课内容重复两次、三次，甚至
21、是七年、十七年，不同于其他的行业那样充溢簇新感，。因而，假如没有饱满的激情，所讲得课没有创新性，只是单纯的机械重复，那么就会觉得苦搞无味，就会随意应付了事，也就没有效果，反而会误人子弟。其次，老师的基本功要深厚，同时学问面要广，理解东西要透彻。不同的学生有不同的爱好，思索问题也有不同的思维方式，因而平常与学生沟通的时候，就会自觉不自觉地涉及到很多方面的学问。而作为一个老师，肯定要学会多角度的思索问题，要拓展思维，不应只局限于本学科之内，特殊不要局限于课堂之上。而假如学生问的基本问题（如字音、词汇、作家等），老师都回答不上来，那就会失掉威信。而一般话不标准、板书潦草，那学生的留意力就会被转移，效
22、果也就低了。我就是因为一般话不标准惹了不少笑话，同时学生的都集中在了我的一般话上。第三，老师的应变实力要强。因为一个人的头脑时猜不透几十个人的思想的，因而在课堂上学生可能会提出各种各样的问题，有些是出乎意料之外的。同时面对那么多学生，不光课堂上可能出现各种突发状况，在生活上也会出现，因而老师必需要镇静冷静、应变实力强。最至少的适当一个学生突然病倒时，要会进行抢救，而不是大喊大叫。譬如当你的某个观点触犯到某个同学时，就要奇妙地把学生的留意力从该同学身上转移。第四，擅长发觉学生的闪亮点，同时也要留意到他们的缺点。有一些学生比较缄默，不喜爱表现自己，因而就会很简单被忽视掉，甚至会产生自卑心理。对于这
23、类学生，老师应当主动地去发觉他们的闪亮点，激励他们走出自卑。而对于那些始终都表现很优越的学生，则应当透过他们的身上的光线区看到被他们忽视掉的缺点。其实许多人以为这是老生常谈的，没什么意义。但是在这一次三下乡中我发觉许多老师都很偏心，他们只是关注那些优秀生（外表或成果），而没有留意到那些学生缺点，也没有试图去了解文雅的学生。有一个大家常常激烈地赞扬的学生，就常常在竞赛中喝倒彩，这也是潜在的一些不良心态。我们贯彻的是“人文主义”精神，因而不行以片面地看待学生。第五，留意自己的言行和举止，明确自己的老师身份。老师在上课也是在表演，既是学问表演，也是身体的表演（包括外貌、言语行为），同时也是精神风貌的
24、表演。老师的一举一动都会影响到学生平常的行为举止，特殊是小学和初中的老师。因而老师在每时每刻都应保持一个老师的风范。平常极不应当对学生过分苛刻，也不应当低身俯就，要与学生保持肯定的距离，同时又在个别时候显得亲善可亲，要软硬兼施，威历与向往兼具。第六，寓学于乐，教学相长。当然课堂不是一个给老师自言自语的地方，而应当是融消遣于学习之中，学生与老师相互沟通的地方。老师既要敬重学生的想法，同时也应当像学生学习，学习他们的思维，他们对生活对人生的看法。有些东西是学生知道而老师未必知道的，因而不要一种自负者的姿态傲视学生。然而，以上的几点看是简单做到，但是执行起来却是那样的困难，并且很多人已占上讲台之后，就把这些忘得一尘不染了，只是在讲台上混时间。特殊是当我亲身体会了当老师的味道时，发觉当一个老师实在是太难了，须要奋斗的路还很长，而且路途上会很艰辛。我将用“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”来勉励自己。